初中信息技术课件 22页

　　初中信息技术课件初中信息技术课件【一】:初中信息技术PPT教案信息技术-poicrosoftPoicrosoftExcel来熟悉PoicrosoftPowerpoint2000软件中，为了方便地编辑演示文稿，我们需要经常在几种不同的编辑窗口样式中切换，这些功能各异的编辑窗口样式称为视图。\n1、Powerpoint2000中的视图共有五种：(1)、幻灯片视图(如P8图，用于编辑演示文稿)以所见即所得的方式显示演示文稿中的单页幻灯片。我们对幻灯片的操作，如：编辑文本、编辑图表、插入图表、插入图片、改变背景色等等一般都在这种视图方式下进行。(2)、备注页视图(如P9图，用于记录备注信息)在这种视图下，我们既可以看到幻灯片的具体内容，还可以记录相应的备注信息，使演示文稿的使用、编辑更方便。双击其中的幻灯片缩图，即可以切换到幻灯片视图。(3)、大纲视图(如P10图，用于组织文本内容)在这种视图方式下，只显示幻灯片的文字信息(幻灯片标题和主要文字内容)，是组织文稿内容最好的方式。(4)、幻灯片浏览视图(如P11图，用于浏览幻灯片)以幻灯片缩图的形式同时显示多张幻灯片的显示效果，使我们很容易地把握演示文稿艺术风格的统一，同时，方便我们观察演示文稿中幻灯片间的关系。(5)、幻灯片放映视图（如P12图，用于显示幻灯片）在这种视图方式下，程序占满整个屏幕显示区域来显示幻灯片，这是我们真正演示文稿时使用的视图方式。2、在不同的视图方式之间进行切换的方法：(1)、选择“视图”菜单中的对应命令项实现切换。单击“视图”菜单→在下拉菜单中选择所需视图方式并单击，就完成各视图方式之间的切换。(2)、利用编辑窗口左下方的视图按钮进行切换。单击所需视图对应的按钮进行切换。三、小结：一般情况下，我们使用幻灯片视图编辑幻灯片，使用幻灯片浏览视图把握演示文稿总体效果。四、学生练习：1、弄清各种视图方式的特点。2、进行各种视图方式之间的切换。\n学生练习：一、开机二、入网三、观察各种幻灯片视图方式，了解其特点。四、分别利用“视图”菜单和视图按钮进行各视图方式之间的切换。五、退出Powerpoint六、关机课题：第四课：powerpoint文本框的操作课型：新授课教学内容：文本框的操作教学目标(思想、知识、能力)：掌握有关文本框的各种操作教学重、难点：文本框的操作方法教法、学法：讲述法演示法教学程序认知操作\n一、复习提问1.五种基本的视图分别是什么？2.不同视图间怎样切换呢？二、新授文本框是幻灯片的对象的一种。在文本框中直接输入文字我们已较熟悉了，今天我们重点学习文本框的相关操作。1.删除文本框方法：单击文本框区域，这时文本框会显示一个矩形区域，移动鼠标指针到矩形边框上，点右键选“剪切”命令。2.插入文本框方法：“插入/文本框”命令，可选项有“水平”与“垂直”两种文本框。3.移动和复制文本框\n移动和复制文本框之前，我们要先单击文本框区域选定文本框作为操作对象。（1）移动：鼠标指针移动到边框上--按住左键拖动--释放（2）复制文本框：先按住键盘上的“ctrl”，同时左键移动文本框4.改变文本框的大小：调整自动换行时每行的宽度。5．改变文本框中文字的属性选定文本框文字--格式--字体6．改变文本框的属性选定框体--格式--自选图形共可进行如下设置：颜色和线条、尺寸（大小）、位置、图片、文本框。三、小结:一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.操作删除文本框五.操作插入文本框六.操作移动和复制文本框七.进行改变文本框的大小八.改变文本框中文字属性的操作九.进行改变文本框的属性的操作十.保存文件十一.关机初中信息技术课件【二】:初中信息技术Powerpoint教案初中信息技术Powerpoint教案认识PowerPoint执行时间：2012年____月____日星期___\n〘教学目标〙〖知识与技能〗1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。3．使学生掌握播放幻灯片的方法。〖过程与方法〗培养学生自学能力。初中信息技术课件。〖情感、态度与价值观〗1．培养学生创造思维能力。初中信息技术课件。2．培养学生的表达能力。〘教学重点〙幻灯片的制作和播放。\n〘教学难点〙幻灯片的制作。〘教学方法〙实践法〘教学准备〙电脑室、课件及相关软件〘课时安排〙1课时。〘教学过程〙一、导入课题教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。二、新课1．启动PowerPoint教师要求学生启动PowerPoint。2．快速制作一份演示文稿\n教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。教师介绍创建演示文稿的三种方法：(1)利用内容提示向导制作演示文稿。(2)利用模板创建演示文稿。(3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。教师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲，右边显示演示文稿。