- 2.17 MB
- 2022-07-25 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
夷陵区实验初中易万成\n创设情景,激发学习兴趣1805年深秋,拿破仑同荷兰作战,荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时,一位士兵报告:天将变寒,可以踏冰而过,因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。除此以外,我们还知道哪些自然现象能预测天气情况?(我们还可以根据云来预测天气状况)今天我们就一起来学习课文《看云识天气》,看一看,如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。\n\n\n\n\n\n\n2、根据以上两题,完成全文的结构条理图:()中填写自然段序号,-----填写关键词,[]填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。()一、云和天气的关系:____[]薄云:_____()云的形态()二、看云识天气的_____[]低而厚的云:阴晴风雪()_______()三、看云识天气的_____及局限[]12~672~56招牌方法意义云的光彩晴朗总分看云识天气总本文的说明顺序是:总--分--总的逻辑顺序。\n云与天气(3、4、5段的“纲”)光彩与天气高层云天气晴朗低层云阴雨风雪晕华虹霞意义及局限总分总总分看云识天气云和天气的关系招牌文章的结构脉络\n学习目标三1、了解分类别、打比方的说明方法。2、尝试用打比方、分类别的说明方法,介绍一事物。重点研讨,掌握说明方法\n重点研讨,掌握说明方法合作探究,小组交流:1、用简洁的语言概括3—6自然段的内容,体会语段中清晰的思路是通过什么说明方法表现出来的?完成下表。\n云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云云的种类简表(一)\n卷云\n卷积云\n积云\n高积云\n云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云像羽毛像绫纱,丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波,是成群成行的卷云像棉花团,上午出现,傍晚消散像草原上雪白的羊群,扁球状,排列整齐最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天晴云的种类简表(一)据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征\n云名形态变化位置天气征兆云的种类简表(二)卷层云高层云雨层云积雨云\n卷层云\n高层云\n雨层云\n积雨云\n云名形态变化位置天气征兆云的种类简表(二)卷层云卷云聚集,向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征\n光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕华虹霞\n日晕\n月晕\n华\n霞\n虹\n光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕产生在卷层云上,分布在日月周围里红外紫日晕三更雨,月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大,转晴;由大变小,转阴雨虹雨过天晴,在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚,太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门,晚霞行千里\n重点研讨,掌握说明方法分类别:把事物按照一定的标准分成若干类别,一类一类加以说明的方法。作用:这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白,而且会使说明的条理更清楚。\n重点研讨,掌握说明方法合作探究,小组交流:2、本文在语言上很有特色,对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。请你就文中的某一比喻句(在说明文中称为“打比方”)进行赏析。如:第一段“有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……”运用了八个比喻,准确生动、形象具体地描绘了天上的云"姿态万千"的动态特点。\na、“云就像是天气的‘招牌’:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。”b、“有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。”c、“好像微风吹过水面引起的鳞波”。d、“像棉花团似的白云”。重点研讨,掌握说明方法\n打比方:是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。作用:增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体,使人易于理解。重点研讨,掌握说明方法\n学以致用3、运用分类别或打比方的说明方法,介绍你熟悉的某一事物。\n要点回顾,体验学习成果学习目标四1、归纳总结,体验参与课堂学习的成果;2、培养科学精神和探索未知世界的兴趣。\n了解了有关看云识天气的知识;要抓住说明对象的特征;说明的条理要清楚;说明的语言可生动;说明的方法有打比方、分类别等。……要点回顾,体验学习成果讨论交流:你在本课中学到了哪些知识?\n课堂检测,促进知识迁移1.本文的语言生动形象,又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。(1)经验告诉我们……那些低而厚密的云层,________(一定有时常常)是阴雨风雪的预兆。(2)、乌云弥漫着天空,顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪,马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来,________(一定有时常常)竟会带来冰雹或者龙卷风。(3)天气变化异常复杂,看云识天气有_______(相当一定非常)的限度。2.下面一段话的句序被打乱了,将理顺后的句序写在后面的方格内。①人们常说:“东虹轰隆西虹雨”。②夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。③太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。④所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。⑤还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。⑥意思是说:虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。⑦朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。正确句序:\n3.指出下列各句使用的说明方法。(1)在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。()(2)华环由小变大,天气将趋向晴好;华环由大变小,天气可能转为阴雨。()(3)那最轻盈、站得最高的层,叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的鳞波,这就成了卷积云……还有一种像棉花似的白云,叫积云……在晴天,我们还会偶见一种高积云。()课堂检测,促进知识迁移(4)、“云就像是天气的‘招牌’:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。”()\n1、收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。2、收集并积累关于天气的谚语。走出文本,培养积累习惯\n