生物-高中三年级-08届黄冈市生物复习资料 207页

考点1生命的物质基础[高考考点]：1．组成生物体的化学元素（B）2．组成生物体的化合物（C）3．实验：生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定（I或II）一、选择题1.沙漠中的仙人掌和海洋中的鲸，组成他们的化学元素（）A．数量完全相同B．含量无差别C．种类大体相同D．毫无联系2.下列有关组成生物体的化学元素的叙述错误的是（）A．在不同的生物体内，组成它们的化学元素种类大体相同B．在同一种生物体内，各种化学元素的含量相同C．组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到D．组成生物体的最基本的元素是C3.甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的特征元素依次是（）A．Cu、g、IB．I、Fe、MgC．Ca、g、FeD．Fe、g、I4.下列物质合成时，不需要氮源的是（）A．三磷酸腺苷B．酪氨酸酶C．脂肪酸D．核酸5.下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是（）A．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似6.植物从土壤中吸收的氮元素，可以用来合成下列哪种物质（）A．葡萄糖B．淀粉C．脂肪D．蛋白质7.丙氨酸的R基为—CH3，赖氨酸的R基为C4H10N，在它们缩合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子数分别为（）A．9，21，4，3B．9，19，4，3C．9，19，3，3D．9，19，3，28.当细胞内新陈代谢由微弱到旺盛时，自由水／结合水的比值一般会（）A．升高B．降低C．无变化D．波动无规律9.显色反应是鉴定是否含有某种物质的一种重要方法。下列不能出现显色反应的是（）A．用斐林试剂处理淀粉B．用苏丹III处理脂肪C．用碘液处理淀粉D．用双缩脲试剂处理蛋白质\n1.下列都属于蛋白质的一组是（）A．K+的载体、抗体、性激素、维生素B．肾上腺皮质激素、酶、抗体、胰高血糖素C．胰岛素、抗体、脂肪酶、Na+载体D．胰岛素、生长激素、甲状腺激素、抗利尿激素2.下列有关糖类生理作用的叙述中，不正确的是（）A．核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分B．葡萄糖是重要的能源物质C．糖元是所有生物体储备的能源物质D．纤维素是植物细胞壁的主要成分3.维持高等动物第二性征的物质属于（）A．核酸B．糖类C．蛋白质D．脂类4.青苹果汁遇碘溶液显蓝色，熟苹果汁能与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀，这说明（）A．青苹果中含淀粉不含糖类B．熟苹果中只含糖类不含淀粉C．苹果转熟时淀粉水解为单糖D．苹果转熟时单糖聚合成淀粉5.右图为一条肽链的分子结构简式，下列有关分析不正确的是（）A．这条肽链中的肽键数是2B．构成肽链的氨基酸数目是2C．合成肽链的细胞器是核糖体D．在合成肽链时决定肽链的氨基酸种类和顺序的是信使RNA上碱基排列顺序二、简答题6.下表是人体及大肠杆菌的元素组成情况，请根据下表回答有关问题：元素人体大肠杆菌总组成（%）干重（%）总组成（%）干重（%）氧65186920碳18541550氢1081110氮39310磷1．03．01．24．0硫0．250．750．31．0其他2．757．250．55．0（1）组成生物体的这些元素，没有一种是无机自然界所没有的，这说明_______________________。人和大肠杆菌虽然是不同的物种，并且亲缘关系很远，但从组成元素上可以看到各种元素的含量基本相同，这种事实说明__________________。\n（2）从各种元素的含量可以看出：__________的含量在干重中所占的比例比在总组成中所占的比例明显少，其原因是_______________________________。（3）从表中可以看到碳在总组成中所占的比例明显比在干重中所占的比例_______，原因是__________________________________________________________________。1.根据“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答下列问题：（1）实验原理是依据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的_____________反应，鉴定生物组织中某种有机物的存在。（2）鉴定成熟梨果肉内存在还原性糖所用的试剂是_____________，该试剂与细胞内可溶性糖中的还原性糖如葡萄糖发生作用，形成__________________。（3）鉴定花生子叶中存在脂肪，所用的试剂是_____________；若用物理方法鉴定脂肪的存在，烘烤花生种子后，把子叶放在白纸上用手指挤压，纸上后出现透明的油迹，说明子叶含有________________。（4）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，先向试管内注入2mL黄豆组织样液；然后向试管内加入2mL双缩脲试剂A，摇匀；再向试管内加入3～4滴双缩脲试剂B，摇匀。为什么只加3～4滴双缩脲试剂B而不能过量?_______________________________________________________________________________________________________________。（5）鉴定蛋清组织中存在蛋白质时，为何充分稀释?__________________________________________________________________________________________________。（6）做鉴定可溶性还原糖和蛋白质的实验时，在鉴定之前，可以留出一部分样液，以与鉴定后的样液的颜色变化作_____________之用，这样会增强说服力。\n考点1生命的物质基础1．C不同种类的生物体，在个体大小、形态结构和生理功能等方面都不相同。但组成生物体的化学元素和化合物却大体相同。2．B组成生物体的化学元素在不同的生物体内种类大体相同，但含量相差很大。3．BI是合成甲状腺激素的必要原料，血红蛋白是一种含Fe的蛋白质，而Mg是叶绿素合成中必需的元素。4．C脂肪酸只含有C、H、O三种元素，不含N元素。5．C组成生物体的化学元素在不同的生物体内种类大体相同，但含量相差很大。碳元素在生物体内含量不多，但却是最基本的元素。组成生物体的化学元素在无机的自然界中都可以找到，生物界和非生物界具有统一性，而含量的巨大差异则说明生物界和非生物界还具有差异性。6．D上述物质中只有蛋白质中含氮元素。7．C　考查了氨基酸的结构及二肽的分子结构。氨基酸的结构通式是：RCHCOOHNH2由题意可知，该二肽分子含有的原子数是=两个氨基酸含有的原子数之和1分子水的原子数。8．A　水在细胞内有两种存在形式：自由水和结合水。在一定条件下两者可发生相互转化。其中自由水与生物的新陈代谢直接相关。代谢微弱时，自由水含量减少，故自由水／结合水一般会降低，反之则升高。9．A　斐林试剂可鉴定可溶性还原糖，苏丹Ⅲ可用来鉴定脂肪，碘液用来鉴定淀粉，双缩脲试剂用来鉴定蛋白质。10．C　激素的化学本质有多种：蛋白质类激素，如：胰岛素、抗利尿激素、生长激素；氨基酸衍生物类激素，如：甲状腺激素；固醇类激素，如：性激素、肾上腺皮质激素。11．C糖元只存在于人和动物体内12．D维持高等动物第二性征的物质是性激素，性激素是固醇类物质，属于脂类。13．C葡萄糖，果糖等可溶性还原糖，与斐林试剂发生作用，可以生成砖红色沉淀。14．B\n图中，该多肽是由3个氨基酸脱水而成，含2个肽键，合成部位是核糖体。在合成中，信使RNA上碱基排列顺序决定了氨基酸的排列顺序。15．（1）生物界与非生物界具有统一性生物体具有统一性（2）氧总组成中大部份是水，而水中氧的含量高达8/9，但在干物质中没有水分（3）低碳主要存在于有机物，并且水中没有碳，这样干物质中没有水分，总质量减少，但碳的总质量没有减少16．（1）颜色（2）斐林试剂砖红色的沉淀（3）苏丹Ⅲ染液脂肪（4）加入过量双缩脲试剂B，CuSO4在碱性环境中生成蓝色Cu(OH)2沉淀会遮蔽所产生的紫色（5）如果蛋清液稀释不够，与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管的内壁上使反应不容易彻底（6）对比\n考点2细胞膜的结构与功能[高考考点]：1．细胞的基本结构（C）2．细胞膜的分子结构和主要功能（C）一、选择题1.水溶性染色剂（PI），能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，但将PI注射到活细胞中，则细胞核会着色。利用PI鉴别细胞死活的基本原理是（）A．死细胞与活细胞的核酸结构不同B．死细胞与活细胞的核酸含量不同C．活细胞能分解染色剂PID．