【高中高考必备】高中语文总复习资料高中语文近义词专项汇总 27页

近义词专题考纲解读正确使用实词、虚词能力层级为E级，属于表达应用。正确使用实词、虚词是高考语言表达应用的必考内容，主要有三种常见题型：一是全考实词，或将实词与成语、诗句放在一起考查，一般是判断选择题；二是全考虚词，传统题型为选择题，新题型是要求考生在文段中直接填写虚词；三是实词、虚词放在一起考。2013年本专题仍可能以实词、虚词为主要考查内容，客观选择题为主，分值3分。例：2012年山东语文高考题第3题3.依次填入下列横线处的词语最恰当的一组是①春天的脚步近了大草原上的冰雪渐渐（）成了朵朵白色的“大蘑菇”煞是壮观。②人与人之间要减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此（）是非常重要的。③每天天还没亮，位于城郊的农贸市场批发市场就（）起来，人们又开始了一天的劳作。A.溶化沟通喧哗B.溶化勾通喧闹C.融化勾通喧哗D.融化沟通喧闹【答案】D【解析】融化指固体(如冰、雪等受热变软或化为流体的过程。溶化指固体在液体中溶解的过程具体地说是指某固态物质在另一液态物质中分散成单个分子或离子的扩散过程。此过程不需加热但必须有液体所以三点水旁“溶”。题中应选“融化”。沟通本指开沟以使两水相通。后用以泛指使两方相通连也指疏通彼此的意见。勾通暗中串通贬义词。应用“沟通”。喧闹1喧哗热闹—的集市2喧哗吵闹大声—。喧哗1形容词声音大而杂乱2动词喧嚷。侧重“热闹、吵闹”与“起来”搭配应用“喧闹”。常考点清单同义词辨析A01、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。“岸然”指“严肃的样子”。02、爱护、爱戴：适应对象不同，前者上（长辈）对下辈，后者下（幼）辈对上（长辈）。03、安详、慈祥、祥和：“安详“指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利，如“祥云、祥端、发祥”。“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。“祥和”指气氛而言。注意“安详、慈祥、祥和”的写法。04、安静、宁静：都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。\n05、安置、安排：前者指使人或事物有着落，安放。后者指有条理，有先后的处理。B01、必须、必需：都含有“必要”的意思。“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。（1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性。后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面；（2）加强命令语气；（3）“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。“必需”是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或作谓语。凡是“不可不”的行为就用“必须”。02、表率、表帅：“表率”是名词，指“好榜样”。其中“表”为“榜样、模范”，“率”为“表率、楷模”。“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。在古代汉语中，“表率”也可用作动词，有“督促率领”的意思。“表帅”，在古代汉语和近代汉语中，用同“表率”的动词意义，表示“督促率领”。现在一般不用这个词。因“表帅、表率”同音，“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思，故人们常将“表率”误写为“表帅”。03、报道、报导：这是一对等义词。都指：1、通过报纸、杂志、广播电视或其他形式把新闻告诉群众。2、用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。现在人们倾向于用“报道”。“报道”读bàodào，“报导”读bàodǎo。04、暴发、爆发：都是动词，都含有“突然发作”的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。暴发：（1）指突然发财或得势，多含有贬义。（2）指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。爆发：（1）指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。（2）指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等等。05、辩驳、辩论、辩（辨）白、辩解：“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见；“辩论”指彼此用一定的理由来说明自己的见解，揭露对方的矛盾，以便达成共识；“辩白”指说明事实真相，用来消除误会或受到的指责；“辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。06、辨别、辨认、辨析：“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别；“辨认”指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象；“辨析”指辨别分析。07、表示、显示、显露：“表示”（1）事物本身或凭借其他事物显露出某种意义（2）用言语行为显出某种思想、感情、态度等；“显示”明显地表现；“显露”原来看不见的变成看得见08、边疆、边境：前者指*近国界的领土，范围较大；后者指*近边界的地方，范围较小。（边界：地区与地区的界线，多指国界）09、不详、不祥：前者指（1）不详细、不清楚；（2）不细说。后者指不吉利。10、不止、不只：前者是副词，不停止或超出某个数目或范围，句中一般带有表数量的词。后者用于表递进关系的关联词，相当于“不但、不仅”。11、报复、抱负：前者指对别人反击。后者指远大的志向。12、不齿、不耻：前者指不愿提到。后者指不以之为耻13、不肖、不孝：前者指品行不好（多指子弟）。后者指对父母不敬。14、编辑、编撰、编纂：“编辑”主要指对资料或现成的作品进行整理加工。“编撰”指编纂、编写。“编纂”指编写（多指资料、篇幅较大的著作）15、变换、变幻：前者指事物的一种形式和内容转换成另一种。后者指不规则的改变（多指抽象、概括性事物）。16、把戏、伎俩：前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正当的手段（贬义重）。17、颁布、公布：前者指公布（法令条例、大的正规性文件）。后者指（法令、文告、团体的通知）公开发布\n18、抱怨、报怨：前者指自己不满情绪很大；后者指向别人报仇。19、辨（辩）正、辨（辩）证：“辨正”指辨明是非，改正错误；“辨证”指辨析考证。20、摈弃、摒弃：二者都是动词，都含有“排除”的意思，多用于书面语。“摈弃”表示抛弃，多用于人和具体事物。“摒弃”表示舍弃、除去，多用于较抽象的事物，较少用于人或具体事物。C01、沉重、繁重：都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量重。02、刹那、霎那：前者形容极短的时间，后者指瞬间。03、斥责、叱责：都含“用严厉的语言指责别人的错误或罪行”的意思。“斥责”偏重于严辞指责。“叱责”偏重于大声喝叱，强调声音大。04、驰马、马驰：从前，有个人骑马到乡下去。路下，马受到惊吓，突然狂奔起来，把行人撞成了重伤。于是伤者的家属向县衙告状。县官要骑马人写答辩状。骑马人在答辩状上写了自己“驰马伤人”。他写完后向一位朋友请教。朋友问清了情况，提笔将“驰马伤人”改为“马驰伤人”。他说：“‘驰马伤人’的主要责任在你，而“马驰伤人”的主要责任却在马不在人。”结果，本应重判的骑马人，却因一处妙改而得到了轻判。“驰马”和“马驰”，只颠倒了一下词序，意思却大不一样05、呈现、浮现：都是表示动作的词，指具体的事物在眼前显现出来。“呈现”较清楚，持续的时间长，多是直接看到的（不是想象的）；呈现多在事物本身，有时在人的眼前；对象多是现实的事物，如颜色、景色、神情、气氛等。“浮现”往往是影影绰绰的，持续的时间较短，多是想象的，有时是直接看到的；浮现多在脑中、眼前、脸上等。对象多是人的形象、印象、往事、表情等。有时可换用，如“脸上呈现（浮现）出喜悦的神情”。06、嘲笑、讥笑：都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是语意轻重程度不同。“嘲笑”是一般的取笑，语意比较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。07、查看、察看：前者指检查、观察事物存在的情况；后者指为了解情况而细看。08、处罚、惩罚：前者词义轻，后者词义重09、沉思、深思、寻思、神思：“沉思”重在思考的精神贯注；“深思”重在思考的深入；“寻思”重在思考的反复；“神思”指精神、心绪。10、才能、才华：前者侧重于做事的能力，后者侧重于在文学艺术方面显露出来的智慧和特长。11、篡改、窜改：前者指用作伪的手段对历史、理论、政策等故意改动或曲解；后者是一般意义上的改动12、处世、处事：前者指泛指在社会上的活动、人际交往；后者指指处理事务。13、查核、察核、查访、察访：前者指调查打听案情；后者指通过观察访问去进行调查，多公开进行。15、草率、轻率：前者指（做事）不认真，敷衍行事；后者（说话做事）随随便便，不经过慎重考虑。16、常（成）规、陈规：前者指久已通行的规则（不带贬义）；后者指不实用的旧规章。17、筹划、筹备：前者指想办法，定计划/筹措（钱粮）；后者指为进行工作，举办事业或成立机构等事先准备18、陈设、摆设：前者（动词），指摆设；后者（名词），指供欣赏的艺术品/徒有其表而毫无用处的东西。19、传诵、传颂：前者多用于美名；后者多用于事迹。20、船、船只：前者表具体的，后者表概括的。\n21、查阅、查验：前者指（把书刊、文件等）找出来阅读有关的部分；后者指检查是否真实。