初中课件--第1课人类的形成 精品课件 34页

第一单元人类文明的开端\n第1课人类的形成\n两个知识点人类的出现氏族社会\n关于人类的起源，你听说过哪些传说?\n中国人说俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土做人\n西方人说神说:“要有光。”就有了光。——《圣经》\n神就照着自己的形像造人——《圣经》\n“魔鬼牧师”——达尔文达尔文推断人类从遥远的、与类人猿相似的祖先进化而来，\n根据达尔文的描述，你认为人类的祖先应该是什么？猿类人类的出现虽然我很丑！可必须承认我是你们的祖先\n赫胥黎在演讲\n1、人类的起源：现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的，属于“正在形成中的人”。“完全形成的人”在距今三四百万年前形成，分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个进化阶段。2、人种的分类：黄种人、白种人、黑种人。人类的出现\n约三百万年前的南方古猿“露西”南方古猿属于“正在形成中的人”\n\n早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”\n晚期猿人(印尼爪哇人\中国元谋人和北京人)北京人头骨及头部复原像\n早期智人(德国尼安德特人\中国丁村人)尼安德特人\n晚期智人法国克罗马农人中国山顶洞人\n什么是人类进化史上具有决定意义的一步？①直立行走首先使双手解放出来，用于制造工具和进行劳动，而能够制造工具和进行劳动，是人类和动物的根本区别；②直立行走促进了脑的发育，使人从动物界完分离出来，所以直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。\n根据现代人的体貌特征，世界上的人类分为哪些主要人种？（黄种、白种、黑种）他们之间的差异是怎样形成的？（自然地理环境不同等多种因素长期影响的结果）想一想\n“正在形成中的人”(南方古猿)“完全形成的人”(早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人)人类的出现猿类\n1、母系氏族社会：人们“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。财产公有，生产和分配都以集体为基础。2、父系氏族取代母系氏族：随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步，商品生产出现。男子主要从事犁耕农业和畜牧业，在经济中开始占主导地位。人们开始“既知其母，又知其父”。家族长和氏族首领都是男性，男子开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。氏族社会\n人类社会的历史开始后，最初经历的是什么社会？（原始社会）原始社会初期，人们为什么必须结成小集体过群居生活？（生产力低下，物质匮乏）想一想\n原始社会的几种分期按使用工具划分旧石器时期新石器时期\n议一议：最先产生的氏族是什么氏族？母系氏族社会\n母系氏族形成原因群婚的缘故妇女在采集和家务劳动中举足轻重的地位\n父系氏族形成原因相对固定的婚姻关系男子在农耕和畜牧业中举足轻重的地位\n原始社会的几种分期按社会组织形式划分母系氏族父系氏族（群婚）（一夫一妻）\n母系氏族和父系氏族有何相同或不同点？共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。不同点：①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族公社后期，人们“既知其母，又知其父”。\n比较国家与氏族的组成，你觉得它们之间最明显的不同是什么？（氏族是按血缘关系顺其自然组成的，国家是按地域关系通过政府、军队、监狱等机构来组成的。）\n课后总结\n第1课人类的形成人类的出现（三、四百万年前）氏族社会南方古猿（“正在形成中的人”）完全形成的人母系氏族父系氏族国家的产生早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人变化根本原因：生产力的发展\n人和动物最根本的区别是什么？制造和使用工具（劳动）动脑筋\n课内反馈1、世界人类形成大致经历了_____、____和_____三个阶段。2、中国人类学家把完全形成的人分成________、_____、_______、_______四个阶段，其中北京人属于______，山顶洞人属于______,印尼爪哇人属于_______。3、世界上根据人的体貌特征将人类分为_______、____和_____三大人种.\n正式作业：1、课本5页练一练。2、具体说明人类的起源和分类。3、具体介绍氏族社会的发展和变化。滨江中学魏小琳1、背诵本课重点，预习第2课。2、独立完成本课配套练习。家庭作业：