活细胞的细胞膜阻止PI的进入2.下图示细胞膜的亚显微结构，与细胞膜功能无直接关系的是（）A．为细胞的生命活动提供相对稳定的环境B．完成细胞间信息传递需要①C．选择性的物质运输并伴随着能量消耗D．细胞经同化作用合成膜蛋白②的过程3.浸入1molKNO3，溶液中的洋葱表皮细胞，会产生质壁分离和质壁分离复原的现象。在此过程中，物质进出细胞的方式先后有（）A．自由扩散、主动运输B．自由扩散、主动运输、自由扩散C．主动运输、自由扩散D．主动运输、自由扩散、主动运输4.细胞膜有能量交换、物质运输、信息传递三种主要功能，这些功能与组成膜的哪种物质关系最密切（）A．磷脂B．糖类C．蛋白质D．固醇5.下面有选择透过性作用的是哪一组细胞（）①食用的糖醋蒜的细胞②蚕豆叶的表皮细胞③植物的根毛细胞④人体口腔上皮细胞⑤用盐酸解离的洋葱根尖的细胞A．①②③B．②③⑤C．①④⑤D．②③④6.用同位素标记追踪血液中的某葡萄糖分子，若该分子流经人的肾脏后又由静脉流出，则该分子很可能穿过几层细胞膜（）A．2层B．4层C．6层D．0层或8层7.下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是（）A．酒精进入胃黏膜细胞B．二氧化碳由静脉血进入肺泡内\nC．原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D．水分子出入细胞1.下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是（）A．如图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→IB．细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与①有密切的关系C．适当提高温度将加快②和③的流动速度D．b过程不需要ATP，a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性2.下列有关跨膜运输的说法不正确的是（）A．果脯在腌制时慢慢变甜，是细胞主动吸收糖份的结果B．水分进出细胞的方式是自由扩散C．葡萄糖进入红细胞不需要消耗能量，其方式不属于主动运输D．大肠杆菌吸收K+需要载体和能量，其方式属于主动运输3.用单细胞小球藻实验表明，当将臭氧导入藻类培养液后，钾离子立即外流，将臭氧从溶液中除去，则臭氧引起的钾离子外渗可立即逆转，并在短时间内恢复到原有水平。以上结果不能证明（）A．臭氧可改变细胞膜的通透性B．臭氧对膜的作用是有选择性的C．臭氧对膜的影响是可逆的D．臭氧对小球藻的光合作用有抑制作用二、简答题4.图表示细胞膜的亚显微结构。根据图回答：（1）图中A的性质是由___________决定的。（2）下列有关对图示结构的叙述，错误的是__________。A．适当提高温度，能使A和B的相对运动加快，透性增加，有利于生命活动的进行B．在动物细胞中B的不饱和程度比植物高C．该结构的选择透过性与B结构对极性分子的相对不透性和A的载体转动作用有关D．甘油分子能迅速通过该结构，是由于甘油能溶于B层结构中（3）该结构的基本功能是______________________。与此相关的对生命活动至关重要的特性是___________。（4）细胞的识别，物质的跨膜运动等与图中___________（填字母）有关。\n（5）叶绿体和线粒体等结构中均有此结构，但执行的具体功能有很大的区别。其原因是由于图中___________（填字母）不同所致。1.进行植物体细胞杂交，首先需要除去细胞壁。现提供以下材料和用具：白色洋葱鳞片叶，紫色洋葱鳞片叶，适宜浓度的盐酸，适宜浓度的蔗糖液，纤维素酶和果胶酶，蒸馏水，镊子，显微镜，载玻片，盖玻片等。请你从中选取合适的材料配制成合理的细胞壁分解液，并设计出检验它除去细胞壁的方法步骤，预测和解释实验的结果。（1）实验步骤①配制细胞壁分解液选取____________________________________________配制成细胞壁分解液。这样选取的理由是___________________________________________________________。②检验细胞壁分解液除去细胞壁的方法第一步：_____________________________________________________________________________________________________________________________________。第二步：用适宜浓度的蔗糖液替代细胞壁分解液，其他操作与实验组装片相同，制对照组装片。第三步：___________________________________________________________。（2）实验结果和解释：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。\n考点2细胞膜的结构和功能1．D活细胞膜具有选择透过性，阻止PI进入，而核膜上有核孔，PI可进入核内使其着色。2．D3．B4．C5．D6．D7．C　O2、CO2、水、甘油、酒精、苯等物质是通过自由扩散的方式进出细胞的。血浆中的葡萄糖可由肾小球滤出，进入肾小囊腔内形成原尿，当原尿流经肾小管时，原尿中的大部分水分、全部的葡萄糖、部分无机盐被肾小管周围的毛细血管重吸收，其中葡萄糖是由低浓渡到高浓度运输的，需要载体和能量，属于主动运输。8．D　图中①是糖蛋白、②是蛋白质、③是磷脂分子，Ⅰ为膜外、Ⅱ为膜内。a方式是主动运输，b方式是自由扩散。肝细胞内合成尿素，通过肝细胞膜以自由扩散的方式运出到细胞外，A项正确；细胞间的识别、免疫和细胞的癌变与膜上的糖蛋白有关，B项正确；适当提高温度，分子运动速度加快，C项正确；b自由扩散不需要能量是正确的，但a主动运输需膜上载体蛋白的协助，能体现膜的选择透过性，故D项错误。9．A　腌制果脯用的糖主要成分是蔗糖，而蔗糖不能通过选择透过性的细胞膜。变甜是由于细胞外糖浓度过高，细胞内部失水造成细胞死亡，然后糖分大量进入细胞才导致慢慢变甜的，不是主动吸收糖分的结果，所以A错误。葡萄糖进入红细胞为协助扩散，需要载体但不消耗能量。主动运输需要载体，并且消耗能量。10．D　根据题意，细胞对钾离子的吸收和释放直接受到臭氧的影响，矿质元素的吸收是主动运输过程。臭氧的影响与能量的产生无关，则可判断臭氧影响的是细胞膜。11．（1）核酸（mRNA和DNA）（2）B（3）保护和运输（或控制物质出入细胞）选择透过性（4）A（5）A12．（１）①适宜浓度的蔗糖液，加入适量的纤维素酶和果胶酶纤维素酶和果胶酶能高效、专一地水解细胞壁，适宜浓度的蔗糖液不会使原生质体过度吸水而胀破②第一步：滴适量的细胞壁分解液于载玻片中央，用镊子撕取一小块紫色洋葱鳞片叶表皮浸泡在其中，一段时间后，制得实验组装片第三步：在显微镜下观察比较实验组和对照组装片（２）实验组装片的洋葱细胞呈分散的紫色球形，表明细胞壁已被分解掉对照组装片的洋葱细胞呈相互连接的紫色多边形，表明细胞壁未被分解\n考点3细胞质的结构与功能[高考考点]：1．细胞质基质的主要成分及生理功能（C）2．细胞器（线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体和液泡）的结构和功能（C）3．实验：高倍镜的使用和观察叶绿体（I）4．实验：细胞质流动的观察（I）一、选择题1.下列关于细胞质流动的叙述中，错误的是（）①有的植物细胞的细胞质能流动，有的不流动，所以实验时要选好材料②观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志③细胞质流动速度，在不同的温度等环境条件下有所不同④若高倍镜下细胞质流动方向是逆时针的．则细胞中细胞质流动方向是顺时针的A．①②B．②③④C．①④D．①③2.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的（）A．功能及所含有机化合物都相同B．功能及所含有机化合物都不同C．功能相同．所含有机化合物不同D．功能不同．所含有机化合物相同3.从某腺体的细胞中提取一些细胞器，放入含有14C氨基酸的培养液中，培养液中有这些细胞器完成其功能所需的物质和条件，连续取样测定标记的氨基酸在这些细胞器中的数量，下图中能正确描述的曲线是（）4.噬菌体外壳的合成场所是（）A．细菌的核糖体B．噬菌体的核糖体C．噬菌体基质D．细菌的核区5.下列生物化学反应在细胞质基质中进行的是（）A．葡萄糖的无氧分解B．丙酮酸的氧化分解C．RNA的合成D．各种消化酶的合成6.叶绿体和线粒体都是重要细胞器，下列叙述中错误的是（）A．两者都具有能量转换的功能B．两者都具有双层膜结构\nC．两者的基质成分与功能不同D．两者基粒所含酶的种类相同1.右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，下列相关叙述不正确的是（）A．图中能产生ATP的结构有1、2、5B．1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层C．2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素D．