教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体”的演示文稿操作步骤：(1)启动PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提示向导。(2)选择演示文稿类型，如“激发团队精神”。(3)选择输出类型：屏幕演示文稿。\n(4)输入标题和页脚内容。1总序第____个教案撰写：刘解平QQ：372726878(5)完成。教师安排任务：利用内容提示向导，制作贺卡演示文稿(教师提示：贺卡属于出版物类型的演示文稿)，并以“贺卡”为名，保存贺卡演示文稿。3．播放演示文稿教师介绍屏幕左下脚的视图方式转换按钮：普通视图按钮、大纲视图按钮、幻灯片视图按钮、幻灯片浏览视图按钮、幻灯片放映按钮。教师演示利用幻灯片放映按钮，在屏幕上放映演示文稿。教师让学生演示自己制作的“贺卡”演示文稿。教师要求学生：\n(1)谈谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会。(2)小结利用内容揭示向导制作演示文稿的优缺点。三、课堂练习利用内容提示向导，制作学期报告演示文稿。四、课堂小结教师与学生一起进行小结，强调利用内容提示向导制作演示文稿，方便快捷，但类型有限，并且模式固定，要想制作有新意的演示文稿，应选择其他的创建方法。〘板书〙认识PowerPoint一、启动PowerPoint二、创建演示文稿三种方法：\n1．利用内容提示向导制作演示文稿2．利用模板创建演示文稿3．利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿三、播放演示文稿四、退出PowerPoint〘教学后记〙初中信息技术Powerpoint教案制作幻灯片〘教学目标〙〖知识与技能〗1．使学生掌握使用空演示文稿创作幻灯片的方法。\n2．使学生掌握如何向幻灯片中添加、修改文字的方法。3．使学生掌握修饰文字、修饰文字框的方法。〖过程与方法〗1．培养学生表达能力。2．培养学生自学能力。〖情感、态度与价值观〗1．培养学生宣传自我、展示自我的意识和能力。2．培养学生的创新意识。〘教学重点〙制作幻灯片〘教学难点〙修饰文字框。〘教学方法〙实践法\n〘教学准备〙电脑室、课件及相关软件〘课时安排〙1课时。〘教学过程〙一、导入课题教师提出本节课的学习任务——利用PowerPoint演示文稿制作“自我介绍”幻灯片。二、新课1．创建一个新幻灯片教师一边讲解一边演示创建新幻灯片的操作：(1)启动PowerPoint后，在弹出的创建文稿对话框中选择“空演示文稿”。\n(2)选择幻灯片版式，单击“确定”。教师布置任务：创建“标题幻灯片版式”的演示文稿。2．向幻灯片中添加文字教师演示在标题处添加文字的方法。教师布置任务：为“自我介绍”幻灯片设计、添加标题和副标题。3．修改文字教师布置任务：上机实践，修改已输入的文字。4．修饰文字教师提问：在Word、Excel中要修饰文字，首先要做什么?教师讲解并演示：当我们需要对某一文字区中的所有文字进行统一修饰时，可以撰写：刘解平QQ：372726878\n将该文字框选定为修饰对象。单击需要修饰的文字区，文字区四周出现文字框，将鼠标光标指向文字框并单击鼠标左键，此时文字区内的插入光标消失，整个文字框被选定。如果需要对文字框内的某些文字进行修饰，应该单独将这些文字选定为操作对象。初中信息技术课件【三】:初一信息技术上册教学计划　　下面是小编整理的初一信息技术上册教学计划以供大家学习参考。更多初一信息技术上册教学计划，请关注工作计划栏目!　　初一信息技术上册教学计划一　　一、教学指导思想：　　以教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。\n　　二、教材分析：　　本套教材是青岛出版社出版的《信息技术》。教材中设有一些固定栏目。[阅读与思考]栏目是给学生提供了与知识、技能、情感和价值观相关的问题情境，引发大家进行思考，进而引出个性化的问题，以培养学生的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。　　学习目标明确了本单元的知识目标、技能目标和情感、态度与价值观目标。[学习与探究]本栏目设置了范例精讲、加油站等是基本知识和技能学习的主要环节。实践与创新]学生可在学习过程中灵活运用基本知识与技能、进行自我评价。[我的收获]本栏目是引导学生对本节课的学习进行总结。教材注重培养学生探究信息技术的兴趣，通过一些学生感兴趣的主题探究活动，培养学生信息收集、加工、分析问题、语言表达、与人协作等方面的能力。　　三、班级情况分析：\n　　本学期七年级共八个班，据了解，个别学生的家里有电脑，而且大部分学生在小学学过计算机，对计算机知识有了一定的了解，也掌握了一定的操作，学生对信息技术这门学科比较感兴趣。但从学生上课情况看来，学生的水平参差不齐，各人接受水平不一，所以今后要做好培优辅差工作。同时，学生都还是小孩子，心态好玩，自我控制能力比较低，所以在上课时，还要注意各班的上课纪律，让他们养成良好的上机习惯，保证上课顺利进行。　　