高中语文复习资料汇编：高效演练_跟踪检测区232 20页

温馨提示:此套题为Word版，请按住Ct门，滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。咼效演练•跟踪检测区一、（2014•富阳质检）阅读下面的文字，完成1〜5题。阿城（1）山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。（2）森森冷气漫出峡口，收掉一身黏汗。峡口处，倒一棵大树，连根拔起,似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。（3）峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头,F死在峡壁根，一动不动。巨石上伏着两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。（4）因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。（5）顺路上去，有三五人家在高处。临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。靠近人家，便有稀松的石板垫路。（6）中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有了噪音，细听却什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不要谁来多舌。\n(7)走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色己经晒褪，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。(8)忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走来。那马腿移得极密，蹄了踏在土路上，闷闷响成一团，骑手侧着身，并不上下颠。(9)愈来愈近，一到上坡，马慢下来。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转，又响又高。那只鹰又出现了，慢慢移来移去。(10)骑手走过眼前，结结实实…脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高额，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隐在袖中，并不拽缰。藏靴上一层细土，脚尖直翘着。眼睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。马直走上去，屁股锦缎一样闪着。(11)到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着，甩一甩尾巴，曲…曲前蹄，倒换一下后腿。骑手望望门，那门不算大,骑手似乎比门宽着许多，可拐着腿，左右一晃，竟进去了。(12)屋里极暗，不辨大小。慢慢就看出两张粗木桌子，三四把长凳，墙里一条木柜。木柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在瞌睡。骑手走近柜台，捉出几张纸币，撒在柜上。肥汉也不瞧那钱，转身进了里屋，少顷拿岀一大木碗干肉，一副筷，放在骑手面前的木桌上，又回去舀来一碗酒，顺手把钱划在柜里。(13)骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬆发\n沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上划一划，就有嚓嚓的声音。