初中英语课件 23页

英语原来可以这样学--谈心理学在英语学习和日常交流中如何应用\n为什么要学英语？45三分之一75%四分之三金钥匙敲门砖通行证\n英汉学习有区别外国人的迷惑：同样的发音，不同的字词和含义;中国人的迷惑：同样的含义，却有时态、语态的区别。学习英语的要点：语音！像形文字语音文字\n聋哑英语的由来应试教育输入文字背单词的字母顺序\n如何记忆单词？正确方法：单词发音单词拼写记住了单词的发音，基本上等于记住了单词。\n英美心理专家的研究表明：母语输入--声音图像第二语言输入–声音文字图像例子：tiger老虎六个月得懂、学会“熏听”--听力水平决定口语水平\n听不懂的原因：中文：词词重读；英文：实词重读：名词、动词、副词、形容词、数词；虚词轻读：介词、冠词、代词、连词、叹词。\n中国人习惯：词词重读HehasalotoffriendsinChinaandtheyoftenhelphim.Helikestotalkwiththem.HetellshisdaughterthathecanspeakgoodChinese,andhedoesn’thaveanytroublewithhisChinese,buttheChinesehavealot.\nHehasalotoffriendsinChinaandtheyoftenhelphim.Helikestotalkwiththem.HetellshisdaughterthathecanspeakgoodChinese,andhedoesn’thaveanytroublewithhisChinese,buttheChinesehavealot.英美人士习惯：实词重读\n中国人习惯：词词停顿HehasalotoffriendsinChinaandtheyoftenhelphim.Helikestotalkwiththem.HetellshisdaughterthathecanspeakgoodChinese,andhedoesn’thaveanytroublewithhisChinese,buttheChinesehavealot.\nHehasalotoffriendsinChinaandtheyoftenhelphim.Helikestotalkwiththem.HetellshisdaughterthathecanspeakgoodChinese,andhedoesn’thaveanytroublewithhisChinese,buttheChinesehavealot.英美人士习惯：按意群停顿\n正确地听的方法：第一，要全身心听第二，要泛听第三，零星听音反复听一盘带会带来跳跃式发展例子：2002年第六届全中国中学生英语演讲比赛一等奖，周怡雪睡觉前听英文歌英文广播代替闹钟\n练习说英语的方法：1、捂着耳朵练发音：2、听——背诵，练发音3、听磁带，做标记4、自己创造学好英语的环境——语言是不用学的5、绝妙的自创语言环境\n3、听磁带，做标记：第一遍：感觉语音、语调。第二遍：标记单词的重音。第三遍：标记单词之间的连续。第四遍：标记句子的升调、降调。第五遍：标记句子的重音。\n5、绝妙的自创语言环境第一，反复听一盘录音带第二，养成用英文思维的习惯第三，养成利用生活中所有机会扩充词汇量的习惯第四，养成及时巩固以前所学英语的习惯第五，养成模仿纯正语音的习惯\n学不好英语的原因分析：1.死记硬背记单词2.记单词像捡破烂–凌乱、不归类3.只重视阅读，不重视听说，甚至从不开口，仅靠苦学、做题就想学好英语\n正确的英语学习方法：听音记词：外国人教单词的方法：发音字母组合单词强调字母组合和发音的关系直接从发音推断字母组合中国人教单词的方法：音标单词字母组合和发音没有必然的关系字母组合和发音通过音标才能产生联系\n一、学习前闭上眼睛，平静心情，然后深呼吸三次。开始时间用8秒钟时间缓缓呼气，在呼气的时将心中的不愉快也一起呼出去。二、然后用8秒钟吸气。这时边吸气边放松，想象自己心情平静，宇宙间清爽的能量充满全身。三、接下来的8秒钟屏住呼吸，想象自己的英语已经说得很好，能够自由地用英语交谈了。这样你就真的能用英语自由的说了！这个学习法的原理是：认真地去想象能够让你的想象变成现实。想象学习法的做法（心理学名词：皮革玛丽翁效应）\n名言Youhavetobelieveinyourself.That’sthesecretofsuccess.人必须相信自己，这是成功的秘诀。——CharlesChaplin卓别林\n重复记忆法——艾宾浩斯一、重复的次数越多，忘得越慢；二、遗忘的速度并简单地与时间间隔成正比，而是先快后慢。三、重复记忆，是把所记忆的内容连续重复或间隔一定时间后再重复学习一次，经过多次重复，实现永久记忆。\n记忆的过程\n遗忘的时间比例\n遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线