初中美术4.美丽的西湖-课件ppt课件 26页

欢迎进入美术课堂\n美丽的西湖\n感受西湖之声(印象一)\n1.西湖景色之美:“苏堤春晓”、“断桥残雪”、“雷峰夕照”、“三潭印月”等(印象二)\n\n断桥残雪\n苏堤春晓孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。\n雷峰夕照\n2.讲讲西湖人文典故之美(印象三)\n\n3.表现西湖色彩之美(印象四)春夏秋冬、阴晴昏晓、雨雪风霜,都呈现出各自特有的美景。(出示图片)\n\n\n\n\n“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，西湖具有平和之美、淡雅之美、恬静之美。西湖秀丽的湖光山色如同一幅水色交融、淋漓流畅的水彩画，二者在审美意趣上非常相似。\n\n1.用色彩来表达不同的感受2.用线条.空间来表达不同的感受焦点一刻\n蒙德里安把新造型主义视为一种手段，通过这种抽象符号把丰富多采的大自然简化成有一定关系的表现对象。他认为：“唯有纯造型才能完成最后的抽象。\n康定斯基借音乐标题的方法来提示自己的潜在意图，如“构图”，“即兴”、“抒情”等，即与音乐相类似。通过线条、色彩、空间和运动来传达艺术家的感情意识，不再参照自然物。\n七月(水彩)马尔考.莫利\n①抑制对空间的表现，以平面表现为主\n；②抑制具象的物体，以结晶质的几何线形式为主。\n作业:通过线条、色彩、空间来表现“印象西湖”作品展评.相互交流学习\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n同学们来学校和回家的路上要注意安全