手指扇一样地散着，一般长短，并不拢。肥汉又端出一碗汤来，放在桌上冒气。（14）一刻工夫，一碗肉已不见。骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉结猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。（15）不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外，肥汉梦一样呆着。（16）阳光又移出峡谷，风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来，马打了一串响鼻。（17）骑手戴上帽子，正…正，解下缰绳，马就踏起四蹄。骑手翻上去，紧一紧皮袍，用腿一夹，峡谷里响起一片脆响，不多时又闷闷响成一团，越来越小，越来越小。（18）耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。1.文章第（1）段和第（2）段分别写出了峡谷的什么特点？请分别用一个四字词语概扌舌。答：答案：（1）低洼崎岖（2）阴森险怪2•文章第（2）段和第（9）段都写了一只鹰在空中“移来移去”，这在文中的作用分别是什么？答：答案：第（2）段强化峡谷的荒凉僻静，为骑手出现做铺垫。第（9）段空中自由飞翔的鹰和独来独往的骑手形成对比，突显骑手的勇敢无畏,\n丰富了人物的内涵。\n生分欄象拓.结合文中对骑手的描写，简要分析骑手的形象。答：答案：外形：相貌不凡，身体强壮，肌肉结实，冷峻硬朗。举止：一人独骑，虽山路崎岖，骑术高超，从容沉稳。性情：不拘小节，豪迈洒脱。骑手的孤独沉默和峡谷的原始沉静呼应比照，赞美了大自然原始美和生命力。4•赏析第（3）段中画线的句子。答：答案：写山石，以动写景，用比喻拟人写出山石的亘古不变的荒凉；石上的四脚蛇“与石头们赛呆”，以拟人手法，静中写动，衬出峡谷的沉寂荒凉。生分析主题阪本文写一个骑手经过峡谷的故事，请尝试探究其中的深刻意蕴。答：答案：①峡谷环境的描写，写出自然的永恒雄奇之美，写出自然力给人的震撼。②峡谷深处有人家，写出人在绝地的生存，即使在空寂荒凉的山谷也留下了人生存印记。③山路上的骑手的刚劲洒脱，天空的雄鹰自由飞翔，写出生命的力量。通过对骑手和雄鹰的仰视表达了对阳刚之美的赞赏。二、（2014•杭州模拟）阅读下面的文字，完成1〜5题。古渡朱以撒（1）这个古渡，已经不知道有多少年头了。在我曾经过往的日子里，它总\n是充满生机和喧哗，如同古渡的流水一样。\n(2)那些日子，这条河上没有一座桥，靠一只木船来回渡河，终年无绝。占渡脚下的卵石，总是被那些肩头沉沉负重的农家人的草鞋磨得光亮。当船还未过来时，他们就坐在卵石上，抽着旱烟，聊着桑麻，或者说些七荤八素的话题，激起阵阵笑声。古渡是这些劳作者短暂的栖泊处，在这里他们可以坦然地放下重负，等待着对岸木船犁开涟漪，桨声欵乃缓缓而来。撑船的壮实汉子无疑是最有人缘的，候船的人远远叫着他的小名，催他撑得快些。尤其是赶号那天，大姑娘小媳妇多，满满地坐上一船，红红绿绿，总会让他心绪舒畅，撑得又快又稳，赢得阵阵惊叹和好评。这个时候，会让人感到生活的平和与灿烂，所有的劳累和苦涩，都似流水一般远去了。可是，有几次洪峰下来的时候，浊浪滚滚漫过堤坝，河面上漂浮着枯枝败叶，打着旋儿推操向前，这时的古渡和渡船就难免岀现惊险、慌乱的情景，尤其是暮归时分。(3)古渡苍老，河水悠悠，连同过去的*活悄悄流逝。(4)许多年以后途经这里，古渡犹在，人迹杳无，往日那些声响都已沉入岁月深处。