3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心2.结合下表中数据，指出下列叙述错误的是（）成分线粒体膜蛋白质（质量分数/％）脂类（质量分数/％）外膜5248内膜7624A．内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶B．内膜比外膜具有更多的功能C．内膜、外膜的化学组成大致相同D．内膜表面积大，导致蛋白质含量高3.将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是（）A．红细胞B．叶绿体C．线粒体D．洋葱表皮细胞4.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是（）A．叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上B．叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上二、简答题5.图是洋葱叶肉细胞的部分结构，请回答：（1）图中结构[]___________是绿色植物细胞中特有的结构，其中的___________分布着与___________有关的酶，因此，它被誉为“养料制造工厂”。（2）图中4、5表示的气体物质分别是___________。它们进入3、1的方式是__________。（3）图中能生成CO2的构造是[]___________和[\n]___________，能生成ATP的构造是__________、__________和__________。（4）[3]生成的有机物必须先在[2]处生成__________后，方能以__________方式进入[1]内继续反应。[1]是__________的主要场所。1.甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微结构示意图。请回答下列问题。（1）表示根尖生长点细胞的是图_______；若将两种细胞分别置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，则能发生质壁分离现象的细胞是图____，图中结构[　]_____________起重要作用。2)图中标号6所示结构的主要成分是_____________。3)甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是_____________、_____________。4)对标号4和标号5所示结构叙述正确的是（）A．生理活动中都产生水B．前者有片层结构，后者有嵴C．黑暗条件下，生理活动中都消耗O2D．前者不产生ATP，后者产生ATP5)细胞进行下列各种生命活动，正常情况下图甲细胞_____________，图乙细胞_____________。(填入编号)①不增殖②能继续增殖③细胞核DNA只转录不复制④出现染色体结构⑤有mRNA经核孔进入细胞质中\n考点3细胞质的结构和功能1．C2．B3．B4．A点拨：噬菌体外壳的主要成分是蛋白质。在噬菌体DNA进入细菌体内后，利用细菌体内的化学成分，其中主要是蛋白质，合成自己的蛋白质外壳。而细菌是原核生物，其核糖体可合成自身的蛋白质。噬菌体本身无核糖体，也无噬菌体基质。5．A点拨：细胞质基质为葡萄糖无氧分解的场所，内有相关的一系列酶，而丙酮酸的氧化分解在线粒体内完成，RNA的合成主要在细胞核内完成，各种消化酶为蛋白质，应在核糖体中存在。6．C点拨：叶绿体和线粒体的结构有相似之外，但由于所含酶不同，两者的功能不同。叶绿体是将光能转变成化学能，而线粒体是将稳定的化学能转变成活泼的化学能。7．C　解析：据图可以看出，图中的1是线粒体，是双膜结构。可通过有氧呼吸产生ATP；2是叶绿体，也是双膜结构，可通过光反应产生ATP；3是细胞核，是遗传物质贮存和复制的场所。是细胞代谢活动的控制中心；4是液泡，与植物细胞的吸水有关；5是细胞质基质，可通过无氧呼吸产生ATP。叶绿素和类胡萝卜素只存在于叶绿体内，不存在于液泡中，液泡内的细胞液含有花青素，在不同的pH条件下，可呈现不同的颜色。8．D　解析：本题主要考查线粒体的结构和功能。线粒体的内膜和外膜在化学成分和物理特性上都有显著的差异。生物体的结构和功能是统一的，导致线粒体内膜蛋白质含量高的原因是内膜比外膜具有更多的功能，如内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶等，而与膜面积无关。9．D　解析：将细胞或细胞器放在蒸馏水中，水分子大量进入细胞膜内，使细胞或细胞器吸水膨胀至破裂。而洋葱表皮细胞因有细胞壁的支撑保护作用，所以不会出现破裂。10．A解析：叶绿体内部有几个到几十个基粒，基粒与基粒之间充满了基质，基粒是由一个个囊状结构垛叠而成，在囊状结构的薄膜上有进行光合作用的色素，这些色素可以吸收、传递和转化光能。11．（1）3叶绿体基粒片层薄膜和基质光合作用（2）CO2、O2自由扩散（3）1线粒体2细胞质基质细胞质基质线粒体叶绿体（4）丙酮酸主动运输有氧呼吸12．(1)乙甲[1]大液泡(2)纤维素(3)线粒体叶绿体(4)A(5)①③⑤②④⑤\n考点4细胞核、原核细胞的基本结构、生物膜系统[高考考点]：1．细胞核的结构和功能（C）2．原核细胞的基本结构（C）3．细胞的生物膜系统（包括生物膜系统的概念、各种生物膜在结构和功能上的联系、研究生物膜的重要意义）（C）一、选择题1.某位科学家用活细胞做了许多张连续切片，在电子显微镜下观察这些切片后他画出了一个综合图（如下图），有理由认为这一细胞是()①能进行光合作用的细胞②能进行呼吸作用的细胞③真核细胞④植物细胞A．①③B．②④C．②③④D．①②③④2.下列四组组合中，都属于原核生物的一组是（）①乳酸菌②大肠杆菌③酵母菌④变形虫⑤放线菌⑥衣原体A．①②⑤⑥B．①②③④C．①②③⑤D．③④⑤⑥3.有人把变形虫的核取出，观察无核变形虫短期的一系列生理变化特点后，预测出a~d四个现象，并提出相应的推测理由①～④。请选出预测现象和推理均正确的一个组合a．失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但几天后核将再生，能正常活动b．失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡c．失去核的变形虫，虽将会反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡d．除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂将更加旺盛推测理由：①核能抑制细胞的过度分裂②没有核的细胞也具备分裂的能力③如果没有核，就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸④许多生物结构都有再生能力，核也能再生（）A．a～④B．b～③C．c～②D．d～①4.将植物细胞放在有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸存在的环境中，温育数小时。然后收集细胞，粉碎并轻摇匀浆，进行分级离心以获得各种细胞结构。放射性3H将主要存在于（）A．核仁、质体和高尔基体B．细胞核、核仁和溶酶体C．细胞核、核糖体和液泡D．细胞核、线粒体和叶绿体\n1.生物膜在结构上没有直接相连的是（）A．内质网膜与外层核膜B．内质网膜与细胞膜C．高尔基体膜与内质网膜D．内质网膜与线粒体外膜2.生物膜是生物学研究的一个重要领域。下面对此有关叙述合理的是（）A．醋酸纤维素膜可以过滤出细菌，所以它属一种生物膜B．细胞的各种生物膜，其功能的差异是由于磷脂分子种类不同造成的C．同一植物在同一时间对不同矿质离子的吸收速率的差异，原因是根毛细胞膜上的载体的种类与数目不同造成的。D．兴奋在神经纤维上的传导，其本质是细胞膜的流动3.下列有关生物膜的说法正确的是（）A．各种生物膜在结构和化学组成上完全相同B．抗旱抗寒品种的培育，与基因有关而与生物膜无关C．污水处理可以利用生物膜的选择透过性D．人工膜可以模拟生物膜的能量交换功能4.有关生物膜系统在细胞生命活动中的作用的叙述错误的是（）A．在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用B．使核内遗传信息的传递不受细胞质的影响C．广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点D．使细胞的结构与功能区域化二、简答题5.下图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答：([]填标号，填相应名称或内容)(1)只有在_________细胞中,使用_____________显微镜可以看到此图表示的结构。(2)在有丝分裂过程中，[4]_________在_______期消失。(3)[3]______________主要由在细胞质中核糖体形成的物质以及___________一起组成,前者是通过[]____________进入细胞核内。