摩擦力新授课课件(PPT课件初中物理) 18页

摩擦力\n各种摩擦\n定义：接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦力摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力做一个简单的实验来感受一下摩擦力！小实验：\n思考：摩擦力的大小可能与哪些因素有关？猜想与假设进行实验与收集证据分析论证得出实验结论FLASH演示\n1、日常生活中哪些现象中存在摩擦？讨论：2、这些摩擦中哪些有益？哪些有害？3、你能谈谈如何去增大有益摩擦？如何减小有害摩擦？\n\n\n\n\n讨论：哪些部位存在摩擦？哪些有益？哪些有害？如何增大有益摩擦和减小有害摩擦？研究自行车上的摩擦\n动手实验，并分析采用什么方法可以提高实验的成功率？要求：作业：www第2题（筷子提米）\n谢谢指导！\n增大有益摩擦1、增大接触面间的粗糙程度2、增大接触面间的压力减少有害摩擦1、减少压力2、接触面变得光滑些3、用滚动代替滑动4、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此分开。分开的方法有两个（1）加润滑油（2）在两个摩擦面间形成一层气垫。返回\n磁悬浮列车是一种利用磁极间吸引力和排斥力的高科技交通工具。简单地说，排斥力使列车悬起来、吸引力让列车开动。“若即若离”，是磁悬浮列车的基本工作状态。磁悬浮列车利用电磁力抵消地球引力，从而使列车悬浮在轨道上。在运行过程中，车体与轨道处于一种“若即若离”的状态，磁悬浮间隙约1厘米，因而有“零高度飞行器”的美誉。它与普通轮轨列车相比，具有低噪音、低能耗、无污染、安全舒适和高速高效的特点，被认为是一种具有广阔前景的新型交通工具。\n磁悬浮列车启动后３９秒即达到最大速度，目前的最高时速是５５２公里。据德国科学家预测，到２０１４年，磁悬浮列车采用新技术后，时速将达１０００公里。而一般轮轨列车的最高时速为３００公里。上海现已建成的磁悬浮列车线，据说最高时速为500公里。返回\n实验结论：物体间滑动摩擦力的大小与________和______________等因素有关，与____________无关。物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越___；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越___。把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变___。返回压力的大小接触面粗糙程度接触面积的大小大大小\n1、是否与接触面的粗糙程度有关？2、是否与物体间接触面积有关？3、是否与物体对接触面的压力大小有关？4、是否与摩擦方式（滚动和滑动）有关？返回\n控制变量法：如果一个物理量与多个因素有关，我们在研究某一个因素对该物理量的影响时，应控制其它与该物理量有关的因素不变，这种研究问题的方法叫做控制变量法。实验时要水平匀速拉动弹簧测力计返回注意：