肆无忌惮的葛藤遮盖了光滑的卵石，离这不远有一座彩虹般的水泥桥飞架。涨水时节，有不少闲人站在桥上，看着洪波涌起惊涛拍岸。那指指点点的从容神情，全然是欣赏的样子。最后的一只渡船，静静地泊在那里，船底已浸满了水，有一只长嘴巴的翠鸟立在船头，纹丝不动。一切都表明,_茬_茬的船工，结束了撑船岁月，已渐渐老去。古渡对于宽敞平坦的水泥桥来说，除了新旧之别和材料迥异以外，承载了不同的生存观念、生活理想。生活在日口向前，是以告别过去的方式、情调、趣味作为标志的。有许多过去极为普通的日用品，已经成为民俗博物馆的藏品。人们要使怀旧有个引子，只好到这些地方去。可是，对于没有以往那些生活经历的人而言，这些东西并没有什么精\n神价值，只是物质属性，看也罢，不看也罢，没有什么两样。(2)过去的一切在我的心目中是很带有朴素化韵味的。时代的进展，使我们所见到的都变得比以前漂亮和精细。残垣断壁的古宅换成了高楼大厦，长衫对襟也剪裁成了时髦短装，再如家居用具，葫芦瓢、蓑衣、木桶，无不换成了铝合金或塑料制品。变化最多的当属人的形象、人的神情。前不久我特地坐下来，再看一遍黑白影片《鸡毛信》。我并不注重海娃送信的艰辛过程，而是沉浸在那土得掉渣的陕北背景里一一那满是沟壑的黄土高坡、愣头愣脑的群羊，还有黑不溜秋的老棉袄。那时节，人的举止、表情，都是那么的朴素实在，拙得有味，土得深厚。这些情景，总是让人想起真实无华的泥土，没有一丁点儿文饰。后来，我又看了几部重拍片，黑白换成了彩色，演员队伍也换了另一拨，主要角色漂亮多了，动作也表演似的，眉宇间巧多于拙，那种能表现苦难、风霜的背景如风飘散。在我看来，拍出一些没有时代特征的片子來，让人眼睛看着，情感却无从附着。(3)向前的生活，必定以向前的状态展开，使人面向电脑，面向新奇繁杂的信息。可是，闲散下来，还是会感到传统的人格心理在变与不变、新与旧之间，有回味不变和陈旧的成分。那历史的神髓、底蕴亦如天地苍冥中来去的飞鸿，究竟难以付之提挈和把捉了，只是常常泛起，成为一种最亲近和深沉的感怀。即便是很寻常的乡间古渡，也概莫能外。(本文有删改)更分析形象灯.根据文章第(2)段内容，概括农家人生活的特点。(不超过10字)答：【解析】根据第(2)段中“古渡脚下的卵石，总是被那些肩头沉沉负重的农家\n人的草鞋磨得光亮”，可知农家人的生活很辛劳，“当船还未过来时，他们就坐在卵石上，抽着旱烟，聊着桑麻，或者说些七荤八素的话题，激起阵阵笑声”表现出农家人生活的平和、快乐。答案：辛劳、平和（或“纯朴”）、快乐。吏分臓构立.第（3）段在文中有何作用？答：【解析】分析段落的作用，一般从结构和内容两方面入手。结构上，这一中间段起着过渡作用；内容上，表现出对过去生活流逝的怅惘之情。答案：结构上承上启下，承接上文对农家人生活场景的描写，引出下文对多年以后的生活的描写、议论；表达了对过去生活的留恋之情（或“对过去生活流逝的怅惘之情”）。3.赏析第（4）段中的画线句。答：【解析】赏析画线句子，一般先找出句子使用的手法，如没有特殊手法可抓关键词结合文意分析，句中一只渡船“静静地泊在那里”和翠鸟的“纹丝不动”表现了古渡的沉寂。还要注意这个句子在结构和内容上起到的作用。答案：最后的一只渡船“静静地泊在那里”和翠鸟的“纹丝不动”，表现了古渡的沉寂，与文章开头处作者回想的过往日子里渡口的“生机和喧哗”形成对比。表达了对过去的事物、生活消逝的怅惘之情。4•本文标题是“古渡”，可第（5）段却有较多关于影片《鸡毛信》的描写，作者为何这样写？签.\n【解析】分析插入材料的作用，一般从其对文章内容和主旨起到的作用入手分析，如丰富了文章的内容和主旨，更好地吸引读者的阅读兴趣等。再者，分析插入材料中作者的情感态度。答案：(1)丰富了文章的内容：黑白影片《鸡毛信》和“古渡”同属过去的一切，彩色影片和“水泥桥”则共属新事物。