(4)由图中可见[1]______________和[]_________相连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密。\n(5)在细胞分化过程中，如果由于某种致癌因子的作用，就有可能使[3]之中的_______从抑制状态转变为激活状态，从而使正常细胞发生癌变，转化为癌细胞。1.下图表示保持生活状态的细胞亚显微结构示意图。请在[]中选择①、②、…，并在_______上填上适当文字内容。(1)若该细胞为洋葱根尖分生区细胞，则不应具有的结构有[]__________、[]___________。(2)若图示细胞为动物细胞，则不应具有的结构有[]_____________、[]____________、[]_____________。(3)原核细胞与该细胞相比，其结构的主要区别是___________________________________。2.生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用。请回答：（1）细胞核的___________使基因的转录和翻译两个过程在时空上分开，细胞核和细胞质之间通过___________实现生物大分子的转运。（2）脂溶性物质易透过细胞膜，表明细胞膜的主要成分中有_________________。通常分泌到细胞膜外的蛋白质需经过_________加工和修饰后，以______________的形式排出。（3）红细胞膜内K+浓度是膜外的30倍，膜外Na+浓度是膜内的6倍，维持这种K+、Na+分布不均匀是由膜上的______________所控制；红细胞膜上糖蛋白的糖支链具有高度的特异性，若去掉这些糖支链，就不会发生红细胞的凝集反应，说明细胞膜表面这些糖蛋白是_____________________。（4）与正常的细胞相比，癌细胞明显丢失的结构是______________，而明显增多的细胞器是____________________________（填两项）。（5）人工生物膜的主要用途是_______。A．污水处理B．食品保存C．海水淡化处理D．人造器官材料\n考点4细胞核、原核细胞的基本结构、生物膜系统1．Ｃ　2．Ａ3．B　解析：失去核的变形虫由于不能制造出合成众多蛋白质所必需的RNA，细胞的生命活动不能正常进行，如不能摄取食物，对外界刺激也不再发生反应，因而生存几天后就会死亡。4．D　解析：胸腺嘧啶是构成DNA分子的含氮碱基，真核细胞中DNA分子的存在场所为细胞核、线粒体和叶绿体。5．Ｃ　6．Ｃ　7．Ｃ8．B解析：细胞内许多重要化学反应都在生物膜上进行，广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，生物膜把细胞内分隔成一个个小室，使细胞内能同时进行多种化学反应，而又不相互干扰，使细胞的结构和功能区域化。核内的遗传信息的表达是通过转录（mRNA）和翻译（核糖体）实现的，细胞核与细胞质间存在着联系，是相互影响的。9．(1)真核电子(2)核仁分裂前(3)染色质DNA2核孔(4)内质网5核膜(5)原癌基因10．(1)[10]液泡[7]叶绿体(2)[7]叶绿体[10]液泡[②]细胞壁(3)①没有核膜包围的典型的细胞核；②除核糖体外无其他细胞器。11．⑴核膜核孔⑵脂类高尔基体分泌小泡⑶载体蛋白抗原（4）糖蛋白线粒体、核糖体（5）ACD\n考点5细胞的增殖、分化、癌变和衰老[高考考点]：1．细胞周期（B）2．有丝分裂（C）3．无丝分裂（B）4．细胞的分化、癌变和衰老（A）5．实验：观察植物细胞的有丝分裂（I）一、选择题1.细胞有丝分裂间期，染色体复制的实质是指()A．染色体数加倍B．同源染色体数加倍C．染色单体数加倍D．DNA数加倍2.下图是对动物细胞有丝分裂时染色体数（a）、染色单体效（b）和DNA分子数（c）的统计图。下列解释肯定不正确的是（）A．①可以用于表示细胞分裂的前期B．①时染色体螺旋化程度最高C．间期用②表示最恰当D．③表示细胞分裂完成3.下表所列为不同细胞的细胞周期持续时间（h）。据表分析可以得出的结论是（）细胞分裂间期分裂期细胞周期十二指肠细胞13．51．815．3肿瘤细胞18．00．518．5成纤维细胞19．30．720．0A．分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞B．分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞C．不同种类细胞的细胞周期持续时间不同D．不同种类细胞的分裂都是同步进行的4.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是（）A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成5.细胞增殖过程中\nDNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如下图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（）A．乙组细胞正在进行DNA复制B．细胞分裂间期的时间比分裂期长C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少1.细胞有丝分裂完成后，平均分配到两个子细胞的物质是（）A．叶绿体DNAB．线粒体DNAC．细胞核DNAD．核糖体RNA2.在不断增长的癌组织中，癌细胞（）A．通过减数分裂不断增殖B．都有染色单体C．都在合成蛋白质D．DNA量都相等3.下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是（）①正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外可培养成细胞系②由胚胎中胚层细胞分化成红细胞的过程是可逆的③衰老的细胞内水分减少，代谢速度减慢④癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程⑤动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联络用的语言或文字⑥癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关A．①②③⑤⑥B．①③⑤⑥C．①②④⑤D．②③④⑥4.细胞分化过程中，不会出现的是（）A．细胞表面结构改变B．细胞器的数量发生改变C．蛋白质的种类和数量改变D．细胞核遗传物质的改变5.下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的二、简答题6.\n下图左图是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体数及DNA数量变化的曲线图，右图是显微镜一个视野下根尖生长点细胞分裂图像，请据回答下列问题：（1）左图实线ABCD表示__________数量变化，虚线abcd表示___________变化。（2）左图中的AB表示____________，相当于右图的_____________（时期）（编号）；BC表示___________，C到D表示_________________。（3）根据上图将有关数据填入下表（F中有8个染色体）组别前期中期后期末期每个子细胞染色体数目DNA数目染色单体数（4）AB段曲线为斜线，CD段为折线的原因是____________________________。（5）在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，按照正确的方法步骤制备正确的装片，高倍物镜进行观察到视野中的图像如上右图，现要观察该物种细胞中染色体的形态和数目，应选择观察图中代号为________的细胞，并将该装片向_______方向移动至视野中央进一步观察。1.以下为某同学自己设计的制作并观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片的实验步骤：切取2-3cm根尖，放入0．01％龙胆紫中染色后，立即放入盛有10％盐酸的溶液的小皿中解离，待根尖酥软，放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片。压片后用显微镜低倍镜找到分裂中的细胞，然后移至视野正中换成高倍镜仔细观察。（1）你认为他设计不妥之处为(并说明原因)：①____________________________________________________________________②____________________________________________________________________③____________________________________________________________________④____________________________________________________________________（2）改正后制备正确的装片，使用2个物镜和1个目镜的不同组合进行观察，观察到视野中的部分图像如图（视野中的细胞共有16个）。