全国高中必修unit复习资料教案 16页

Unit2EnglishAroundtheWorld　　　　　　　　　　　　　编稿：李皓然　审稿：杨淑燕　责编：杭海目标认知重点词汇　　evenif　　　　　comeup　　　　intheway　　　　　present　　　　recognize　　becauseof　　　　morethan　　　command　　　　　　base重点句型　　However,theymaynotbeabletounderstandeverything.语法　　直接引语变间接引语精讲巧练1.evenif　　【原句回放】　　NativeEnglishspeakercanunderstandeachothereveniftheydon'tspeakthesamekindofEnglish.　　【点拨】　　evenif/though 即使、尽管，用来引导让步状语从句。　　如：EvenifIdidn'tknowanybodyattheparty,Ihadagoodtime.　　　　尽管在晚会上我谁也不认识，但仍然玩得很开心。　　　　Eventhoughhehasnothingelsetodo,hewon’tcometotheconcert.　　　　即使他没事干，也不会到音乐会来。　　【拓展】　　asif/though表示“就像……似的，似乎、仿佛”，用于引导方式状语从句或表语从句。　　例句：Evenifyoudon'tlikethisfilm,you’dbetterseeit.　　　　　即使你不喜欢这电影，你最好也去看。　　　　　Evenifyouofferittohim,hewon’tacceptit.　　　　　即使你给他，他也不要。　　从句有时用虚拟语气，be动词经常用were。若从句与主句的动作同时发生，从句中用一般过去时；若从句动作发生在主句动作之前，则从句用过去完成时。　　如：Theytalkedasiftheyhadbeenfriendsformanyyears.　　　　他们谈话亲热，就像交往多年的朋友似的。　　　　Itseemsasifitwas/weresummeralready.　　　　现在仿佛已经是夏天似的。随时练　　1.___________youdon’tlikewine,tryaglassofthis,whichisfromFrance.　　A.Eventhough　　　B.If　　　      C.Asif　　    　D.Unless　　2.TherewasneveranytimeforKatetofeellonely,______shewasanonlychild.　　A.eversince　　　 B.nowthat　　　C.eventhough　　　D.evenas　　【解析】　　1.即使你不喜欢喝酒，尝尝这杯法国的酒吧。　　2.本题考查从属连词的用法区别。eventhough意思是“即使”，符合题意。　　【答案】1.A   2.C2.comeup16/16\n　　【原句回放】I’dliketocomeuptoyourapartment.　　【点拨】　　comeup　　（1）走近，上来，发芽，流行，发生，被提出，上升，讨论，出现　　　　如：Thequestionnevercameup. 从不曾发生过这个问题。　　　　　　Thesuncameup. 太阳升起了。　　　　　　I’lltellyouifanythingcomesup. 如果发生什么事情，我会告诉你的。　　　　　　HecameupandaskedmeifIknewthetime. 他走到我跟前来问我几点了。　　（2）植物长出来　　　　如：Someflowersarejustbeginningtocomeup.花正要长出来。　　【拓展】　　comeupagainst遇到(困难)；遭到(反对)；与……矛盾　　例句：Theycameupagainstanumberofunexpectedproblems.　　　　　他们遇到了意想不到的难题。　　comeupto达到；数到；不负(期望)；合乎(标准等)　　例句：Yourworkdoesn’tcomeuptowhatIexpectofyou.　　　　　你的工作并没有达到我对你的要求。　　comeupwith提出(建议)；[口语]找到(答案,解决办法)　　例句：Theteacheraskedadifficultquestion,butfinallyTomcameupwithagoodanswer.　　　　　老师出了一道难题，但最终汤姆给出了一个很好的答案。随时练　　1.He________myhouselastnight.　　A.cameupwith　　　B.cameupto　　　C.cameabout　　　D.cameacross　　2.Themanager________anewproposalforpushingsales(促销).　　A.comeupto　　     B.comeupwith　　C.comeover　　  D.comearound　　【解析】　　1.句意为：他昨晚来我们家了。　　2.comeupwith提出(建议)　　【答案】1.B   2.B3.intheway　　【原句回放】　　However,evenonTVandtheradioyouwillheardifferencesinthewaypeoplespeak.　　【点拨】　　intheway是“以……方式”的意思，后面省略了定语从句的引导词。在定语从句中，当先行词是theway时，其后面的定语从句关系词常用that来代替inwhich，或省略引导词。　　例句：Iliketheway(that/inwhich)sheorganizedthemeeting.　　　　　我喜欢他组织会议的方法。　　　　　Iliketheway(that/inwhich)theteachergiveshislessons.　　　　　我喜欢老师上课的方式。　　　　　CommercialexpansionfromcitytosuburbhasaffectedthewaypeopleinChinalive　　　　　and16/16\nwork.　　　　　从城市到乡村的商业扩张，影响了中国人的生活和工作方式。　　【拓展】　　有关way的词组　　bytheway 顺便说说；顺便提起　　bywayof  途经　　gooutofone'sway 尽力　　inaway 有几分,稍微，在某种程度上；有保留地　　例如：Ilikethenewstyles,inaway. 某种程度上我喜欢这些新款式。　　Inaway,you'reright. 从某一点上看你是对的。　　intheway 阻碍、阻挡　　onone'sway/ontheway 在来、去或旅行的过程中　　例如：Sheisonherwayoutthedoor.Winterisontheway. 她往户外走。冬天就要来到了。　　inabigway 大规模地;豪华地;隆重地　　inageneralway 一般说来,大体上　　inasmallway 少量地；小规模地,简朴地　　inanyway 无论如何,在任何情况下　　ineveryway 在各方面,完全　　innoway 决不,无论如何不　　inone'sownway 自行其事,随心所欲面　　leadtheway 带路　　loseone'sway 迷路,迷失方向;误入歧途　　missone'sway 迷路,迷失方向;误入歧途随时练　　1.Idon'tliketheway_________youlaughather.　　