22、常、长：“常”有以下几个义项：1．一般、普通，如“常识、常事“等；2．经常、固定不变的，如”常备不懈、常客、常量等；3常常、时常，如“常来常往、常见面“等。”“常”和“常常”都侧重于表示动作、行为发生的次数多，但“常常”在证据上比“常”要强，而且否定式多用“不常”，极少用“不常常”，例如多说“他不常来”，很少说“他不常常来”。“时常”强调有一些时候常发生，较多用于口语，如“近来他时常发病”。“经常”和“常常”“时常”区别不大，可以通用；但有时指较长时间接连地、比较有规律地反复出现，强调一贯性，如“由于经常锻炼，他身体棒极了”。这时则多少有点不同。另外，“经常”除作副词外，有时还有形容词意义，如“经常的工作、经常性”等，这跟“常常、时常”的区别就更明显了。“长”本义是“长”，又可指长度；指距离远，如”源远流长、长途跋涉“”等；时间长，如“长夜、长寿”等；再引申一步，可指永远，如“长逝、长眠、长生不老”；还表示长处、擅长，如“特长、一技之长、长于技击”。因为“常”和“长”同音，有时不注意可能混用，如有人把“语重心长”和“长年累月”的“长”误写作“常”。又因为“长”有经常的意思，也有人把“细水长流”误写成“细水常流”。D01、哆嗦、颤抖：前者多用于口语，后者多用于书面语。02、惦记、思念：前者指（对人或事）心里老想着，放心不下，多用于口语；后者指对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀，希望见到，多用于书面语。03、陡峭、峻峭：前者侧重于山的坡度大而陡直，后者侧重于山势的高而险。04、电讯、电信：前者指用电话或电报传播的消息；后者指用电话或电报传播消息的通讯方法。05、独立、独力：前者指不依*别人；后者指*自己的力量完成某项任务。06、典雅、高雅：前者指优美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗07、抵制、抵御：前者指阻止有害的事物，使不能侵入或发生作用；后者指抵挡、抵抗。08、对于、关于：都是介词，前者引进对象或事物的关系者。后者指（1）引进某种行为的关系者，组成介宾作状语；（2）引进某种事物的关系者，组成介宾作定语，后面要加“的”。注意：表关涉，用“关于”不用“对于”，指出对象，用“对于”不用“关于”，兼有两种情况时可以互用；“关于”有提示性质，用“关于”组成的介宾，可以单独作标题，用“对于”组成的介宾，只有跟名词组成偏正短语才能作标题，如对于政策的认识09、戴、带：“戴”作动词的一个意思是把东西放在头、面、颈、胸、臂等处。如“戴帽子、戴红花、戴袖章”。引申出来了有关的词如“戴高帽子、戴绿帽子”。“不共戴天”的“戴天”是头顶着天，“戴罪立功”的“戴罪”是顶着、承担着罪名。“戴孝”是身穿孝服、臂缠黑纱等表示哀悼，也常常写作“带孝”。在实际运用中，说“带孝”或“带着孝”更为常见。因为有的人并不一定作“戴孝”的穿着，只是一定的期间里很多方面有所节制而已。10、度过、渡过：“渡”的本义是“横过水面”，如“渡河、渡江”，也可引申为“由此到彼”，如“渡过难关、过渡时期”等。而“度”的其中一个义项虽也是“由此到彼”、“过”的意思，但专指时间，如度日、欢度春节、度假、虚度光阴等。不过，在文言文中，“度”有时也通“渡”；如《南史·孔范传》：“长江天堑，古来隔绝，虏军岂能飞度？”而“渡”却不能通“度”，二者是混淆不得的11、到、倒：为了避免混淆，特别要注意这几点。(1)“倒霉”，也作“倒楣”，里面的“倒”不用“到”。(2)副词“到底”跟“进行到底”里都是用“到”，如“你到底去不去、这里面到底有什么问题”。(3)副词表示跟意料相反的“倒”，不能写成“到”。如“\n这样一来倒省事了、听你一说我倒想起来了、我倒要听听”。(4)副词表示让步、转折的“倒”，不能写成“到”。例如：“我有倒有，可是不在身边。”“学倒学过，可是早忘了。”(5)表示催促、追问的副词“倒”，不能写成“到”。如“你倒快唱呀、你倒会不会呀”。这里的“倒”是“倒是”的意思，不是“到底”的意思。以上几句中的“倒”都可以说成“倒是”。E01、而后、尔后：都是连词，常用于书面语言。而后：以后，然后，表示在某事之后。尔后：从此以后，此后。“尔”有指代义，相当于“这”“此”。02、恩惠、恩赐：前者是名词，给予或受到的好处。后者是动词，泛指因怜悯而施舍。03、偶然、偶尔：前者指不一定要发生而发生（相对于必然）。后者指间或，有时候（副词，相对于经常）。F01、幅、副：都作量词，“幅”是巾旁，跟巾帛、呢绒等有关，因此用来形容布匹、面料的宽度，如幅面、单幅、宽幅。有时泛指宽度，如：幅度、幅员。“幅”用作量词时，一般修饰布料、丝织品，也用来表示图画、布匹等。“副”的意思是居第二位，属辅助性的，如副业、副官、副产品。当它作量词时，表示成套的东西，如：一副对联、全副武装；有时也用于表示面部表情，如：一副笑脸。02、发奋、发愤：“奋”本义指鸟振翅飞翔，后来引申为振作、鼓动。“愤”指因为不满意而感情激动。“发奋”指振作起来，如发奋努力、发奋有为等。发愤指决心努力，如发愤忘食、发愤图强等。“发奋”强调精神振作；“发愤”突出精神受到刺激而产生向上的内动力。“发奋”使用的范围要比“发愤”大，“发奋”可以指个人，也可以指群体或国家，而“发愤”一般指个人。功能上，“发奋”可以说“奋发”，而“发愤”则不能说“愤发”。03、抚养、扶养：都有“供养”之意。前者包含“教养、爱护”之意，多用于长辈对晚辈。后者多用于晚辈对长辈、平辈之间或对残疾人；或用于法律关系（父子、夫妻等）。04、发现、发明：前者词义侧重于找到，后者词义侧重于创造。05、法制、法治：前者指有关的法律制度。后者表示根据法律来治理国家。06、复员、复原：指军人退出现役而转入地方。指病后恢复健康或事物遭破坏后恢复到原来的善状况。07、风气、风俗、风尚：“风气”指社会上或某个集体流行的爱好和习惯；“风俗”指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和，范围较大；“风尚”指在一定时期中社会上流行的风气和习惯08、妨害、妨碍：前者指有害于事物发展（程度重）；后者指使事物不能顺利进行。09、肤浅、浮浅：前者指学识浅，理解不深；后者指浅薄。10、反映、反应：“反映”指把情况告诉、传达到有关部门（多用于对上级）；“反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应11、富裕、富余：前者指财物充足；后者指足够而有剩余。12、赋予、付与：前者指（上对下）交给，是特殊用法；后者指拿出、交给，是一般用法。13、废除、废黜、解除：“废除”指取消、废止（法令、制度、条约等）；“废黜”指罢免、革除（官职），现多指废除特权；“解除”指去掉、破除（警报、顾虑、武装、职务等）。14、凡响、反响：“凡响”指平凡的音乐；“反响”指事物所引起的回响，反应。15、负心、腹心：前者指背弃情谊（多指转移爱情）；后者指（1）比喻要害或中心部分（2）比喻极亲近的人（3）比喻诚意。16、抚育、哺育、抚恤：“抚育”指照料、教育儿童或照管动植物；“哺育”指喂养，比喻培育；“抚恤”\n指（国家或组织）对因公受伤、牺牲或残废人员的家属进行安慰并给以物质帮助。17、分辨、分辩：“分辨”是指把两个以上的人或事物区分开，有分析辨别的意思。而“分辩”指为消除所受的指责而进行解释、说明，与“辩解”意思相同G01、改进、改善：搭配对象不同，前者常与“工作、方法、技术”搭配；后者常与“关系、条件、生活”搭配。02、沟通、勾通：两个词都有相通连的意思，但后者是贬义词，指暗中串通、勾结。03、公然、公开：前者指公开的，毫无顾忌的（贬义）；后者指（与秘密相对）不加隐蔽的。04、关注、关照：前者指关心重视；后者指关心照顾。05、灌注、贯注：前者指用液体浇灌；后者指精力集中，有贯穿下去的意思。06、光临、惠顾：前者是敬词，称宾客的来到；后者是商店对顾客的敬词。07、工夫、功夫：前者一般用来指时间、时候；后者指本领、造诣，主要指耗费的精力。08、贯穿、贯串：前者指穿过、通过（较具体的事物）；后者指从头到尾穿过一个或一系列事物。09、过度、过渡：前者指超过适当限度；后者指由一个阶段转入另一个阶段。“过渡句”决不能用“度”。10、给予、给以：前者是书面语，也作“给与”，后者所带宾语只说所给的事物，不说接受的人，并且多为抽象事物。11、聒（guō）噪、鼓噪：“聒噪”是方言，指声音杂乱，吵闹；“鼓噪”古代指出战时擂鼓呐喊，以张声势，今泛指喧嚷。12、观察、观测：前者指仔细察看客观事物或现象；后者指（1）观察并测量（天文、地理、气象、方向等）（2）观察并测度（情况），如：观测敌情。13、国事、国是：前者指国家大事，后者指国家大计，国家的大政方针。用后者的地方一般也可用前者，但反之却不一定，比如较具体的事务，就不能用“国是”。14、功效、工效：前者指作用、效果或功能；后者指工作的效率。H01、化装、化妆：“化装”有两个意思：（1）假扮；（2）指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌。“化妆”的含义：（1）特指艺术范畴，适用对象是指特定的表演者，有通过修饰、打扮而改变原来面貌的意思。该词义与“化装”是可以通用的。（2）指生活化妆，有用脂粉等妆饰品修饰容颜，使容貌美丽的意思。前者侧重于装扮，后者侧重于打扮。02、含糊（含胡）、模糊（模胡）：前者指（1）不明确、不清晰；（2）不认真、马虎；（3）示弱（多用于否定）。后者指（1）不分明、不清楚；（2）混淆。03、侯、候：“侯”，可以指统属于天子的国君，秦汉以后，“侯”也指仅次于王的爵位；古时士大夫间也常以“侯”作为尊称，“侯”相当于今天的“君”。“候”一般指“等候”“等待”，也可指“问好”，还可指随时变化的情状，如“时候”“气候”“火候”等。04、痕迹、踪迹：前者指（1）物体留下的印记；（2）残存的迹象。后者指行动所留下的痕迹，重在行动后留下的。05、合计、核计：前者指（1）盘算，商量；（2）合在一起计算。后者指核算（成本）。06、焕发、激发：前者指（1）光彩四射；（2）振作。后者指刺激使兴奋。07、荒芜、荒废：前者指（田地）因无人管理而长满野草。后者指（1）该种而没有耕种；（2）荒疏（学业等）；（3）不利用，浪费（时间）。J01、拣、捡：使用范围不同，“拣”\n字有两种解释：（1）挑选、选择，如拣良种、拣菜、挑肥拣瘦等；（2）拾取，如拣破烂、拣到一只皮包等。