八上竞赛试题 10页

••匸〉1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）＜•♦♦•（2分）A.殷红(yin)•窥伺（si）蓦然）■叱咤风云（zha）•B•归咎(jid)■伫立(zh£i)•阴ffi(mdi)■鲜为人知（xi&n）•C.炽热(chi)■谀辞(yd)•对峙(zhi)•戛然而止（gd）■D•戏谑(xue)■剽悍(piao)•兀杂(rong)锐不可当（ddng）■2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.无可置疑慷慨以赴吹毛求疵消声匿迹B.断榷残垣根深蒂固來势汹汹诚惶诚恐0.合辙押韵和得益彰进退唯谷刻骨铭心D.正襟危坐粗制烂造颔首低眉顾名思义一、积累与运用（17分）寻病终，后遂无问津者。（2分））O屠口后断其股久Z,目似瞑，意暇其乃秤前狼假寐，盖以诱敌■则玉成雪岭际夭而来（2分）绝密★启用前八年级竞赛语文试题3.下面各项中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过央视“成语人赛”的举办，使各地校园里掀起了成语学习的热潮。B.弟弟滑稽可爱的表演，让我忍俊不禁地笑了起来。C.北京三联韬奋书店开启的“不打悻书店”，成为人们夜间休闲阅读的主要方式。D.面对改革，我们比任何时候都需要创业的勇气和创新的锐气。4.下面句子中加点成语、俗语运用准确地一项是（）（2分）A.近年来，毒奶粉、舉化剂种种食品安全问题如雨后春笋般出现在公众面前，令人扼腕叹息.・・・•B.作为负责人,应该一视同仁,怎能”呆许月馆取农,.不学目难處耳：啊！C.抗战胜利已经70多年了，我们一直对革命前辈的恩情耿耿于怀，不敢忘记。••••D.都说“众△轨荣冬圳审'：，这不，在我家一代代人的共同努力下，良好家风得以传承发扬。5.下面各项中，表述有课的一项是（）（2分）A.“我砍到了一棵杉树，花了一个月的工夫把它刮得略具规模，成为船底的形状,使它可以船底朝下附在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空，把它做得完全像只小船。”这段话之间是递进关系。B.《水浒传》是一部反抗封建泵政的英雄传奇。这句话的主干是：《水浒传》是传奇。C.《朝花夕拾》是鲁迅所写唯一一部回忆性散文集，共十篇，前五篇写于北京，后五篇写丁-厦门。原题为《114事重提》。D.老舍通过对小说人物“祥了”三起三落的命运变化的描写刻画，无情地批判了当时的社会——它不让好人有出路。这句话中的引号和破折号使用得当。6.下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（•）（2分）A.《童年》是高尔基写的口传体小说，它讲述的是阿廖沙从三岁到十岁这-时期的童年生活。B.《朝花夕拾》是鲁迅冋忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从而草园到三味书屋》《狗•猫・鼠》《社戏》《藤野先生》等都是其中的作品。C.《繁星》《春水》的作者是中国现代女作家冰心，她在作品中把爱悄视为最崇高最美好的东西,反复加以歌颂。D.《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终丁•得正果，最后唐僧被如来佛封为旃檀功徳佛、孙悟空被封为斗战圣佛、猪八戒封为净坛使者、沙僧封为金身罗汉和白龙马封为八部天龙马。7.名著阅读。（5分）①问②口：“此是何意？”②大笑曰：“周瑜死日近矣！这等计策，小儿也瞒不过！”①乂问如何，②曰：“此乃假途火虢之计也。虚名牧川，实取荆州。等主公出城劳军，乘势拿下，杀入城来，攻其不备，出其不意也。”①曰：“如之奈何？”②曰：“主公宽心，只顾准备囹弓以擒猛虎，安排香饵以钓鳌鱼。等周瑜到來，他便不死,也九分无气。”A.上段文字选自《三国演义》中的精彩情节,人物①是,人物②是o（3分）B.结合选段内容，简要分析②是一个什么样的人。（2分）二.古诗文阅读（23分）（一）课内文言文阅读（6分）《桃花源记》选段既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往。寻向所志，遂密，不复得路。南阳刘了骥，高尚士也，闻之，欣然规往。康果，&下而各项句中加点字意义相同的一项是（A.①其人视端容寂B・①闻之，欣然规往c.①盖简桃核修狭者为Z■D.①学而不思则罔9.用现代汉语翻译下而的句子。及郡下，诣太守，说如此。译文：10.渔人“处处志之”，后來却“不复得路”，作者这样写有什么用意？（2分）答：（二）课外文言文阅读（6分）归氏二贤传归有光归氏二孝子，以其行之卓而身微贱,于是思以广其传焉。孝子钺，字汝威。早丧母，父更娶后妻，生了，孝了由是失爱。父提孝了，辄索大杖与之，曰:“毋徒手,伤乃力也。”家贫，食•不足以赡，饭将熟，即罪过孝子，父大怒，逐之，于是母子得以饱食。孝子数困，匍匐道中。比归，父母和与言曰：“有子不屈家，在外作贼耳？”乂复杖Z，屡濒于死。方孝子依依户外，欲入不敢，\n俯首窃泪下，邻里莫不怜也。父卒，母独与其子居，孝子携①不见。因贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。正徳庚午大饥，母不能自活，孝子往，涕泣奉迎。母内自惭，终感孝子诚恳，从之。孝子得食先母弟，而己有饥色，弟寻死，终身怡然。嘉靖壬辰，孝子无疾而卒。孝子既老且死，终不言其后母事也。孝子绣，字华伯，亦贩盐以养母，己乂坐市舍中卖麻。与弟纹、纬友爱无间。纬以事坐系，华伯力为营救。纬乂不自检，犯者数四。华伯所转卖者，计常终岁无他故，才给蔬食，一经吏卒过门辄耗，终始无愠容。（有删改）【注释】①按（bin）:抛弃，排斥。这里指被抛弃。9.下列句中的“以”与“亦贩盐以养母”中的“以”意义和用法相同的一项是（）（2分）\nA.以刀劈狼首B.已将隧入以攻其后也A.虽乘奔御风，不以疾也。D.或以钱币乞之9.下列对文章内容理解有错课的一项是（）（2分）A.文中的两个孝子身份低微但品行高尚，作者为了宣传他们的事迹给他们写了传。B.后母为了自己和孩子吃饱，在饭将熟时，怪罪归钺，让他父亲发怒，将归钺赶出家门。C.归钺虽然年少时受后母虐待，但当后母生活因窘时，却关心、赡养她。D.归绣因贩盐、卖麻发财暴富，在他的弟弟归纬多次犯爭后，大力营救。10.解释下列加点的词。（2分）①乂复杖Z杖：②弟寻死寻：••（三）古诗阅读与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。注释：①这是李白流放夜郎经过武吕时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代冇笛曲《梅花落》，诗人这里冇意用作“落梅花”。