人教版高中政治必修四复习资料 31页

最新人教版高中政治必修四复习资料第一单元复习课［体系构建・基础巩固］中国蒔色社会主义理论体系具体科学产生一自然科学前提理论来源马克思主义押学［答案速填］①本原②古代朴素③客观④可知论⑤唯物主义⑥自然观⑦科学性⑧科学发展观'［链接高考•体验真题］“哲学很重1.（2017-天津卷）著名科学家钱伟长谈到哲学时说:要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机，都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”他之所以这么讲，主要是因为（）A-哲学是关于世界观的科学B・哲学的智慧产生于人类的实践活动C・哲学是改造世界的物质力量D・哲学探究的是世界的本质和•普遍规律\n解析：本题以著名科学家钱伟长谈到哲学时说的话为背景材料,注意关键词，“学问做深了，都会碰到哲学问题”，因此他这么讲的原因主要在于哲学研究的对象是世界的本质和普遍规律。其他的说法与材料不符合。因此，本题选D项。答案：D2•（2016-江苏卷）爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明（）①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学是“科学之科学③哲学为具体科学提供方法论指导④世界观决定方法论"A-①②B.①③C•②④D.③④解析:材料体现的是哲学与具体科学的关系，正确的说法是①③，②说法错误，哲学以具体科学为基础，认为哲学是凌驾于科学之上的“科学之科学”是错误的；④材料没有体现，故正确答案是B。答案：B3•（2016-±海卷）科学性和实践性是马克思主义哲学最主要、最显著的特征，表明马克思主义哲•学（）A-尊重社会发展客观规律，肯定无产阶级历史作用B•在批判旧世界中发现新世界，推动现实世界发展C•是无产阶级的认识工具，来自实践并为实践服务D-不仅正确地解释世界，更重要的是强调改造世界解析：马克思主义哲学正确反映了物质世界的本质和规•律，它的全部理论都来自于实践，又经过实践检验，在实践的基础上实现了\n科学性和革命性的统一，故D项符合题意；A项反映的是马克思主义哲学的科学性，没有体现实.践性；B项反映的是马克思主义哲学的实践性，没有体现科学性；C项反映的马克思主义哲学的实践性，没'有体现科学性，故A、B、C三项说法不全面。答案：D［突破题型•总结方法］判断型选择题的解题方法【典题示范】我国的许多成语蕴含着朴素的哲学道理。下列每组成语中，所体现的哲学观点相近的是()A.胸有成竹一叶障目B.掩耳盗铃画饼充饥C.盲人摸象唇亡齿寒D.拔苗助长刻舟求剑［解题思路］本题要求辨识所体现的哲学观点相近的一组成语。材料主要指出我国的许多成语蕴含着朴素的哲学道理。(1)审题干提信息定指向⑵调知识•析信息.A项中“胸有成竹”体现了意识是对客观事物能动的反映，“一叶障目”体现了只看部分不看整体，用片面的观点看问题；B项中“掩耳盗铃”“画饼充饥”均违背物质决定意识的观点，同属主观唯心主义；C项中“盲人摸象”体现了只看部分不看整体，用片面的观\n点看问题,“唇亡齿寒”体现事物是普遍联系的；D项中“拔苗助长”违背规律的客观性，“刻舟求剑”忽视了运动。据此知，B项符合题意。(3)干肢对照定答案$选B［方法总结］判断型选择题，亦称正误型选择题，是高考中最常见的一种题型。该题型一般要求选出正确的或者错误的题肢，设问一般表述为“下列哪些说法是正确的(错误的、不成立的)"，设问的指向词有“是”“属于”“是正确的”“正确的有”“不是”“不属于”“不正确”“错误的”“与……无关的”等，题肢阐述的可能是不同的知识点，也可能是同一知识点的不同方面。做判断型选择题，首先要认真•审查题干，准确把握题干提供的信息；其次要全面审视题肢，了解题肢的具体含义，把握题肢概念之间的细微差别，这是做对此类题目的关键；最后把题干和题肢结合起来进行考查，决定选项的取舍。可以采取如下具体方法：(1)条件排除法设问一般要求说明在什么条件下，才能得出题干中的结论，或者要得出题干中的结论，需要题肢中的哪些条件。要特别注意排除以必要条件代替充要条件、表述太绝对、不符合或夸大事实的题肢。(2)逆推法也称逆向思维分析法，主要用于判断不确定的题肢的正误，可以先假设此题肢正确，然后把此题肢当作已知条件,一步一步进行推导,最后验证结论是否符合实际或已知条件，如果不符合，则此题肢是错误的。⑶概念判断法在正确理解和把握概念的内涵和外延的基础上，直接确定符合题中概念的内涵和外延的题肢。(4)事实判断法就是根据材料信息、生活实际和现实国情等判断题肢的正误，不\n符合的排除，符合的就当选。【对点练习】1・近年来，官员迷信事件偶见报端。如河北高邑县委大院门口“飞机堵路”事件，江苏宿迁“骆马湖”更名事件，长春某法院“辟邪宝剑”事件……下列观点与上述荒诞事件中官员世界观相同的是()①自然从来不飞跃②世界是一团永恒'的活火③生死由命,富贵在天④.