期末复习资料--年级上册政治复习资料 9页

八年级上册思品期末总复习资料☆一、父母子女家庭关系1、家庭结构的类型有哪些？核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭2、父母义务：抚养教育子女，（抚育）子女义务：孝敬父母。是传统美德，道德义务和法律义务。3、为什么要孝敬父母？（背诵）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。（1）父母为我们付出很多，为家庭和社会作出了很大的贡献。理应的到爱的回报。（2）孝敬父母是中华民族的传统美德，道德义务，法律义务，是我们的天职。4.如何孝敬父母？（背诵）（1）落实在行动上，小事中。爱父母，心里想着父母，理解，关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧……（3）孝敬父母需要付出，但收获的是甜蜜。（4）孝敬父母不是愚孝，也不是盲目的顺从，是平等基础上，我们还要孝敬父母的长辈。5.我们与父母之间产生代沟的原因有哪些？（背诵）（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，我们与父母的人生经历，生活经验，社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度，价值观念，兴趣爱好，行为方式方面容易产生较大差异6.我们应该如何与父母沟通？（背诵）（1）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。（2）掌握有效沟通的基本要领。彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。\n（3）学会与父母交往的艺术。①赞赏父母，交往起来无烦恼；②认真聆听，交往起来免误会;③帮助父母，交往起来无障碍；④在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅。4.如何看待父母对我们的“严”？这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。5.逆反心理产生的表现危害有哪些？（背诵）逆反心理的表现：要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我相信这，我偏相信那。逆反心理的危害：逆反心理往往导致家庭中的亲子矛盾和冲突；会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。在多数情况下逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是既惩罚了自己，又伤害了父母。（背诵）9•如何克服逆反心理？（1）克服消极的逆反心理，克制自己，不釆取偏激的行为方式。（2）学会与父母正确交往：☆二、同学、师生关系1.如何克服闭锁心理？（背诵）积极主动交往，（微笑、问声好）；敞开心扉，开放自我；咨询心理医生；向老师、同学学习沟通能力。2.朋友和友谊的作用有哪些？温暖，支持和力量，快乐、和信心。真挚的友谊是一笔无价的财富！3.交友的原则有哪些？（背诵）（1）平等互惠，（2）宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（3）乐交浄友，善交益友。4.男女生正常交往的意义？（1）学习对方的长处。（2）扩大交往范圉，锻炼交往能力。（3）适应社会对不同性别的要求（4）营造融洽的集体氛围。5.男女生交往要注意哪些问题？（背诵）\n（1）既要互相尊重，又要自重自爱。（2）既要开放自己，又要掌握分寸。（3）既要主动热情，又要注意交往的方式，场合，时间和频率。1.如何正确看待和处理男女生交往中的情感问题？看待：这是正常、自然而又美丽的事。男女同学Z间的情感需要慎重对待、理智选择。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。2.老师的工作特点有哪些？老师的作用有哪些？良好师生关系影响？（1）特点：教书育人（2）传授知识，学习方法，教会我们做人，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。（3）身心发展、学习质量、从老师处学习交往、做人的方法3.新型师生关系是怎样的？应怎么做？（1）要建立民主平等的新型师生关系。做到互相学习、互相尊重，教学相长。4.我们应该如何与老师沟通？（背诵）（如何建立良好师生关系？）（1）主动沟通是一切交往的前提。（2）从老师的角度看问题，理解老师的用心。（与老师沟通方法）（3）正确对待老师的表扬与批评，对于表扬，要再接再厉，对于批评，有则改之，无则加勉。（4）原谅老师的错误。（5）礼貌待师。（与老师交往礼仪）（6）注意场合。（7）把握好分寸三、古今文化、中外文化关系1.面对中外文化，我们应采取什么态度？（背诵）（1）尊重差异，不能照抄照搬，取精华，去糟粕，取长补短。2.我们应该如何对待古代传统文化？（背诵）取精华，去糟粕，推陈出新。保护中华民族的传统文化是我们义不容辞的责任。3.对少数民族的文化差异，我们应该怎么做？（背诵）\n入乡随俗，尊重当地的风俗习惯1.开放的胸怀：珍惜和保护各个国家和民族的所有优秀文化。2.如何做一名友好往来的使者？（1）尊重不同文化，善于与不同文化沟通，让中国了解世界（2）弘扬我们的民族文化，让世界了解中国。3.记住以下观点：经济全球化，文化多元化。文化存在差异，各有千秋，不分优劣"☆四、网络与现实关系1.网络的特点：无限性两面性。网络交往对象的特点：虚拟性间接性隐蔽性。2.网络优势有那些？（背诵）了解时事、开阔眼界、休闲娱乐、学习新知、结交新友等3.网络的消极作用？（背诵）长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等4.正确利用网络？（背诵）我们要正确认识网络的两面性，作为青少年，我们把网络作为先进的工具，自觉遵守网络规则，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，作为生活的补充。5.如何克服网瘾？（背诵）（1）提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感。（2）培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实生活内容，积极参加社会实践。（3）自觉接受老师、同学的监督，不进营业性网吧。（4）多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗。6、在网络世界中，我们应该遵守什么网络规则？如何维护健康的网络环境？（背诵）（1）要遵守道德。在网络上要语言文明，真诚友好，不欺诈他人等等。（2）要遵守法律。不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒等等。7•在网络交往中，如何自我保护？（背诵）\n（1）我们要正确认识网络的两面性（2）提高自己的安全防范意识（3）提高自己的判断觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。（4）合理分配时间，避免上网成瘾。品质一、礼貌1・有礼貌表现：语言文明、态度亲和、举止端庄。