“捡”字只有一种解释：拾取。当“拣”是“拾取”的意思时，这两个字是通用的02、坚苦、艰苦：“坚”有坚固、坚定、坚决的意思，在“坚苦”中取“坚定”之意，“坚苦”就是“坚忍刻苦”。所以，“坚苦”一般喻指一个人在非常困难的环境或条件下，坚守岗位或坚持学习的坚强意志；而“艰苦”专指环境或条件状况不好，如环境艰苦，条件艰苦等。前者指坚忍刻苦（主观精神），后者指坚难困苦（客观实际）。03、艰辛、艰难：前者强调办事的艰难而辛苦；后者强调事物或行为的困难。04、决、绝：“决”作副词用时，表示一定、坚决的意思，用在“不”“无”“非”“没有”等否定词前面，表示坚决否定的意思，如决不退缩、决无例外、决非长久之计、决没有好下场等。“绝”作副词用时，表示完全、绝对的意思，用在“无”“非”“不”等否定词的前面，表示完全否定的意思，如绝无此事、绝非偶然、绝不相同。“绝”还表示极、最的意思，如绝大多数、技艺绝高、绝顶聪明。“决”和“绝”用法的区别，在于“决”强调坚决，而“绝”强调完全、绝对，表达的意思有差异，不能混淆。比如，决不动摇、决不等闲视之，本意应该是“坚决”的意思，所以用“绝”就不行。绝无次品、绝无恶意，本意是“绝对”的意思，所以用“决”就错了05、究竟、毕竟：都含有到底的意思。“究竟”表示追根到底，用于疑问句，语气不肯定。“究竟”可兼作名词，表示原因和结果。“毕竟”表示追根到底所得的结论，有加强语气的作用。在表示肯定语气时，“毕竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“毕竟”词义相近的词有“到底”“终归”“终究”。06、精密、周密：都是形容词，都有紧密、细密的意思，但侧重点不同。“精密”侧重于“精”，意为“精确细密”，多指研究或制作的精确程度。而“周密”侧重于“周”，形容做事周到、全面、细密。07、截止、截至：“截止”是动词，不带宾语但可带补语，表示到一定期限停止；而“截至”一般作介词，与宾语组成“介词短语”作状语，通常用于尚未结束的过程。“截止”读jiézhǐ；“截至”读jiézhi。比如：展览会闭幕日期，也就是“截止”日期，若中间统计人数，就只能写“截至”某日，参观人数有多少。08、局面、场面：前者范围大较抽象，后者范围小较具体。09、交流、交换：前者强调双方的共同参与，后者强调互换，另搭配对象不同，交流（思想），交换（礼物）。10、聚歼、歼灭：前者指把敌人包围起来彻底消灭，强调包围；后者指消灭敌人，属一般用法11、尽管、无论：前者作连词时，表姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而”等表转折的连词呼应；后者是连词，表条件不同而结果不变12、节制、节支：前者指（1）指挥管辖；（2）限制或控制。后者指节约开支费用。13、节余、结余：侧重点不同，前者是因节约而剩下，后者是结算后剩下。14、间接、简捷：前者指通过第三者发生关系，跟“直接”相对；后者指直截了当，也作简截。15、聚集、聚积：前者指集合，凑在一起；后者指一点一滴地凑集，重在聚集的过程。16、精练、精炼、简练：“精练”指文章、说话扼要，没有多余的词语，也作精炼。“精炼”指提炼精华，除去杂质；同“精练”。“简练”指措辞简要、精练。17、鉴赏、欣赏：前者指鉴定和欣赏（艺术品、文物）；后者指享受美好的事物，领略其中的趣味18、惊愕、惊骇、惊恐、惊吓、惊讶：“惊愕”<书>吃惊而发愣；“惊骇”<书>惊慌害怕；“惊恐”惊慌恐惧；“惊吓”因意外的刺激而害怕；“惊讶”感到很奇怪、惊异。\n19、经历、阅历：前者指亲身见过、做过或遭遇过（的事），是动词。后者指（1）亲身见过、听过或做过；（2）由经历得来的知识，较常用作名词20、激动、感动：前者指（1）感情因受刺激而冲动；（2）使感情冲动；（3）激荡。后者指思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。21、检查、检察、监察：“检查”指一般的查看查考；“检察”专指对犯罪事实的审查检举；“监察”指监督并检举违法失职的机关或个人。22、教诲、教训：前者是褒义词，（书）教训、教导；后者是中性词，（1）教导训诫（2）从错误或失败中取得的知识23、辣手、棘手：前者指手段厉害或毒辣；后者指形容事情难办。24、界限、界线：前者指不同性质事物的分界，限度，尽头等；后者指分界的线（具体的）。25、急躁、暴躁：前者侧重于“急”，有两种意思：（1）碰到不称心的事情马上激动不安；（2）想马上达到目的，不做好准备就行动。后者侧重于“暴”，指遇事好发急，不能控制情绪。26、激奋、激愤（激忿）：前者指激动振奋；后者指激动而愤怒K01、考察、考查：前者着重指实地观察了解，调查研究或细致深刻的观察；后者和“检查”差不多，强调用一定的标准来衡量（行动、行为）。02、克服、克复：前者指用精神力量战胜或抑制什么；后者指把敌人占领的地方夺了回来。03、开辟、开拓：前者指打开通路，创立（从无到有）；后者指开辟、扩展（从小到大）。04、宽慰、安慰：前者指宽解、安慰；后者指心情安适（或用作使动）。05、困苦、痛苦：前者指生活上艰难痛苦；后者指身体或精神感到非常难受。L01、里程、历程：“里程”指（1）路程；（2）发展的过程。“历程”指经历的过程。02、连接、联接：都是动词。但“连接”更有使动意义。从方式上看，“连接”重在“衔接”，就是互相接连在一起，而且连接的方式具体明确。“联结”重在“结合”，由于某种因素的作用，使二者之间有了密切的联系。一般来说这种联系是比较抽象的。从涉及的对象上来看，“连接”的两个事物，一般都是具体可感的；而“联结”所涉及的事物，一般都是比较抽象笼统的03、流传、留传：前者指传下来或传播开；后者指遗留下来传给后代。04、流畅、流淌：前者指流利、通畅；后者指液体流动。05、流逝、流泻：前者表像流水一样迅速消逝，强调水平流动且一去不复返；后者表像水从高处向低处流淌一样，强调竖直方向的流动状态。06、滥用、乱用：前者指过多的使用，不必或不该用而用；后者指该用这个，而用了那个。07、临近、邻近：前者指时间*近；后者指地方*近。08、列席、出席：前者指参与会议而无发言权；后者指参加会议。09、黎明、拂晓：前者是一般用语，后者是特殊军事用语。10、力行、厉行：前者指努力实践；后者指严格实行。11、留恋、流连、留连、流离：“留恋”不忍舍弃或离开；“流连”同“留连”，留恋不止，舍不得离去；“流离”（书）由于灾荒战乱而流转离散12、连续、持续：前者指一个接一个；后者指延续不断，强调事物出现的绵延性。\n13、聆听、倾听、谛听：“聆听”指（书面语）听。“倾听”指细心的听取。“谛听”指仔细听。14、履行、执行：前者指实践自己答应做的或应该做的事；后者指实施、实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）15、利用、运用、应用、使用：“利用”（1）使事物或人发挥效能（2）用手段使人或事物为自己服务；“运用”根据事物的特性加以利用；“应用”直接用于生活或生产；“使用”使人员、器物、资金等为某种目的服务16、刻画、刻划：除用雕刻手段进行的行为写成“刻划”可不算错外，一般都应写成“刻画”。M01、漠视、忽视：都有“不注意”的意思，前者强调冷淡地对待；后者强调不重视。02、谋取、牟取：有感情色彩之别。前者为中性词，指设法取得；后者往往含贬义，指谋取（名利）。03、面市、面世：前者指一般商品上市；后者指用于精神产品，科技产品。04、摸索、探索：前者指寻找（方向、方法、经验）；后者指多方寻找答案，解决疑问。05、弥补、填补：都有“把不够的部分填足”的意思，“弥补”常与缺陷、损失、弱点搭配；“填补”常与空缺、亏空、缺额搭配。（添补：补充用具、衣物等）06、名声、名气：“名声”在社会上流传的评价；“名气”与“名声”相同，但用于口语。07、名义、名誉：“名义”指做某事时用来作为依据的名称或称号。“名誉”个人或集体的名声，多指赠给的名义，含尊重意。08、蔑视、鄙视、藐视：都有“轻视，小看”之意，但程度一个比一个深。（“轻视”不重视，不认真对待）N01、脑袋、头颅：前者多用于口语，后者多用于书面语。02、年轻、年青：跟“年老”相对，都是形容词，有“年纪小”的意思。“年轻”：（1）年纪不大，多指10岁到20多岁之间；（2）与他人比较，年龄比他人小；（3）“年轻”可引申为有精神，有活力；（4）指开创的时间不长（可用于人或事物）。“年青”只用于人：（1）指处在青少年时期；（2）指人外表、长相不老。03、努力、竭力：前者指把力量尽量使出来，词义轻，后者指尽全力去做，词义重。P01、破坏、摧毁：前者程度浅，后者程度深。02、品位、品味：前者指文学、艺术、作品等所达到的水平；后者指物品的品质和风味。03、批评、批判：前者指（1）指出优缺点（2）专指对缺点和错误提出意见；词义轻，后者指对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定，词义重。04、赔偿、补偿：前者指因自己的行为造成损失而给予补偿。后者指抵消损耗，补足欠款。05、品尝、咀嚼：前者指仔细地辨别、尝试（滋味）；后者指（1）用牙齿磨碎食物（2）比喻对事物反复体会。06、评价、评介：前者指评定价值的高低；后者指评论介绍。07、彷徨(旁皇)、徘徊：前者指走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去；后者指（1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹豫不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。08、平定、评定：前者指（1）平稳安定（2）平息叛乱等；后者指经过评判或审核来决定。Q\n01、情义、情意、情谊：意义相近，都是指人的感情而言的。比较而言，“情义”使用的范围最小，“情意”和“情谊”一般可以互换，只是“情谊”的使用范围要比“情意”大。“情义”多指亲属、同志、朋友之间的感情，所指的范围多限定在有一定感情基础的人之间，一般不用于单位和单位、国家和国家之间。“情意”指对人的感情，它所指的范围要比“情义”大，既可以指人与人之间有很深的感情（如：情意绵绵），又可指人（个体）对国家的感情，还可以表示“情分”（如：礼物不多，但也是一点情意）。