初中音乐--六月——船歌-pptppt课件 16页

欢迎进入音乐课堂\n第六单元夏日情怀人教版八年级下册音乐欣赏六月—船歌\n聆听歌曲，并思考：●这首乐曲是由什么乐器演奏的？●随着音乐，你的脑海里浮现了怎样的画面？（请用绘画的形式把脑海中的音乐形象展现出来）\n音乐家相册十九世纪伟大的俄罗斯浪漫乐派作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师（“旋律大师”）；他的音乐是俄罗斯文化在艺术领域内的最高成就之一；其风格直接和间接地影响了很多后者；主要音乐作品有钢琴组曲《四季》（《六月-船歌》就是其中一首）、歌剧《黑桃皇后》、芭蕾舞剧《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》及六部交响曲、音乐会序曲《1812》等。PeterIlitchTchaikovsky柴可夫斯基1840-1893\n音乐卡片组曲组曲是几个具有相对独立性的乐章，在统一艺术构思下，排列、组合而成的器乐套曲。\n聆听录音，听一听，哪句旋律给你的印象最深？（以线条的形式把旋律特点画出来）\n请同学们哼唱这句旋律，并结合谱例，说一说这句旋律在音乐表现上有什么特点。旋律悠长，使用大的连句，4/4拍，有着深刻的抒情意味。小调的使用，是这段旋律形成了独特的略带忧伤的气质。\n请同学们观察、聆听下面两句旋律，说一说它们有什么不同。12\n请同学们唱一唱旋律小调和自然小调的音阶，感受不同调式的不同色彩。12\n聆听录音，思考：这首乐曲的结构是什么？ABA？\n聆听B部分的音乐，边听边思考：这段音乐与其他两部分的音乐有什么不同呢？（调性、力度、速度等）\n随音乐哼唱这两个主题，体会连线、音乐记号在音乐表现中的作用（什么样的线条能表现这一作用）。\n完整聆听，感受乐曲带来的夏日水面小船的摇曳，并将曲式结构图补充完整，并把自己的作品也补充完整(小组合作)。ABA?根据自己的作品畅谈你心中的《六月—船歌》\n这首钢琴曲的音乐意境非常的美，曲中的人们在水中悠闲地划着船来到了我们的面前，我们似乎能听到他们的欢声笑语了，慢慢的、慢慢的他们又走远了，和静静的水面融为了一体。同学们，音乐具有非同凡响的描绘能力，让我们随着音乐一同感受这个美丽的夏天吧！。课堂小结谢谢大家\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n同学们来学校和回家的路上要注意安全