有理而后有象，有象而后有数A.①②B.①③D.③④C.②④解析：官员迷信属于客观唯心主义思想，③④符合题意；①属于形而上学思想，②属古代朴素唯物主•义思想，不选。答案：D2.中外哲学史上曾产生过“元气一元论”“理生万物论”与“一切皆流，一切皆变”等哲学观点。它们按照顺序对应的排列是()①古代朴素唯物主义②主观唯心主义③客观唯心主义④相对主义和诡辩论A.①一②一③.B.①一②一④C.①一③一④D.②一③一④解析：“元气一元论”属古代朴素唯物主义观点；“理生万物”是客观唯心主义观点；“一切皆流，一切皆变”否定了事物相对静止的一面，属相对主义和诡辩论思想。答案:c第二单元复习课［体系构建•基础巩固］\n［答案速填］①人类社会②运动与静止③客观性④人脑探索世界与追求真理⑤能动地改造世界⑥来源⑦目的⑧客观⑨反复性［链接高考・体验真题］1.（2017•全国卷n）2016年9月，袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行，攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标，未能通过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这一事例反映的认识论道理是（）①实践是检验认识的真理性的唯一标准②认识主体对于获得真理性认识没有影响\n①不成功的实践对认识的发展没有价值②正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成A・①②B.①④C・②③D.③④解析：测产验收没有达到预期目标，未能通过验收，选①；②错误，有影响；③“没有价值”说法错误；面对失败，袁隆平坦•然接受，因为认识具有反复性，正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成，选④；故答案为Bo答案：B2•（2018•全国卷I）十八大以来，中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会•发展规律的认识，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义.怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这表明，习近平新时代中国特色社会主义思想（①源于理论研究和理论斗争②是时代变化和社会发展的产物③.是实践创新和理论创新的结晶④完成了对新时代社会主义建设规律的认识A•①③B.①④C•②③D.②④解析：①表述错误，应是源于实践。④表述错误，认识具有无限性。答案：C3（2016-全国卷I）习近平强调，要从推动科学决策.民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化•，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是（）\n①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理④得到不同认识主体认同的知识才具有真理性A•①②B.①④C・②③D.③④解析：实践具有直接现实性，①说法是错误的；新型智库建设说明由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构.认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，人的认识具有反复性，要与时俱进，检验和发展真理，②③符合题意，真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，④是错误的；故本题答案选Co答案:c4.（2016-全国ID卷）阅读材料，完成下列要求。中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是冲国本土培养的科学家首次获得诺贝尔奖。疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰了人类几千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯隆或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统冲草药文献中获得灵感.汲取智慧，最终使用乙醸从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的•一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体，用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。