“情谊”多指人与人、国与国之间相互关切、爱护、照顾、帮助的感情，彼此之间不一定非要认识；情谊”也可以表示彼此之间有很深的感情。三者均可拆开来使用，如：有情有义、无情无义、情深意长、深情厚意、深情厚谊02、启示、启发：前者表启发指示，使有所领悟；后者表阐明事例，引起对方联想而有所领悟03、启示、启事：前者指启发指示；后者指刊登或张贴出来的某种声明。04、启用、起用：侧重点不同，前者侧重于“启”，开始使用，后者侧重于“起”，重新任用，有时也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言，“启用”多与机关印章或新的设施，设备等搭配，而“起用”多与搭配。05、驱除、祛除：适用范围不同，前者宽，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。06、清净、清静：前者指（1）没有打扰；（2）水清澈。后者指环境安静。07、情景、情境：“情景”指具体场合的情形、景象，范围较小；“情境”指境地，范围较大。08、取消、取缔：前者指使原有的制度、规章、资格、权利失去效力。后者指明令取消或禁止。09、旗帜、旗号：前者指旗子，比喻榜样或模范，有代表性或号召力的某种思想、学术或政治力量等。后者指旧时标明军队或将领姓氏的旗子，现用来比喻某种含义（多指借来做坏事）。10、启发、启迪：前者指阐明事理，引起对方联想而有所领悟；后者指启发开导。11、祈望、企望：前者指请求希望，有内心祈祷之意；后者指希望，强调恳切性。12、缺点、缺陷：前者指欠缺或不完善的地方（侧重于有而不好）。后者指欠缺或不完备的地方（侧重于没有）13、权利、权力：前者与“权益”同，是伴随某种义务而来的，如公民权、人权、选举权都是“权利”；后者指政治上的强制力量或职责所具有的支配力量，如批准权、用人权等都是“权力”。14、侵犯、侵害：前者指（1）非法干涉别人，损害其权利（2）侵入别国领土；后者指（1）侵入而伤害（2）用暴力或非法手段损害。15、权术、拳术：前者指谋略手段，是贬义词；后者指武术16、轻率、草率：前者指说话做事随随便便，没有经过慎重考虑；后者指做事不认真，敷衍了事。17、强迫(pò)、强逼(bī)：前者指施加压力使服从；后者重在给人以威胁R01、溶解、融解：前者是科技语体，指物质的分子均匀地分散于溶剂中。后者多用于科技非科技语体，有消失、消散之意。02、人、家伙：后者含有轻蔑的感情色彩。03、溶化、熔化、融化：“溶化”一是化学用语，指固体的溶解；二是指冰雪等变成水。“熔化”是物理用语，指固体加热到一定程度后变成液体。“融化”与“溶化”的第二个意思相同。\nS01、思绪、心绪：前者指（1）思想的头绪，思路；（2）情绪。后者指心情，多就安定或紊乱而言。02、势力、实力：前者指政治、军事、经济等方面的力量；后者指实在的力量，多就军事或经济而言。03、事例、示例、实例：“事例”名词，指具有代表性的、可以作例子的事情；“示例”动词，指举出或做出具有代表性的例子；“实例”实际的例子，重在具体的。04、闪耀、闪烁：前者表光彩耀眼，强调亮度，后者表光亮摇动不定，忽明忽暗，强调动态。05、事故、事件：就范围大小而言，“事故”指意外的损失或灾祸，范围较小，较具体。“事件”指历史上或社会上发生的不平常的大事情，范围较大。（“世故”指处世经验或指待人圆滑。）06、十足、实足：前者指（物品）成色纯或十分充足。后者指数量足数的。07、熟悉、熟习、熟练：“熟悉”知道得很清楚。“熟习”（对某种技术或学习）学习得很熟练。08、擅长、善于：前者重在某方面具有特殊的专长；后者重在长处、优点。09、舒畅、舒坦：前者指开朗愉快或舒服痛快；后者重在心里安定、坦然。10、收集、搜集：前者指使聚集在一块；后者指到处寻找并聚集在一起（不易得到的东西）。11、申明、声明：前者指郑重说明；后者指公开表示态度或说明真相。12、声名、盛名：前者指名声，属一般用法；后者指很大的名望13、思考、思虑、思索、思量：“思考”进行比较深刻、周到的思维活动，一般用法；“思虑”思索考虑，重在考虑；“思索”思考探求，重在探求；“思量”（1）考虑（2）<方>想念、记挂。14、生日、诞辰：人出生的日子，后者多用于所敬重的人。15、审查、审察：前者指检查核对是否正确、妥当（多指计划、提案、著作、个人的资历等）；后者指仔细观察。16、事务、事物；如果指比较具体的事情、事件，要用“事务”；如果泛指各种物体和现象（不排斥其中包括些事情事件），要用“事物”，如小说反映的事物很复杂17、竖起、树起：前者强调的是具体事物；后者指强调的是抽象的事物。18、竖立、树立：前者指建立，多用于抽象的好的事情；后者指物体垂直立在地面，强调具体事物。19、实行、施行：前者指用行动来实现（纲领、政策、计划等）；后者指（1）法令、规章等公布后从某时起发生效力（2）按照某种方式或办法去做。20、熟练、娴熟：“熟练”工作、动作因常做而有经验；“娴熟”与“熟练”相同，但用于书面语。T01、停止、停滞：前者指不再进行；后者指因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。02、头脑、脑袋：词的语体色彩不同，前者是书面语，后者是口头语03、团结、结合、勾结：词的感情色彩不同。“团结”为了实现共同理想或完成共同任务而联合或结合，褒义词。“结合”人或事物间发生密切的联系，中性词。“勾结”为了进行不正当的活动而暗中互相串通、结合，贬义词。04、突然、猛然：前者是形容词，可作状语、谓语、定语，后者是副词，作状语。05、调节、调解、斡旋：“调节”指从数量上或程度上调整，使适合要求。“调解”\n指劝说双方消除纠纷。“斡旋”指（意思同上）书面语，不带宾语。06、推委（诿）、推脱、推托：“推委（诿）”指把责任推给别人（不带宾语）。“推脱”指推卸（责任等）。“推托”指借故拒绝。07、体现、表现、呈现：“体现”某种性质或现象在某一事物上具体表现出来；“表现”（1）行为或作风中表示出来的（2）故意显示自己（含贬义）；“呈现”显出、露出。（呈献：把东西或意见等恭敬的送给集体或敬爱的人）08、通过、经过：前者指以人、事物为媒介或手段达到某个目的。后者指通过（处所、时间、动作）。09、体验、体味：前者指通过实践来认识周围的事物或亲身经历；后者指仔细体会。10、推荐、推见：前者指把好的人或事物向组织或个人介绍，希望任用或接受；后者指从某人或事物中推想出W01、顽强、顽固：“顽强”指坚强、强硬，表示赞许之意。“顽固”指（1）思想保守，不愿意接受新鲜事物；（2）立场反动，不肯改变。多含贬义02、委屈、委曲：前者指受冤屈；后者指曲折。用“委曲求全”一词时，可能有受点委屈的意思在内，但不能写成“委屈求全”。03、威望、威信：前者指声誉和名望（侧重名望）。后者指声威和信誉（侧重信誉）。04、违反、违犯、违拗：“违反”指不遵守、不符合（法规、规程）.“违犯”指违背和触犯（法规）。“违拗”指违背、有意不依从（上级和长辈的主意）X01、心里、心理：“心里”，内涵单纯，常表现在外，具体指“胸口内部”，多指在“思想里、头脑里”。“心理”人的头脑反映客观现实的过程，是感觉、知觉、思维、情绪等的总称，它还常常用来泛指人的思想、感情等内心活动。02、象、像：“象”适用于三种情况：1、作名词用，如“大象”。2、属于名词性词素，不能单用，用来构词，如表示形状、样子的“形象”“象征”等。3、属于动词性词素，不能单用，可用来构词，如表示摹仿、表现的“象声词”“象形字”。“像”适用的三种情况是：1、作名词，指人物等做成的形象，如“画像”“佛像”等。2、用作动词，表示相似，如“你像他哥哥”。3、作介词用，有“比如”“如同”（这个意义不能单独作谓语动词，只能构成介词词组去修饰动词）等意思，如“像爸爸那样工作”。03、消失、消逝、消释：事物逐渐减小以至没有。随时间而去不复存在（声音、云雾、时间）。04、薪水、工资：分别是外来语与本民族词。05、吓唬、恐吓（恫吓）：前者多用于口语，后者多用于书面语06、显著、卓著：前者指非常明显；后者指突出地好。07、需要、须要：前者指欲望、要求，或相当于“应当”，强调“不可少”。后者不用于表示欲望、要求，但比“不可少”的意味更重，是“不可不”的意思。比如“他需要（须要）休息”，但“他有需要”就只能用前者。08、修养、休养：前者指提高学识、思想水平。后者指体力方面的休息调养。09、心事、心思、心绪：“心事”心里盘算的事，多指感到为难的。“心思”想做某种事的心情；念头。“心绪”心情，多就安定或紊乱而言。10、辛酸、心酸：词义侧重点不同，前者侧重于生活经历中的痛苦和酸楚，后者侧重于内心的悲伤与难过。11、细心、悉心：前者指用心细密。后者指用尽所有的精力（多指研究）。12、希望、期望、渴望：词义程度一个比一个重。（希冀：<书>希望得到）\n13、喧闹、喧嚷、喧扰、喧腾、喧嚣、喧哗：“喧闹”指喧哗热闹。“喧嚷”指（好些人）大声地叫或说。“喧扰”指喧嚷扰乱。“喧腾”指喧闹沸腾。“喧嚣”指（1）声音杂乱，不清静；（2）叫嚣，喧嚷。“喧哗”指声音大而杂乱。14、挟持、胁持：前者指用威力强迫对方服从，重在用力量；后者指威胁强迫对方，重在威胁。15、稀疏、稀少（希少）：前者指（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远；后者指事物出现得少。16、效率、效力：前者指单位时间内所完成的工作量；后者指事物所产生的有利的作用。17、限制、限止：前者指规定范围，使不超出；后者指限制、止境，重在制止。18、效仿、模仿：前者指仿效、效法；照某种现成的样子学着做。（摹仿：与“模仿”相同，但重在描摹书画等）想象、相象：“想象”对于不在眼前的事物想出它的具体形象；设想。“相象”彼此有相同或共同点。19、显著、卓著、卓越；程度一个比一个深。“显著”指非常明显；“卓著”指突出的好；“卓越”指非常优秀，超出一般。20、显赫、显贵、显达：“显赫”权势等盛大；“显贵”做大官有身份的人；“显达”在官场上地位高而有名声。21、贤德、贤明、贤能：“贤德”善良的德行；贤惠。“贤明”有才能有见识。“贤能”有道德有才能（“贤良”是书面语）。22、显要、显耀：“显要”指官职高而权柄大；“显耀”指声誉、势力等著称。23、贤惠、贤淑：“贤惠”指妇女心地善良，通情达理，对人和蔼，也作贤惠；“贤淑”是书面语。24、心神、心声：“心神”指（1）心思精力（2）精神状态；“心声”发自内心的声音，心里话。