A.that　　　B.onwhich　　　C.which　　　D.as　　2.Hehastriedhisbestandis_________thewaytosuccess.　　A.in　　 　B.by　　　     C.on　　　   D.of　　【解析】　　1.theway做先行词后边用三种形式that，inwhich，或者省略不填。　　2.intheway是“以……方式”的意思。　　【答案】1.A   2.C4.present　　【原句回放】　　Actually,itwasbasedmoreonGermanthantheEnglishwespeakatpresent.　　【点拨】　　presentadj.现在的，出席的，到场的。一般作后置定语　　例如：Howmanypeoplewerepresentatthemeeting? 多少人出席了会议？　　【拓展】　　present　　（1）n.礼物；　　　　atpresent作“现在，目前的”讲时，置于名词之前。　　（2）vt.赠于，授予　　　　presentsthtosb.=presentsb.with16/16\nsth.　　（3）present还可意为“存在的”。　　　　如：Thetouchingsceneisstillpresentinmymind.　　　　　　Airpollutionisstillpresentinthatarea.随时练　　1.Allthepeople________atthepartywerehissupporters.　　A.present　　　B.thankful　　　C.interested　　　D.important　　2.Avividpictureisapresent_________hiseye.　　A.at　　　     B.for　　　      C.to　　       　D.with　　【解析】　　1.题意为：出席晚会的人都是他的支持者。　　2.题中的present是形容词，根据bepresentto意为“出现在”。　　【答案】1.A   2.C5.morethan　　【原句回放】　　DoyouknowthatthereismorethanonekindofEnglish?（WarmingUp）　　【点拨】　　①morethan用在数字前，意为“比……多；超过”，　　　morethanone意为“不止一个”（语意上为复数，但仍视为单数）。　　　如：Morethanonequestionwasraisedatthemeeting.　　　　　不止一个问题在会上被提出。　　②morethan用在名词前，表示程度或加强语气，意为“不仅仅；不只是”，相当于notonly。　　　如：Heismorethanafriendtome.HeisinawaymyEnglishteacher.　　　　　他不仅仅是我的朋友，他是我的英语老师。　　③morethan分开用在比较状语从句中时，意为“比……更……；与其……倒不如……”。　　　如：Heismorebravethanwise. 他有勇无谋。　　　　　Thebookseemstobemoreapicturebookthanastorybook.　　　　　这本书与其说是故事书倒不如说是图画书。随时练　　1.Acomputercoastsnearly5000yuan,butIhavesaved________800yuan.　　A.notmorethan　　B.nolessthan　　C.nomorethan　　D.morethan　　2.ChinaDailyis_______anewspaper.IthelpsimproveourEnglish.　　A.nomorethan　　B.nolessthan　　C.morethan　　D.notmorethan　　【解析】　　1.A项意为“不超过”，B项意为“不少于”，C项意为“仅仅”。　　2.句意为“《中国日报》不仅仅是一份报纸”。　　【答案】1.C   2.C6.becauseof　　【原句回放】　　PeoplefromEnglishmadevoyagestoconquerotherpartsoftheworldandbecauseofthat.(page9,line16/16\n3)　　【点拨】　　becauseof因为。介词短语，在句中做原因状语，后边要加名词或动名词。　　如：Iwaslatebecauseofthetraffic. 由于交通状况不佳我迟到了。　　【拓展】　　（1）dueto “由于”，做状语；　　（2）thanksto “多亏、由于”，做状语　　（3）asaresultof “因为……的结果”随时练　　1.用because,becauseof填空　　　Hewaslate_______theheavyrain.　　　Hewaslate________itrainedheavily.　　2.Herealizedshewascrying________whathehadsaid.　　A.because　　　B.becauseof　　　C.as　　　D.since　　【解析】　　1.becauseof后边要加名词；because后接从句。　　2.what从句相当于一个名词，所以选B。　　【答案】1.becauseof；because   2.B7.recognize　　【原句回放】theystillrecognizeandunderstandeachother’sdialects.　　【点拨】　　recognize此处为vt.　　（1）意为：辨认出　　　　如：Icanrecognizeherbyhervoice.我能通过她的声音辨认出她。　　（2）recognizesth.as/tobe 被认为，承认某人是　　　　如：Theoldmanrecognizethisboyashislawfulson.　　　　　　这个老人承认这个男孩是他的合法儿子。　　（3）公认　　　　如：Myachievementshavebeenrecognized. 我的成就被公认了。随时练　　1.Thoughtheyhadn’tmetformanyyears,they_______eachotheratfirstsight.　　A.realized　　B.recognized　　C.regretted　　D.remembered　　【解析】　　句意是“虽然他们多年没见，但是一见面就认出对方了。”recognize有过去认识，这次见面又认出的意思。　　【答案】B8.command　　【原句回放】Canyoufindthefollowingcommandandrequestfromreading?　　【点拨】　　（1）command作动词时，及物不及物都可，命令，指挥，支配。　　　　常用词组：commandsb.todosth. 命令某人做某事　　　　如：Thegeneralcommandedhismentoattackthecity. 