\n结合材料，运用“追求真理”的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。解析：本题考查真理的知识，设问指向分析我国科学家是如何发现疟疾新疗法的，属于措施类试题，要结合材料，具体回答。结合材料，可从实践与真理的关系、追求真理的过程以及追求真理过程的特点等角度去考虑。答案:人们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。受主客体条件的限制，追求真理是一个曲折的过程，具有反复性。根据社会的需要选择课题，克服困难.反复试验，经历多次失败仍坚持不懈。发挥团队精神，协作攻关。发掘中国传统中医中药学资源，并与现代科技相结合。将研究成果应用于疟疾治疗实践，接受检验。\n［突破题型・总结方法］漫画型选择题的解题方法【典题示范】(2014•天津卷)漫画《如此创新》启示我们，在创1=1新活动中要()如此创新A.解放思想，与时俱进B.批判继承，自我否定C.挑战传统，标新立异D.实事求是，尊重规律［解题思路］I(1)审题干1定指向提信息本题要求指出漫画《如此创新》给我们的启示。漫画讽刺了某些人在创新时片面强调标新立异.把凳子搞成“另类”。(2)调知识•析信息创新不是简单的与众不同，更不是“另类”，创新必须从实际出发，尊重规律。漫画讽刺了某些人在创新时片面强调标新立异，把凳子搞成了“另类”，这是不尊重规律的表现，故D项最符合题意。\n⑶干肢对照定答案［方法总结］漫画型选择题一般由漫画和文字两部分组成,集趣味性、比喻性、讽刺性、深刻性、理论联系实际性于一体，既考查了学生的形象思维能力，又考查了学生的逻辑思维能力，特别需要学生具有透过现象看本质的能力。从设问要求看，问题十分简练，一般表述为“漫画表明（说明）”“漫画反映的道理是”“从哲学（政治学、经济学）角度看漫画”“漫画体现的经济学（政治学、哲学）道理”“漫画体现的哲理（哲学原理）”“漫画给我们的启示是”等等。解答漫画型选择题要从以下方面入手:（1）认真审题解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看漫画，这是解答好漫画题的前提条件；二是读懂寓意（即审题），这是解答漫画选择题的关审题步骤:第一，审漫画标题。一般漫画都有自己的标题，这是漫画的眼睛,透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。第二，审漫画主旨。我们在审题时，一定要仔细观察画面，注意画面上每一“要素”所提供的信息。第三，审漫画语言。要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。第四，审漫画寓意。如果说直观意义反映的只是漫画的表面现象,那么背后必然隐藏着深刻的寓意，这就是漫画所要揭示的真正主题。能否挖掘出漫画的寓意，是审题的关键。（2）联系教材\n一般来说，试题中漫画所蕴含的道理，往往是我们在教材中学习过的基本观点、基本原理等。此，在解题过程中，我们应结合漫画进行全面分析，看看漫画的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合,找准切合点。(3)准确作答要根据题干的规定性，在准确审题的基础上，结合漫画寓意，对选项逐个分析，然后决定取舍。题目的选择要求往往是限定了知识、答案的范围：是选观点正确的，还是选观点错误的；是应该坚持的,还是应该反对的；是给我们的启示，还是反映的什么道理；是经济学的、政治学的、文化的还是哲学的等。此外，还要特别注意题干中的关键词，它往往决定选择题肢的正确与否。巧解漫画题，应牢记下列口诀：“画面要看全，褒讽意在先，深入抓题旨，联系课本选。”【对点练习】F面两幅图分别是西班牙著名画家毕加索的绘画作品和中国古代山水画。从哲学角度看，绘画艺术()①都是对客观对象的精准描述②都注重表达作者的主观感受③都是对现实批判思考的结果④都具有个性化的风格和理念A.③④B.①③C.②④D.①②解析：①观点错误，不是对客观对象的“精准”描述；③错，中国古代山水不涉及对现实的批判。\n答案:c2・下边漫画的哲学寓意是（1=1)有时真的搞不淸楚…A.认识是在主体和客体相互作用中完成的B・客观事物本质的暴露和展现有一个过程C・意识能动性是人们产生意识的物质基础.D・真理是客观与主观具体的历史的统一解析：漫画体现的是人们对同一事物的认识受主观因素的影响。A项符合题意。B项没有体现。C>D两项错误，人脑是意识产生的物质基础，真理是主观与客观具体的历史的统一。答案：A第三单元复习课［体系构建・基础巩固］\n联系的观点联系的含义联系的①多样性一爭物的联系是冇条件的方法论唯物辩证法矛盾对立统一规律两个总特征用联系的观点看问题整体与部分方法论I的辩证关系|~|意义I系统与要素的关系系统的基本特征构成矛盾方法论方法论［答案速填］①普遍性②新的联系③整体与部分坚持两点论和帝点论的统一④系统优化⑤前进性与曲折性⑥创新意识⑦斗争性⑧根本方法⑨具体问题［链接高考・体验真题］1.