(2)丰富了文章的主旨，引发读者思考：在时代进展中，“变化最多的当属人的形象、人的神情”，“朴素实在”变成了“巧多于拙”等内容，丰富了主旨，引发读者的思考。(3)表达了时代进展中人的“情感却无从附着”的苦恼和怅惘。寥槪括主题阪本文借“古渡”和“水泥桥”表达了怎样的思考？请分点阐述。答：【解析】分析作者进行了哪些思考，要辩证地进行分析，既要看到作者认识到了“水泥桥”代替“古渡”是社会发展的必然，也要看到在作者心中，像“水泥桥”这样的新事物再漂亮、精细，也不能替代旧事物所具有的情调和韵味。再者，抓住作者的议论性语句，新事物“让人眼睛看着，情感却无从附着”。答案：(1)“水泥桥”代替“古渡”，表明“生活在日日向前”，这是历史发展的必然。(2)在时代发展过程中，像“水泥桥”这样的新事物再漂亮、精细，也不能替代旧事物所具有的情调和韵味。(3)新事物虽漂亮、精细，但我们的情感却无从附着，旧事物则常常能给我们的内心带来慰藉，带来“最亲近和深沉的感怀”。三、(2014•宁波模拟)阅读下面的文字，完成1〜5题。大地毕飞宇\n①在村庄的四周，是大地。某种程度上说，村庄只是海上的一座孤岛。我把大地比喻成海的平面是有依据的，在我的老家，唯一的地貌就是平原，那种广阔的、无垠的、平整的平原。这是横平竖直的平原，每一块土地都一样高，没有洼陷，没有隆起的地方，没有石头。你的视线永远也没有阻隔，如果你看不到更远的地方了，那只能说，你的肉眼到了极限。这句话也可以这样说，你的每一次放眼都可以抵达极限。极限在哪里？在天上。天高，地迥；天圆，地方。②我想我很小就了解了什么是大。大是迷人的，却折磨人。这个大不是沙漠的大，也不是瀚海的大，沙漠和瀚海的大只不过是你需要跨过的距离。平原的大却不一样了，它是你劳作的对象。每一尺、每一寸都要经过你的手。在苍茫的大地上一一每一棵麦苗都是手播的一一每一棵麦苗都是手割的一一每一棵水稻都是手插的一一每一棵水稻都是手割的。这是何等的艰辛！有些事情你可以干一辈子，但不能想，一想就会胆怯，甚至不寒而栗。③有一年的大年初一，下午，家里就剩下了我和我的父亲。我们在喝茶、吸烟、闲聊，其乐融融。我的父亲突然问我，如果把“现在的你”送回到“那个时代”，让你在村子里做农民，你会怎么办？我想了很长时间，最后说：“我想我会死在我的壮年。”父亲不再说话，整整一个下午，他不再说话。我说的是我的真实感受，但是，我冒失了，我忘记了说话的对象是父亲。我经常犯这样的错。父亲是“那个时代”活下来的人，我的回答无疑戳到了他的疼处。我还是要说，父亲“活下来”了，这是一个多么了不起的壮举。他老人家经常做噩梦，他在梦里大声地呼叫。我能做的事情就是把他老人家叫醒，赶紧的。我相信，每一次醒来他都如释重负。他老人家一定很亨受大梦初醒的轻松和快慰。\n①庄稼人在艰辛地劳作，他们的劳作不停地改变大地上的色彩。最为壮观的一种颜色是鹅黄一一那是新秧苗的颜色。我为什么要说新秧苗的鹅黄是“最壮观”的呢？这是由秧苗的“性质”决定的。秧苗和任何一种庄稼都不一样，它要经过你的手，“一棵一棵”地、“一棵一棵”地、“一棵一棵”地插下去。在天空与大地之间，无边无垠的鹅黄意味着什么？意味着大地上密密麻麻的，全是庄稼人的指纹。鹅黄其实是明媚的，甚至是娇嫩的。因为辽阔，因为来自“手工”，它壮观了。我想告诉所有的画家，在我的老家，鹅黄实在是悲壮的。②我估计庄稼人是不会像画家那样注重色彩的，但是，也未必。“青黄不接”这个词一定是农民创造岀来的。从这个意义上说，这个世界上最注重色彩的依然是庄稼人。一青一黄，一枯一荣，大地在缓慢地、急遽地做色彩的演变。庄稼人的悲欢骨子里就是两种颜色的疯狂轮转：青和黄。青黄是庄稼的颜色、庄稼的逻辑，说到底也是大地的颜色、大地的逻辑。是逻辑就不能出错，是逻辑就难免出错。