将军命令士兵攻城。　　（2）command后可加that从句。　　　　注意command+that+should+动词原形，表示，命令，请求的词都是这样用法，　　　　如：requestadvise等。16/16\n　　【拓展】　　command也可用作名词，意为：命令，指令。　　如：giveacommand 下达一个命令。　　也可用作不可数名词，意为“掌控，控制，指挥”　　beincommandof  统帅……　　atone’scommand 随心所欲的随时练　　1.Shecommandedthatthestudents__________theclassroombeforehereturned..　　A.didn’tleave　　　B.wouldn’tleave　　　C.needn’tleave　　　D.notleave　　【解析】根据用法command+that从句后用虚拟语气。should可以省。　　【答案】D9.base　　【原句回放】　　Actually,itwasbasedmoreonGermanthantheEnglishwespeakatpresent.　　【点拨】　　base意为“以……为基础，建立在……基础之上”。　　常用的结构：basesthon/upon 以……为基础。　　如：Thestoryisbasedon/uponthefact. 故事是以事实为基础的。　　【拓展】　　base可做名词使用。意为：根基，基础，基地。　　如：Ourcompany’sbaseisinBeijing.我们公司的总部在北京。随时练　　1.---Whereareyoumailing,Ryan?　　　---Atextbook________anewmethodofteachingphysics.Iwant　　A.isbasedon　　　B.basedon　　　C.basingupon　　　D.whichbasedupon　　【解析】　　从语境分析这是一个省略句回答是mail的宾语what.所以atextbook之后是限定修饰部分。排除A，而base是及物动词，跟textbook构成动宾关系，排除D，也不能用现在分词作定语，C不对。　　【答案】B10.重点句型：However,theymaynotbeabletounderstandeverything.  然而，他们不是什么都懂。（Reading）　　【点拨】　　此句是一个部分否定句，not与everything连用表示部分否定；完全否定用not…anything或nothing表示。　　如：Noteverythingwentwellwithme.我并非每件事都顺利。　　　　Nothingwentwellwithme.我事事皆不顺利。　　　　Thericharenotalwayshappy.富人并不总是幸福的。　　however意思是“但是；可是；不过”，起连接作用，多插在句子中间，有时可放在句首或句尾，多用逗号与句子隔开。　　TheEinsteins,however,couldn’tpayfortheeducationthatyoungAlbertneeded.　　I’dliketogowithyou.However,myhandsarefull.随时练　　1.Youshouldtrytogetagoodnight’ssleep______muchworkyouhavetodo.（2004湖北卷）　　A.however　　　B.nomatter　　　C.although　　　D.16/16\nwhatever　　【解析】　　本题考查副词的用法。空白处需要一个副词，引导让步状语从句，“不管你有多少工作要做，你都应该好好睡上一晚上。”howevermuchwork=nomatterhowmuchwork；whatever与muchwork重复；although可以引导让步状语从句，但其后句子结构不对。　　【答案】A写作进行时　　【例题】　　假定你是一名高中生，一次一位外国朋友问你，除了在学校学习英语之外还有什么其它途径练习英语。请你根据提示用英语写出你参加“英语角”的情况。　　提示：　　1.“英语角”于两年前成立，许多中学生参加，有时也有些大学生和外国友人来此。　　2.活动时间：每周六上午。　　3.活动内容：练习英语口语，谈论大家共同感兴趣的事情，交流学习英语的经验等。　　4.谈你参加此项活动的体会。　　参考词汇：Englishcorner英语角　　【写作过程】　　1.审题：　　　本文是介绍学习英语的情况，是一篇说明文。　　2.相关词汇：　　　Englishcorner；　　attend；　　setup；　　　gather；　　　　　　present；　　spokenEnglish；　　exchange　　3.谋篇：　　　第一要介绍的是除了在校学习的其它途径，第二是根据参加“英语角“的经历,　　4.写作：现在大家就可以动手写作了！　　　【参考范文】　　I’maseniorstudent.IlikeEnglishverymuch.BesidesattendingEnglishlessonsatschool,IOftengototheEnglishcornerintheparknearsmyhomeonSaturdaymorning.Itwassetup(formed)twoyearsago.Manyhighschoolstudentsgatherthere.Sometimes,somecollegestudentsandevenforeignfriendsarepresentattheEnglishcorner.There,wepracticeourspokenEnglish,talkaboutwhatweareinterestedin,exchangeourexperienceinlearningEnglishandsoon.I’velearnedalot.IhavegreatlyimprovedmyselfinEnglishsinceIvisitedit.Itisreallyagreathelptome.直接引语变为间接引语应注意的几个问题本单元语法：直接引语变为间接引语应注意的几个问题　　　直接引语转换成间接引语要遵循一些最基本的规则，特别是时态的前后呼应及人称代词、时间状语、地点状语的变化。但在某些特定情况下，上述内容并不产生变化。掌握好这些“变化”和“不变化”的规则，有助于我们准确地进行交际。1.时间状语、地点状语不用变化①如果说话时间和引述时间相同（如同一天、同一月等），时间状语可不变。　　　“Ifinishedwritingmypaperyesterday,”hesaidtoday.　　　→Hetoldmetodaythathefinishedwritinghispaperyesterday.　　②说话人所处的地点与转述的地点相同时，地点状语here不必改为there。　　　Hesaid,“Ienjoymystayhere.”→Hesaidthatheenjoyedhisstayhere.2.时态不用变化16/16\n　　在下列情况下，间接引语中的谓语动词时态可以保持不变。　　(1)如果引述动词为现在时，引语中的时态不必改动。　　①引述的谈话还在继续。　　　