初中健美操教案 9页

-健美操授课教师：张丹授课年级：七年级学生人数：52时间：2014/6/12教1、学习健美操基本步伐学内2、素质练习---自编健美操二个八拍容1、认知目标：通过健美操基本步伐的学习，让学生对健美操有一定的了解，加强学生的健身教意识，并使学生掌握一些锻炼身体的方法，。学2、技能目标：通过健美操的学习，提高学生的节奏感和乐感，基本掌握所学的基本步伐，实目现与上肢的协调配合，有效提高身体素质全面发展体能。标3、情感目标：培养学生学习的主动性，同时增进学生之间的团结协作的精神。--教学重点：各种步伐的动作要领重难点课教学内容的阶教段一，课堂常规1，体委集合整队，检查人数，报告老师2，师生问好准3，教师宣布本节课主要内容与任务4,安排见习生5，小游戏：反口令（集中学生的注意力）备难点：身体的协调配合及动作表现力练练练习习习教师活动学生活动组织要求时次强间数度一，一，1，指定集1，体委集合地点合整队，查2，向学生报人数问好2，师生问弱3，宣布课好的内容及3，接受并31任务执行学习检查服装，任务安排见习要求：生1，遵守游戏规则4，教师讲2，听口令练习-\n-解游戏方法：-\n-听口令做相反的动作部二，二，二，准备活动自编徒手操（4x8拍）中学1、原地起踵2、原地起跳1，分解师1，注意观13、左脚单脚范，教师领察，认真听6分右脚单脚做讲要求：积极参与，4、双脚前后左右跳充分活动各关节5、前踢腿2，跟随老6、后踢腿2，口令、师一起练7、吸腿跳语言、手势习，注意动8、高抬腿提示作变化教法与学法与步骤：步骤：1.问题1.认真听教导入，吸引师提出的学生的兴问题，积极趣。“健美主动的探一、健美操基本步伐操可以分索，得出结为几大论基1.教师提出问题“健美类”，让学中操可以分为几大类”生进行探视以此导入课堂，引起究与总结练学生的兴趣习2.教师对学情2.让学生探究回答，进生的结果要求：况而引导出健身性健美表示肯定，2.学生发言1、认真听讲，积而操的基本动作以此激励自己尝试极参与定学生，培养的结果，听2、听教师口令统3.教师讲解本节课基学生自信老师讲解一教学本步伐的正确姿势动果敢的品总结问题本作，让学生更快接受质，并加以的回答（复习弹动，踏步，补充总结前点地，后点地，学问题，健美-\n-习走步，一字步，“V”操可以分过字步，并步，交叉步，为健身性20弹踢，跑跳，开合跳）健美操、竞-\n-部技性健美3.学生跟随操和表演教师的节性健美操奏一起运××××××三大类，最动，在音乐××××××终引出课的伴奏下，的内容：健先分解练身性健美习，再配合▲操的基本练动作强--分程二，素质练习自编二个八拍的动作3.教师讲解健美操基本步伐动作要点，在4.注重重点音乐的伴易错动作奏下，练习基本步伐4.重点动作的教授，示5.在教师的范讲解“V”指导下进字步，交叉行，并及时步，先分解纠正错误练习，再完动作整练习；5.分组练习，观察学生动作，及时纠正学生错误动作1.四列横队1.有序的进分为四个行操的编小组，进行排活动自编动作2.学生比（二个八赛，注意动拍）作的幅度、2.完成后四力度以及个小组进安全问题行比赛3.由每组的〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求：看教师示范，认真学习，积极参与视练习情况而定8or视练习情况而-\n-强-\n-3.每组推选一名小组长，确保比赛顺利进行4.比赛结果交由教师，展示教学成果小组长维要求：定持秩序1，认真编排，4.比赛结2，在团结协助、束，学生按合作鼓励的四列横队前提下亲身集合体验，完成练习任务10--一，教师领一，随教师一，整理放松做放松操,做充分放瑜伽拉伸松结束6二，小结二，本课总二，1部结讲评1．学生分1．学生自组小结自要求：弱分我评估学我评估1，认真放松习情况2．集中汇2，客观评价三，安排收还器材2．教师总报结三，安排收三，收还器四，师生再见还器材材四，师生再四，师生再见见场操场，篮球场，便捷式音响，U盘地预计平均心率：125—130次/器运动负荷分材安预计练习密度：35%—45%全保-\n-障-\n--