在我伫立在田境上的时候,我哪里能懂这些。我的瞳孔里头永远都是汪洋：鹅黄的汪洋一一淡绿的汪洋一一翠绿的汪洋一一乌青的汪洋一一青紫的汪洋——斑驳的汪洋——淡黄的汪洋——金光灿灿的汪洋。它们浩瀚，壮烈，同时也死气沉沉。我性格当中的孤独倾向也许就是在一片汪洋的岸边留下的，对一个孩子来说，对一个永无休止的旁观者来说，外部的浓烈必将变成内心的寂寥。③大地是色彩，也是声音。这声音很奇怪一一你不能听，你一听它就没了，你不听它又来了。泥土在开裂，庄稼在抽穗，流水在浇灌，这些都是声音，像呢喃，像交头接耳，鬼鬼祟祟又坦坦荡荡，它们是枕边的耳语。麦浪和水稻的汹涌则是另一种音调，无数的、细碎的摩擦，叶对叶，芒对芒，秆对秆。无数\n的、细碎的摩擦汇聚起来了，波谷在流淌，从天的这一头一直滚到天的那一头,是啸聚。声咅真的不算大,但是，架不住它的厚实与不绝，它成巨响的尾音，不绝如缕。尾音是尾音之后的尾音，恢宏是恢宏中间的恢宏。①还有气味。作为乡下人，我喜欢乡下人莫言。他的鼻子是一个天才。我喜欢莫言所有的关于气味的描述，每一次看到莫言的气味描写，我就知道了，我的鼻子是空的，有两个洞，从我的书房一直闻到莫言的书房，从我的故乡一直闻到莫言的故乡。②福楼拜在《包法利夫人》里说过：“大自然充满诗意的感染，往往靠作家给我们。”这句话说得好。不管是大自然还是大地，它的诗意和感染力是作家提供出来的。无论是作为一个读者还是作为一个作者，我都要感谢福楼拜的谦卑和骄傲。③大地在那儿，还在那儿，一直在那儿，永远在那儿。这是泪流满面的事实。（有删改）空分EH・作者故乡的平原大地有哪些特点？请分点简要概括。答：答案：①广阔无垠且平整；②是农民艰辛劳作的对象；③有着见证辛苦的悲壮的鹅黄色彩；④有着青黄轮转的色彩轮转；⑤有着啸聚厚实与恢宏不绝的声音;⑥有着莫言笔下的气味。（答出任意五点即可）更分戕构立.请简要分析第③段描写父子对话在文中的作用。答：答案：①表现父子两代人的思想观念的差异。②承接上文中“我”对犬地的认\n识——“胆怯”“不寒而栗”等内容。③为下文描写大地、思考大地做铺垫。④引发读者对大地进行深入思考，突显主题。3•结合上下文，谈谈你对“是逻辑就不能出错，是逻辑就难免出错”的理解。答：答案：①把青黄轮转看成是大地逻辑永远不会出错；②青黄的浩瀚壮烈造就了“我”孤独寂寥性格，是大地犯的错；③我对大地青黄轮转逻辑既爱又恨。4.赏析第⑥段画线句。答：答案：①作者运用工笔细描的方式对大地的声音进行了描写。②在描写过程中还运用排比、比喻、拟人等多种修鋅手法，生动形象、细致入微地描摹了大地声音变化特点，表现了“我”在聆听大地的声音时随之起伏震撼的心情。5•有人说：“毕飞宇的作品大都扎根在民间和大地，这使得他的作品具有醒目的厚重感。”此文的“厚重感”体现在何处？谈谈你的看法。答：答案：①厚重的生活体验。没有真实的生活体验无法写出这样的作品。文中对大地的特点有出色的描写，从景物到色彩，甚至气味。②厚重的情感。只有充满感情，才能打动读者。大地养育了作者，成就了作者。“我”对大地、对故乡“泪流满面”即为明证。四、阅读下面的文字，完成1〜5题。睡在芬芳的稻草床上周志国睡在稻草上。小憩的庄稼人。贪玩的孩子。阳光洒在温软金黄的草堆上。\n花儿一样的梦。我睡在稻草上，是睡在用稻草铺垫的木床上。从农村出来后的每年春节，我是雷打不动要冋老家去的。冋到乡下，冋到父母的身边。有一年冬天，大雪齐了膝盖，我就是连滚带爬回去的。人回去，••••心也回去。父母家里就两位老人，至今没有舍得添一件时尚的家什，没有音乐，没有电视。除了吃饭，我们就从早到晚围着喊喊燃烧的木柴火塘，嗑母亲炒的南瓜子说话，常常要说到夜深了才想起该去睡觉。这么多年，我只要回去，都和父亲抵足而眠。今年春节回家的笫一个晩上,••••我们说到家里的公鸡都叫了头遍。