（2017•全国卷I）2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过《巴黎协定》要求，各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动，发达国家继续带头减排，并对发展中国家减缓和适应气候变\n化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达国家与发展中国家共同但有区分的责任原则，这一原则体现的唯物辩证法道理是①矛盾的主要方面规定了事物的性质②主要矛盾在事物发展中起决定作用③任何事物都是共性与个性.一般与个别的统一④只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结，才能认识事物的本质B.①③D.③④A•①②C・②④1=1解析：考查矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。①说法错误，主要矛盾的主要方面规定事物的性质；②不合题意；共同但有区别的责任原则，表明③④；故选D。答案:D2・（2017-.江苏卷）下列选项与下图漫画蕴含的哲理相符的是A.绳锯木断>水滴石穿B・流水不腐，户枢不蠹C•人往高处走，水往低处流D・水至清则无鱼，人至察则无徒解析：漫画表明如果水流较小则注入碗中不易溢出且能注满，如III果急于注满而放大水流，则水就会溢出反而不能注满，这体现“过犹不及”，矛盾双方在一定条件下相互转化的道理。A项体现的是量变\n达到一定程度会引起质变B项体现了运动是事物存在和发展的方式，C项体现事物发展是规律的，都与漫画寓意不符，不选。而D项体现了过犹不及的道理，与漫画哲学寓意相符，故选D。答案：D3.(2016-全I卷）如图，漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得（）《学习先进经验》（赵汀阳，《读书》）①学习他人经验就能更好地发展自己②先进经验通过实践能够转化为现实的东西③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键④事物的表面联系与本质联系的区别A.①②B.①③C.②④D.③④解析：本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全.褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。根据漫画中的《学习先进经验》可以看出，一些人没有具体问题具体分析，混淆了表面联系和本质联系，③④适合题意；①②不符合漫画主旨，排除；故本题答案选D。答案：D4（2016-全国I卷）毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那末就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是（）\n①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面A•①③B.①④C・②③D.②④解析：矛盾双方中处于支配地位・、起着主导作用的方面，叫矛盾的主要方面；而处于被支配地位的方面，叫矛盾的次要方面。对成绩与错误的评判是着重把握矛盾主要方面的表现，这是因为事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面①④符合题意;题干强调要把握矛盾的主要方面，无视矛盾的主要方面就不能正确认识矛盾，②是不科学的；③不符合题目主旨；故本题答案选B。答案：B5・（2018-全国卷I）2018年4月，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，新形势下推动长江经济带发/P①错误；社会意识具有相对的独立性，可以先于也可以滞后于社会存在的变化，②正确；③社会意识的变化并非总是滞后于社会存在的变化，错误；烟花爆竹燃放量较往年大幅减少，空气质量明显改善，说明人们的环保意识在不断增强，从根本上说社会意识归根到底是社会存在变化的反映，④正确，故选C。答案：c4-（2018-全国卷I）在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客约3000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，「为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有（）①价值观的差异导致人们的利益的差异②发展必须坚持以人民为中心的价值导向③正确的价值选择以正确的价值判断为前提④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性A・①②B・①④C・②③D.