初中音乐-《我和我的祖国》课件2PPT课件 11页

欢迎进入音乐课堂\n我和我的祖国\n\n\n\n一首深受人们喜爱的经典之作。这首歌曲采用了抒情和激情相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。\n歌曲赏析《我和我的祖国》是以第一人称的手法诉说了“我和祖国”息息相连、一刻也不能分离的心情，歌词运用了两个具象化的比喻：其一是，“我和我的祖国”是子女和母亲之间的关系，其二是，“我的祖国和我”是大海与浪花之间的关系。前者是情因，抒发的是母与子眷眷与拳拳之情，后者是情据，感受的是大海与浪花的依托与忧乐之据。如果要寻找一下人类共同而高尚的精神情感，且是不分国籍不分民族的情感，那只有一个唯一的答案，就是爱国主义，这就是全人类共有的永恒的主题。\n《我和我的祖国》歌词具有抒情性和歌唱性。“我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟、小小村落，踏上一道辙。”高山青青，大河滔滔，是大自然赋予祖国的美丽；炊烟袅袅，村落座座，是祖国这个家园的幽静；道路迢迢，车水马龙，是祖国人民的开拓。这是美丽富饶的祖国，是母亲健壮美丽的身姿。这样瑰丽的姿态，本来就引起人们的由衷的喜爱，从而情感也就自然而然的萌生，这就是抒情性的特征。而大海更是寄托着我们的依恋之情，歌词抒情直白：“浪是那海的赤子，海是那浪的依托”，“我最亲爱的祖国，您是大海永不干涸”。正是这种依托的情怀，更能使主人公豪情满怀，对未来充满洋溢的热情，而作为赤子对祖国的情感则更会产生出“我分担着海的忧愁，分享海的欢乐”。正是这样自然的描绘和直露的抒情，使得歌词具有强烈的歌唱性。更有那语言的节奏，四字句，五字句，七字句交替使用，使得形象错综纷呈，旋律平和舒展，让人吟诵而不能不歌唱。歌曲赏析\n谢谢\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n同学们来学校和回家的路上要注意安全