初中物理压强教案 2页

初中物理压强教案物理105张美萍一、情景创设上课前给他们讲个小故事，在寒冷的冬天有几个人小朋友在冰面上玩耍，突然有一处冰块破裂，一个小朋友掉了进去。在这危急关头，路旁的解放军叔叔赶紧跑到马路边，然后匐下身，慢慢爬想小朋友，把小朋友成功救上后又怕回岸边。啄木鸟可以吃到树上的虫子,被称为森林医生.二、提出问题解放军叔叔在危机关头，干嘛不用最快的跑步方式，而是用爬呢?小小的啄木鸟为什么可以把嘴插入坚硬的树皮?体态庞大的骆驼为什么可以凭借宽大的脚掌成为沙漠之舟?三、学生探究猜想假设解放军叔叔这样做是因为要减小自身的压力,啄木鸟是因为它的嘴很尖比较大力,骆驼是因为脚掌大做的比较轻松.由此猜想压力的作用效果跟压力的大小和压力的受力面积有关.学生实验同学们自己分别用笔尖和笔帽扎手体验有什么不同的感觉同学们用螺丝钉的尖部敲桌子和用钉帽敲桌子,看看有何不同.同学们用笔尖扎手时,用不同的力感觉有何不同.同学们有螺丝钉敲桌子是用不同的力看看有何不同效果.老师演示(探究压力的作用效果跟什么因素有关)1、先将沙子装在一个平底、敞口的玻璃容器中．将沙面摊平．2、\n把压力小桌腿朝下放在沙子上．分别在桌面上加2个和4个砝码，观察并记录小桌腿陷入沙子里的情况．1、将沙面摊平后．再将压力小桌面朝下放在沙子上，分别加2个和4个砝码，观察并记录小桌陷入沙子里的情况．4、网上查询压力的作用效果跟什么因素有关.四、分析概括压力的作用效果跟压力的大小有关压力的作用效果跟受力面积有关五、得出结论规律1、每平方厘米面积所受的力越大，压力的作用效果越明显2、也可以说压力的作用效果跟物体单位面积上受到的力有关系。3．讲述压强基本概念⑴在物理学中用“压强”描述压力的作用效果⑵压强的定义物体在单位面积上受到的力叫做压强(pressure)⑶压强的定义式：符号的意义及单位：p------压强------帕斯卡(Pa)F------压力------牛顿(N)S------受力面积------平方米(m2)举例说明受力面积与物体底面积的关系。⑷介绍物理学家帕斯卡，感知帕斯卡单位很小2、在国际单位制中，力的单位是牛顿(N)，面积的单位是平方米（m2)．由公式确定压强的单位就是牛顿每平方米(N/m2)．人们给压强规定了一个专门的单位叫帕斯卡，简称帕(Pa)，这是为了纪念法国科学家帕斯卡在物理学方面作出的杰出贡献．1Pa=1N/m2六、应用延伸增大压强方法：增大压力减小受力面积增大压强的同时减小受力面积减小压强的方法：减小压力增大受力面积减小压力的同时增大受力面积