临睡了，母亲说被子床单什么的，都是新洗了的，还用米汤水浆了。父亲抢过话头，特别补充说，垫絮下面的稻草全部换了新的，是他从草垛里选那壮实金黄的稻草，把袍叶摺干净了，再用菜刀切齐整，一把一把，一层一层铺在床板上，平实，厚实，松软，睡在上面，不比席梦思差。我的脑海里，迅速出现了父亲做这一切时的情景：视线在草把里探寻，双手在草垛里翻找，拉岀来，一只手捏着草尖处，另一只手的五个手指张成梳子样顺着草身一次次往下擅，袍叶擔干净了，手上就剩下了金黄的草梗。看看擔得差不多了，就顿齐了用刀切，然后抱到床边细细地铺好。稻草铺好了，再铺上棉絮，铺上床单。看看自己精心忙活打理一新的床铺，只等自己的儿了回来。老人家的幸福像蜜汁样从心底里往周身流淌。\n脱去臃肿的外衣，钻到被窝里躺下去，一股熟悉的稻草的气息顿时向我袭来。稻草的味道，稻谷的味道，泥土的味道，甚至父亲的味道整个包裹了我。\n我没有说话，调动自己所有的感觉器官一起感受，一起回味，一起品尝，重温自己生在稻草铺上、睡在稻草铺上的那些过去了的岁刀和生活。我也种过水稻。收获金黄的稻谷，也收获金黄的稻草。季节熟了，把多数的稻谷卖给粮站，把够吃的稻了留给自己。想象着金黄的稻谷加工成雪白的大米去养育天下的生命，也有骄傲，也有自豪。稻谷都安排好了，成堆的稻草则留下来陪着我们过一年里剩余的日子。它的用处很多，切碎了洒上清淡的盐水用它做牛的饲料，晒干了用它来&火做饭，理净了用它来垫床铺，过去它还是庄户人家盖屋面的唯一材料。自打搬进城里，我们的生活就彻底告别了稻草。垫床的是席梦思，烧饭的是煤电气。我们把稻草扔在了乡下，把与稻草有关的一切都扔在了逐渐淡去的记忆里。甚至好多的日子，我们在梦里都不见了它的踪影。曾记得，第一次睡上席梦思，那一份当了神仙的感觉是何等的美妙。孩子们在床上玩起了弹跳的游戏，我们则在历数稻草铺的简陋与粗糙。谁也不知道，第二天起来，我们都喊腰疼。如今想来，那是不习惯的缘故，并不是席梦思的错。我们尽管对稻草铺还存有一丝留恋，但终究是不会再到乡下去拖车草来垫床铺了的。这么多年过去了，我们早已经习惯了席梦思的软和，忘记了那些与稻草滚在一起的日子。户外有风，屋后的竹林在沙沙摇响。远处有几声狗吠起落。这个静谧温馨的晩上，我睡在稻草上，睡在父亲身边，感到异常踏实与香甜。我做了一个梦:田野里翠绿的禾苗翻起金黄的稻浪，从金黄的稻堆里淌出了白米的河流……在阳光照耀的田野里，我躺在芬芳的稻草上，幸福地睡着了……（木文有删节）1•结合具体语境，简析第三、五段中加点词语的情感内涵。\n(1)连滚带爬：(2)抵足而眠：答案：(1)描写归途艰难，自嘲的背后深含归乡情切。(2)形象地表现了父子间关系亲密，骨肉情深。2.赏析第六段关于父亲“铺床”的细节描写。答：答案：①“捏”“扌鲁”“切”“铺”等一系列动作细节，显示出父亲“铺床”的娴熟与细致，倾注了对儿子深沉的爱。②虚境实写，使想象的情景更加真切；在情意相通的感念中，凸显父恩难忘。吏分臓构梧.第九段写“席梦思”,有什么作用？答：答案：①“席梦思”与“稻草床”，指代城市与乡村两种生活，隐含现代与传统的差异。②告别“稻草床”而习惯“席梦思”，暗示久居城市的人们逐渐失去与乡村的精神联系，含有反思的意味。吏分简析本文的结构特点。答：答案：①梦起梦结，首尾呼应。②以“稻草床”为线索，使文章成为有机整体。③现实返乡与精神“返乡”彼此对照，丰富了文章的内涵。④虚实结合，深化文章的主题。5•结尾处，为什么“我”睡在“稻草上”和“父亲身边”,会感到“异常踏实\n与香甜”？结合全文，谈谈你的理解。签.\n答案：①故土情真，父子情深，游子思乡的渴念得到满足。②“稻草”“父亲”别有意蕴，寄托了传统乡村的文化理想。③迷茫的现代人，借归乡之途完成了精神的寻根之旅，从而获得心灵的慰藉。关闭Word文档返回原板块