11.阅读上面的一首诗，回答问题。（4分）（1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？（2分）答：（2）三、四两句运用了哪一种表现手法？冇什么作用？（2分）答：（四）诗文积累与运用12.按诗文原句默写。（共7分）（1）《望岳》中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是：，。（2）《黄鹤楼》一诗中引起作者无限乡愁的景象是：",o（3）铁马冰河入梦來。（4）《长歌行》一诗中所要阐明的人生哲理是：,。（5）《望洞庭湖赠张丞札1》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是：（6）古代诗歌与季节有关的，多是悲秋或喜春之作。然而也有感受独特、与众不同的，例如在刘禹锡的《秋词》里,秋高气爽，鹤冲云霄的景彖是那样地富有诗情画意：“，。”而在杜甫《春望》中，春天的开花、鸟鸣竟会引发诗人的忧国和思亲Z情：",。”三、现代文阅读（30分）（一）中国墨①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以"金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价,“中国墨”引起了更多的关注。②为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是-•种以油烟、松\n烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟屮加入鸡蛋口、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将•烟料团放入铁臼中捣练三力次左右，或川铁锤锤击一•力次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或汕烟墨的成品——“烟墨”。①烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由丁•制作原料的并异，松烟墨色乌光泽度并，胶质轻，只宜竝油烟星色黑，仃光泽，多用于绘肌中国训一般多用油烟墨，只仃若色的训偶尔用松烟®的浓淡更是彩响作品艺术效果的直接要素。浓舉书写时行笔实而沉，舉不浮，具冇凝重沉稳，神采外羅的效果。苏东坡尤喜浓墨，对用墨的要求是：“光清不浮，湛湛然如小儿一睛。”认为用墨光而不黑，失掉了墨的作用，黑而不光则索然无神气。淡墨介于黑口之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法保持了笔画的基本形态，线面交融，富有朦胱的墨趣給②随着科技的发展，传统手工制成的烟墨儿乎被现代的魁汁所取代。现代魁汁以炭烟、胶料、添加剂等为主要原料，机械加丄而成。它制作丄艺简单，生产暈大，方便使用和保存。但这种用现代技术化学合成的墨汁固定胶着，创作的艺术作品缺乏层次变化和透明度，没冇呼吸的空间，使东方美学的追求冇所缺失。③山于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成屮国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”,表明墨是用黑灰制成的；后來,“墨”因它的颜色而冇了“黑色”的意思，明代魏学沖《核舟记》中就有“其色墨”的句子;“墨”又因用它创作的艺术作品的形式,引申为“诗文或书画”。”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为”O④成语“胸无点墨”用來形容一个人没有学问，“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，”常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“—”的内涵演化到极致了。16•阅读全文，说说文章是从哪些方而來写中国墨的。（3分）17.从说明方法的角度，简要说明第③段画线句的表达作用。（3分）山于制作原料的差异，松烟舉色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；汕烟舉色黑，冇光泽，多用于绘画。18•阅读第④段，说一说下面句中加点词语的表达作用。（3分）随着科技的发展，传统手工制成的烟魁儿乎被现代的魁汁所取代。••19.下列说法冇误的一项是（）（2分）A.文章开头引用名句，引出说明对彖“墨”，激发了读者的阅读兴趣。B.本文是按照逻辑顺序组织材料进行说明的。C.墨的制作过程依次是取烟、制作烟料团、加入配料制成墨团、捣练锤击、入模成盘。D.第③段“”处可以填入的关联词语是“既……又……”。（二）卖豆浆的孩子鲁先圣①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里來住，毎天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。①瑕初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这儿夭冇什么事，让孩子代普儿天罢了，也没冇引起过多的注意。但是，时间一天一•天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竞。②有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外丙清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的犁•料桶冇一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应\n该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。①这一夭，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传來，我从家里走出来，发现他依然像往口一样站在小\n区的门口蹴着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩了，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几犬代替父母，而是承担了家庭中谋生计的-•份责任，或者说，他从10岁开始就冇了种职业。