初中课件--201磁现象-磁场王 32页

第1节磁现象磁场第二十章电与磁义务教育教科书物理九年级全一册\n\n\n\n\n\n极光是由于地磁场对来自太阳的高速粒子飞向地球的两极与空气中的分子、原子作用形成的。\n磁悬浮列车连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到431千米/小时，全线长17.3千米。该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于2002年12月31日首次通车。\n磁现象在现代科技生产、生活中的应用地质工作者正在进行勘探磁共振成像的胸部显影片计算机房的磁带和磁盘存储器录音带、录像带\n你知道我国古代有哪些磁学成就吗？\n一、磁体的性质小组合作，解决下面的问题:1.磁体能够吸引桌上的哪些东西?2.磁体上的磁性强弱处处一样吗?3.为什么磁体的两个磁极叫南极（S）、北极（N）?4.用条形磁铁一端与磁针两极相互靠近，有什么现象发生？说明了什么？5.你能使钢针、大铁钉获得磁性吗？它们被磁化后有何不同？\n一、磁体的性质1.磁性：2.磁极：3.指向性：4.磁极的作用：5.磁化：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。磁体上磁性最强的部分。小磁针静止时一端指北（N极），一端指南（S极）。同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。使原来没有磁性的物质获得磁性的过程。\n练习一：1.如果现在有两根外形完全相同的钢棒，其中一根有磁性，另外一根没有磁性，你能否将它们区别开来？尝试着说说你的方法。2.一条形磁体，不知其南北极，你能快速判断出来吗？看谁的方法多。\n你能让桌上的小磁针动起来吗？磁体靠近小磁针时，能使小磁针动，说明磁体的周围存在着某种看不见、摸不着的物质跟小磁针接触了并产生作用了。分析推理：小游戏：要有物质（物体）直接接触小磁针并产生作用时，小磁针才会动起来；\n二、磁场1.磁体的周围存在磁场；2.磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用；3.磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。\n二、磁场既然磁场是有方向的，那磁场的方向是如何规定的呢？阅读课本第121页第一段找出答案。\n4.磁场的方向：二、磁场在磁场中某一点，小磁针静止时所指的方向就是该点的磁场方向。北极\n二、磁场课本第121页实验：\n用铁屑或小磁针来演示条形磁体和蹄形磁体周围的磁场。仔细观察，你有何发现？\n描述磁场——磁感线把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。磁感线只是用来描述磁场的一些假想的曲线——理想化模型。\n观察各种磁体周围的磁感线，你能发现什么规律？磁体外部的磁感线，都是从磁体的N极出发，回到S极的。注意：只是假想的物理模型，实际并不存在。\n小结：磁感线的特点：②磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向；③磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱；①在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）出来，回到磁体的南极（S极）；\n三、地磁场自学第122页地磁场，思考下列问题：①什么现象说明有地磁场存在？②地磁场的形状与什么相似？③地磁南北极和地理南北极在位置上有什么关系？他们完全重合吗？谁最早发现的？④磁体在地球上为什么有指向性呢？\n2、地磁场的形状与相似。3、地磁的北极在附近，地磁的南极在附近。5、地磁场的方向总是从地理极指向地理极。1、地球周围存在的磁场叫做。地磁场地理南极地理北极南北三、地磁场条形磁体4、我国宋代学者最早发现，地磁两级和地理两级并不完全重合。沈括\n沈括在他晚年所著的《梦溪笔谈》这一十几万字的巨著中，最早准确地描述了磁偏角这一现象，比西方发现这一现象早了四百多年。\n科学世界：动物罗盘阅读“科学世界—动物罗盘”，哪些动物是靠磁场来辨别方向的?\n练习2判断对错：①磁体周围的空间一定存在着磁场()。②没有磁场，磁体之间不可能发生相互作用()。③小磁针受到的磁力作用是磁场产生的()。④磁场的方向就是小磁针的指向()。⑤磁场是客观存在的，磁感应线是不存在的，但它能形象地描述磁场的分布情况及方向()。√√√√×\n本节课学习了哪些知识？学到了哪些方法？小结\n达标自测：1.磁体有两个磁极，符号S表示_________极，N表示___________极。磁极间相互作用规律是：同名磁极__________；异名磁极__________。2.磁体间的相互作用是通过发生的，磁场的基本性质是：对于放入其中的磁体。3.让磁铁的一个磁极吸着两根小铁钉，会发现铁钉的下端相互排斥，这是什么原因?南北互相排斥互相吸引产生磁力的作用磁场\n达标自测：4.关于磁感线，下述说法正确的是()A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极C.小磁针南极在某点所受的磁场力的方向，跟该点磁感线方相同D.磁感线是分布在磁体外，不分布在磁体内5.根据图中小磁针静止时的位置，标出磁体的N极、S极和磁感线方向。B\n课后作业：1.本节“动手动脑学物理”。2.某人把小磁针水平放置，发现小磁针静止后不指南北，而是北极向上，南极向下，这是为什么呢？\n再见