现若图中代号为4细胞处于视野中央，现要观察该物种细胞中染色体的形态和数目，应选择观察图中代号为___________的细胞，并将该细胞向____________方向移动，此时可观察到4个细胞。\n（3）某同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你绘出细胞分裂期中所缺时期的模式图。\n考点5细胞的增殖、分化、癌变和衰老1．Ｃ　2．Ｃ3．C　解析：连续分裂的细胞，从一次分裂完成开始，到下一次分裂完成时为止，是一个细胞周期，包括分裂期和分裂间期。从表中可以看出，不同细胞的细胞周期时间长短不一，其分裂期和分裂间期的时间也不相同。考查细胞周期的特点。4．A　解析：高等动物和低等植物细胞含有中心体，中心体（粒）与细胞分裂有关。菠菜是高等植物，其细胞中不含有中心体。5．D　解析：根据题意，该生物细胞中DNA含量的变化范围为2C~4C，复制前DNA含量为2C，复制后DNA含量为4C，所以乙组细胞正在进行DNA复制。DNA复制发生在分裂间期，图中甲和乙所代表的细胞处于分裂间期，数量远多于分裂期细胞，所以细胞分裂间期的时间比分裂期长。丙组细胞已经完成DNA复制，而染色体数目加倍只发生在有丝分裂后期，所以丙组中只有部分细胞处于分裂后期。将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数增多。6．C　解析：细胞有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中。在这个过程中，细胞核内的遗传物质是均等分配的，而细胞质(线粒体、叶绿体)中的遗传物质是不均等的，随机的。7．C　解析：与正常细胞相比，癌细胞具有以下特点：①在适宜的条件下，能够无限增殖；②形态结构发生显著变化；③表面发生变化膜表面的糖蛋白等含量减少)。癌细胞的增殖是有丝分裂，在有丝分裂后期染色单体变为染色体，染色单体是分裂前期、中期出现的结构。在有丝分裂的不同时期，其细胞中的DNA含量不相等，而只要是活细胞，就能合成蛋白质。8．B　解析：在体细胞分化过程中具有不可逆性；④癌细胞是原癌基因从抑制状态转为激活状态。9．D　解析：细胞分化是细胞的形态和功能发生变化的过程，是基因选择性表达的过程，不会引起细胞核内遗传物质的改变。10．B解析：同一个生物个体的细胞分化是细胞中的遗传信息选择性表达的结果，导致了细胞形态和功能各不相同；细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，而细胞的分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度；在生物体内每时每刻都有细胞在衰老、死亡，同时又有新增的细胞来代替它们。11．（1）DNA染色体（2）DNA分子的复制6DNA数量不变DNA数量复原（3）\n组别前期中期后期末期每个子细胞染色体数目44884DNA数目88884染色单体数88000（4）AB段曲线为斜线是因为DNA分子为半保留复制，也即边解旋边复制DNA含量随之有一个逐渐增加的过程，而在CD段随染色体平均分配到两个子细胞中去，而分为两个细胞是在瞬时完成的，故DNA含量会迅速下降一半。(5)2右上方12．(1)①应切取2-3　mm根尖，生长点正在此处②龙胆紫溶液浓度应为1％，不配成溶液无法染色，浓度过低染色浅不利于观察③应先解离后染色。否则只有表层细胞被染色④解离后需用水漂洗10分钟，因为龙胆紫溶液呈碱性，影响染色。（2）3；左上（3）如图\n考点6植物细胞工程[高考考点]：1．细胞的全能性（C）2．植物组织培养（A）3．植物体细胞杂交（A）一、选择题1.在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是（）A．叶绿体、高尔基体B．线粒体、高尔基体C．叶绿体、线粒体D．线粒体、内质网2.有关原生质体的下列叙述中，正确的是（）A．组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和脂质B．原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质C．被脱掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质体D．原生质体只能用于植物细胞工程3.下列关于植物组织培养形成试管苗和将试管苗进行无土栽培的叙述，正确的是（）A．都要经过脱分化和再分化的过程B．培养液中都必须含有必需的矿质元素C．培养液都必须含有有机添加物D．都必须给予较强的光照4.有关细胞全能性的叙述，不正确的是（）A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性5.下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法错误的是（）A．愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B．愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽C．培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同，愈伤组织分化的结果不同D．愈伤组织的细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体驱蚊草（又名蚊净香草）含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，从而达到驱蚊且对人体无害的效果。驱蚊草是把天竺葵和香茅草的叶肉细胞进行诱导融合培育而成的。据上述资料回答6、7两小题6.下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是（）\nA．培育方法属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍B．培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法C．培育手段是植物体细胞杂交，它不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草有性杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离1.在培育的过程中，需要对制备的原生质体的生活状态及活力进行检测。下列实验中最适宜的是（）A．观察细胞结构是否完整B．观察细胞质流动的快慢C．观察细胞周期的长短D．观察细胞质壁分离和复原的速率2.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（）A．具有完整细胞核的细胞B．一定的营养物质和植物激素C．离体状态D．导入指定基因3.人工种子是指植物离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分和具有保护功能的物质中，并在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒体。下列与人工种子形成过程无关的是（）A．细胞的脱分化和再分化B．细胞的全能性C．细胞有丝分裂D．细胞减数分裂4.植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及（）A．使用限制性内切酶B．使用纤维素酶和果胶酶C．诱导两种不同的细胞融合D．选择有利于杂种细胞分裂和分化的培养基二、简答题5.有人提出这样一种设想：如果能培育出一种既能在地上结蕃茄，又能在地下结马铃薯的植物，该有多好！（1）现有一株蕃茄A（二倍体）和一株马铃薯B（四倍体），请完成培育“蕃茄马铃薯”杂种植株的简要过程。第一步：________________________________________________________；第二步：________________________________________________________；第三步：杂种细胞用植物组织培养方法培养，经_________________形成杂种植株。（2）上述杂种细胞在组织培养过程中，其培养基的营养物质主要是__________________\n______________（至少回答4种），至少应添加的植物激素是________________________。（3）形成的杂种植株“蕃茄马铃薯”为________倍体。该杂种植株的结果是________________________________，尽管结果远未达到人们的预期，但这项研究的意义十分重大，表现在____________________________________。白菜细胞甘蓝细胞①②③④⑤杂种植物幼苗1.“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短和耐储藏等优点。下图是“白菜—甘蓝”的培育过程示意图，他们的基因型分别为aaBB、ccDD，请回答下列问题：（1）在上述过程中，实现①②过程常用的物质为______________________________。