25、向往、憧憬：前者指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到；后者指想象向往美好的事物，多指对未来的Y01、云集、聚集：前者比喻许多人从四面八方聚集在一起，用的是比喻义；后者指集合，凑在一起，一般用法。02、以至、以致：都是连词，前者表示（1）在时间、数量、程度、范围上的延伸（前句意思的延伸），相当于“直到”；（2）前句意思的自然结果。后者用在后半句话的开头，表因果关系，但多指不好的结果或陈述者不想看到的结果。03、勇气、勇敢：词性和功能不同，前者是名词、作主语或宾语，后者是形容词、作谓语或定语。04、原形、原型：前者指形状、面目；后者指类型、模型。05、运用、应用：前者指根据事物特性加以利用；后者指使用，直接用生活或生产。06、允许、容许：前者指许可；后者指许可（书面语，语义重）。07、应付、周旋：“应付”指（1）对人对事采取措施（2）敷衍、将就（带宾语）；“周旋”指（1）交际应酬（2）与敌较量，相机而动（否）。08、严格、严厉：前者指在掌握标准或遵守制度时认真不放松；后者指严肃而厉害（要求态度方面）。09、赢利（盈利）、营利：前者指所得的利润（名词）；后者指谋求利润（动词）。10、谣言、流言：前者指没有事实根据的消息；后者指没有根据的话（多指背后议论，诬蔑或的话）。\n11、臆测、臆度：前者指主观地推断；后者指<书>臆测猜度。12、约束、规范：前者指限制使不超出范围；后者指使遵守约定俗成或明文规定的标准。13、依存、依附：前者指互相依附而存在；后者指附着、依赖、从属。14、隐（yǐn）蔽、荫(yīn)蔽：前者指借助别的事物来遮掩；后者指（枝叶）遮蔽。15、引见、引荐：前者指引人相见，使彼此认识；后者指推荐别人。16、一律、一概：副词，适用于全体，前者强调无一例外；后者强调没有例外。17、衣服、衬衫：“衣服”是概括性的，指所有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。18、义气、意气：前者指主持公道或忠于朋友兄弟的感情，如：“重义气、义气千秋”等；后者指志趣、性格、气概，也指偏激情绪，如“意气相投、意气用事、意气风发”等。Z01、赞叹、赞扬：前者只有“称赞”之意；后者既有“称赞”之意，又有“表扬”之意。02、准确、正确：前者指行动的结果完全符合实际或预期，与“误差、偏差”相反。后者指符合事实、道理或某种标准，与“错误”相反。03、贞洁、贞节：前者指妇女在节操上没有污点；后者指（1）坚贞的节操（2）封建礼教所提倡的女子不失身、不改嫁的一种伦理道德。04、侦察、侦查：前者指为了弄清敌情而进行的军事活动。后者专指司法机关为了确认犯罪事实而进行的活动。05、追忆、追溯、追索：“追忆”指回忆。“追溯、追索”指探索事物的由来。前者确指，后跟无选择性。后者不确指，后跟有选择性。06、终止、中止：前者指结束、停止，表示事情全部结束。后者指中途停止，侧重于事情末做完。07、专程、专诚：前者指专为某事而到某地。后者指特地（心意诚恳）。08、指责、指摘：前者指责问（可褒可贬）。后者指挑出错误，加以批评。09、专长、特长：前者指专门的学问技能、特长。后者指特别擅长的技能或特有的工作经验。10、震动、振动：前者指（重大的事情、消息等）使人心里不平静；后者指物体通过一个中心位置不断作往复运动。11、震荡、振荡：前者指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响，不能平静；后者主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化，不要把它和“振作、振奋”联系起来，如“山谷震荡、人心震荡”都不可写成“振荡”。12、震慑、震撼：前者指震动得使人害怕；后者指震动、摇撼。13、战争、战斗、战事：“战争”范围大，指民族、国家、阶级、集团之间的武装斗争；“战斗”范围小，一般指具体的武装冲突；‘战事“指有关战争的各种活动。14、战果、成果、结果、后果、恶果：“战果”战斗中获得的成果；“成果”工作或事业上的收获，褒义词；“结果”在一定阶段，事物发展所达到的最后状态，中性词；“后果”最后的结果（多用在坏的方面）；“恶果”坏结果或坏的下场。15、障碍、阻碍：前者指阻挡前进的东西，使不能顺利通过，名词；后者指使不能顺利通过或发展，动词。16、做客、作客：前者指造访亲朋好友。后者指寄居在异地。17、拯救、赈济：“拯救”救助；“赈济”用钱或衣服、粮食等救济（灾民）。18、知觉、直觉：前者指反映客观事物的整体形象和表面联系的心理过程，知觉是在感觉的基础上形成的，但比感觉复杂、完整；后者指未经充分逻辑推理的直观，直觉是以已经获得的知识和积累的经验为依据的，并非一种天赋的认识能力。\n19、直接、直截：前者指不经过中间事物的，跟“间接”相对；后者指（言语、行动等）简单、爽快、直截了当，也作直捷。20、整顿、整饬、整治、整理：“整顿”使紊乱的变为整齐，或不健全的健全起来（多指组织、纪律、作风等）；“整饬”（1）使有条理，整顿（2）整齐，有条理；“整治”为了管束、惩罚、打击等，使之吃苦头；“整理”上有条理，有秩序。21、蒸汽、蒸气：前者指水蒸气；后者指液体或固体因蒸发、沸腾或升华而变成的气体。22、追击、狙击：前者指追赶着攻击；后者指埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人。23、阻击、阻截：前者指以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻；后者指阻挡，阻拦。24、蛰居、谪居：前者指<书>象动物冬眠一样长期躲在一个地方，不出头露面；后者指被贬谪后住在某个地方。25、资力、资历：前者指财力；后者指资格和经历。26、肢解、支解：古代割去四肢的酷刑。前者多用本义，后者多用比喻义。27、着眼、着意：前者指从某个方面观察、考虑；后者侧重于用心。常见近义虚词辨析(一)1、按照：重在引进动作行为的凭借和根据。例：按照事实说话。  依照：重在强调以某事为根据完全照办。法律条文多使用“依照”。例：依照原样复制一件。  遵照：多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神。例：遵照上级的指示办事。2、本来：强调理应如此，一直如此。例：当天的作业本来就应当天完成。  原来：强调过去不知道或对情况有所认识。例：原来是你啊！3、必定：重在强调说话人对事物的推测或判断。例：我们必定胜利。  必然：强调事理上的确定不移或客观必然。例：缺乏幻想的人，必然缺少创造力。4、毕竟：表追根究底所得的结论；终归。例：旧历年底毕竟最像年底。  到底：表经过变化或曲折最后实现的情况；用在疑问句表追究。例：新方法，到底试验成功了。火星上到底有没有生命？5、不只：不但；不仅。例：企业改革的任务，不只是“减员”，更重要的是“增效”。  不止：表超出某个数目或范围，有“不限于”之意。例：他恐怕不止十六岁。6、曾经：表从前有过某种行为或情况。例：我曾经去过北京  已经：强调动作行为的完成或可能还在延续。例：他已经来了。他已经在这里住了几天了7、处处：各个地方；各个方面。例：教师处处关心学生。  到处：各个地方。例：到处都找不到他。8、从而：重在表目的关系和因果关系。例：由于交通事业的迅速发展，从而为城乡物质交流提供了更为有利的条件进而：重在表递进关系。例：先提出计划，进而提出实施措施。9、对、对于：两者在很多场合下都可以通用。但由于“对”比“对于”的动作性强，当“对”引进动作行为的方向、目标或者含有“对待”的意味时，它不能换成“对于”。例：他对孩子很严格。问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，尚未引起社会的广泛关注（“对”改“对于”）。10、关于、对于：关于表关涉的范围。例：我们要认真落实中央关于切实减轻农民负担的政策（只能用“关于”）。对于主要指出动作，行为的对象。11、赶快：抓住时机，加快速度例：时间太晚，我们赶快走吧。  赶紧：抓住时机，毫不拖延。例：天要下雨了，赶紧走吧。\n  赶忙：强调动作行为迅速或急促。例：趁下课前赶忙把作业做完。12、何曾：用反问语气表示过去未曾发生。例：我何曾忘记过家乡的一草一木。  何尝：用反问语气表示过去未曾或并非。例：我何尝不想去，只是没有时间罢了。  何必：用反问的语气表示不必要。例：你何必跟他过不去。  何苦：用反问的语气表示不值得。例：你何苦跟他过不去。13、几乎：将近于；接近于例：我几乎不相信。  简直：表完全如此，语气带有夸张。例：我简直不相信。14、基于：主要表依据、根据。例：基于上述理由，我不赞成他当班长。  鉴于：含有觉察到，考虑到的意思，多指可以引以为鉴或经验教训的事。例：鉴于上次比赛场上各自为阵的教训，我不赞成他当队长。15、即使：既表让步，也表假设。例：即使你磨破嘴唇，也别想让他回心转意。虽然：只表让步，不表假设。例：虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。16、继而：状态副词，表两事发生紧紧相接。例：我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能。  既而：时间副词，表两事发生的时间相继不久。例：既而雨停了，我们又欣然登山。17、径直：直接向某处前进，不绕弯，不间断。例：他出了校门，就径直回家。  径自：自作方张，擅自行动，多含贬义。例：他没等下课，就径自走了。18、临时：当时；到时；非正式性，非固定性。例：明天集合的地点临时再通知你们。临时工。  暂时：重在表时间短。例：老师叫我们暂时休息一会儿。19、另外：除此之外，表另提下文。例：我还要跟你谈另外一件事。  此外：除了前面所说的事物或情况之外。例：院子里种着两颗桂花树，此外还有几颗梅花树20、屡次：多次，强调动作的次数。例：他屡次违反校规。  一再：一次又一次，强调动作的重复。例：他一再说不是他的过错。21、恰好：正好。例：你来得恰好，我正要找你。  恰巧：凑巧。例：我来找你，你恰巧不在家。22、索性：表直截了当，有时含有赌气或一不做二不休的语气。例：讲了几遍都不听，索性不讲了。  干脆：直截了当，办事爽快。例：他办事很干脆。23、通过：以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。