Hesays,“I’mtryingtogetmorehelp.”→Hesaysthathe’stryingtogetmorehelp.　　②引述某人经常所说的话。　　　Hesays,“Iwillnevergetmarried.”→Hesaysthathewillnevergetmarried.　　(2)如果引述动词为过去时，间接引语中动词的形式则在下列情况下不用变化：　　①直接引语如果是表达客观真理、格言时。　　　Hesaid,“Welldoneisbetterthanwellsaid.”→Hesaidthatwelldoneisbetterthanwellsaid.　　②直接引语中的谓语动词与具体时间状语连用时，间接引语时态可不变。　　　Hetoldme,“JurassicParkwasmadebySpielbergin1993.”→HetoldmethatJurassicParkwasmadebySpielbergin1993.　　③直接引语中的时间状语为过去时形式，间接引语中状语从句的谓语动词时态可不变。　　　Mr.Smithsaid,“Whenwelivedinthiscity,weoftenmeteachother.”→Mr.Smithsaidthatwhentheylivedinthatcitytheyhadoftenmeteachother.3.间接引语的句式变化　　为了使表达更生动，更准确，我们在进行直接引语和间接引语转换时，可使用不同的句式，这对提高我们的表达能力很有帮助。　　“MerryChristmas!”hesaid.　　→HewishedmeamerryChristmas.　　“Help!”hecried.　　→Hecalledforhelp.　　Mr.Wusaidtothem,“You’dbettermakepreparationsfortheexam.”→Mr.Wuadvisedthemtomakepreparationsfortheexam.4.引述动词的变化　　为了让表达更丰富多彩一些，引述动词除了常见的tell，ask，say外，根据不同句式还可以选用下列动词：　　⑴祈使句　　①表请求：ask,beg,request;　　②表命令：command,order,tell;　　③表建议：suggest,advise等。　　⑵疑问句　　①一般语体：ask,wonder,wanttoknow　　②正式语体：inquire/enquire等。　　⑶感叹句　　cry,shout,exclaim,callout,admit,wish等。　　⑷陈述句　　①带双宾语（可用for改写）：bring,buy,choose,cook,do,fetch,get,leave,make,order,　　　　　　　　　　　　　　　　paint,play,reach,save,spare等。　　②带双宾语（可用to改写）：bring,deny,do,give,grant,hand,lead,offer,owe,pass,　　　　　　　　　　　　　　　　pay,permit,promise,read,refuse,return,sell,send,show,　　　　　　　　　　　　　　　　take,tell,throw,write等。　　Theboysaidtohismother,“I’llneversmokeagain.”→Theboypromisedhismothernevertosmokeagain.　　“Callthepolice,Sean,”he16/16\nsaid.　　→HeorderedSeantocallthepolice.（表命令的祈使句）　　“ShallIposttheselettersforyou?”heasked.　　→Heofferedtopostthoselettersforme.（表提供帮助的祈使句）　　“Doesshereallymeanit?”heasked.　　→Hewondered/wantedtoknowwhether/ifshereallymeantit.（疑问句）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。语法专练　　1.Hesays,“Icleanedthewindowthismorning.”　　　Hesaysthat____________________________________.　　2.Hewillsay,“Myfatherisanengineer.”　　　Hewillsaythat____________________________________.　　3.Hesaid,“Iwasbornin1949.”　　　Hetoldmethat____________________________________.　　4.Theteachersaid,“Lighttravelsmuchfasterthansound.”　　　Theteachersaidthat____________________________________.　　5.Hesaid,“Therailwayhasbeencompleted.”　　　Hesaid____________________________________.　　6.Theteachersaidinclass,“Themoonmovesaroundtheearth.”　　　Theteachersaidinclass____________________________________.　　7.Theteachersaid,“Don’tbelate,Mary.”　　　Theteachertold____________________________________.　　A.Marynottobelate　B.Marytobenotlate　C.Maryarenotlate　D.nottobelate　　8.Heaskedher,“Whereareyougoing?”　　　Heaskedher.　　A.wheresheweregoing　　　　B.whereshewasgoingto　　C.whereshewasgoing　　　　D.wheresheisgoing　　9.Whenwillhegofishing?　　　Doyouknow?　　A.whenwillhegofishing　　　　B.whenhegofishing　　C.whenhewillgofishing　　　　D.whendoeshegofishing　　10.Bobsaid_________________.　　A.IwillneverforgetmyvisittoYanan.　　B.IwouldneverforgetmyvisittoYanan.　　C.hewillneverforgethisvisittoYanan.　D.hewouldneverforgethisvisittoYanan.答案与解析　　1.hehadcleanedthewindowthatmorning16/16\n过去时时态发生变化。　　