（2）过程③叫做____________________技术，该过程的诱导方法有物理法和化学法两大类过程。若用化学法，所用化学试剂名称____________________。（3）过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是____________________。（4）已知白菜细胞中含2M条染色体，甘蓝细胞中含有2N条染色体，则杂种植株体细胞染色体数为____________________。若对白菜和甘蓝采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含__________条染色体。（5）通常情况下，白菜和甘蓝有性杂交是不能成功的，原因是____________________。（6）⑤过程中进行的细胞分裂方式是_______________，该过程先诱导细胞分裂形成_______________，再由它分化形成杂种植物幼苗。（7）植物体细胞杂交方法的优点是________________________________________。\n考点6植物细胞工程1．B2．C3．B4．C5．A6．C7．B8．D解析：本题考查的知识点是植物组织培养需要的条件。植物组织培养需要的条件有：离体（完整细胞），一定的营养物质，激素，无菌等其他的外界条件。9．D解析：人工种子是细胞工程技术的应用，与减数分裂无关。10．A解析：植物体细胞杂交要获取不同植物的体细胞，然后促其融合，最后将杂种细胞培育成新植物体；限制性内切酶主要应用于基因工程。11．（1）用纤维素酶、果胶酶去掉A、B细胞的细胞壁；用物理化学方法诱导A、B原生质体融合；脱分化、再分化（2）水、无机盐、氨基酸、核苷酸、维生素等（至少答出4种）；生长素、细胞分裂素（3）六；并没有在地上结蕃茄、地下结马铃薯；克服了远源杂交不亲和的障碍。12．（1）纤维素酶和果胶酶（2）原生质体融合　聚乙二醇(PEG)（3）高尔基体　　（4）2M+2NM+N（5）存在生殖隔离（6）有丝分裂愈伤组织　（7）克服远缘杂交不亲合的障碍，培育作物新品种\n考点7动物细胞工程[高考考点]：1．动物细胞培养（A）2．动物细胞融合（A）3．单克隆抗体的制备（A）4．克隆技术及细胞核移植（A）一、选择题1.绵羊的乳腺细胞是高度分化的细胞．但用乳腺细胞的细胞核与去核卵细胞的细胞质重组成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为（）A．细胞核内含有保持物种发育所需要的全套遗传物质B．卵细胞的细胞质内含有生物发育所需要的全套遗传物质C．卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质D．细胞核中的基因在卵胞质中才能表达2.由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”，下列对此描述不正确的是（）A．“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成B．“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成C．“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D．“生物导弹”是利用细胞工程制备出来的3.单克隆抗体具有很强特异性的直接原因是（）A．分子结构具有特异性B．基因结构具有特异性C．抗原的抗原决定簇具有特异性D．合成场所的特异性4.科学家将经过洋红细胞免疫过的小鼠脾细胞（B淋巴细胞）与小鼠骨髓瘤细胞融合，产生杂交瘤，并能分泌单克隆抗体。洋红细胞和B淋巴细胞在该实验中分别属于（）A．癌细胞和记忆淋巴细胞B．抗原物和效应B淋巴细胞C．特定抗体物和记忆淋巴细胞D．癌细胞和效应B淋巴细胞5.动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是（）A．诱导融合的方法完全相同B．所用的技术手段基本相同C．所采用的原理完全相同D．都能形成杂种细胞6.胚胎移植技术目前主要应用于（）①解决某些不育症者的生育②治疗某种遗传病③提高良种家畜的繁殖力④提高动物的抗病力培养无病毒感染的动物\nA．①②B．③④C．②④D．①③2.下列不属于动物细胞工程应用的是（）A．大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C．大规模生产食品添加剂、香料等D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖3.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体B．培养中的人B细胞能够无限地增殖C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞4.用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是（）A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C．用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体5.关于动物细胞培养的错误叙述是()A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织’B．将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D．动物细胞培养只能传50代左右，所培育的细胞会衰老死亡二、简答题6.如下图为细胞融合的简略过程，请据图回答：（1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用______________处理，除去了___________________；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是____________________。融合完成的标志是_______________________。\n（2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用___________技术把D培养成植株。（3）若A、B是动物细胞，一般取自_________________________________________，然后用_______________________，使其分散开来，A、B到C的过程中，常用的不用于植物细胞的手段是________________________，所形成的D称为________________。（4）若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了_________________。注射后小鼠身体产生了相应的__________________生成了__________________________。图中B为_________________________。（5）若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有_____________种，用来培养D的细胞应该是________________。从中选择出它的方法是______________培养，获得D后，常用的培养方法是____________________和_______________________。1.下图为单克隆抗体制备流程阶段示意图。(1)________________技术是单克隆抗体技术的基础。(2)根据培养基的用途分类，图中HAT培养基属于______培养基。(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是____________。(4)动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用_____。(5)选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的__________特点，又具备淋巴细胞的________特点。(6)淋巴细胞是由动物体___________中的_________细胞分化、发育而来。(7)杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是__________。考点7动物细胞工程\n1．A2．C3．A4．B5．D解析：动物细胞融合和植物体细胞杂交这两项细胞工程技术中，都包含有细胞融合的过程，结果都形成杂种细胞；对于诱导方法来说，除动物细胞的融合还常用灭活的病毒做诱导剂外，其他的基本相同的；植物体细胞杂交在完成细胞融合后，还要将杂种细胞培育成植株，所以，它们所应用的技术手段是有差别的；至于所采用的原理，植物体细胞杂交是细胞的全能性，而动物细胞融合主要体现细胞膜的流动性。