例：通过学习，大家统一了认识。  经过：引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得某种情况发生变化。例：屋子经过打扫，干净多了。24、往往：表通常情况下一般怎样或可能怎样，常带有规律性或推论性质。例：那种以松散闲适为乐的人，往往是事业心不强的人  常常：指动作行为重复的次数多，不一定有规律性或推论的性质。例：他学习努力，常常受到老师的表扬。25、一定：重在表示主观意志、态度的坚决或主观的分析和看法。例：海峡两岸一定要统一，台湾一定要回归祖国。  必定：侧重于对客观事理的估计与判断。例：有了大家的齐心协力，我们球赛必定会胜利。26、一齐：强调时间，表同时。例：全场人一齐鼓掌。  一起：同一处所；一同；一共。强调空间，表合在一处。例：他俩坐一起。  一向：表时间只适用从过去到现在。例：他一向俭朴\n  一直：表时间适用于过去，现在，也适用于将来。例：一直坚持写作，肯定会有收获。27、于是：重在表前后两事在时间上，顺序上的承接关系。例：大家一鼓励，我于是就有了信心。  因此：重在表因果关系；可构成“由于……因此……”格式。例：月亮每个月绕地球一周，因此每月有一次朔和一次望。28、暂且：暂时地，重在强调时间短暂。例：你暂且在这里住一宿，明天再去宾馆  姑且：暂时地，重在强调让步。例：姑且承认你说的都在理，但你无论如何也不应打人。  权且：暂时地，重在强调迫不得已。例：吃几片饼干权且充饥。]29、再：表动作的重复或继续，但多用于未然。例：看过一遍了，还需要再看一遍。  又：表动作的重复或继续，但多用于已然。例：看了一遍，又看了一遍。30、逐步：副词。一步一步地，强调动作或情况要经过一定的过程或步骤。例：工作逐步开展起来了。逐渐：副词。渐渐，强调行为动作等变化缓慢。例：天色逐渐暗下来了。常见近义虚词辨析(二)1．巴不得|恨不得①巴不得所希望的是可能做的事情；恨不得所希望的是不可能的事情。如：我巴不得有人来帮忙|我恨不得马上就见到他。②“巴不得”的宾语可用否定式，“恨不得”不能。如：我巴不得不去（“我恨不得不去”是错的）；③“巴不得”在一定上下文中可用指数量短语作宾语，“恨不得”不能。如：爸爸说了一声“可以”。小华就巴不得这一句，扭头就跑（“小华就恨不得这一句”是错的）。④“巴不得”可以加“的”修饰名词，“恨不得”不能。如：这正是我巴不得的事情2．不必|未必词形相近，词义完全不同。“未必”是“必定”的否定，意思不一定。“不必”是“必须”的否定，意思是不需要、用不着。如：他未必去=他不一定去；他不必去=他用不着去。3．不得了|了不得①“了不得”一般有主语（人或物），“不得了”一般没有主语。②“不得了”通常不作定语，“了不得”可作定语（前面常有“什么”）。如：这不是什么了不得的事，何必那么着急？③“不得了”不作“有（没有）”的宾语，“了不得”可以（前面常有“什么”）。如：我看这没有什么了不得的，不必大惊小怪。④“了不得”可以表示“超过寻常、突出”，“不得了”不能。如：这个人了不得（“不得了”错），只要他看过的东西都能记得。⑤大多数形容词带“得”后，可带“不得了”或“了不得”，意思没有什么差别。4．不管|无论|不论①“不管”多用于口语，“无论、不论”多用于书面语。因此“不管”后面不能用“如何、何、是否、与否”等文言色彩的字眼，“不论、无论”可以。②“不管”后面可以用“形+不+形”，用“无论、不论”时，这种格式中间一般要加“还是、跟、与”。如：不管天气热不热，他总是穿这么多。无论天气热还是不热，他总是穿这么多5．不过|但是在表转折时，“不过”比“但是”轻，“不过”多用于口语。“不过”用法：①补充、修正上文的意思作“只是”讲。如：他性子一向很急，不过现在好多了。②补充同上文相对立的意思。如：试验失败了，不过他并不灰心。对于各种意思都要听，不过听了要作分析。6．不见得|不一定“不见得”表示一种主观的估计，语气比较委婉，句中常用“我看、看样子”一类词语。表示事物还没有确定，要用“不一定”（如：事情的结果还不一定|你说他想回来，我看不见得）7．朝|向①用“朝”的句子可以用“向”（如：仰面朝天或向天）。②“向”\n可以用在动词后，而“朝”不能（奔向远方）。③引进指人的名词时，“朝”只能用于指身体动作、姿态等具体动词，不能用于抽象动词。（如后面的句子都不能用“朝”：向人民负责|向群众学习|向老师借了一本书）8．除非|只有①“除非”在“表示一定要这样，才能产生某种结果”或“表示一定要这样，否则就不能产生某种结果”时与连词“只有”同。“只有”从正面提出某个唯一条件：“除非”从反面强调不能缺少某个唯一条件，语气更重。②“除非”可用在“是…”前；“只有”不能。（如：除非是你才那样想，只有你才那样想）③“除非……才……”可以说“除非……不……”；“只有……才……”不能说成“只有……不……”。9．历来|从来“历来”的用法基本同“从来”，多用于书面语。不用于否定句，否定句用“从来”（如：向来如此|从来不迟到）10．但是|但①“但是”后可以停顿，“但”后不能（如：这部影片的题材很好，编导也不错，但是，摄影的技巧差一些|问题已经提出，但尚未加以解决）。②“但”还有副词用法，表示“只，仅仅”，用于书面语。（如：但愿如此|但求无过）11．反倒|反“反而”多用于口语；“反”同“反而”时，多用于书面语。（如：身体反而不如前|文章过于冗长，反有损于主题的表达）12．非常|十分：①“非常”可重叠用；“十分”不能。（如：非常非常精采）②“十分”前可用“不”，表示程度较低；“非常”不能。（如：不十分好|“不非常好”错）13．刚才|刚（刚刚）①“刚才”和“刚”意思相近，但词类不同，“刚”是副词，只能用在动词前，不能用在别的位置上。（如：我刚来一会儿）②“刚才”后可用否定词，“刚”不行。（你为什么刚才不说，现在才说）③用“刚、刚刚”的句子，动词后可以用表示时量的词语，“刚才”不行。（如：我刚来一会儿|他刚走了两天你就回来了）14．各|每：①“各”和“每”都指所有的个体，但意义上的着重点不同。“每”着重于取出一个或一组做例子，“各”则着重于同时遍指。如括号中的“每”不能换成“各”（每一个人都有一辆车|每三年粉刷一次）。②“各”可以直接加在一些名词前，“每”要跟量词或数量词结合才能加在名词前（“人、家、年、月、日、星期、周”等除外）。（如：每个学校|“每学校”错）③“各”后只能工巧匠用一部分量词；“每”后可以用各种量词。“每”可以和数量词结合，“各”不能和数量词结合15．跟|同|和|与：①用作介词时，口语中常用“跟”，书面语现在倾向于用“同”。用作连词时，一般用“和”，较少用“跟”。②“与”多用于书面，尤其多用在书名、标题中16．固然|虽然：①“固然”侧重于确认某种事实，“虽然”侧重于让步。“固然”有表示范确认某一事实，接着说同时也应该承认另一事实的用法，“虽然”没有这种用法。（如：大米白面固然好，高梁玉米也不错）②“虽然”用在主语前后比较自由，“固然”则很少用于主语前17．还|又：都可以表示动作再一次出现，但“还”主要表示未实现的动作，“又”主要表示已实现的动作。（如：他昨天来过，明天还来|他昨天来过，今天又来了）18．何苦|何必：都表示无必要、不值得，但“何苦”比“何必”语气更重些。“何苦”一般都能换成“何必”；“何必”不一定能换成“何苦”。（如：何苦<何必>在这些小事上伤脑筋？|他不会唱歌，你何必难为他？<“你何苦难为他”错>）19．何况|况且：“何况”有用反问语气表示比较起来更进一层的意思，前面可加“更、又”等；“况且”没有这种用法。（如：一项改革都会经过不少曲折，更何况一场革命）20．即使|尽管|虽然：①“即使”表示的一情况一般是假设性的，“尽管、虽然”是表示一种事实。（如：即使条件再差，我们也要搞|尽管<虽然>条件很差，我们还是搞起来了）②“尽管、虽然”的后面可以用连词“可是、但是、然而”等呼应，“即使”不能。（尽管<虽然>很晚了，可是<但是>他还不离开）\n21．既|既然：连词“既”不能用在主语前，书面语色彩比“既然”重。“既然”可用在主语前或后，“既然”没有“既”的副词用法。（如：既然他有事，我就不等他了|“既他有事……”错）22．既然|因为：二者都可用于因果关系句中。“既然”句的重点在后面的推断，含主观性。“因为”则是提出事实上的原因，不含主观性。（如：既然村里派我来，那就是相信我|“因为村里派我来……”错）23．马上|立刻：“马上”所表示的紧迫性有时幅度较大，而“立刻”没有这种情况，它表示的都是即刻要发生的。因此括号里的各例中的“马上”都不能换成“立刻”。（“五九”都快完了，马上就立春了|人家的进度马上就要超过咱们了，咱们得加劲儿干啊）24．前后|先后：①“前后”可用于空间，“先后”不能。②指整段时间，用“前后”不用“先后”；指一段时间内发生事件的顺序，用“先后”不用“前后”。（如：前后放映三个小时|“先后放映了三个小时”错|我先后找过他两次|“我前后找过他两次”错）③“先后”只修饰动词，极少修饰名词；“前后”不限。（如：前后两位校长都姓李|“先后两位校长都姓李”错）25．上下|左右：“上下”多指年龄，不指时间、距离；“左右”不限。（如：晚上九点钟左右|长度大约一百米左右|“九点钟上下”“一百上下均错）26．所以|因此|因而：①“所以”可以同“因为”或“由于”配合“因此、因而”一般只能同“由于”配合。27．突然|忽然：①“忽然”同副词“突然”，一般可以换用，但“突然”比“忽然”更强调情况发生得迅速和出人意料。②“忽然”很少用在主语前。28．未免|不免|难免“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价。“不免、难免”则表示客观上不容易避免。因此，“未免”不能同“不免、难免”互相换用29．也|又：①“也”表示和他人的动作相等同，“又”表示和自己以前的动作相等同。（如[他来了，]你也来了|[昨天你来了，今天]你又来了）②“又……又……”、“也……也……”表示两种动作、状态同时存在。前者既可以用动词，也可以用形容词，后者一般只能用动词。（如：又快又好|又跑又跳|也跑也跳|也学英文也学日文）30．一方面|一边|一面：“一方面”侧重表示并存的两个方面，时间可有先后。“一边、一面”侧重表示同时进行的两种动作。（如：我们打算一方面充分发动群众，攻技术难关，另一面在适当时候请外单位给予帮助|我们一边[一面]充分发动群众，攻技术难关，一边[一面]请外单位给予帮助）31．