初中古诗文复习课件 35页

古诗文复习研讨课\n一、明确识记原则1、为历代名家、文学评论家、文学史家所赞赏、所称引的。2、概括力极强，已演化为成语的。3、含义丰富，生命力特别强，已成为人们口头熟语的。4、被广泛歌咏传唱，脍炙人口的。\n1、根据课文原句填空。（每空一分，共4分）①、，关山度若飞。（《木兰诗》）②、但愿人长久，。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）③、接天莲叶无穷碧，。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）④、故虽有名马，衹辱于奴隶之手，，不以千里称也。（韩愈《马说》）二、中考回放万里赴戎机千里共婵娟映日荷花别样红骈死于槽枥之间\n2、根据要求写出诗文原句（每小题2分，共6分）①、《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是“，，。”②、《送元二使安西》中直接表现对朋友真挚感情的语句是“，”③、请你从积累的古诗文中，写出一句与“长江”有关的语句：“”亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也劝君更尽一杯酒西出阳关无故人日暮乡关何处是?烟波江上使人愁\n三、考点分析1、直接型默写2、理解型默写3、开放型默写\n1、直接型默写之解题方法及技巧背会写对特别注意，同音字、形似字、近义词、易错字。\n直接型默写⑴、，长河落日圆。（王维《使至塞上》）⑵、晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）⑶、无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）⑷、，良多趣味。（郦道元《三峡》）大漠孤烟直芳草萋萋鹦鹉洲似曾相识燕归来清荣峻茂\n2、理解型默写之解题方法及技巧⑴、要求背诵的古文要烂熟于心；⑵、根据提示审题；⑶、对内容要了解。\n理解型默写（一）⑴《爱莲说》中从生长环境方面写莲的高洁质朴的句子是：,。⑵《白雪歌送武判官归京》一诗中从视觉效果看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是：____________,____________。⑶《岳阳楼记》中描绘洞庭湖月夜美景的语句是:出淤泥而不染濯清涟而不妖纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。\n理解型默写《春望》一诗中情景交融的拟人句：《渡荆门送别》中的对偶句是：《相见欢》中用巧妙的比喻形容愁的句：《记承天寺夜游》中作者描绘庭院月色小景采用了奇妙的比喻：感时花溅泪，恨别鸟惊心。山随平野尽，江如大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。\n理解型默写《鱼我所欲也》一文中的中心论点是：。《望岳》点明全文主旨的句子是：《醉翁亭记》一文的中心句：舍生取义会当凌绝顶，一览众山小醉能同其乐。\n理解型默写《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子：《使至塞上》中诗人自比，在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句：《梦江南》中表现思念不尽的句子：《龟虽寿》中最能抒发诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子：不以物喜，不以己悲。征蓬出汉塞，归雁入胡天。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。\n理解型默写《酬乐天扬州初逢席上见赠》中寓含新事物不断涌现的哲理:《登飞来峰》中蕴含哲理的诗句：《饮酒》中富有思辨色彩的哲理名是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。此中有真意，欲辨已忘言。\n含有“哲理”的诗句沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。海日生残夜，江春入旧年。会当凌绝顶，一览众山小。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。不识庐山真面目，只缘身在此山中。\n理解型默写（二）日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意纂改历史，美化侵略，遭到许多正义国家的强烈谴责，真是：______________（用《孟子》二章中的名句填写）唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可以联想到王勃的《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：___________________________________得道者多助，失道者寡助。无为在岐路，儿女共沾巾。\n你不要把责任都推到“环境”上，不少学者都在喧闹的环境中写出了伟大的著作。陶渊明在《饮酒》中说：“_____________________”依我看，你的心还没有静下来。范仲淹在《渔家傲》有“长烟落日孤城闭”一句描写了边塞壮阔的风光，由此我们可以联想到唐代诗人王维的诗句______________________人们常用_________________________来形容事物发展出现了一时的曲折，很快就呈现出光明的前景。（陆游《游山西村》）“夕阳无限好，只是近黄昏。”在苏轼的《浣溪沙》中有与其句意相反的句子是________________________________问君何能尔?心远地自偏。大漠孤烟直，长河落日圆。山重水复疑无路，柳暗花明又一村谁道人生无再少？门前流水尚能西。\n3、开放型默写之解题方法及技巧1、熟读成诵，准确记忆2、善于总结和归纳3、做生活的有心人，注意课外积累。\nA、善于总结和归纳按体裁分类，分为诗、词、曲、散文。按诗文的写作年代分类，按作者来分，按体式来分为写景、叙事、抒情、哲理。按情景来分为：山、水、花、鸟、日、月、风、雨、雪、江、河、春、夏、秋、冬、离别、亲情、喜、愁、哲理等归类。