2.hisfatherisanengineer他爸爸是工程师是客观真理　　3.hewasbornin1949（同1）　　4.lighttravelsmuchfasterthansound光比声音传播的快是客观真理。　　5.(that)therailwayhadbeencompleted过去时时态发生变化。　　6.Theteachersaidinclassthatthemoonmovesaroundtheearth如直接引语是客观真理，　　　变为间接引语时，时态不变。　　7.A。祈使句的变换要加todo　　8.C。特殊疑问句变为间接引语，语序变为陈述句；且还要注意时态、人称的变换等。　　　　　本句you应变为she，are应变为was。　　9.C。特殊疑问句变为间接引语，语序变为陈述句；本句的主句为现在时态，因此时态无需变化，　　　　　而且从句意上看人称也无需变化。　　10.D。本句主句为过去时，因此间接引语要变换时态，用过去将来时；人称也应该变为he。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。Ⅰ.词海拾贝：根据课文内容用合适的单词或词组填空　　WiththedevelopmentofChina’stourism,English　1　init,Ithinkitismainly　2　moreandmoreforeigners’visittoChina,whichmakesEnglish　3　toourdailylife.　4　,asa(an)　5　language,its　6　isalsochanging　7　.Perhapsyoumayaskwhythe　8　Englishhaschangedovertime.Nowletmetellyouthereason:Alllanguageschangewhen　9　communicatewithoneanother.At　10　,Englishisstill　11　asthefirstforeignlanguage,soweshouldlearnitunderthe　12　ofourEnglishteacher,tryhardto　13　thetextsthatwelearn,enlargeour　14　andgraspthegrammar　15　atthesametime.　　Ⅱ.单词拼写　　1.WeallhopeonedayLiuXiangcanbreakthei____officialrecordofthe110mhurdles.　　2.Mr.Smithlivesinthea_______aboveus.　　3.Asawaiter,youshouldbep______toeverycustomers.　　4.Inthepasttheg_________ofthecountrywasinthehandsoftheking.　　5.TheleadersofChinaaretryingtheirbesttoraisethelivings________ofthepeople.　　6.Inwhichd________areyougoing,northorsouth?　　7.Hespeakswithastrongsoutherna_________.　　8.Hehadlosthisi_______cardandwasbeingquestionedbythepolice.　　9.Visitorsarer________nottotouchthepaintings.　　10.Ir________PeteralthoughIhadn'tseenhimfor10years.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。能力提升Ⅰ.单项选择　　1.Englishwas________moreonGerman_________presentdayEnglish.　　A.based,than　　B.based,at　  　C.basing,than　　D.basing,at　　2.People_________atthemeetingwouldhaveadiscussiononpollution.　　A.werepresent　　B.tookpartin　　C.attended　　    D.present　　3.Asisknowntousall,seawater________salt.　　A.includes　　B.contains　　C.including　　D.containing　　4.LetHarryplaywithyourtoyaswell,Clare---youmustlearnto________.　　A.support　　B.care　　    C.spare　    　D.share16/16\n　　5.Closingthefactorymeans________moreworkersoutofwork.　　A.toput　　 B.put　     　C.putting　　  D.beingput　　6.It’ssonicetohearfromher._________,welastmetmorethan30yearsago.　　A.What’smore　　　　　　B.Thatistosay　　C.Inotherwords　　　　　D.believeitornot　　7.John’sbookisthesame________mine,butmyisdifferent______Jack’s.　　A.as,as　 　B.from,as  　　C.from,from　 　D.as,from　　8.Language,________French,ItalianandSpanish,comefromLatin.　　A.forexample　　　　　　B.takeasanexample　　C.suchthat　　　　　　　D.suchas　　9.HeisverygoodatEnglish,andnowheisplanningtolearn____secondforeignlanguage.　　A.the　　    B.a　　   C./　　        D.more　　10.Beforeoperatingthemachine,you’dbetterreadthe_________.　　A.dialogue　　B.text　　C.directions　　D.information　　11.Mr.Huangwill________inthemovement.　　A.playaleadingpart　　　　　　B.takeparts　　C.playleadingpart　　　　　　　D.takeapart　　12.Wediscussedwheretogoforawholemorning,butwedecidedtostayathome_____.　　A.attheend　　B.bytheend　　C.intheend　　D.onend　　13._____ofthestudentswhotookpartinthemilitarytrainingis450.　　A.Anumber　　　 B.Alot　　　   C.Lots　　   　D.Thenumber　　14.Theofficeorderedhissoldiers________.　　