一概|一律：用于通知、规定时，概括事物可通用；概括人，常用“一律”。（如：过期一概[一律]作废|后勤问题一概[一律]由老赵负责|一律凭票入场|麦收回来的同志一律休息两天|“一概凭票入场”“一概休息两天”均错）32．一直|从来：①表示过去持续到现在时，二者可以通用，但“从来”的语气更重。（如：他一直[从来]就很随便|我一直[从来]没学过语法）持续的一段时间较短，离现在较近，只能用“一直”。（如：“最近一直很熟”不能说成“最近从来很熟”）②“从而”用于否定句为多，用于肯定句较少，“一直”无此分别。③其他用法两者不相同。33．以及|及|和：①“及”只能连接名词性成分。②“以及”前能停顿，“及”不能。③“及”后可以用“其”，“以及”后可以用“其他”。④“以及、及”所连接的常常前边是主要的，后边是次要的。⑤“以及”可以连接小句，“及、和”不能。34．以致|以至：均可表示由于上文所说的情况而产生的结果。但“以致”多用于不好的或说话人不希望的结果35．由于|因为：①口语里用“因为”，较少用“由于”。②连词“由于”可以同“\n因此、因而”配合，“因为”不能。③连词“因为”可以用在后一小句，连词“由于”不能。36．再|才：“再”表示动作尚未实现，但将于某时实现；“才”表示动作已经实现，并且强调动作实现得晚。（如：你明天再来吧[尚未实现]|你怎么今天才来？[动作实现得太晚]）37．只要|只有：“只要”表示具备了某个条件就足够了，但还可以有别的条件引起同样的结果；“只有”表示某条件是唯一有效的，其他条件都不行。（如：只要打两针青霉素，你这病就能好[不排除其它药能治好]|只有打青霉素，你这病才能好[其它药都不能治好]）同音近义词歌诀B粗暴凶残用暴戾，武力强制用暴力；反击对手用报复，志向远大用抱负；请人原谅用包涵，包容含有用包含；心中不满用抱怨，报复仇恨用报怨；意外突发用暴发，力量突变用爆发；伤心痛哭用悲痛，极度悲哀用悲恸；根本意义用本义，心里想法用本意；辨明是非用辩正，辨析考证用辩证；发生变化用变换，不可捉摸用变幻；抛弃人物用摈弃，舍弃观念用摒弃；主观要求用必须，客观需要用必需；不愿提及用不齿，不以为耻用不耻；没有尽力用不力，无益不顺用不利；品行不好用不肖，不敬父母用不孝；C管理财产用财务，钱财物资用财物；调查案情用查访，公开访问用察访；调查询问用查询，调查寻找用查寻；四季叶绿用常青，生命旺盛用长青；一年到头用长年，经常终年用常年；过时规章用陈规，行之已久用成规；严辞指责用斥责，大声呵斥用叱责；传播美名用传诵，传播事迹用传颂；人事交往用处世，处理事务用处事；生育下来用出生，经历身份用出身；先后顺序用次序，有条有理用秩序；稍作改动用窜改，恶意作伪用篡改；D大的道义用大义，大概粗心用大意；重大事项用大事，毫无忌惮用大肆；已付定钱用定金，未付定钱用订金；花去时间用度过，水面空间用渡过；E以后然后用而后，从此以后用尔后；阻遏控制用遏制，力促停止用遏止；F法律制度用法制，依法治理用法治；精神振作用发奋，被激努力用发愤；来回翻动用翻覆，多次重复用反复；告诉别人用反映，相应结果用反应；言行荒诞用放诞，行为放纵用放荡；辨别区分用分辨，辩白解释用分辩；扶助平辈用扶养，扶助晚辈用抚养；附和提议用附议，重新讨论用复议；军人退伍用复员，恢复原样用复原；拿出交给用付与，尊长交给用赋予；心里舒服用伏贴，顺从稳妥用服帖；学识浅薄用肤浅，思想浅薄用浮浅；依法处死用伏法，认罪就可用服法；移情别恋用负心，要害亲近用心腹；G数量极少用个别，各不相同用各别；占用时间用工夫，本领造诣用功夫；作用效能用功效，工作效率用工效；供奉仙祖用供品，上呈之物用贡品；双方联通用沟通，暗中勾结用勾通；注意照顾用顾及，有所顾虑用顾忌；浇灌液体用灌注，集中精力用贯注；超过限度用过度，阶段转换用过渡；H宏伟壮丽用宏大，声音大了用洪大；快乐兴奋用欢欣，欣赏喜爱用欢心；疑虑消逝用涣然，光彩一新用焕然；改换装束用化装，梳妆打扮用化妆；\nJ办事不拖用及时，立即行动用即时；坚忍刻苦用坚苦，生活困苦用艰苦；俭省朴素用俭朴，简单朴素用简朴；言行扼要用简洁，简便快捷用简捷；用心察看用检查，审查事实用检察；让人接替用交代，说明嘱咐用交待；更正误差用校正，纠正生理用矫正；骄傲自满用骄气，意志薄弱用娇气；接纳人物用接收，容纳不拒用接受；到期停止用截止，中途停止用截至；节约剩下用节余，结算余下用结余；具体分界用界线，不同性质用界限；大量并吞痈鲸吞，非法占有用侵吞；精心制作用精制，精心细致用精致；简明扼要用精练，提出精华用精炼；擅作主张用径自，不走弯路用径直；特别用心用精心，在意留心用经心；生命个体用机体，身体组织用肌体；相隔不久用既而，前有先前用继而；合理大变用巨变，意外突变用剧变；K删改内容用刊误，校正文字用勘误；实地调查用考察，按标衡量用考查；夺回失地用克复，战胜困难用克服；宽大对待用宽待，饶恕大错用宽贷；L努力实践用力行，严格施行用厉行；具体衔接用连接，相互结合用联结；时间靠近用临近，地方靠近用邻近；留给后代用留传，事件传开用流传；有形散失用流失，无形消失用流逝；难以对付用厉害，利益害处用利害；M不断扩散用蔓延，绵延不断用曼延；精神科技用面世，走向市场用面市；赠与名声用名誉，做事凭借用名义；谋取私利用营利，获得利益用赢利；设法取得用谋取，非法取得用牟取；默默无言用默然，不放在心用漠然；N少年青年用年青，开创不久用年轻；P广泛收集用旁征，间接证据用旁证；气量狭小用偏急，意见过火用偏激；安定平叛用平定，审核决定用评定；评定高低用评价，评论介绍用评介；水平档次用品位，品质风味用品味；披览阅读用披阅，阅读批注用批阅；Q两墙相接用墙角，比喻基础用墙脚；牢牢记住用切记，切实避免用切忌；具体景象用情景，抽象境地用情境；无人打扰用清净，环境安静用清静；开始使用用启用，重新任用用起用；恳切希望用祈求，请求给予用乞求；支配力量用权力，获得利益用权利；赶走除掉用驱除，去除疾邪用祛除；R固体溶解用溶化，冰雪化水用融化；固体熔化用融解，溶于液体用溶解；S抽象扩大用伸张，传播开去用声张；知觉理智用神志，精神智慧用神智；审阅修订用审订，审查决定用审定；郑重辩白用申明，公开表态用声明；神圣之地用圣地，风景优美用胜地；纯粹充分用十足，确实足数用实足；法规生效用施行，付诸行动用实行；具体事情用事务，物象泛称用事物；时代社会用时世，潮流趋势用时势；验证理论用实验，察看性能用试验；接受权力用受权，交给权利用授权；聚集事物用收集，四处找寻用搜集；具体垂立用竖立，留下好感用树立；清楚知道用熟悉，技能熟练用熟习；暗中等待用伺机，等待机会用俟机；搜查收缴用搜缴，搜索剿灭用搜剿；\nT不再进行用停止，受到阻碍用停滞；题写姓名用题名，提出人名用提名；材料内容用题材，表现形式用体裁；身体形状用体形，身体类型用体型；功能减退用退化，腐化变质用蜕化；推卸责任用推脱，借故拒绝用推托；W不守规定用违反，触犯法规用违犯；待遇不公用委屈，弯曲暂忍用委曲；傲慢怠慢用无礼，没有道理用无理；X互相呼应用相应，相互映衬用相映；投降屈服用降服，制服对方用降伏；渐至没有用消失，无形消失用消逝；减退减弱用消减，消除误会用消解；步调一致用协调，比例匀称用谐调；东西漏出用泄漏，走漏消息用泄露；演员去装用卸装，除去饰物用卸妆；心里悲痛用心酸，痛苦悲伤用辛酸；心跳节律用心律，心跳频率用心率；行动踪迹用行迹，举动神色用行迹；发展状况用形势，形状结构用形式；休息调养用休养，品学较高用修养；整治物品用修整，整顿军队用休整；沿袭采用用袭用，经常使用用习用；用尽心思用悉心，用心细密用细心；强光耀眼用炫目，眼花缭乱用眩目；学习能力用学力，学习经历用学历；为情而死用殉情，屈从私情用徇情；Y大水盖过用淹没，埋没无闻用湮没；推迟使用用延用，继续使用用沿用；不良结果用以致，延伸发展用以至；各自同在用一起，各自同时用一齐；疑惑不定用疑义，意见不同用异议；志趣情绪用意气，忠于朋友用义气；朗读背诵用吟诵，高声赞颂用吟颂；使人认识用引见，向人推荐用引荐；隐瞒不说用隐讳，意思不明用隐晦；既得利润用盈利，谋求利润用营利；应需而用用应用，据性利用用运用；环境雅致用幽雅，言谈举止用优雅；本来面目用原形，原先类型用原型；预先订购用预订，预先约定用预定；Z价值增加用增值，增生繁殖用增殖；欺骗取得用诈取，压榨取得用榨取；长期躲藏用蛰居，贬谪异地用谪居；弄清敌情用侦察，调查犯罪用侦查；不经中介用直接，言行简洁用直截；创制拟订用制订，定出法规用制定；治理整治用治服，强力压制用制服；提出疑问用质疑，否定情况用置疑；强调事业用终生，切身之事用终身；最终完成用终止，中途停止用中止；反复思索用琢磨，猜测预料用捉摸；资格经历用资历，财力状况用资力；自己愿意用自愿，志向愿望用志愿；寄居异地用作客，造访亲朋用做客。实战演练1、（2012，湖北）依次填入下列横线处的词语最恰当的是说到底,世上风景闲流水,端的还是咬人慢下来。中国这如诗的城市中,最是江城得了个中(),且将它()地挥洒出来。这()江城街头巷尾,湖畔公园里数不胜数的茶馆,茶铺,一个人在清晨的不慌不忙的起来(),到茶馆里,一坐就是一天,那叫一个悠闲。A趣味痛痛快快当是溜B滋味淋漓尽致便是走C意味兴致勃勃自是逛D韵味尽情尽兴恰是晃\n2、（2012，浙江）下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A在今年全国“两会”上，温总理对于，一些地方房价还没有回到合理价位，调控不能放松的表态，让市场对楼市调控政策放松的预期落了空。B要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。C中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。D毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟药品安全大如天，万万不可掉以轻心。3、（2012，四川）下列各句中，加点词语使用恰当的一句是A在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人员伤亡严重，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。B2011年8月，科幻作家徐浩若受邀到成都举办讲座，几十位科幻创作爱好者聆听了他的报告，会后我有幸向他垂询了有关科幻创作的问题。C一项对大学毕业生发展状况的调查表明，无论他们在校成绩多么优秀，走上工作岗位后都将面临各种挑战，需要用勤奋、智慧与坚韧去应对。