高中作文竞赛活动总结 8页

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划高中作文竞赛活动总结　　实验中学作文竞赛活动总结　　语文教研组　　我校语文组作文竞赛已经结束，这次比赛根据各年级教材特点及学生写作水平分年级命题、分年级评审，评审分为初评和复评，通过评审，三个年级共评出特等奖1名，一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名。　　这次活动不仅给广大同学提供了一个挑战自我，展现自我的舞台，也对我校作文教学起到了一个促进作用。这次作文竞赛中，大多数学生在规定时间内完成了审题、立意、选材、作文，且讲究了写作章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，有较深的体验和感悟，涌现出了一批文质兼美的优秀习作和习作新秀，从他们的文章中可以看到平常有丰富的积累和扎实的写作功底。　　本次作文竞赛虽然有许多亮点、优点，但也反映出一些问题，如不认真审题、构思就匆忙下笔，结果出现下笔千言，离题万里；选材不真实，缺乏真情实感；“背范文”以不变应万变；选材落于俗套，缺乏新意等等，这些都有待同学们今后去改正。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　通过这次竞赛，虽然可以看出平时作文教学中的一些优点和不足之处，但并不全面，还有很多优点没有总结出来，希望在今后的学习中，我们师生共同努力，让同学们的写作水平更上一层楼！　　静以修身俭以养德　　-----娄店二中作文竞赛活动　　为进一步贯彻落实“俭以养德”主题教育活动，建设节俭校园，营造良好的校园节俭氛围，培养学生的节俭美德，同时激发全体学生学习语文的兴趣，提升各年级学生的习作能力，为同学们提供习作的榜样。通过此次活动，促使我校读　　书活动持久扎实、有　　效地开展下去，以提　　高学生的语文能力　　和语文素养，提升学　　生的作文水平。　　我校于10月20　　日组织六至九年级　　学生进行了一次以“俭以养德”为话题的作文竞赛活动，各班级在初赛的基础上，推选了4名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文　　能力、作文水平的一次　　检验，而且是对我校各目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　班平时是如何进行作文　　教学情况的一次检阅。　　作文题目自拟，这样能　　让学生能做到有话可　　说，有感而发，有趣可　　写。作文是用真情实意打动人的，特别我们中小学阶段更是要诉真情，这　　既是作文能力的一种培养，也是情感教育的落实。经过老师们的认真评阅打分，此次作文竞赛各年级组分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。贾再钦、杨欣雨、孙杏慧，朱赛花、赵冰洁分别荣获六、七、八、九年级一等奖。　　本次竞赛对学生的写作与提高是一次有意义的活动，也培养了学生的节俭美德。本次活动得到了学校和教师们的大力支持，虽然还存在很多不足，但是，我们看到了亮点，看到了希望。我们坚信通过以后的作文教学指导，一定会使学生的作文水平及感情升华达到一个更高的目标，真正在作文教学中培养学生的高贵品质。　　作文大赛活动总结　　八年级语文组　　这次作文竞赛活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　是对我教研组平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况　　或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我教　　研组读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，　　提升学生的作文水平。大多数学生在不到规定的时间内便完成了作文。在学生习　　作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、　　等奖。　　一、这次作文竞赛突出以下几方面优点：　　1、凸显主题、文字优美　　纵观参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完　　成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，　　表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感　　悟。　　2、注重指导、加强阅读　　本次习作竞赛，反映了我教研组在学校领导的指导下，教研组作文教学取得目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到　　平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要　　教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要　　教师身体力行的践行其中。为此我们在今后的教学中把作文教学放到一个重要的　　地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，明确　　为什么写、写什么、怎么写，打开学生习作的思路。我们可结合讲读课进行指导，　　把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写　　法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，以此借鉴，开阔学生的思路。还可　　以以老师示范指导，教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的　　难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。二　　是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中　　有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；　　三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。　　“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不　　是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。修改的形式要力求多样，可以采　　取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从　　不足之处得出写作应当注意的经验；可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读　　自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样　　的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显　　增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的　　过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3、习作认真，优点明显　　总体来看，体现在：　　1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符　　号使用正确。　　2、审题清晰。从本次的作文中，学生能够从自己的经历感受出发，他们能　　在有限的时间里写下比较有质量的文章，能紧紧扣住关键词写具体一件事情，而　　且学生能从生活中寻找写作素材，能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。　　3、题材较新颖。所列的题材都是比较新颖的，学生能从生活中寻找写作素　　材，都是写真实的自我　　4、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步，他们能够学着用四种对话　　描写的形式写，能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分　　总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。　　5、学会运用。在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。　　二、习作中反映出的问题：　　1、错别字太多。2、语句重复罗嗦，一味地扩充篇幅，语句平淡。3、题目　　拟订的不是很新颖。4、布局谋篇缺少指导。产生这些问题的原因有：、双基　　训练不到位，缺少对形近字、同音字的辨析，学生平时写得少。、语言的运　　用方面，一是积累的少；二是运用的少；三是指导修改的力度不到位。3、对文　　章的篇章结构，语言特色等方面分析指导的少了，对读写结合的研究不深入。　　三、改进的措施及建议：　　1、加大对语文课堂实效性的研究，根据年级特点抓好双基的落实。　　2、搞好读写结合，让学生多读、多记、多说、多练笔。　　3、组织讲座，进行如何进行作文指导的培训。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。