A.tostandstill　　B.tonotstandstill　　C.notstandstill　　D.standstill　　15.XiaoHongworkedharderlastyear._______,shestilldidn’tgethighgrades.　　A.Asaresult　　B.Afterall　　C.Bytheway　　D.However　　Ⅱ.完型填空　　LeBronJamesisn'tthefirsthighschoolbasketballplayertogostraightintotheNBA,buthe'sprobablythebest.Hehasthebody,skillsandthebasketballbrainofanAll-Star(全明星球员).　　This　1　wason　2　ashescored41pointstotakeClevelandCavaliers(克里夫兰骑士队)toa107-104winovertheNewJerseyNets(新泽西网队)onMarch28.Agedof19yearsand87days,Jamesbecamethe　3　playertoscore40ormoreintheNBA.　　"ItwasbyfarJames'best　4　,"saidClevelandcoachPaulSilas.16/16\n　　Knowntohisfriends　5　"theking",thiswasthedayJamesearnedhiscrown(王冠).Buthewas　6　frombeingakingduringachildhoodspentinthebackstreetsofAkron,Ohio.　7　manyotherAfrican-Americanbasketballplayers,James'earlyyearswerea　8　.HismotherGloriawasjust16whenshegavebirthtohim;heknowsnothingabouthisfather.Motherandsonbattledforeverythingfromfoodtoaplacetolive.　9　helpfromhisgrandmotherandneighbours,Jameswould　10　havediedwhenhewasyoung.　　Thisspiritofsurvivalhasservedhimwelloncourt,forcinghimtotakeany　11　hefinds."I　12　losing,Idon'tlikelosing,"saidJamesofhis41-pointdisplay."I　13　theopportunityforustowinandIwas　14　tocaptureit."At2.03metres,heisnoYaoMingbutthisdidn't　15　himbeingfirstchoicein2003NBAdraft.Thiswas　16　tohisstrengthandskill,muchofwhichhelearnedfromhighschoolAmericanfootball.　　Althoughhehasa　17　brain,Jameshasneverhadtoconcentrateon　18　.Somepeoplethinkthisisamistakeandsayheshouldhavegonetocollegeto　19　hismind.ButJamesisoneoftheluckyfewwhohasfoundfameandfortune　20　adiploma(文凭).Onthecourt,heisking.　　（　）1.A.action　　　　　B.performance　　　　C.activity　　　D.talent　　（　）2.A.sale　　　　　　B.exhibition　　　　C.show　　　　　D.duty　　（　）3.A.oldest　　　　　B.strongest　　　　　C.tallest　　　　D.youngest　　（　）4.A.performance　　　B.lesson　　　　　　C.action　　　　D.appearance　　（　）5.A.for　　　　　　　B.as　　　　　　　　C.by　　　　　　D.with　　（　）6.A.well　　　　　　B.far　　　　　　　　C.deep　　　　　D.late　　（　）7.A.As　　　　　　　B.Like　　　　　　　C.Likely　　　　D.Alike　　（　）8.A.fight　　　　　　B.struggle　　　　　C.battle　　　　D.war　　（　）9.A.Exceptfor　　　B.Except　　　　　　C.Besides　　　　D.Without　　（　）10.A.certainly　　　B.impossible　　　　C.hardly　　　　D.probably　　（　）11.A.goal　　　　　　B.game　　　　　　　C.match　　　　　D.chance　　（　）12.A.hate　　　　　　B.refuse　　　　　　C.object　　　　D.reject　　（　）13.A.grasped　　　　B.seized　　　　　　C.caught　　　　D.held　　（　）14.A.afraid　　　　　B.unlucky　　　　　　C.able　　　　　D.certain　　（　）15.A.keep　　　　　　B.forbid　　　　　　C.protect　　　　D.stop　　（　）16.A.according　　　B.referring　　　　　C.thanks　　　　D.sticking　　（　）17.A.fast　　　　　　B.quick　　　　　　　C.high　　　　　D.top　　（　）18.A.studying　　　　B.resting　　　　　　Csleeping　　　　D.eating　　（　）19.A.advance　　　　B.march　　　　　　　C.increase　　　D.develop　　（　）20.A.apartfrom　　　B.but　　　　　　　　C.except　　　　D.without　　Ⅲ.阅读理解　　阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C或D）中，选出最佳选项。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A　　MyfatherwokemeupearlyonesummermorningwhenIwasfourteenandannounced:“Getup.You’regoingwithmetocutgrass.”　　