③④解析：①表述错误，人们的利益差异导致价值观的差异。④表述错误，价值判断是价值选择的前提。答案:c5-（2017-全国卷I）阅读材料，完成下列要求。\n“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐o《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀传统文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友'善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生.教师，有工人.农民、公务员，有海外华人.外国留学生。嘉宾现场点评或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈的反响，总收视观众超过11’亿人次，引发新一轮中国诗词热。结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中•心。解析：本题知识限定为：社会历史主体即人民群众的知识，是措施类试题。首先，明确人民群众的知识，其次，对应材料说明。答案：①人民群众是社会实践的主体和历史创造者；②树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识;③根据社会发展需要和人民群众的文化需求，发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值;④将优秀传统文化融入人民群众的生产生活，通过群众喜闻乐见的方式加以传承发展，增强人民群众的文化获得感。6-（2017-江苏卷）近年来严诗和远方”渐回公众视野。当今科技发达，物质资源丰富，但随着各类电子产品逐渐渗入人们的生活，很多人终日沉浸于网络，渐行渐远地偏离了心灵和自然。所以,面朝大海，春暖花开”仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风，给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰，引起了无数人的精神共鸣。结合材料，回答问题：有些青少年认为，有了高科技电子产品就不需要“诗和远方”。\n请运用价值观的道理对此观点加以分析。解析：本题属于材料分析题，要求运用价值观的有关道理进行分析说明。分析材料可知，高科技产品代表着物质追求诗和远方”代表着精神需求，现今一些青少年追求物质的价值追求和人们以前“诗和远方”的价值追求不同，这体现了价值判断和价值选择具有社会历史性。那么.，青少年的这种价值追求是否正确？考生还需要从正确的价值判断与价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上的角度指出这种追求是一种过分的物质追求，是错误的。最后考生还要说明一些青少年的这种价值追求是有害的，因为错误的价值观会阻碍人的发展。答案：该观点是片面的。价值选择和价值判断因人而异，具有社会•历史性。题中观点反映了现实生活中人们对物质满足的过分追求。价值观对人们的行为具有重要导向作用。我们应自觉遵循社会发展的客观规律,将物质富足与精神追求结合起来。［突破题型•总结方法］探究型非选择题的解题方法【典题示范】阅读材料，完成要求。冯洪钱是一名基层兽医工作者，1959年，当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业。编撰《民间兽医本草》，满足社会的需要,他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医.老药农，广泛收集民间处方。查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在2008年完成了系列著作《民间兽医本草》，共计638万字，插图2353幅。书中收录3505种中草药，附方40000多则。《民间兽医本草》“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代的李时珍”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。\n结合学习冯洪钱的事迹，班级举行“我的青春•我的梦”主题班会，请你以“理想•奋斗•价值”为关键词拟定一份要点式发言提纲,要求言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字数100字左右。［解题思路］I(1)审题干1定指向提信息知识限定：生活与哲学中价值的实现方式的知识。问题指向：结合学习冯洪钱的事迹，说明怎样才能实现人生价值。材料主要说明9冯洪钱是如何在兽医中草药领域取得重大创新成果的。