上海高中生物会考学业水平考试复习资料 22页

实验二：噬菌体侵染细菌的实验（P39）1952年美国的赫尔希和蔡斯：（C、Ｈ、Ｏ、Ｎ、Ｐ）（Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ、Ｓ）同位素标记\n结论？DNA是遗传物质\n1953年，美国生物学家沃森和英国科学家克里克建立了DNA双螺旋结构模型，标志着生物学研究进入了分子水平二、DNA双螺旋结构第一节遗传信息一、DNA是主要遗传物质\n下图是DNA分子结构模式图，用文字填出1—10的名称。PPPPACTG123456789101、胞嘧啶（C）2、腺嘌呤（A）3、鸟嘌呤（G）4、胸腺嘧啶（T）5、脱氧核糖6、磷酸7、胸腺嘧啶脱氧核苷酸8、碱基对9、氢键10、一条多脱氧核苷酸链的片段\nDNARNA全称基本单位含氮碱基五碳糖结构脱氧核苷酸核糖核苷酸（通常)双螺旋结构（通常）单链结构A、T、G、CA、U、G、C脱氧核糖核糖脱氧核糖核酸核糖核酸DNA和RNA的比较：稳定不稳定\nⅠACCAAACCGAGTGGTTTGGCTCⅢⅡDNA分子基因1基因2基因3染色体细胞核\n基因(gene)：携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段。基因的脱氧核苷酸的排列顺序染色体是基因的载体一个DNA分子上有多个基因。一个基因有成百上千对脱氧核苷酸。\n④方式：①过程：a.解旋b.碱基互补配对、聚合形成子链c.螺旋化半保留式复制1、DNA的复制：边解旋边复制②结果：1DNA2DNA③意义：DNA分子通过自我复制，使遗传信息从亲代传给子代，是生物遗传特性保持相对稳定的基础。（完全相同）\n1、DNA的复制：⑤时间：有丝分裂间期减数分裂第一次分裂间期⑦条件：模板：原料：产物：能量：酶：⑥场所：主要在细胞核中DNA的两条链游离的脱氧核苷酸ATP解旋酶、DNA聚合酶DNA\n基因控制蛋白质的合成的过程转录指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对的原则，合成RNA的过程。(rRNAmRNAtRNA)——转录和翻译转录转录时也要解旋，但只解有遗传效应的部分。并按照碱基互补配对原则，合成RNA。\n翻译细胞质的核糖体上mRNA氨基酸蛋白质tRNAmRNA从核孔出来场所：条件：模板：原料：能量：酶工具：ATP产物：以mRNA为模板合成一定氨基酸序列的蛋白质的过程。\n直接分离人工合成同一种限制酶3重组DNA导入受体细胞4筛选含目的基因的受体细胞微生物动物细胞植物细胞常用微生物作受体细胞的原因：P59基本过程－四步曲1获取目的基因2目的基因与运载体重组限制酶DNA连接酶\n\n精原细胞间期Ⅰ前期Ⅰ中期Ⅰ后期Ⅰ前期Ⅱ中期Ⅱ后期Ⅱ末期Ⅱ初级精母细胞次级精母细胞精细胞变形精子末期Ⅰ\n动物卵细胞的形成过程卵原细胞初级卵母细胞第一极体卵细胞次级卵母细胞第二极体减数第一次分裂减数第二次分裂\n初级卵母细胞次级卵母细胞初级精母细胞次级精母细胞第一极体卵精细胞第二极体\n\n1）过程离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽植物体外植体再分化植物组织培养条件：无菌环境，一定的温度、适合的PH、光照，含有糖类、无机盐、维生素、植物激素等物质的培养基。2、植物组织培养及其应用脱分化再分化\n多莉是怎么诞生的？思考这个试验说明了已经分化的体细胞核具有什么特性？高度分化的动物体细胞的细胞核有发育成完整个体的潜能2.克隆羊的诞生\n孟德尔选择了豌豆作为遗传实验材料1、豌豆是自花传粉，且是闭花授粉的植物，在自然状态下，一般都是纯种。（自交）3、豌豆间有区别明显的相对性状。自花传粉闭花授粉豌豆2、花朵大，易用人工方法杂交。\n基因的分离定律的实质：分析：基因成对存在，成对的基因位于一对同源染色体上，减数分裂时，成对的基因随着同源染色体分开而分离。等位基因：一对同源染色体的相同位置上，控制着相对相对性状的基因。单击画面继续\n4、大豆的花色是由一对等位基因Pp控制着，下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。组合亲本表现型F1的表现型和植株数目紫花白花一紫花X白花405411二紫花X白花8070三紫花X紫花1240413(1)根据哪个组合能够断显性的花色类型？试说明理由。(2)写出各个亲本组合中两个亲本的基因型。(3)哪一组为测交实验？给出其遗传图解。单击画面继续