初中音乐-二泉映月-课件-(5)PPT课件 18页

欢迎进入音乐课堂\n第四单元华夏乐章——二泉映月\n\n二泉映月\n作品简介《二泉映月》是阿炳的代表作，最开始为无标题音乐，在阿炳双目失明后，结合自已坎坷的一生，经过多次的修改创作而成的。无锡惠山二泉享有“天下第二泉”的美称。阿炳经常在此处拉琴。\n《二泉映月》—作者介绍华彦钧（1893-1950）民间音乐家，又名阿炳。代表作有二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春舞曲》，琵琶曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》。\n谈一谈你所认识的华彦钧（阿炳）\n华彦钧（阿炳）坎坷的一生华彦钧，江苏省无锡人，是当地“雷尊殿”一位道士的儿子，3岁时丧母，8岁随父在雷尊殿当小道士。后从父学习鼓、笛、二胡、琵琶等乐器。12岁已能演奏多种乐器，并经常参加各类祭祀活动。18岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能手。22岁时父亲去世，他继位雷尊殿的当家道士。后因交友不慎，沾染上赌博、吸食鸦片的恶习，34岁时双目先后失明。为谋生计，他开始走上了上街卖艺、乞讨为生的末路，从此他融入了中国普通百姓里命运最悲惨的那一类人的行列。此时，抗日战争战争爆发了，苦命的他更加生活在水深火热之中，经常卖艺一天仍不得温饱。阿炳一生共创作了270多首民间乐曲，但留存下来的只有6首。\n阿炳的朋友陆墟曾这样描写过阿炳：“大雪象鹅毛似的飘下来，对门的公园，碎石乱玉，堆得面目全非。凄凉哀怨的二胡声，从街头传来……只见一个蓬头垢面的老太婆用一根小竹竿牵着一个瞎子在公园路上从东向西而来，在惨淡的灯光下，我依稀认得那是阿炳夫妇俩。阿炳用右胁夹着小竹竿，背上背着一把琵琶，二胡挂在左肩，那二胡仿佛在咿咿呜呜地拉着，在淅淅沥沥的飞雪中，发出凄凉欲绝的声音。\n思考：1.欣赏完民族民间乐器演奏的《二泉映月》，你脑海中展现的是一幅怎样的画面。2.分析乐曲，谈谈通过音乐，阿炳想表达怎样的情感。\n音乐开始是一个叹息般的引子，之后旋律在二胡的低音区进行，低沉压抑，表现了作者的苦闷心情。接着向上的旋律和多变的节奏出现，表现了作者对旧社会的激烈控诉。乐曲的后半部分，旋律逐渐推向高潮，感情强烈，表现了阿炳倔强、刚毅的性格。最后以全曲最低音开始做为尾声，给人以意犹未尽之感。乐曲旋律虽婉转优美，却时时流露出了伤感怆凉的情调。表达了一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人对旧社会的愤怒和控诉，深刻体现了阿炳倔强、刚毅的性格。思考：1、欣赏完民族民间演奏的《二泉映月》，你脑海中展现的是一幅怎样的画面？2、分析乐曲，谈谈通过音乐，阿炳想表达怎样的情感？\n\n思考：吴祖强改编的《二泉映月》与传统的民间乐器演奏的《二泉映月》对比，你更喜欢哪个版本？为什么？\n传统的民间乐器演奏的《二泉映月》深沉、悲凄的琴声正体现了阿炳在苦难中永不放弃对美好生活向往和追求的精神。哪怕对着泉水，哪怕对着月光，阿炳也要思考，阿炳也要追求，阿炳也要热爱！因为月光下，泉水旁，那连绵不绝的琴声就是他不折的脊梁，不屈的精神！\n课堂小结：有句谚语说得好，“千万不要轻慢底层的陌生人，那可能是化装的天使！”其实阿炳就是一个化了装的“天使”。作为一名盲人，阿炳肯定是坎坷的；作为一名艺术家，阿炳无疑是孤独的。面对着命运的坎坷，面对着人生的孤独，他唯一的倾诉方式就是对音乐的创作和追求。乐曲《二泉映月》是“哀而不悲、怨而不怒”的，因为尽管这首乐曲描绘的是苦难、品味的是苦难，但是带给我们的却是一种超越苦难、战胜苦难的精神动力。\n直面挫折，战胜自我。这是对意志的磨炼，是对勇气的考验。莫邪之剑只有经过烈火的煅铸才能成为名剑。绚丽的彩虹只出现在风雨洗礼之后。让我们笑对挫折吧！成功永远藏匿在挫折的背后！一曲《二泉映月》奏出了阿炳一生的辛酸与坎坷，也奏出了他的坚韧和顽强。优秀的民族音乐会在传承与发展中不断绽放出自己的魅力。\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n同学们来学校和回家的路上要注意安全