四、教学目标及要求：　　培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响;通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。　　拟定本学期教学目标：教学强调基础知识，重视教学方法、教学技能;注重教学生动形象，激发学生学习兴趣;培养学生思维能力、提高教学效果，课堂中注重小组互助合作充分发挥学生主体作用;加强学生上机实践操作管理和引导教育加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为、组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现小组互助合作学习与教学。　　初一信息技术上册教学计划二　　一、学生基本情况\n　　本计划针对七年级全体学生，学生对办公软件例如word、excel.有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。　　学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。　　二、教材分析　　本学期教材是使用湖南师范大学出版社《信息技术》上册，内容是全新的。内容包括：信息技术与信息社会，计算机基础知识，文本处理。其中计算机基础知识的内容占本教材的50%，可见计算机基础是这学期学习的重点，又是难点。　　知识点：收集身边的信息，计算机与系统安全，文件管理，网络探秘、文本处理，设置文字与段落。　　三、指导思想：　　根据学校工作计划\n和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。　　四、教学目标：　　1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。　　2、了解什么是信息、信息技术，以及信息常用的交流方式和载体。　　3、初步学会使用计算机获取和处理文字的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。　　4、养成良好的计算机使用习惯。　　5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。　　五、教学措施　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。　　初一信息技术上册教学计划三　　一、指导思想\n　　当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。　　在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。　　二、学情分析　　本学期七年级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家庭大多无计算机，只能在校上机练习。　　1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高　　2、学生的计算机基础知识掌握不够牢　　3、学生运用电脑的能力较差　　4、部分学生上机行为不够规范　　5、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。\n　　针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。　　三、目的要求　　1、培养学生爱护公物的良好习惯　　2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣　　3、规范学生上机行为　　4、对学生适时进行爱国主义教育　　四、教材分析　　本学期使用的计算机教材是宁夏教育厅教研室编著的七年级信息，义务教育教看书。　　教学目标：　　①了解信息及其特征.　　②了解计算机在信息社会中的地位和作用.　　③树立信息意识,培养信息道德.　　教学重点:　　①信息技术对人类社会的影响,如何迎接信息社会的挑战.　　②在计算机中如何表示信息.　　五、教学措施　　1、认真钻研教材，精心备课。　　2、仔细讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。　　3、耐心辅导，注重能力的培养，加强思想教育，增强信息素养。\n　　4、严格要求学生，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。　　5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。　　6、分组教学，互相帮助，培养团队合作精神初一上学期教学工作计划汇总1初一数学上册教学计划2初一语文上册教学计划3初一英语上册教学计划4初一生物上册教学计划5初一地理上册教学计划6初一历史上册教学计划7初一美术上册教学计划8初一音乐上册教学计划9初一体育上册教学计划10初一思想品德上册教学计划11初一信息技术上册教学计划12初一历史与社会上册教学计划工作计划栏目整理