（背诵）（1）语言文明的魅力：文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”（2）态度亲和的魅力：增添交往的魅力，会拉近彼此的距离。⑶举止端庄的魅力：能反映我们高雅的气质，反映我们的道徳素养和文明程度，要做到内在真心诚意，外在彬彬有礼。“谦谦君子，赐我百朋。”文明礼貌要通过端庄的举止来体现。2•礼貌的重要性？（背诵）（1）礼貌是尊重的具体表现，（礼貌和礼仪都是个人自身素养的外在表现），礼貌可以赢得别人尊重，增加亲和力，是成功交往的条件之一。（2）礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，决不只是个人私事，影响到社会风气，国家和民族的尊严。3.讲究礼仪的重要性？（1）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。（2）按礼仪的要求去做，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。（背诵）五、竞争与合作关系1•竞争的积极作用？竞争对人的发展和社会进步有促进作用。能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。\n2.竞争的消极影响？（1）骄傲自大或丧失信心，产生自卑感。（2）心情的过分紧张和焦虑。（3）出现嫉妒心理。3•竞争的目的（背诵）在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。3.竞争的规则是公平。道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。（背诵）5.合作的重要性：（背诵）（1）合作的力量无穷大。个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜休I难的信心。（2）合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。合作大大增加成功的可能性。合作的核心：发扬集体主义精神。6•竞争与合作的关系？（背诵）相互依存的，你中有我，我中有你。学会“在合作中竞争，在竞争中合作”。1.怎样才能更好的合作？（在竞争中合作？）（1）要体现双赢原则。竞争对手不能互相排斥。（2）处理好与他人的关系，学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。学会共享。（3）团队利益至上，要有团队精神，发扬集体主义精神。个人利益服从集体利益。&如何在合作中竞争？（背诵）（1）在竞争中，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。（知彼）（2）善于找准自身优势，扬长避短，敢于竞争。（知己）（3）在合作中竞争，不以成败论英雄。正确看待成功与失败。品质二、宽容1・“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础。（背诵）2.宽容的重要性？（背诵）①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容。人非圣贤，人人都有犯错误的时候，需要得到他人的宽容。宽容能使对方从中吸取教训，给人改正错误的机会。②宽容，是一种美德。我们对人宽容能贏得友谊，获得更多的朋友。宽容，是一种境界。宽容能使自己远离烦恼。学\n会宽容自己，悦纳自己。③宽容不等于纵容，宽容也是有原则的。④“己所不欲，勿施于人”换位思考、与人为善。“己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人.品质三四、平等与尊重1.人与人之间的平等性表现在哪些方面？（背诵）表现在人格和法律地位上的平等。2•相互平等、尊重的重要性？人与人之间有差异，自己的某些优势不是自傲的资本；自己的某些劣势也不是自卑的理由。增强平等意识、相互尊重、取长补短，才是我们应该采取得正确态度。3、弱势群体的含义：弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称，例如：女性、老年人、未成年人、病人等等。（背诵）在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害。我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。4•怎样尊重他人（尊重他人的要求）：礼貌待人、平等待人、诚信待人、有善待人，充分理解他人（背诵）5•怎样尊重社会：遵守规则是尊重社会的底线。6•怎样尊重自然：尊重自然的核心是保护环境。我们要树立生态文明观念，保护地球。（背诵）品质五、诚信1・什么是诚信？即诚实守信。为人诚实，才得到别人的信任。（先有诚再有信）。所以诚实是获得信任的前提和基础。（诚实与信任关系）“君子一言，驷马难追”，这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。“人而无信，不知其可也”意思是：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。不讲信用的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。\n2•诚信的基本要求？（背诵）对人守信，对事负责3•诚信的重要性：（背诵）①诚实守信是重要品德，是做人的基本原则之一，是各种良好品格的基础。②只有讲诚信，信守诺言，履行约定，才能获得他人的信任与尊重，才能建立良好的人际关系。③只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。1.不讲诚信的危害：①产生信任危机，很难在社会上立足。②破坏社会秩序等。5•诚信守则？（背诵）（1）坚持实事求是。诚信的基础是尊重客观事实，实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。（2）在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益的一边。（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。6.诚实与尊重他人隐私的关系？当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。7•诚信的核心是善。（背诵）8•如何理解“善意的谎言”？（背诵）“善意的谎言”出发点恰恰是想维护对方利益。从根本上说，善意的谎言并不违背诚信原则。9•怎样做一个诚信的人？（背诵）（本课总结题）（1）对人守信，对事负责。（2）慎重许诺，言而有信。（3）坚守诚信守则:坚持实事求是；在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益的一边；在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。\n（4）诚信要与具体的情景相结合，在现实生活中做出诚信的正确选择。本书总结：三种心理：逆反心理、闭锁心理、嫉妒心理五种关系：父母与子女、同学师生、古今中外文化、网络与现实、竞争与合作关系五种品质：礼貌礼仪、宽容、平等、尊重、诚信