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- 2022-07-28 发布
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人教版高中物理第一册重点知识复习资料一、物理公式1.平均速度的表达式:为总位移,为总时间2.平均速率的表达式:为总路程,为总时间3.加速度的表达式:4.速度与时间关系式:5.位移与时间关系式:6.速度与位移关系式:7.打点计时器计算速度:其中和是相邻两段位移,T为时间间隔8.自由落体运动公式:速度公式:,位移公式:9.第3秒内位移的计算:方法一:其中:为第2s末的速度,t=1s方法二:其中:为第2s末的速度,为第3s末的速度方法三:其中:为前3s内的位移,为前2s内的位移10.最后1秒内位移的计算:(一般情况应用于实际刹车问题)实际刹车时间的计算:如果,则最后1秒内可以逆向计算为第1秒内:其中t=1s11重力的表达式:G=mg12胡克定律:其中k为弹簧的劲度系数,只跟弹簧本身有关;x为弹簧的形变量。13合力的取值范围:14滑动摩擦力的表达式:①沿水平方向拉物体的滑动摩擦力:②斜向上拉物体的滑动摩擦力:其中F为拉力,\n为F与水平方向的夹角③斜向下推物体的滑动摩擦力:其中F为拉力,为F与水平方向的夹角15牛顿第二定律的表达式:16超重:物体超重:向上的加速向下的减速失重:物体失重:向上的减速向下的加速二、高中物理高考热点总结高考热点1:判断质点的规律选项中出现:动作、自转、旋转、姿势、姿态等词语,物体不能看做质点,但“转动”的物体有些可以做质点,如:地球绕太阳的转动。高考热点2:物理学中常见的矢量和标量①矢量:位移(x)、速度(v)、平均速度、瞬时速度、加速度、力(F)、动量(p)②标量:路程(S)、时间(t)、温度(T)、平均速率、质量(m)、动能()高考热点3:位移时间(x-t)图像的判断斜匀平静曲变速(倾斜的斜线表示物体做匀速直线运动;平行于x轴的水平直线表示物体处于静止状态;曲线表示物体做速度变化的运动)高考热点4:打点计时器中应用于物理实验的规律❶常见的打点计时器有:电磁打点计时器、电火花计时器❷打点计时器均接交流电(电磁打点计时器接0-8V,电火花计时器接220V的交流电)❸我国的交流电为220V、50Hz,打点计时器的打点时间间隔为0.02S.❹在实验中:先接通电源,后释放纸袋(小车)❺振针压得过紧,纸带上会出现一些短线高考热点5:速度时间(v-t)图像的判断上正下负数线段(t轴上方的图线代表物体在正方向运动;t轴下方的图线代表物体在负方向运动;一条直线代表一个加速度,表示物体做匀加速或者匀减速运动,故加速度恒定)高考热点6:实际刹车问题实际刹车时间:实际刹车位移:高考热点7:重力加速度的判断\n❶方向:竖直向下❷大小:重力加速度的大小只跟地理位置有关(越低越大,越高越小;两极最大,赤道最小)高考热点8:第3秒内位移的计算方法一:其中:为第2s末的速度,t=1s方法二:其中:为第2s末的速度,为第3s末的速度方法三:其中:为前3s内的位移,为前2s内的位移高考热点9:匀变速直线运动中的平均速度其中:为初速度,为某个时刻的速度高考热点10:加速的大小只跟速度的变化率有关❶a增大时,速度的变化率增大❷a减小时,速度的变化率减小;当a减小到0时,速度增大到最大值(物体做加速度减小的加速运动)。高考热点11:合力的取值范围(考点,物体平衡状态、匀速直线、静止状态的判断)高考热点12:合力可以大于分力,合力可以小于分力,也可以等于分力高考热点13:摩擦力和弹力的判断有摩擦力一定有弹力,有弹力不一定有摩擦力高考热点14:摩擦力(滑动摩擦力/静摩擦力)可以是动力,也可以是阻力高考热点15:共点力平衡的判断当物体处于静止状态或匀速直线运动时,物体的合力为零。高考热点16:常见的实验理想斜面实验:伽利略,力不是维持物体运动的原因。等效替代法:验证合力与分力的关系控制变量法:探究加速度与力,质量的关系(M>>m,M为小车的质量,m为钩码的总质量)高考热点17:平衡摩擦力方法:适当垫高木板的一端(有打点计时器的一端),使小车在斜面做匀速直线运动(不受拉力)\n理论:(θ为斜面与水平方向的夹角)结论:❶在F-a图像中,与F轴有交点表示:没有平衡摩擦力或平衡的摩擦力不够(),θ过小❷在F-a图像中,与a轴有交点表示:平衡摩擦力过大(),θ过大高考热点18:力学单位制力学基本单位及物理量:长度的单位m,质量的单位kg,时间的单位s国际制的基本单位总共有7个:长度的单位m,质量的单位kg,时间的单位s,电流的单位A,热力学温度的单位K,物质的量的单位mol,发光强度的单位cd高考热点19:超重与失重的判断上加下减为超重、上减下加为失重高考热点20:斜面问题(θ为斜面与水平方向的夹角)重力沿斜面方向的分力:重力垂直斜面方向的分力:高考热点21:惯性只跟物体的质量有关质量越大,惯性越大;质量越小,惯性越小高考热点22:作用力与反作用力:大小相等、方向相反,作用在两个不同的物体上,同一性质平衡力:大小相等,方向相反,作用在同一物体上