TheideathatmyfatheractuallythoughtIwasbigenoughtohelphiminhisbusinessmademefeelproudandexcited.Fromsunuptosundownmyfather，myyoungerbrotherandIworkedinthelargeyardsinarichpartofAtlanta，Georgia.BytheendofthedayIwastiredout，butIfeltgood.Ihadputinahardday’slaborandhadearned$6.　　OnedaymyfatherfoundsomeleavesI’dmissedandpulledmeaside.“Clearawaytheseleaves，”hesaidfirmly，“anddon’tmakemehavetodoitagain.”Themessagewasclear.TodayIvaluetheimportanceofdoingajobrightthefirsttime.Itwillneverfailtoimpressthepersonyouareworkingfor.16/16\n　　Aftertwoyearsmyfathertoldmeandmybrotherthathefeltwewereoldenoughtodolawns（草坪)onourown.EverySaturdayduringourlasttwoyearsofhighschool，wesetoutearlyinthemorningwiththesamedesireanddrivewehadgainedwhileworkingunderourfather.　　Takingcareoflawnswasnotexcitingorhigh-paying，butthatdidn’tmatter.IttaughtmethatanyjobwasagoodjobandthatwhateverIwaspaidwasmorethanIhadbefore.　　Anewspaperreporteronceaskedmehowsomeonecouldpossiblyliveonaforty-hour-a-weekminimum（最低的）pay.“Myfatherneverworkedjustfortyhoursaweek，andneitherhaveI,”Ireplied.“Ifyou’reonlyworkingfortyhours，youprobablydon’twanttodoanybetterthanyou’redoing.”　　IneveryjobI’veheldfromdoinglawnstowashingdishes，Ihavelearnedsomethingthathelpedmeinmynextjob.Ifyouworkhardenough，youcanlearnfromanyjobyoudo.　　1.Whydidthewriterfeelproudandexcitedwhenaskedtocutgrass?　　A.Hewasoldenoughtohelphisfamily.　　B.Hebecameimportanttohisfather’sbusiness.　　C.Hewasabletotakecareoflargeyards.　　D.Hecouldearn$6thatday.　　2.Whatdoes”message”inthethirdparagraphmean?　　A.Leavingbehindisnotright.　　B.Givingnoexcuseforyourmistakes.　　C.Doingagoodjobattheverybeginning.　　D.Missingthingscanbefoundout.　　3.Whenthewriterfinishedhighschool，hemightbe_______yearsold.　　A.14　　　B.16　　　C.18　　　D.20　　4.Whatofthefollowingisthemostimportantthingthatthewriterhaslearnedfromhisfather?　　A.Watchclearlywhiledoingajob.　　B.Setoutearlyforphysicalwork.　　C.Keeplearningfromanyjobyouhold.　　D.CutgrasseverySaturday.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B　　Whatwouldschoolbelikewithoutheadteachers?Couldstudentslookafterthemselves，orwouldtheybelost?　　YoucanfindtheanswerinChangchun，Jilin.AttheNo.1MiddleSchoolofChangchun’sFirstAutomobileFactory，studentsaredoingfinewithoutaheadteacher.　　FromApril6，all18Junior2classesattheschoolhavenothadheadteachers.Theschoolhopesstudentswilllearntotakecareofthemselvesthisway.　　"Itseemslikenooneistakingcareofus，"saidLiHuanyufromClass9.　　Butthe14-year-oldgirlsaidshewasn’tworriedatall.　　"Nowweknowit’suptoustolookafterourownclass."　　Li’sclassnowhasastudentcommittee（委员会）ofninestudents.Thecommitteemadesomenewrulesfortheclass.　　Somestudentsoftencopyothers’homework.Soonerulesaysthatifpeopleletotherscopythem，theywillbepunished，notthepeoplewhocopy.Therulehasworkedwell，andnowstudentsdotheirown16/16\nhomework.　　InClass2,studentstalkabouthowtheycanhelptheirclassmateXiaohua，becausehedoesn’tlearnasquicklyasothersdo.Theclasscommitteeaskseveryonetowritehimalettertoencouragehim.　　"Wedobestwhenpeopledon’tpushus，"saidZhouBing，theheadofthecommittee.Headteachersaren’tintheclassroomanymore，buttheystillaren’tfaraway.Infact，somesaytheyfeelclosertothekidsthanever.Manykidsgotothemforadvice，andtheytalklikefriends.　　