初中美术我的故事ppt课件 18页

欢迎进入美术课堂\n我的故事\n同学们欣赏课本第七页方框中的形象，根据图中反映的情节编一个完整有趣的故事。先讲给同组同学听。每组选代表发言，讲得好老师发给奖品。讲故事比赛\n想一想除口述外，还可以用什么手段表现故事情节？还可以用文字、影视、绘画等手段，其中影视、绘画中经常会运用卡通的表现方法。\n我们来研究关于卡通画的问题:本节课的学习目标了解卡通与社会生活的广泛联系，初步认识其艺术特点及表现手法。叙说故事并大胆尝试运用卡通手法记录生活表达愿望，传递自己的思想和情感。在协作学习中培养热爱生活的情感。\n卡通小常识卡通一词是英语“cartoon”音译。在英语中，“annimatedcartoon”意为“活动地连环漫画”，动态画面为卡通片、静态画面为卡通画。卡通综合了漫画、连环画的一些特点，形成了特有的表现手法。学习卡通，能够帮助我们提高观察生活的能力，增添幽默和智慧，丰富我们的精神世界。\n说说你们喜欢的卡通片及卡通形象，为什么喜欢它？\n欣赏卡通片，具体分析一下题材、表现风格、表现手法等方面有何异同。\n两部作品都运用了夸张、拟人的手法，色彩鲜艳，对比强烈。《大闹天宫》以中国古典名著改编，正面、反面人物形象对比鲜明，惩恶扬善，弘扬真、善、美，绘制手法上借用中国画工笔人物的表现手法，线条流畅，疏密有致。《米老鼠和唐老鸭》以生活中的小事为题材，人物形象个性鲜明、生动活泼，侧重幽默风趣的表现，表达乐观的生活态度。\n通过以上的分析我们可以知道，卡通可以通过有趣的形象语言反映生活，抒发和传达作者的思想感情。卡通与时代、民族、科技、经济、文化有着广泛的联系。\n卡通画的表现手法----人物表情伤心的哭卡通画一般都运用夸张的表现手法。开怀大笑恼羞成怒惊恐万分疑惑不解\n卡通画表现技法——表现事物各种状态所使用的特殊符号。声音：速度：酣睡：折线发怒：冒火哭：水滴运用简洁的符号能使表现更生动。放射状短线条短直线及曲线惊恐：波浪线\n画几笔让卡通画更生动。\n尝试画卡通刚才我们研究了关于卡通的有关问题，现在我们要将知识转变为技能。尝试画一幅表现欢乐的画（如运动会上我们班取得了第一名时你的表现）或一幅表现紧张的画（如一只可怕的大狗在追你）。各组分工设编导、设计总监、创作人员，分工合作，完成任务。\n卡通画展评各组展示设计的卡通形象。本节课我们学习了有关卡通画的知识，并尝试自己创造了一副卡通画。同学们学的很认真，相互讨论研究的很热烈，并共同努力合作完成了作业。\n同学们的课堂表现非常出色，希望同学们课下继续努力搜集研究关于卡通的资料，为我们下节课做准备。谢谢大家！再见！\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n同学们来学校和回家的路上要注意安全