6.D解析：胚胎移植技术（用于人类即平常我们所说的试管婴儿），主要是从母体取出卵细胞，在体外进行人工受精、分割、培养，当胚胎发育到一定时期，再将胚胎移植到母体子宫内继续发育成胎儿的技术。胚胎移植技术应用于人类，解决了某些不孕症者的生育问题；应用于家畜，则是为了提高家畜的繁殖能力（一头奶牛正常情况下，一生最多只能繁殖10头小牛，而用胚胎移植技术，一生则能生40头小牛）。该技术不能提高动物的抗病能力，也不能治疗某些遗传病。7.C解析：动物细胞工程应用是多方面的，许多有价值的蛋白质生物制品，如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等都可以借助于动物细胞的大规模培养来生产。用取自灼伤病人皮肤的健康细胞进行培养，可以获得大量自身的皮肤细胞，为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞。利用胚胎分割移植技术，可以加快优良种畜的繁殖。大规模生产食品添加剂、香料等是发酵工程的应用。8.D解析：本题考查动物细胞培养有关单克隆抗体的知识。人效应T细胞不能产生单克隆抗体，单克隆抗体是由将单个B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合成的产生的，杂交瘤细胞可以使杂种细胞具有两个亲本的遗传性，既具有无限增殖的特点，又能产生单一抗体。动物胚胎或器官剪碎后用胰蛋白酶分解组织细胞间质中的胶原蛋白，从而使组织分散成单个细胞。9．B解析：纤维素酶只能水解纤维素，而B淋巴细胞和骨髓瘤细胞没有细胞壁。10．Ｄ　解析：细胞株的细胞在50代后，有部分细胞的遗传物质发生改变，在培养条件下可能无限地繁殖下去。11．（1）纤维素酶和果胶酶细胞壁电刺激、振动、离心产生双核细胞（2）植物组织培养（3）动物胚胎或出生不久的幼龄植物的器官或组织胰蛋白酶灭活的病毒诱导杂种细胞（4）抗原免疫反应效应B细胞、抗体、记忆细胞骨髓瘤细胞（5）2杂交瘤细胞用特定的选择培养基培养基中培养小鼠腹腔内增殖12．(1）动物细胞培养(微生物培养）(2)选择(3)特异性强，灵敏度高(4)灭活的病毒(5)在体外大量增殖分泌特异性抗体(6)骨髓造血干\n(7)主动运输(主动吸收)考点8酶与ATP[高考考点]1．酶的发现（A）2．酶的性质（C）3．实验：酶的高效性和专一性（I）4．ATP在能量代谢中的作用（C）一、选择题1.新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称，但是生物体内的这些化学变化的顺利进行要在酶的催化作用下完成。下列有关酶的说法不正确的是（）A．斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用实验中，证明了酶具有消化作用B．酶具有高效性和专一性C．人的体细胞内多数酶是蛋白质，少数酶是RNAD．在蛋白酶的作用下，淀粉酶可以被水解2.某同学在做纤维素消化的实验时，用刀片将菠菜的叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴以蜗牛嗉囊中的消化液，加上盖玻片；同样制作另一切片标本，但滴以蒸馏水作为对照。经过15min后，分别观察两片标本内的细胞，结果发现两片标本内的细胞形态完全一样。他分析了所得结果与预期不同的原因。在他的分析中，你认为不合理的是（）A．实验时温度太低，作用时间不够B．滴管或实验器皿未洗干净，残留酸或碱C．消化液离开蜗牛嗉囊后不发生作用D．蜗牛的消化液不含纤维素酶3.下列关于细胞内合成ATP的叙述中，错误的是（）A．在有氧与缺氧的条件下，在细胞质基质中都能形成ATPB．只要供给二氧化碳，在叶绿体中就能形成ATPC．在叶绿体中形成ATP需要光能D．在线粒体中形成ATP需要氧气4.下图是人体细胞内发生的某个化学反应示意图，图中X代表某种双糖，则催化该反应的酶Y及其产物分别是（）++H2O→+XYYA．淀粉酶；麦芽糖和葡萄糖B．蔗糖酶；葡萄糖和果糖\nC．麦芽糖酶；葡萄糖和葡萄糖D．乳糖酶；葡萄糖和半乳糖1.下列关于酶与新陈代谢的叙述，正确的是（）①微生物的代谢异常活跃，是由于微生物体内的酶具有高效性②能产生激素的细胞一定能产生酶③RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录，因此其化学本质是RNA④谷丙转氨酶能将谷氨酸的氨基转移给丙酮酸，生成的是非必需氨基酸⑤由于酶具有专一性，淀粉酶催化淀粉水解的产物只有麦芽糖A．①②③④⑤B．①②③C．②③④D．②④2.下列有关ATP的叙述，正确的是（）A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B．光合作用产物中的化学能全部来自ATPC．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化3.瑞典生物化学家泰奥雷尔通过对酶的研究，发现有机体在有氧条件下利用营养素以产生有机体可利用能量的方式，并因此获得1955年诺贝尔生理学或医学奖。下列有关叙述中，不正确的是（）A．生物体中能供给能量的营养素主要包括糖类、脂肪和蛋白质B．直接供给生物体生命活动的能源物质是ATPC．很多生物既可在无氧条件下也可在有氧条件下通过酶的作用产生能量D．所有生物都能在有氧条件下独立的通过酶的作用分解营养物质，释放能量4.下列符合图示含义的是（）A．随着pH值从5升高到7，酶的活性逐渐降低B．随着pH值从5升高到7，酶的最适温度不变C．温度从0→A变化的过程中，酶的活性逐渐降低D．该酶的最适pH为75.右图曲线表示的是温度和酶活性的关系，此曲线不能说明的是（）A'B'C'温度（℃）酶活性ACBA．在B'之前，随着温度升高，酶的活性增强；之后，随着温度升高，酶的活性降低\nB．A点时，酶的催化活性很低，但随着温度升高，酶的活性可以上升C．当温度到达B'时，酶的活性最高D．C点时酶的活性也很低，当温度降低时，酶的活性也可以恢复上升1.蛔虫细胞内能产生ATP的结构是（）A．叶绿体、细胞质基质和线粒体B．线粒体C．细胞质基质D．细胞质基质和线粒体二、简答题2.请分析下列关于ATP的有关数据和实验，并回答：（1）经测定，一个成年人静止状态下24h将有40kg的ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP仅2mg~10mg。为满足能量的需要，生物体内解决这一矛盾的合理途径是_____________________________________________。（2）用32P标记的磷酸加入细胞培养液，短时间内快速分离出细胞内的ATP，结果ATP变化不大，但部分ATP的末端磷酸却已带上了放射性标记。这一事实证明____________________________________，你得出结论的依据是___________________________。3.猪笼草是一种食虫植物，它以瓶样带盖的变态叶捕捉昆虫，并以其分泌物消化虫体。I．为探究该分泌物的性质，即所含消化酶的种类，有位同学设计了一个实验方案（包含有实验原理、材料用具、实验假设、方法步骤及相应的结论）。请你完成实验方案的有关设计。（1）实验原理：酶的作用具有专一性，蛋白酶只能催化蛋白质的水解，脂肪酶只能催化脂肪水解，淀粉酶只能催化淀粉水解；酶的活性受温度影响，在最适温度时，酶活性最大。（2）材料用具：洁净的试管若干支，瘦肉、肥肉、马铃薯片、清水、猪笼草、新鲜的分泌物、水浴锅等。（3）实验假设：__________________________________________________________。（4）实验步骤：①取洁净的试管六支，分为I、II、III三组，分别标号为A与A'、B与B'、C与C'；②每组中A、B、C试管各加入2mL新鲜分泌物，A'、B'、C'试管中加入等量的清水；③向A与A'、B与B'、C与C'试管中分别各加入适量的瘦肉块、肥肉块和马铃薯片；④____________________________________________________________。\n（5）预测I组可能出现的结果及相应的结论：____________________________________________________________________________________________________________________________________________。II．另外一位同学做了以下的实验：取6支试管，加入不同温度处理的检测液后，再分别加入瘦肉块、马铃薯片、肥肉块，两个小时后观察现象，记录如下表。请据表回答问题：试管编号加入物条件现象12mL水+1cm3瘦肉块室温无明显变化22mL新鲜分泌物+1cm3瘦肉块室温瘦肉块明显变化32mL水+1cm3肥肉块室温无明显变化42mL新鲜分泌物+1cm3肥肉块室温无明显变化52mL水+1cm3马铃薯块室温无明显变化62mL新鲜分泌物+1cm3马铃薯块室温无明显变化（6）此实验说明分泌物中有__________，没有____________________。（7）试管1、3和5在此实验中的作用是________________________________________。