高中必修三第4单元复习资料 44页

第11课物理学的重大进展预习：1.伽利略对物理学发展的重大贡献是什么？有什么意义？2.经典力学是怎样建立的？有什么意义？3.相对论是谁创立的？内容是什么？有什么意义？4.量子论是怎样诞生和发展的？意义是什么？\n科学家主要成就意义伽利略落体定律为经典力学奠定基础匀速运动、匀加速运动望远镜、《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》（天文方面）证明哥白尼的“日心说”的正确性注重科学研究方法标志着物理学的真正开端牛顿《自然哲学的数学原理》（物体运动三大定律和万有引力定律）标志着牛顿力学体系的形成标志着近代科学的形成爱因斯坦相对论（狭义、广义）、光速不变原理P108页。（否定了••••••修正了••••••揭示了••••••发展了••••••推动••••••）为现代自然科学和现代技术革命提供了重要的理论基础解释光电效应出现的现象和光的本质进一步推动了理子论的发展普朗克量子论P109页。（揭示了••••••冲击了••••••指出了••••••）1.经典力学发展过程中的主要成就及意义\n2.近代科学从宗教中解放出来的过程A、天文学革命---哥白尼“日心说”《天体运行论》“自然科学独立的宣言”动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。B伽利略发表《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》,论证了“日心说”；开创了以实验事实为根据并具有逻辑体系的近代科学。C、物理学革命—牛顿的经典力学(牛顿力学三大定律和万有引力定律)《自然哲学的数学原理》第一次以数学方法与逻辑体系将宇宙间的运动统一起来D、生物学革命—达尔文与进化论改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中的位置的看法，从根本上推翻了长期统治生物界的“神创论”，使人类在思想上发生了飞跃。\n如果说文艺复兴把神从人的精神领域驱逐出去，那么_______把神从天文学领域驱逐出去_______把神从无生命的领域驱逐出去_______把神从有生命的领域驱逐出去哥白尼牛顿达尔文课堂小结\n1.1921年3月上海《时事新报》刊登了一篇驻德国记者的特约稿，评论说：“爱因斯坦的革命事业，比之昔日的德国路德之宗教革命，其影响还要重大，这位先生把旧科学概念一起推翻。”材料中“旧科学概念”是指（）A．牛顿的万有引力定律B．牛顿的绝对时空观C．达尔文的生物进化论D．普朗克的量子理论课堂检测\n2.下列表述不正确的是A、牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础B、经典物理学所适用的主要是日常生活中的物理现象C、相对论的提出证明经典的物理学是完全错误的D、量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步课堂检测\n3.关于爱因斯坦的相对论和牛顿力学的关系，比较准确的说法是A、前者否定了后者B、前者概括了后者C、前者解释了后者D、前者融化了后者课堂检测\n4.相对论和量子论对人们思维的影响，包括：①改变了人看世界的角度②大大开阔了人们的视野③思维方式不能绝对化④给当时占统治地位的形而上学机械论的自然观以巨大打击，证实和丰富了辩证唯物主义的哲学。A①②③B①③④C①②④D①②③④课堂检测\n世纪之交的两朵乌云在展望20世纪物理学前景时，开尔文若有所思地讲道：动力理论肯定了热和光是运动的两种方式，现在，它的美丽而晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了，第一朵乌云出现在光的波动理论上，第二朵乌云出现在关于能量均分的麦克斯韦-玻尔兹曼理论上。然而,事隔不到一年(1900年底)，就从第一朵乌云中降生了量子论，紧接着(1905年)从第二朵乌云中降生了相对论。经典物理学的大厦被彻底动摇，物理学发展到了一个更为辽阔的领域。正可谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”\n5.19世纪末经典物理学遇到了被称为“晴空上漂浮着两朵乌云”的两个无法解释的难题，后来驱散这“两朵乌云”的重大科学发现是（）①爱因斯坦提出相对论②爱因斯坦提出光的量子理论③玻尔提出原子的量子理论④普朗克的量子假说A．①③④B．①②③C．①②④D．①②③④课堂检测\n6.（2011年高考广东）1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是A．日心说B．量子论C．相对论D．经典力学课堂检测\n7.（2011年高考广东）1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是A．日心说B．量子论C．相对论D．经典力学课堂检测\n8.（2011年江苏高考）菲利普·费尔南德兹一阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是A．伽利略B．达尔文C．牛顿D．爱因斯坦课堂检测\n9.19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是：A、牛顿B、达尔文C、爱因斯坦D、伽利略\n10.1945年美国向日本的广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重。