初中物理公开课——《串联和并联》课件 31页

第五章电流和电路三串联和并联\n我勇敢!我很棒!\n一个基本的电路有几部分组成?1、常用电路元件2、几种常见电路元件的符号回顾电池电灯负极正极开关复习相连的导线3、据实物图画出电灯工作的电路图\n实物图与电路图你画对了吗？\n\n这些灯是怎样连接的？\n同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请先画出电路图．引入新课出示电路元件：上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？想一想画一画\n这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路．那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？电路图:\n第五章电流和电路三串联和并联\n两种画法头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。头尾相连，逐个顺次连接头头相连，并列连接在两点之间L1L2L1L2头尾头尾头尾头尾设计电路图连接特点串联电路并联电路\n串联的定义如左图，把两只小灯泡首尾相连，然后接在电路里，我们说这两个灯泡是串联的．实验演示：\n串联电路图特点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。只有一条通路。实物图：电路图：\nSL1L2如左图：两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。并联的定义实验演示：\nBA并联电路图实物图：电路图：在并联电路中，电流有两条（或多条）路径。BA干路和支路\n用一个开关同时控制两个灯泡，有两种连接方法。??小结\n注意：实物图如何连接？\n做一做：实验探究：串联电路特点（小组活动）开关的位置发生改变了，开关的控制作用改变了吗？用电器工作相互干扰吗？\n通过实验，同学们发现了什么呢？１在串联电路中，只要一处断开，整个电路就不通了。开关的作用和位置无关2在串联电路中，用电器工作互相干扰\n观察实物图的连接方法\n做一做：实验探究：并联电路特点（小组活动）开关的位置发生改变了，开关的控制作用改变了吗？用电器工作相互干扰吗？\n并联电路特点某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。用电器工作互不影响干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。\n电路电路图连接特点电流路径开关的作用用电器工作情况串联首尾相连只有一条通路控制所有用电器互相影响并联首尾相连尾尾相连若干条通路干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器互不影响串、并联电路总结L1L2SL1L2S\n我能行读一读课本107页生活中的电路说一说你了解了生活中哪些电路是串联的？哪些电路是并联的？\n生活中的电路装饰用的小彩灯装点高大建筑物的灯泡家庭中的电灯、电视机等教室里的日光灯路口交通指示灯是串联的还是并联的？街道的路灯同时亮同时灭，是串联还是并联的？说一说\n节日小彩灯的连接\n串联和并联小结（1）你认识了\n这节课我们还学习了小结（2）串联电路连接特点工作特点开关的控制特点一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。元件逐个相连，无分支。电流径只有一条各用电器工作相互影响，不能独立工作\n工作特点并联电路连接特点开关的控制特点各用电器两端分别连在一起，然后接到电路中。电流流径有多条用电器可独立工作干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。小结（3）\n1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[]A.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.想一想?答案:C（只有答案C全面）达标测试\n看图做练习:2、如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).干并联L1L2L1、L2SS1S2L1L2L1L2\n作业一位护士要求照看三个病人。每位病人呼叫要求护士要及时知道。请你为值班的护士设计一个电路。器材有三只不同颜色的灯，3只开关，一只电铃，导线若干，请画出电路图