①我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班电还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很耕神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。②当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过來一个领孩子去上学的女人。那孩了穿了一件夹衣，女人给孩子打着-•把美丽的伞。那个孩子犬约也是十一二岁的年龄。③站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。④每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够贞怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。⑤卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我屈住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们屈民牛活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生总。而我，也总是在听到这个淸脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。⑥我总这样想，这个孩了今天卖M浆的经历，一定是他将來人工的一笔财富。19.请简要说说第①自然段在全文中的作用。（3分）答：Z21.第⑥自然段写的内容与卖豆浆的孩子无关，能否删去，为什么？（3分）載答：22.请联系全文，谈谈结尾段中划线语句的深刻含义。（3分）答：（三）三角梅刘成章那年春夭，我们陆续给小院栽了一些花木，其屮包括一棵三和梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下來，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了白己应该长长了。\n第二年，那棵三角梅仍然亳无变化。第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人,那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病懺懺的，一副要死不活的样了。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然亳无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不氏时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一-枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着乂在那新条上旁逸斜出，生出了好儿条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它來说，那可是个性命攸关的人事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出來了。好像每天太阳一•出來，它就死IIJ着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透館出來的主机，非常空动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比,它亳无逊色之处。它像沉默了好儿年的毛毛虫,蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边蘇出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一•嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫來老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼屮闪羅出多年來少见的美丽光彩。乂是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都冷•只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着,岱争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞公"生命，在坚韧屮真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！22.在栽种后的阿年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。（3分）生长阶段生长状态第一年（1）：第二年（2）:第三年（3）:第四年由毫无生机到开始抽枝，生长，开花23.请从修辞角度，赏析文章第8H然段中画线的句子。（3分）风儿一吹，每朵花都像只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。24.下而对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（4分）A.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。B.第①口然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每-个经过他家门前的人，都能香到小院中的花。\nA.第④自然段描写三角梅“病狀状”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。B.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪輝出多年-來少见的美丽光彩。C.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。四、作文（50分）22.按要求作文。请以“味碍”2题目，写一篇文章。要求：①祐命山大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文小不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“XX”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。\n800\n