\n历年各地中考的开放性试题夏季景物、秋季景物、雪、花、山、水、鸟、月、风、雨、长江、颜色、爱国情怀、雄心壮志、惜时劝学、思念故乡、眷恋亲友、抒写友情、借月抒怀。\n诗中“河”1、国破山河在，城春草木深。2、白日依山尽，黄河入海流。3、大漠孤烟直，长河落日圆。4、无限山河泪，谁言天地宽。5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。6、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。7、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。8、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。9、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。\n诗中“湖”1、八月湖水平，涵虚混太清。2、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。3、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。\n诗中“海”1、东临碣石，以观沧海。2、白日依山尽，黄河入海流。3、海日生残夜，江春入旧年。4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。\n诗中“日”1、海日升残夜，江春入旧年。2、毅魄归来日，灵旗空际看。3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。4、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。5、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。6、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。\n诗中“云”气蒸云梦泽，波撼岳阳城。荡胸生曾云，决眦入归鸟。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。\n诗中“春”至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。野芳发而幽香竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。好雨知时节，当春乃发生。感时花溅泪，恨别鸟惊心。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。\n诗中“酒”朱门酒肉臭，路有冻死骨。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。\n诗中“愁”1、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。2、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。3、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。4、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。5、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。\n诗中“别”1、海内存知己，天涯若比邻——王勃《送杜少府之任蜀州》2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》3、山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》4、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》\nB、做生活的有心人，注意课外积累1、写出两句描写自然风光的古诗：2、古诗中抒写思念故乡、眷念亲友的诗句很多，请写出三句。3、古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出两个含“雪”字的诗句。\n四、几种实用的识记方法1、归类记忆将有关名句按一定标准分类，归纳整理，集中记忆。2、比较记忆如：“山随平野尽，江入大荒流”与“峰峦如聚，波涛如怒。”比较3、辨析记忆如“何当共剪西窗烛，共话巴山夜雨时。”4、联想记忆运用相关联想，相似联想的方法记忆。\n五、解题要点1、背会：熟记课本基本篇目中要求背诵的内容；2、写对：答题时书写要正确，不要写错别字；3、理解：背诵过程中不要死记硬背，要注重理解，特别对文中的主旨句、中心句，那些绝妙的比喻句，经典的对偶句，流传千古的名句。要进行归纳。4、联系：平时尽可能多读书，背诵一些名家名作，注重课内与课外的联系。\n书山有路勤为径谢谢大家！预祝同学们在中考中取得优异成绩！\n国破山河在，城春草木深。潮平两岸阔，风正一帆悬。绿树村边合，青山郭外斜。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。曲径通幽处，禅房花木深。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。荡胸生曾云，决眦入归鸟。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。水何澹澹，山岛耸峙，树木丛生，百草丰茂。自然风光\n思念故乡眷念亲友夕阳西下，断肠人在天涯。烽火连三月，家书抵万金。仍怜故乡水，万里送行舟。相见时难别亦难，东风无力百花残。举头望明月，低头思故乡。愿驰千里足，送儿还故乡。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。\n雪北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。山回路转不见君，雪上空留马行处。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。