爱因斯坦认为“人类打开了这个潘多拉魔匣”。打开这个“潘多拉魔匣”的钥匙是A．牛顿经典力学B．相对论C．量子力学D．网络信息技术\n第12课破解生命起源之谜目标：简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源\n一.达尔文进化论（1859）的背景经济：工业革命兴起并席卷欧洲，资本主义迅速发展政治：资本主义制度在欧美主要国家确立思想：三大运动解放了人们的思想，理性主义盛行前人成果：②拉马克早期进化论①细胞学说个人：达尔文长期实践经验的总结和对科学的探索\n对宗教界：挑战封建神学，否定神创说，促进人类的认识飞跃对科学界：开创了生物科学发展的新时代对哲学界：为马克思主义提供自然史基础社会影响：②“优胜劣汰”被殖民者利用，成为他们推行强权政治和霸权主义的理论依据二.达尔文进化论（1859）的意义①对处于国家危亡时期的中国思想界产生了巨大震动，推动维新变法\n1896年严复翻译的达尔文斗士赫胥黎《天演论》敲响了祖国危亡的警钟：生物不断在“变”、不断在进化，这是不可抗拒的规律，社会也是如此。既然人力可“与天争胜”而终“胜天”，只要人治日新、变法图强，国家就可永存，种族就可不坠，此所谓“存亡生死，其权仍操之我手”！因此，中国变法救亡不仅合理、可能，而且刻不容缓！进化论对处于国家危亡时期的中国思想界产生巨大震动，推动了救亡图存的变法运动和革命运动的蓬勃兴起。\n1.说明中世纪生物学进展缓慢的原因：①生产力水平不高②知识贫乏③教会的禁锢④没有人敢去研究A①②④B②③④C①②③D①②③④\n2.下列叙述中，属于达尔文进化论的内容是：①一切生物都经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程②生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律③穷人是命运悲惨的弱者，富人则是被上帝选择的强者④直接批判了基督教的上帝创始说A.①④B.①②C.②④D.①③B\n3.下列事件中给基督教神学以重创的有①文艺复兴②宗教改革③启蒙运动④生物进化论A、①③④B、①②③C、①②③④D、②③④C\n4.《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于（）A．17世纪初期B．18世纪中期C．19世纪中期D．20世纪初期C\n5.达尔文被当时的人们称为“生物学领域的牛顿”，主要是因为（）A.达尔文和牛顿分别在生物领域和物理学领域取得了重大成就B.达尔文和牛顿对科学发展的贡献是巨大的C.达尔文和牛顿的学说是一脉相承D.达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威D\n6.将达尔文的学说应用到社会舞台的做法，称为社会达尔文主义。尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。根本原因在于它对适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相适应。”下列各项中不能支撑材料观点的是（）A．为17、18世纪的启蒙思想提供了科学依据B．以俾斯麦“铁血政策”为代表的民族主义勃兴C．为西方列强的殖民扩张和帝国主义提供了理由D．经济生活中资产阶级反对政府对经济的任何干预A\n材料一：19世纪中期,英国科学家达尔文创立了生物进化学说，提出自然界存在“优胜劣汰”的规律材料二：英国社会学家斯宾塞等人把进化论运用于人类社会研究领域，客观上成为殖民主义者弱肉强食的理论依据材料三：19世纪末期，中国启蒙思想家严复翻译英人著作，并加上自己思想写成《天演论》，提出“物竞天择”“与天争胜”7.对比上述材料，下列说法中正确的是A达尔文的进化论正确地解释了人类社会和自然界发展的共同规律B他们都只强调优胜劣汰、自然淘汰的法则C严复的目的是向中国人介绍西方生物进化理念D严复强调“物竞天择”是要警示国人因循守旧就会亡国灭种8.根据上述材料，下列说法中正确的是A自然科学理论是有阶段性的B自然科学理论在社会领域中具有普遍的适用性C社会生活遵循与自然界同样的规律D自然科学观念的重大变革会引发社会意识的改变DD\n第四单元第13课从蒸汽机到互联网课标要求：以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科学技术进步对社会发展的作用；以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响\n时期经济形态动力（能源）基本要素信息传播方式工业革命前蒸汽时代电气时代信息时代畜牧经济、农业经济工业经济工业经济知识经济人力、畜力蒸汽动力电力、内燃机原子能（核能）土地、劳动力资本、劳动力、市场资本、劳动力、市场知识、人才马车、信鸽等蒸汽机车、轮船等电话、电报、汽车、飞机互联网\n科技进步推动军事技术发展。第一次世界大战中英军首次使用了新式武器（见下图），这种新式武器采用当时最新的科技成果有（）①煤炭的广泛使用②内燃机的发明与制造③炼钢技术的突破④石油的广泛运用⑤蒸汽机的改进与运用⑥炼铁技术的进步A.①②③B.④⑤⑥C.②③④D.①③⑥C\n2.下列是对有关瓦特蒸汽机问世意义的表述，正确的是（）①解决了工业发展中的动力问题②为交通运输业发展铺平了道路③使人类进入“蒸汽时代”④揭开了工业革命的序幕A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④B\n3.