【课件设计】教学课件_电流的测量_物理_初中_尹浩 33页

人教版初中物理九年级全一册第十五章第四节电流的测量肥城市龙山中学尹浩\n第十五章第四节电流的测量肥城市龙山中学尹浩\n1、电流是怎么形成的？电荷的定向移动形成了电流。2、电流的方向如何规定的？正电荷定向移动的方向规定为电流方向。回顾复习在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极的。\n只有电路（闭合/断开）时，电路中才有电流。闭合以下几种常见原件的符号怎么画？电源、灯泡、导线、开关回顾复习\n灯泡发光是因为有电流持续流过灯泡。灯泡为什么会发光？\n根据下面A、B两副图片，结合生活经验，比较水流有大小吗？AB水流有大小！\n强光手电筒的强光与弱光，亮度一样吗？不一样，因为流过灯泡的电流的强弱不同\n1．电流是表示___________的物理量。2．物理量符号_____3．单位：国际单位_________常用单位_____、_____4．单位换算：1A＝_______mA1mA＝_______μA电流强弱I安培（A）mAμA10001000电流的强弱\n1A=1×103mA=1×103×103µA=1×106µA1µA=1×10-3mA=1×10-3×10-3A=1×10-6A1安＝1000毫安1毫安＝1000微安电流的单位换算1A=1×103mA1mA=1×103µA\n课堂训练3A=＿＿＿mA=＿＿＿＿μA；15mA=＿_＿＿＿μA=＿＿＿＿＿A；400μA=＿＿mA=＿＿＿＿A。30003×1061.5×1041.5×10－20.44×10-4\n安培（1775年—1836年），法国物理学家，在电磁作用方面的研究成就卓著，对数学和化学也有贡献。他是电磁学的奠基人之一，生于里昂一个富商家庭，从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。\n这些用电器电流的大小用什么仪器来测量呢？\n电流表的构造和读数指针红“+”接线柱单位连接：一红一黑刻度盘黑“-”接线柱调零0～0.6A0～3A0.02A0.1AA\n1．如果将标有“－”和“0.6”的接线柱接到电路中，表示选用_________的量程。当指针指到满刻度时，表示电流为0.6A。读数时，应以刻度盘_______的刻度为准，电流表的分度值为______A。0.020～0.6A下排\n该电流表的读数是：0.24A\n2．如果将标有“－”和“3”的接线柱接到电路中，表示选用______的量程。当指针指到满刻度时，表示电流为3A。读数时，应以刻度盘_____的刻度为准，电流表的分度值为_____A。0.10～3A上排\n该电流表的读数是:2.3A\n【读数练习】0.16A0.8A\n总结归纳电流表的读数：1.看接线柱，确定量程2.看每个小格，明确分度值3.看准指针向右总共偏过多少个小格，读数时视线与刻度板垂直\n自学电流表使用的方法，小组讨论，总结出电流表使用时的注意事项。\n1．必须把电流表串联在电路中。×\n×2．使电流从标有“0.6”或“3”的正接线柱流入电流表，从标有“－”的负接线柱流出电流表。\n3．绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上。×\n4．被测电流的大小不超过电流表的量程。试触先选择大的量程！\n试触后，如果所测电流值在小量程范围内，需改接在小量程，为什么？小量程分度值小，读数更为准确思考讨论\n使用电流表的规则（简记）（1）调零（2）串联（3）“+”进“－”出（4）不直接连在电源两端（5）不超量程（6）试触（能小则小）\n指针不偏转指针反向偏转指针只偏转很小的角度你知道原因吗?电路开路电流表接线柱接反了选择了大量程接线柱\n\nSLASLA实验：流经灯泡的电流是多大？改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次示数。两节干电池首尾相连！\n电流的符号：用I表示。电流定义概念安培，简称安，用A表示。单位：仪器：使用口诀三要：二不：两看清：测量电流表国际单位：常用：毫安（mA）和微安（μA）知识整理\n“三要”一要校零，二要串联，三要注意“＋”“－”接线柱。“二不”1、被测电流不要超过电流表的最大测量值。2、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。“两看清”1、看清所选量程。2、看清最小分度值记忆口诀\n谢谢！再见！\n肥城市龙山中学2017年3月20日