初中音乐-《彩色的中国》课件2PPT课件 15页

欢迎进入音乐课堂\n《彩色的中国》\n自信、富于感情地歌唱。注意协调身体运动，学习歌唱的基本技能，使歌声更加悦耳动听。一、1、歌唱的基本要求\n坐姿坐姿端正，站姿沉稳，重心下沉，肩颈放松，两眼平视，表情自然，感情充沛，精神饱满。站姿2、歌唱的基本姿势\n3、发音训练注意声音连贯，气息平稳¾　　531｜531||muma×××0︱×××0×︱×－－︱4、节奏练习\n二.欣赏《彩色的祖国》1.歌曲的情绪是怎样的？2、找一找，歌曲中那一句最能体现歌曲深情的情绪。3、回答，引导学生熟悉各音乐记号。\n4、视唱练习11｜6-66｜4-66｜5.434｜5--||:66444｜55333｜76504｜35513｜2--:||76504｜35523｜1--||5、听琴轻唱歌曲第一部分（注意四分休止符与八分休止符在歌曲中的演唱）\n6、学唱歌曲第二部分，找出相同的乐句。注意感受、体会抒情性三拍子歌曲的节拍规律：富有情感的轻盈、柔美。节奏特点：强　弱　弱。7、教师范唱哼鸣部分，要求学生注意力度记号。\n8、完整演唱歌曲《彩色的中国》师：歌曲中旋律、力度有细腻的变化，你认为该怎样演唱？用线条或简单图形在谱中画一画。9、歌曲的常见演唱形式有五种分别是什么？10、学生讨论，用多种演唱形式演唱歌曲。独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱\n三.1、这首歌的主题集中表现了什么?\n圆舞曲：曾译为“华尔兹”。18世纪末，起源于奥地利和德国的连德勒舞，逐步发展成为后来的圆舞。19世纪，圆舞又形成了两种主要风格。一为维也纳圆舞；二为法国圆舞。圆舞曲则是这两种舞蹈的伴奏音乐。三.什么是圆舞曲？\n八、小结：1、学生畅谈学习感受2、分组比赛：全班分六到八组,就本节课所学内容进行比赛,以演唱为主要形式,兼相关音乐常识。表现好的给予表扬，不准确的给予指导。\n谢谢，再见\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n同学们来学校和回家的路上要注意安全