“科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。”下列各选项中，符合这一规律的是（）A.牛顿力学体系——蒸汽机——工业革命D.内燃机——汽车、飞机——第二次工业革命C.电磁感应理论——电动机、发电机——电力工业B.相对论——电子计算机——第三次工业革命C\n4.“随着19世纪的过去，科学成为西方社会的一个日益重要的部分……到它为久已建立的工业做出基本贡献的19世纪末，它正在创造全新的工业。”下列能说明这一观点的是：A.伽俐略开创了近代科学B.达尔文建立起生物进化论C.牛顿的万有引力定律和力学三定律D.法拉第电磁感应理论D\n5.科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”。后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。下图所示上述两类发明，属于后者的是A.①②B.①③C.②④D.③④C\n6.丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说：“科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落里辛勤工作的，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代可以说已经开始了。”这里所说的“科学时代”是指（）A.文艺复兴B.新航路的开辟C.第一次工业革命D.第二次工业革命D\n7.第二次工业革命比第一次工业革命更快地推进了生产力的发展，其根本原因在于：A、发生的领域广泛B、各国统治者高度重视C、科技与生产的结合加强D、新技术新设备C\n6.下图所示的几个阶段。其中空格处应是A.铁器文明B.电气文明C.工业文明D.游牧文明C\n7.约翰·威尔金斯于1840年成为曼彻斯特一家棉纺织工厂的厂主。下列叙述中，不正确的是（）A．他的工厂使用以蒸汽为动力的纺纱机B．他能够坐火车上下班C．他的车间里使用电灯照明D．有时他到伦敦乘坐汽船在泰晤士河观光游览\n8.1851年的伦敦博览会是英国展出最新工业成果的盛会，陈列的展品中包括铁路设备、柴油内燃机电灯泡、蒸汽织布机蒸汽锤、铁路设备电话机、水力纺纱机Ｃ\n：思考题三次工业革命分别给中国带来了哪些影响？（抄）第一次工业革命发生时，中国正处在封建社会晚期。西方列强强烈要求对外开拓殖民地和商品销售市场，对中国发动了两次鸦片争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。同时，也使中国的近代化历程艰难起步，先进的中国人开始向西方学习；中国没有跟上第一次工业革命的步伐。第二次工业革命时期，中国正处于半殖民地半封建社会。西方列强加紧对中国的资本输出和政治瓜分，中国的半殖民地半封建性质大大加深。另一方面，中国的民族资本主义经济初步发展，维新变法和辛亥革命先后发生，中国人民救亡图存运动高涨。但是中国没有真正享受到第二次工业革命的成果第三次科技革命中，新中国成立后，我国的科学技术也得到了进一步发展，随着改革开放，引进外国先进科学技术，在科技领域硕果累累。第三次科技革命对中国既是机遇也是挑战。\n材料一早在19世纪50年代，马克思就曾预言“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外-一种更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”—威廉·李卜克内西：《忆马克思》（1）根据相关知识说明“电力火花”取代“蒸汽大王”的过程中，最关键的科学发现和发明有哪些?思考1831年英国科学家法拉第发现了电磁感应现象；发电机和电动机的发明；长距离的输变电技术日趋成熟。\n材料二（2）结合图一二和图四五，说明蒸汽机和发电机的发明过程最大的不同点是什么?蒸汽机的发明是工人技师经验的总结，发电机的发明是科学技术发展的结果。\n不是，19世纪自动取款机（20世纪60年代出现）还没有发明，更不可能出现欧元（1991年）材料三法国某家媒体在2002年初刊登了声称是19世纪法国著名文学家雨果遗稿的一个片段：“星期二，我站在窗前’，看到5楼的姑娘出门到自动取款机上去换取欧元，她肩上挎着包，身后跟着一条摇着尾巴的小狗。”（3）根据你所学的历史知识判断该片段是否出自雨果的遗稿?请说明理由。\n17-20世纪初自然科学基础理论研究取得了哪四项对人类社会影响最为深刻的成就？各项成就的标志或意义分别是什么？①牛顿力学体系的建立标志着近代科学的形成,是人类认识史上对自然科学规律的第一次理论性的概括和总结;②法拉第发现电磁感应现象,开辟了人类历史的新时代——电气时代;③达尔文创立了生物进化论学说,是对生物学的一次伟大综合.④爱因斯坦提出了相对论和质能关系式,是物理思想的一次重大革命,质能转换原理成为研发原子能的理论基础\n阶段原因进展产生阶段15—16C资本主义工商业的产生和发展（物质基础）；文艺复兴运动人文主义思潮的影响；中世纪的生产经验的积累天文学领域的革命（哥白尼）形成和发展阶段17—18C新航路的开辟促进资本主义工商业发展；手工工场的技术积累；早期资产阶级革命的成功牛顿力学体系的建立迅速发展时期18C末—19C中期西方主要国家工业革命的进行，使经济发展对科学提出了更高要求电磁学的新成就、细胞学说、达尔文的生物进化论等重大突破和系统化阶段19C末至20C初第二次工业革命进行；资本主义经济的迅速发展。电的发明和使用，爱因斯坦的相对论，量子论等。