【课件】阿基米德原理_物理_初中__3701050101 21页

1、浮力的方向2、测量浮力的方法3、浮力产生的原因复习回顾温故知新\n第2节阿基米德原理\n浮力可能与液体的密度有关同一艘轮船从江河航行到大海，吃水的深度发生了变化浮力的大小还可能与什么因素有关呢？\n实验猜想：猜想1：浮力可能与液体的密度有关猜想3：浮力可能与物体浸没在液体中的深度有关其它猜想：……………………实验探究1：浮力的大小与哪些因素有关？猜想2：浮力可能与物体排开液体的体积有关新课教学探究方法：控制变量法\n猜想1：浮力可能与液体的密度有关实验结论：浮力的大小跟液体的密度有关。\n同一个物体浸在水中的体积不同时，弹簧测力计的示数会怎样变化呢示数变小实验结论：浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。猜想2：浮力可能与物体排开液体的体积有关\n同一个物体，浸没在液体中的深度不同时，弹簧测力计的示数会不会变呢？示数没有变哦实验结论：浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。猜想3：浮力可能与物体浸没在液体中的深度有关\n浮力液体的密度物体排开液体的体积ρ液V排m排总结思考：浮力大小与几个因素有关呢？排=Fρ液V排问：F浮与G排有什么关系呢？﹦\n猜想提出问题浮力可能等于排开的液体的重力F浮与G排有什么关系？实验探究2：探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系\n思路引导1.怎样测浮力？2.怎样收集排开的液体？3.怎样测出排开液体的重力？将烧杯放在溢水杯的溢水口G排=G总-G杯称重法：F浮=G物-F实验器材溢水杯物块烧杯\n实验过程？？？(1)(4)(5)？G物(2)G杯(3)FF浮=G物-FG排=G总-G杯Ｇ总\n物体的重力G物（N）空小烧杯的重量G杯（N）浸没在水中弹簧秤数F（N）物体所受浮力F浮(N)物体排开的液体和烧杯的总重量G总（N）物体排开液体的重量G排（N）F浮与G排的关系数据记录\n阿基米德原理浸入液体里的物体F浮=G排G排=m排g=ρ液gV排于排开的液体受到的重力。受到向上的浮力，浮力大小等该原理也适用于气体公式：Ｆ浮＝ρ液gＶ排实验结论：\n计算浮力的几种方法1、称重法F浮=G－F示2、压力差法F浮=F向上－F向下3、原理法：F浮=G排=m排g4、公式法:F浮=ρ液gV排\n1.影响浮力大小的因素：液体的密度、物体排开液体的体积2.阿基米德原理：公式：F浮=G排=m排g=ρ液gV排课堂小结：\n课堂练习我受到浮力大我受到的浮力大1、在如图所示的大鱼和小鱼的争论中，鱼的说法正确?大这是因为两条鱼浸没在同种液体中，它们受到的浮力大小与有关。排开液体的体积\n2.一个2N的物体，挂在弹簧测力计上，当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是1.2N，这个钩码受到水的浮力是N课堂练习0.8\nAAAAA水水水盐水12345（1）若选用的操作是1、3、5或1、4、5，可研究浮力的大小与的关系。3.如图为小华同学“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作，根据此图课堂练习液体的密度\nAAAAA水水水盐水12345（2）若研究浮力的大小与物体排开液体体积的关系，可选用的操作是（填序号）。课堂练习3.如图为小华同学“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作，根据此图1、2、3\nAAAAA水水水盐水12345课堂练习（3）若研究浮力的大小与物体浸没深度的关系，可选用的操作是（填序号）3.如图为小华同学“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作，根据此图1、3、4\n课外空间一个乒乓球先放到淡水中然后再放到盐水中，问:在哪里排开的液体体积多?二者浮力有什么的关系?淡水盐水