初中化学、初中地理教案范文 6页

初中化学、初中地理教案范文　初中化学、初中地理教案范例初中化学《燃烧的条件》　一、教学目标【知识与技能】　认识燃烧；知道燃烧和燃烧的条件；能利用燃烧条件解释一些日常生活中的现象。　【过程与方法】　通过运用比较、观察、实验等方法获取信息，探究燃烧的条件。　【情感、态度和价值观】　通过设计实验，利用化学知识解释生活问题，增加对化学强烈的好奇心和探究欲，提高学习化学的积极性。　二、教学重难点【重点】　认识燃烧条件。　【难点】　利用燃烧条件解释一些日常现象。　三、教学过程　((一))导入新课教师演示魔术：烧不坏的手绢(将20mL的95%的酒精与10mL的水混合。把一块棉布手绢浸入配好的混合液中，浸入后取出，轻轻拧干，用坩埚钳夹持，在酒精灯上点燃，并轻轻抖动手绢。手绢表面迅速燃烧起来，熄灭后，手绢并没有烧坏)\n教师：学习了今天的内容，我们就能揭开魔术的奥秘了。　((二))讲授新课请学生们回忆以前学过的燃烧的实例，说一说燃烧时观察到的现象。　归纳：通常意义的燃烧是指可燃物与氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应。　过渡：什么情况下能燃烧?燃烧需要什么条件？接下来我们探讨燃烧的条件。　进行三组对比实验探究燃烧的条件：　(1)水与酒精的燃烧对比实验。引导学生思考并讨论，得出燃烧需要可燃物的结论。　(2)对比实验【7-1】，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水下白磷不燃烧。引导学生思考并讨论，得出燃烧需要与空气或氧气接触，并达到可燃物的着火点。　(3)学生思考并讨论让水下白磷燃烧的方法，教师听取意见后演示实验【7-12】，热水下的白磷通入氧气后燃烧。　总结：燃烧需要的三个条件是可燃物、氧气或空气、达到燃烧所需的最低温度即着火点，三个条件必须同时具备，缺一不可。　揭秘魔术：水分蒸发吸收了酒精燃烧释放的热量，使手帕的温度达不到其燃烧的最低温度，手帕无法燃烧保持完整。　((三))拓展提升\n思考：1.为什么篝火中的木材要架空?2.实验室的酒精灯通常用火柴点燃，煤气灶用电子打火器点燃、煤炉则要用纸屑、木条等引燃，这是为什么呢?3.点燃火柴时，划火柴是为了达到什么目的?　((四))作业　小结：这节课我们学习了什么是燃烧和燃烧的条件，燃烧需要的三个条件是可燃物、氧气或空气、达到燃烧所需的最低温度即着火点。　作业：思考怎么才能灭火。　四、板书设计　初中地理《民族民族分布的特点》一、教学目标【知识与技能】能运用民族分布图，说出各民族的分布，并概括我国民族分布特点。　【过程与方法】　通过运用民族分布图概括民族分布的特点，提高读图、析图能力和概括问题的能力。　【情感态度与价值观】　通过民族分布的特点和民族政策的学习，激发爱国的热情，树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。　二、教学重难点【重点】我国民族分布特点。　【难点】运用中国民族分布图，说出我国民族分布特点。三、教学过程环节一：导入新课　联系生活实际导入\n，通过让不同民族学生分享本民族的风土人情导入新课。　环节二：新课讲授1.民族分布特点　教师展示《中国民族的分布》，学生合作探究，读图、分析、思考下列问题：　【问题】①结合中国民族分布图，找出藏族、满族、.、壮族分布在哪些地区？（藏族主要分布在我国的.自治区、青海省和云南省；满族主要分布在东北区；.主要分布在..自治区，壮族主要分布在广西壮族自治区）②按地理方位，少数民族主要聚居地区在哪？（东北、西北和西南地区）③汉族主要分布在哪里？（汉族集中分布在我国东部和中部地区）④在汉族的集中地区有无少数民族？这体现少数民族与汉族在分布上有什么关系？（汉族居住的地区夹杂着少数民族）⑤总结我国民族分布的特点。（我国民族分布具有"大散居，小聚居，交错杂居'的特点）　【教师总结】汉族主要分布在中部和东部；少数民族主要分布在西南、西北和东北；各民族分布具有"大散居，小聚居，交错杂居'的特点。　【活动】通过游戏，学生抢答"少数民族之最'，进一步掌握民族分布的特点。　①人口最多的民族？（汉族）②人口最多的少数民族？（壮族）③人口最少的少数民族？（珞巴族，2021\n多人）④人口分布最广的少数民族？（回族）⑤少数民族最多的地区？（云南）　2.民族区域自治制度与政策　【过渡】前面在学习我国的行政区划的时候，同学还记得我国有几个自治区吗？分别是哪几个？（5个，内蒙古自治区，宁夏回族自治区，..自治区，.自治区，广西壮族自治区）　】　【问题】这体现了我国对少数民族地区实行什么制度？（我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度，设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行政区域，各少数民族在自治区域内行使自治权。）　【教师总结】我国对待少数民族的态度，除了在少数民族地区实行民族区域自治制度外，还包括：坚持民族平等和民族团结；发展少数民族地区经济文化事业；培养少数民族干部；尊重和发展少数民族语言文字；尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰自由。　环节三：小结作业　以"多民族是一家'为主题制作小抄报。　四、板书设计　民族分布的特点一、民族分布的特点大散居，小聚居，交错杂居二、民族政策民族区域自治制度\n