高中语文第四册第二单元复习资料 5页

第四册第二单元检测题一、选择题（33分）1．下列加点字的读音全都正确的一项是（　）A．攫住（jué）赘言（zhuì）匀称（chēnɡ）气氛（fēn）玉笏(hÙ)B．发掘（jué）迷惘(wǎng)脊背（jí）擎着(qíng)角逐(jué)憧憬(chóng)C．回溯（sù）春帏(wéi)篱墙（lí）卓越(zhuó)妩媚(wǔ)尘滓(zǐ)D．丰腴（yú）跫音(qióng)舸舰（gě）衣褶(zhé)颓圮(pǐ)惆怅(chàng)2．下列词语中没有错别字的一项是（　）A．标新立异出神入化顺理成章惟妙惟肖B.出乎意料完好无损精美绝轮迥然不同C．烘云托月百看不厌驰聘想象融汇贯通D．不可思议骄揉造作饶有兴趣暗然失色3.下列加点的读音全都相同的一项是（）A．星分翼轸诊疗畛域枕藉B．逸兴遄飞湍急端正揣测C．瑕不掩瑜闲暇遐迩假日D．响遏白云谒见渴望揭示4．下列几组成语没有错别字的一组是（）A．物宝天华钟明鼎食老当益壮高山流水B．人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志C．高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛D．千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心5.依次填入空白处的词语恰当的一组是（）(1)我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的追求。（2）当然，那些方案对丧失了的是做过客观的，所以，为复原所做的一切尝试，都是顺理成章的。（3）这一方是包孕着不尽梦幻的“无”，而那一方却是受到限制的、不充分的“有”，哪怕它是何等的。A.偶尔原形推论精美绝伦B.偶然原型推论美轮美奂C.偶尔原型推定美轮美奂D.偶然原形推定精美绝伦6．依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是（）生命的境界广大，包括着经济、政治、社会、宗教、科学、哲学。这一切都能反映在文艺里。________文艺________一面镜子，________一个独立的自足的形相创造。它凭着韵律、节奏、形式的和谐、彩色的配合，成立一个自己的有情有相的小字宙；这宇宙是圆满的、自足的，________内部一切都是必然的，________是美的。A．然而仅仅是不是因而也B．然而不只是且是而因此C．因为不只是且是所以而且D．因为仅仅是不是而所以7．下列句中不是对偶句的一句是（）A．豫章故郡，洪都新府B．雄州雾列，俊采星驰C．时维九月，序属三秋D．童子何知，躬逢胜饯8．下列句中加点的字意义和用法相同的一项是（）A．①老当益壮，宁移白首之心B．①时维九月，序属三秋5\n②精益求精②属予作文以记之C．①豫章故郡，洪都新府D．①宾主尽东南之美②既克，公问其故②则智者尽其谋9．下列句中加点的字活用情况不同类的一项是（）A．襟三江而带五湖B．徐孺下陈蕃之榻C．窜梁鸿于海曲D．屈贾谊于长沙10．对下列句中加点字的解说，正确的一项是（）①俨骖騑于上路②层峦耸翠，上出重霄③飞阁流丹，下临无地④临别赠言，幸承恩于伟饯A．①②词义相同，③④词义不同B．①②词义不同，③④词义相同C．①②词义相同，③④词义也相同D．①②词义不同，③④词义也不同11.下列各句中，没有语病的一句是A.葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找本村经济的确切入点，考虑问题与众不同,给村里带来一股清新的气息。B.荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。    C.王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。 D.阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。二、诗歌鉴赏（8分）观祈雨李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。三、默写（18分）1．物华天宝，；人杰地灵，。2．，，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。3．十旬休假，；千里逢迎，。4．，烟光凝而暮山紫。5．，上出重霄； ，下临无地。6．云销雨霁，。，秋水共长天一色。7．渔舟唱晚，；雁阵惊寒，。8．，纤歌凝而白云遏。9。关山难越，谁悲失路之人；，。10．老当益壮，；穷且益坚，。5\n四、现代文阅读（18分）流泪的滕王阁　江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余,视野里找不到期待的身影。　　我在滕王阁的一隅，独想王勃。　　游人的思绪如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见，槛外长江空自流。寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音，江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。　　阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一株丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中，独自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明。　　有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭谴受贬，然而层层不得意却抹不掉他悠游于世，歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史，他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌，举金樽喝酒”，吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子，王勃的“独角戏”正演着。