(2)调知识•析信息围绕着“价值”这个关键词，可以阐述“积极投身于为人民服务\n的实践•，要在劳动和奉献中创造价值”；围绕着“奋斗”这个关键词，可以阐述“要在砥砺自我中走向成功，勤奋学习、勇于实践、脚踏实地努力奋斗”；围绕“理想”这个关键词，可以阐述“实现人生价值，需要坚定的理想信念，把个人的理想与国家的需要相结合，坚持正确价值观的指引”。答题时要注意结合冯洪钱的事迹作答。⑶抽要点•组答案关键词答案示例理想理想是人生的奋斗目标和事业发展的强大动力。要将个人需要同国家与社会的需要相结合，树立和坚定理想。奋斗勤奋学习.勇于实践.脚踏实地努力奋斗。价值悔。以冯洪钱为榜样，在奉献社会中实现人生价值，让青春无［方法•总结］探究型非选择题又称探究与实践题，是以社会、经济、科技和生活中的热点问题作为探究性学习和实践活动的背景，要求学生综合运用所学知识和方法，对有关理论或现实问题进行探索和研究。探究型非选择题通常从以下两个角度进行考查：一是对探究与实践的操作过程进行考查；二是对研究性学习或实践活动中所遇到的问题，从相关的政治学科知识角度进行考查。两者既可以分开设问,也可以综合起来设问。但一般不会单独对过程进行考查，从相关的政治学科知识角度进行考查是探究型非选择题的主体和重点。这类试题的答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际.学以致用的能力。做此类试题要注意以下几点:第一，认真审题，弄清题意。首先，不管试题以什么形式出现,先要审好题，即要读懂题意，特别是以材料设置的情境试题。要仔细、认真阅读材料或所给的语言，从文字、图表、漫画等信息载体中捕捉到有价值的信息，将其梳理、归纳，从中准确地提取'材料的主题。\n其次，审查好题目所问的问题，弄清是什么问题,试题的立意是什么,所考查的知识是什么，问题和材料是什么关系，要用什么知识分析什么问题。弄清命题者的考查意图，理清题目层次，注意与课本知识的比较和联系，学生应较深刻地理解问题的内涵及答题具体要求，从材料着手找答案，从中寻找所涉及的教材知识及其内在联系点。第二，明确答题所要运用或涉及的基本概念、基本观点和原理。解答类似于本题的探究型非选择题，虽然可以从自己独特的角度进行解答，但不管怎样解答，要充分利用教材中的知识，防止脱离学科知识进行不着边际的随意“探究”，要体现出政治学科的思想性、方向性的特点，应根据题意及试题的限定要求，联系教材中的有关知识确定答题所要使用的基本概念.观点、原理。第三，依据教材、题意和自己的认识适当表态。部分探究题要求根据题意和指令表明自己的态度，即坚持什么，反对什么，自己应该怎样做，等等。表态性的语言要理论与实践相结合，注意层次与所问是否吻合，这是不可缺少的环节。第四，要注意运用好发散思维方式。解答好开放型的设问，切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。第五，依据题意及其指令要求，精心组织答案，严格按设问要求答题，如题目中要你“举一例”“提两项建议”等；注意书写的层次和条理，切勿不分段落，结构混乱；回答时尽量用自己的语言。注意\n表述的完整性、科学性；能结合试题中的相关内容规范运用有关术语等。【对点练习】阅读材料，完成下列要求。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教师是传播知识.传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引•路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。教师是一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来。从普及新知到教育救国，教师总是挺立在时代最需要的地方。徐特立坚持兴办平民教育，毛泽东视他为一生的先生；陶行知穷毕生精力钻研教育理论，改造乡村教育，探寻济世安邦的教育之道；我们的周围，亦有奋不顾身保护学生的张丽莉.辞去村支书甘当“孩子王”的韦造祥等无数好教师楷模。他们身上，闪耀着“学为人师，行为世范”的师德典范,闪耀着“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子，之心,闪耀着“科教兴国，振兴中华”的强国之光。结合材料和价值观的知识，探究教师在学生成长中的作用。解析：本题要求运用价值观知识探究教师在学生成长中的作用，应该结合教师职业特点，从传播知识、传播思想和真理，塑造灵魂等方面，结合价值观的知识进行阐释。答案：(1)传播知识和思想，引导学生顺应社会发展的客观规律,提高为社会发展做贡献的能力。(2)传播真理，引导学生正确认识和评价事物，帮助学生选择正确的人生道路和积极向上的生活方式。(2)塑造灵魂，引导学生正确处理个人与集体.个人与社会的关系，做出正确的价值判断和价•值选择。\n(2)锤炼品格，培养爱国情怀，全面提高学生素质，指引学生在奉献和砥砺自我中创造人生价值。