初中音乐-《打击乐合奏》课件01PPT课件 15页

欢迎进入音乐课堂\n龙腾虎跃\n同学们，你知道这首歌的名字吗？听了这首歌的歌词你有什么感受?对你有怎样的启发？对每一个炎黄子孙来说,龙的形象是一种符号、一种图腾、一种血肉相连的情感！“龙的子孙”、“龙的传人”这些称谓，常令我们激动、奋发、自豪。\n“巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人，黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”这段歌词最让我们振奋。在中国最能表现振奋、激动地乐器就属它了——鼓。\n你能敲出下面的节奏吗？\n人们的生活中离不开鼓，鼓能给我们增添欢乐。在2003年9月，香港举办了鼓乐节群英会，中外鼓王云集。最引人注目的是李民雄创作并亲自演奏的一首民间器乐曲——鼓乐《龙腾虎跃》，这首乐曲荣获二十一世纪最受乐迷欢迎的中国音乐作品，今天老师就和大家一起来欣赏这首鼓乐曲《龙腾虎跃》。\n龙腾虎跃鼓乐李民雄曲\n李民雄浙江嵊州人。著名作曲家、民族音乐理论家、鼓演奏家、音乐教育家。作者简介\n这首乐曲的领奏乐器是什么？情绪色彩是怎样的？这是一首著名的鼓乐合奏曲，其情绪热烈、气势磅礴，民族风格浓郁。作为经典的民族器乐作品，无论从其创作手法到配器、表演，都呈现给人以丰富的视听效果和艺术享受，充分显示出独特的艺术魅力与艺术欣赏价值。\n你能边听音乐边根据谱例用手拍腿模仿击鼓，敲出节奏吗？\n让我们通过鼓的不同奏法、强弱的不同，感受乐曲中表现的场面、情绪如何。感受鼓的独奏部分表达了怎样情感，进一步体验乐曲带来的更加欢快、热烈的情绪，以及激情洋溢、热血沸腾的热闹场景。\n结合谱例，同学合作进行打击乐合奏练习。\n这鼓声、这音乐、这欢腾的节奏、这热烈的气氛带给我们一种振奋人心的感觉，同时使我们精神抖擞。让我们爱上民族打击乐、爱上民族音乐、弘扬民族音乐！\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n同学们来学校和回家的路上要注意安全