"They’regrowingupandlearningtoberesponsible（负责任的）,"saidZhangJiashen，ateacherattheschool.　　5.Theschoolhasstoppedusingheadteachersbecausethey_________.　　A.hopetotakeonfewerteachers　　B.wantthestudentstotakecareofthemselves　　C.arenothappywiththeworkofheadteachers　　D.wanttopunishthestudents　　6.WhichofthefollowingisNotmentionedinthestory?　　A.Ifpeopleletotherscopytheirhomework，theywillbepunished.　　B.Studentshavetowearschooluniformseveryday.　　C.Thestudentcommitteetakescareoftheclass.　　D.Studentscanalsoasktheirteachersforhelp.　　7.Bytakingcareofthemselves，studentslearnto___________.　　A.beindependent　　B.beresponsibleC.workwithothers　　D.alloftheabove答案与解析基础达标Ⅰ.词海拾贝　　1.playsanimportantrole　　2.becauseof　　　　3.comeup　　　　4.Actually　　5.international　　　　　　　6.usage　　　　　　　7.rapidly　　　　8.standard　　9.cultures　　　　　　　　　　10.present　　　　　11.recognized　　12.direction　　13.retell　　　　　　　　　　14.vocabulary　　　　15.rules　　Ⅱ.　　1.international　　　2.apartment　　3.polite　　　4.government　　　5.standard　　6.direction　　　　　7.accent　　　　8.identity　　9.requested　　　10.recognized能力提升Ⅰ.单项选择　　1—5：ADBDC　6—10：DDDBC　11—15：ACDAD　　解析：　　1.考查的是两个句型，bebaseon以……为基础。More…than与其说……倒不如　　2.presentat是出席会议到现场，C项不用介词takepartin是参加大型活动并起到重要作用。　　3.本题考查include,contain的区别。这两个词都有“包含”的意思，但contain侧重包含的内容和成　　　分或容器里盛有的东西；而include侧重整体内包含个体，前后是同一类东西。　　4.要学会分享youmustlearntoshare。　　5.meantodo/doing.meantodo是打算做某事。Meandoing是意味着。　　6.常用做插入语believeitornot翻译成“信不信由你“A项翻译成“而且”；C项“换句话说”。　　7.thesameas和什么一样，bedifferentfrom和什么不一样。　　8.suchas与forexample的区别，forexample16/16\n侧重于举例说明，作为独立语插入到句子中，　　　位置很灵活，可置于句首、句中或句末，一般用逗号和所举例事物分开；suchas只用于列举部分事　　　例，且只能放在所举例事物之前，不用逗号和所举例事物分开；若列举全部事例应用thatis或　　　namely，这时thatis或namely与所举例事物中间加不加逗号均可。　　9.asecond表示又一，再一的意思。　　10.本题的direction是说明书的意思。　　11.playapartin起到某种作用leading领导。　　12.句意为“我们争论一个早晨要去那，最后决定呆在家里。　　13.本题考察的是主谓一致，谓语动词是is单数。所以选D。　　14.ordersbtodo命令某人去做某事。　　15.however独立使用，表示转折的意思。　　Ⅱ.完型填空　　1—5：DCDAB　6—10：BBBDD　11—15：DABCD　16—20：CBADD　　解析：　　1.talent天赋，才能。　　2.3月28日当他带领克里夫兰骑士队以107：104击败新泽西网队时这种能力显示了出来，在这场比赛中　　　他一人独得41分。这种能力指上文所提的全明星球员在身体、技术和智力方面的综合素质。　　3.由上文提到的19岁87天反推该空强调James年纪轻。　　4.一场比赛个人得分过40分或更多是一种好的表现。　　5.knownas，“作为……是有名的”，符合题意。　　6.由下文介绍的童年时期不幸生活反推，那时他还远不是一个球王。　　7.分析语境可知，该空表“像……一样”，应填Like。　　8.由下文所介绍的童年不幸生活反推，James的童年生活是一种挣扎。　　9.help是名词帮助的意思。除了他们的帮助。　　10.没有祖母和邻居的帮助，James也许很小的时候就死了。　　11.takeanychance“利用机会”，符合题意。新课标第一网　　12.下文的don'tlike暗示该空应填hate。　　13.Seizetheopportunity“抓住机会”，与语境逻辑相符。　　14.-分析语境可知，该空表“能够”，应填able。　　15.stopsb.(from)doingsth.，“阻止某人做某事”，符合题意。　　　　若将stop改为keep，from不可省，所以A错误。　　16.分析语境可知，该空表示“多亏了”，应填thanks。　　17.强调“聪明的、反应快的”，应用quick，而不用fast。　　18.下文的college暗示该空应填studying。　　19.上大学的目的是开发智力，因此该空应填develop。　　20.James成了没有文凭而成名的幸运者。　　Ⅲ.阅读理解　　1—4：ACCC　5—7：BBD　　解析：　　1.解析：因为他认为自己有了可以去劳动挣钱的能力，所以非常自豪，异常兴奋。　　　答案：A　　2.解析：爸爸说：“把叶子弄干净，不要让我再做一遍。”16/16\n也就是说父亲要求我一定要在开始就尽力把　　　　　　事情做好，不能敷衍。　　　答案：C　　3.解析：作者14岁的时候开始随父亲割草，两年后也就是16岁时开始修草坪，　　　　　　之后在他高中的最后两年，一直在做这件事情，所以高中毕业应该是18岁。　　　答案：Cwww.xkb1.com　　4.解析：作者从父亲那里学到的就是：应该从自己所做的任何工作中学会新的有用的东西。　　　　　　从文章最后一段可得出这一结论。　　　答案：C　　5.解析：由第三段最后一句可知。　　　答案：B　　6.解析：其他选项在文中均可直接找到。　　　答案：B　　7.解析：B项可从最后一句直接找到；A项从他们成立班委会自己制定班规，自己执行可得出；　　　　　　C项从通过人人写信鼓励差生和向老师征求意见可得出。　　　答案：D酽锕极額閉镇桧猪訣锥。16/16