D在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。4、（2011，天津）下列语段横线上填入的词语，最恰当的一组是作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所（）。此刻，寺院周围庄承的红墙，是我们镜头画面中的中国红；（）的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香（），（）遗世独立的佳人。A．钟爱洋洋洒洒浮动好像B．喜爱纷纷扬扬浮动犹如C．钟爱纷纷扬扬飘动好像D．喜爱洋洋洒洒飘动犹如5、（2010，山东）下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是A．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲戚，让人难以释怀。B．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。C．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。D．地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园……纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。6、（2010，湖北）依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的_______。这是一座_______着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。____在今天的众多的世界文化遗产中，它也是______的。\nA．陵墓点缀虽然绝无仅有B．陵寝镶嵌即使独树一帜C．墓茔装饰固然独一无二D.墓室装点尽管举世无双7、（2009，北京）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是环境恶化的正确选择。②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持的地方，现在只要拉绳或画线就行了。③具有世界影响的中国画大师张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其画山水A.遏制次序善于B.遏制秩序擅长C.遏止秩序擅长D.遏止次序善于8、（2009，湖北）下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A．刚刚苏醒的大地上，袅袅炊烟弥漫开去，远处传来汪汪的狗吠声，一切显得那么静谧。[来源:Zxxk.Com]B．历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。C．演讲是一种艺术。演讲中势如破竹的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众。D．水面镶嵌在高峡深谷中，平滑得像绸缎一般，稍微抖一抖，波纹便荡漾起来，精致且迷人。9、（2009，天津）下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）①对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准，有学者为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。②走在大街上，天色微暗，行人稀少，几片雪花飘落，更平添了几分寒意。③“天生我材必有用”，这不是诗人，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。A.解释偶然妄自尊大B.解读偶然夜郎自大C.解释偶尔妄自尊大D.解读偶尔夜郎自大\n10、（2009，江西）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组（）①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_______。②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_______学习外语呢?③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_______受损。A．国是况且荣誉B.国事何况名誉C．国是何况名誉D.国事况且荣誉11、（2009，山东）依次填入下列格局中横线处的词，最恰当的一组是（）①谈起抗震救灾，温总理______很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市______原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，_______显得犀利有余，老练不够。A．感受依托未免B．感触依附未免C．感触依托不免D．感受依附不免答案1、选B【解析】第一空“个中滋味”是固定搭配可以排除A、C、D三项。第四个空要与“悠闲”照应“逛”“遛”“晃”都不及“踱”效果好。2、选C【解析】积淀①【动】积累，沉淀。②【名】所积累沉淀下来的事物，多指文化、知识、经验等。A“对于”应改为“对”，表示人与人之间或人与事物之间的对待关系时，只能用“对”，不能用“对于”。B釜底抽薪，比喻从根本上解决问题，和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本上”。D惊世骇俗，常指人因言行异于寻常而使一般人感到震惊,不用于事情。3、选C【解析】本题考查正确使用词语的能力。本题将成语、虚词、实词结合在一起考查。A项如期而至，按照约定的期限到了。褒贬使用不当。B项垂询，敬辞，指别人对自己的询问。搞反了对象。D项交相辉映，各种光亮、彩色等互相映照。形容对象错了。4、选B钟爱：特别疼爱;非常喜爱；比喜爱程度深。洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断。也形容才思充沛；写起来很畅快。纷纷扬扬：纷纷：众多。扬扬：飘落的样子。形容雪、花、叶等飘落的样子。也形容杂乱地传扬；议论纷纷或接二连三。犹如较文雅，好像较通俗。5、选D【解析】本题将实词和成语综合进行考查。“释怀”：①抒发情怀。②放心，无牵挂。文中应用“忘怀（不放在心上，忘记）”。“古稀”指人七十岁，源于杜甫《曲江》诗句“人生七十古来稀”。最小的82岁，应用“耄耋”，或者改为“已过古稀之年”\n。神气十足，形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。纷至沓来：纷，众多，杂乱；沓，多，重复。形容接连不断的到来。6、选B【解析】本题将实词和成语综合进行考查。陵墓：指帝王诸侯的坟墓，现多指领袖或先烈的坟地，亦泛指坟墓。陵寝：古代帝王陵墓的宫殿寝庙，借指帝王陵墓。：墓茔：墓地，茔地。墓室：①犹墓庐；②犹墓穴。坟墓中放棺椁的处所。点缀：①加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；②装点门面，应景儿，凑数儿。镶嵌：①将一物体嵌在另一物体中；②比喻深深地进入某种境界或思想活动中。装饰：打扮，修饰；装潢；点缀，装点；指装饰品；犹夸饰。装点：装饰点缀；点缀品；张扬，夸大。虽然：即使如此；犹即使。即使：连词，表示假设的让步。固然：连词。①表示承认某个事实，引起下文转折；②表示承认甲事实，也不否认乙事实。尽管：①副词，表示不必考虑别的，放心去做；②〈方〉副词，老是；总是；③连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有‘但是、然而’等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。绝无仅有：只有一个，再没有别的，形容非常少有。独树一帜：树，立；帜，旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。独一无二：没有相同的或没有可以相比的。举世无双：全世界找不到第二个。7、选B【解析】近义实词可以从适用对象或范围、感情色彩、词义轻重、搭配习惯诸方面辨析。遏制：重点是“制”，控制住/遏止：重点是“止”，使停止。显然，目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止，排除C、D。善于：范围广/擅长：主要用于专业特长，如擅长绘画。画山水，应该选用“擅长。8、选B【解析】特立独行：特：独特；立：立身。形容人的志行高洁，不同流俗。也泛指特殊的，与众不同的。这里用来指历史，对象错误。9、选C【解析】“解释”与“解读”一组词语的区别就在于两个不同的词素；“释”在对概念等做出诠释，而“读”多是对文字作主观认知上的处理；“偶然”和“偶尔”都含有“有时候、不经常”的意思，但“偶尔”常修饰动词，语境中修饰“飘落”，“偶然”常修饰名词；“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄的自高自大”的意思，但是“夜郎自大”常以名词的性质出现，一般不作谓语，而“狂妄自大”作形容词，在语境中作谓语。10、选C【解析】运用搭配法和括词造句法选用词语，比较好。如：共商国是/国事访问；况且……还/“何况”可用于反问，“况且”不能；荣誉称号/名誉侵权。11、选C【解析】\n感受：接触外界事物得到的影响；体会。感触：跟外界事物接触而引起思想情绪；感触侧重思想情绪。依附：附着，依赖依靠。依托：依靠。依托侧重有所凭借，借托。未免：同一些词语搭配，表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；不免：副词。表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果，“科尔曼年轻气盛”正是“老练不够”的原因。此处是对科尔曼作客观评价，没有批评的语气。