他深望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复浮沉，一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒，洋洋一派文章，力透纸背的全是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“厚发”，王勃客居剑南数年，终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭藉罢了。此时的长安，或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时，思绪在筝上游移间，想起王勃？如今，赣江畔的孤骛年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情。　　“物是人非事事休”，游人仍在阁上徘徊留连，眺望阁外水云间，心似江水茫茫，欲拍栏杆。浅云灰灰地衬着阁，如一双饱蓄泪水的眼脸。扁舟载着一截悠悠的阁影，忧郁地前行，涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书，贯通九经的青年，行于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书之外的事情。蜀地去长安已遥遥又遥遥矣。无人识君，只有在迷惘中放纵文字：《蜀中九日》、《盛泉宴》……“每有一文，海内惊瞻。”（杨炯语）人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文，历史也许重新改写吧。可惜，王勃在剑南之地逍遥了二年，终究不甘寂寞，踌躇北上，到河南任参军。书生之迂，终惹大祸，龙颜大怒，险丢小命。人生沉浮反复，王勃心冷了。一片阁 / 躲在云层下 / 疲倦和黄昏的鸟一样 /  面对江水恸哭。江水缓缓流，终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字，终有让人品错味的时候。该张皇？迷惘？失落？还是愤懑？毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而又直观。——人无语，惟有惘怅地醉去。滕王阁不在出产帝王将相的长安，站在这玲珑典雅的阁上，赣江无限风情一览无余，王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。　　昆德拉说：生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。5\n　　王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在了江中鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花来，让鱼儿也欣喜，让鱼儿也惘怅。　　斜阳已成余辉，阁上人去，鸟去，空留一片寂寥。  （选自《散文》2003年第10期）　　[ 注 ]据《唐才子传》载，王勃因溺水而亡。1.开篇说：“赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影”。这里“期待的身影”指的是谁？“赣江”与被寻找的这个人的什么关系？（4分）2、文中说：“想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。”从全文看这里的“伤痕累累”有什么含义？（4分）3、文中说：“人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门”，结合文意，分析其中含义。（4分）4、有人说作者的视角独特，见解独到。谈谈你的看法。（不少于60个字）（6分）第四册第二单元答案：一、1.C2.A3．A（都读zhěn，Bchuántuānduānchuǎi,CxiáxiáxiájiàDèyèkějiē）4．D（A明—鸣B鱼—渔清—青C弛—驰）5.D6．B7．D8．A（更加。B①属于，是②通“嘱”，嘱托C①旧②原因D①全部②全部用出）9．A（A是意动，B、C、D使动）10.D（①高②上面③对着④将）11.解析：选A（B动宾搭配不当，“增加”与“免疫力”搭配不当，应为“提高免疫力”。另外“中风发作”不属于“疾病”，应删掉“发作”。C动宾搭配不当，“承担”与“栏目主持”搭配不当，可改“承担”为“担任”。D句式杂糅，“我们可以从这一现象看出两个问题”和“这一现象反映出两个问题”杂糅，择其一表达即可。）二、本题只要抓住表达技巧（对比写法）和语言特色（语言含蓄，讽刺性强）两点作答，意合即可。参考答案：一是采用对比写法，前两句写农民春旱祈雨的场面，后两句写朱门看歌舞的情景，前者忧，后者乐，对比鲜明，反差强烈。二是语言含蓄，极具讽刺性。第一句（桑无叶、土生烟）景中带情，含蓄抒写农民盼春雨心忧如焚，第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮，而影响其寻欢作乐。一样“忧”，两样情，诗人的同情与愤慨，渗透其间，溢出诗外。三、1．龙光射牛斗之墟，徐孺下陈蕃之榻。2．雄州雾列，俊采星驰。3．胜友如云，高朋满座。4．潦（lǎo）水尽而寒潭清。5．彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞。6．响穷彭蠡(lǐ)之滨，声断衡阳之浦。7．爽籁发而清风生。8．萍水相逢，尽是他乡之客。9．宁移白首之心，不坠青云之志。5\n10．东隅已逝，桑榆非晚。四、1、指的是王勃；(1分)王勃写过著名的《滕王阁序》，而滕王阁就建在赣江江畔，况且王勃又是溺水而死，因而由赣江之水写起容易产生对王勃的追思。(3分)2、怀才不遇，在迷茫中放纵文字；不甘寂寞，仕途中遭受重大挫折；溺水而亡，过早结束了人生。（每条三分）3、选择永远敞开的门可以让自己的人生是条坦途，而选择那扇关着的门，可能会给自己的人生带来遗憾。王勃如果“一心为文”，那它就选择了永远敞开的门，但他不甘寂寞，走上仕途，选择了那扇对他来说关着的门。4、文章选取独特的视点展开对一代文人王勃的追思， 既写了王勃在滕王阁上洋洋洒洒的诗文、昂扬向上的进取精神，又写了他误入官场，触怒龙颜，终至落泊溺水而死的悲剧人生，充满了对王勃的同情。更为可贵的是，作者在情感的热流里融入了理性的沉思，没有简单地将王勃的悲剧归咎于当时统治者的腐朽，而是从如何选择人生道路的角度深刻剖析王勃的悲剧人生，慨叹王勃不该去敲那扇不属于自己的官宦之门，而应在文学的殿堂里挥洒自己的才情，见解独到，富有警世作用。5