（8）猪笼草能捕食昆虫，在生态系统的成分中，它属于__________，捕食昆虫的目的是______________________________。\n考点8酶和ATP1．A斯帕兰札尼只证明了鹰的胃液具有化学性消化的作用，并不知道其中是什么物质起作用。2．C消化液离体后仍能发挥消化作用。3．B叶绿体是进行光合作用的场所，光照是光合作用发生的必需条件，没有光照就不能形成ATP。4．D人体内的双糖为乳糖，其水解产物为葡萄糖和半乳糖。5．D微生物的代谢异常活跃是因为其具有较大的体积与表面积的比值，从而能迅速与外界进行物质交换；激素的合成需要酶的催化，因此，能产生激素的细胞一定能合成酶；RNA聚合酶的化学本质是蛋白质；谷氨酸的氨基转移给丙酮酸生成的新氨基酸为丙氨酸，丙氨酸为非必需氨基酸；淀粉酶催化淀粉水解的产物为麦芽糖和葡萄糖。6．D蓝藻是原核细胞，无线粒体；光合作用产物中的化学能来自于ATP和NADPH；ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，故A、B、C均错误。7．D厌氧型生物不能在有氧条件下通过酶的作用分解营养物质，释放能量。8．BpH从5升高到7的过程中，反应物剩余量在温度为A时均最少，说明其最适温度不变。9．DC点时酶的活性低是由于酶的分子结构遭到不可逆的破坏所致，因此，当温度降低时，酶的活性不可以恢复。10．C蛔虫是厌氧型生物，细胞内没有线粒体，因此只有细胞质基质通过无氧呼吸产生ATP。11．（1）通过ATP与ADP间的相互转化来满足能量的供应（2）远离腺苷的高能磷酸键容易断裂和生成只有ATP的末端磷酸带上放射性标记12．I．（3）猪笼草的分泌物中有蛋白酶、脂肪酶和淀粉酶（4）④将六支试管放入相同且温度适宜的水浴锅中，保持其他条件相同且适宜，反应相同的一段时间后，观察各试管中瘦肉块、肥肉块和马铃薯片是否消失（5）若A组试管中肥肉块消失，A'组水消失，则说明分泌物中有蛋白酶；若A与A'组瘦肉块都不消失，则说明分泌物中没有蛋白酶II．（6）蛋白酶淀粉酶和脂肪酶（7）对照（8）生产者补充土壤中缺少的N元素\n考点9光能在叶绿体中的转换与光合作用过程[高考考点]1．光合作用的发现（A）2．光合作用的色素（C）3．实验：叶绿体中色素的提取与分离（I）4．光能在叶绿体中的转换（D）5．光合作用的过程和意义（D）一、选择题1.下列有关光合作用光反应的说法不正确的是（）A．叶绿素a失去电子即成为强氧化剂，失去的电子将转移给NADP+B．电能转化的中活跃化学能可储存在ATP和NADPH中C．不同季节将光能转化为电能的色素不同，叶子变黄后主要是依赖叶黄素进行转化D．光照条件下某些叶绿素a能不断丢失和获得电子而形成电子流2.下列关于光合作用的叙述中，正确的是（）A．暗反应在细胞质基质中进行B．光合作用产生的葡萄糖中的碳和氧都来自于二氧化碳C．光反应产生的ATP可以用于暗反应，也可以用于其他生命活动D．光反应只进行能量代谢，不进行物质代谢；暗反应则刚好相反3.光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列叙述正确的是（）A．水的光解在叶绿体的基质中进行B．NADP+接受电子生成NADPH在叶绿体基质中完成C．光反应阶段完成了光能到活跃化学能的转换D．活跃的化学能转换成稳定的化学能与光反应无关4.科学家在研究光合作用时，做了一个如下图所示的实验。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素及有关的酶等（见图甲）。实验时，按图乙的限制条件（光照、CO2等）进行，并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移，绘出了曲线图（见图乙）。下列对此有关的描述不正确的是（）A．曲线AB段平坦，是因为无CO2，不进行暗反应，所以不能生成C6H12O6，这个阶段相当于光合作用的光反应阶段B．出现BC段的原因是暗反应的进行与光有关，既有CO2\n，又有AB段产生的NADPH和ATP，故有机物生成量较多C．曲线CD段迅速下降的原因是NADPH和ATP不足D．这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体1.下列关于色素的叙述错误的是（）A．色素的提取与分离实验中滤纸条上的色素带从上到下最宽的是第3条B．绝大多数叶绿素a、全部叶绿素b和类胡萝卜素可以吸收和传递光能C．叶绿体中的色素只分布在囊状结构的薄膜上D．叶绿素就是叶绿体中的所有色素，均能吸收、传递与转化光能2.将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：温度/℃5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.53.00黑暗中释放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50下列对该表数据分析正确的是（）A．昼夜不停地光照，温度在5℃时该植物不能生长B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍光照强度（Lx）光合作用速率1%CO20.03%CO2a··cbd3.如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述中错误的是（）A．曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度升高B．曲线中b点转向d点时，叶绿体中C5浓度升高C．在一定范围内增加光照和CO2浓度，有利于提高光合效率D．曲线中c点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量4.右图为光照强度对植物光合作用的影响关系。下列有关曲线的叙述中错误的是（）\nA．b代表光下植物干物质积累量B．m的大小与植物呼吸作用强度有关C．n点之后植物吸收CO2量不再增加与叶绿体中酶数量有关D．若植物长期处于光照强度为m自然环境中，植物仍能正常生长1.下列关于光合作用在生物进化中的作用的理解，错误的是（）A．地球上出现最早的能进行光合作用的生物是真核生物B．能进行光合作用的生物出现以后，大气中才逐渐积累了氧气C．光合作用释放的氧气为水生生物向陆生生物进化创造了条件D．生物体在新陈代谢方式上的进化顺序为：无氧呼吸→光合作用→有氧呼吸2.光合作用为几乎所有生物的生存提供了物质和能量的来源，又为维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定起了重要作用，所以研究光合作用是有着非常重要意义的。下列对于光合作用的发现及过程和意义的叙述正确的是（）A．普里斯特利通过将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不死亡的实验，证明了植物光合作用可以产生氧气B．光反应阶段为暗反应阶段二氧化碳的固定和三碳化合物的还原提供了必需的能量C．光合作用为生物由水生到陆生、厌氧型到需氧型的进化提供了必要的条件D．在光反应阶段中，叶绿体中色素的用途就是吸收光能二、简答题3.20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究了“光合作用中释放出的氧到底是来自水还是来自CO2”这个问题，得到了氧气全部来自于水的结论。有人设计了如下实验，探讨绿色植物在不同光照强度下，H218O中18O的传递情况（设植物体内的O2和CO2优先满足植物自身的需要）。（1）不同光照强度下，给一组生长正常的绿色植物提供H218O和CO2，处理一段时间（较短）。据此完成下表（光补偿点指光合作用速率等于细胞呼吸速率时的光照强度）：光照强度空气中能检测到的放射性物质对相关结果的解释>光补偿点=光补偿点\n<光补偿点（2）除水外，植物体内可能含有18O的物质有哪些？简要说明来源。（3）一段时间后，停止供给H2O和CO2，简要说明体内含18O的物质如何变化？1.取一植物形态、大小、生长发育状况相同的四张叶片按下图进行实验，烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应，气体的移动可以通过观察油滴的运动判断。（不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响）（1）适宜的光照下，装置A中油滴的移动情况是____________，原因是________________________________________________________________________。（2）适宜的光照下短时间内装置B中油滴的移动情况是____________，此时装置B中的净光合量____________零（填“大于”、“小于”或“等于”）。放置一段时间后，装置中的氧气消耗完，这时油滴的移动方向是____________，写出反应方程式：____________________________________。（3）分析装置C中的油滴移动情况与光合作用和呼吸作用的关系：_________________________________________________________________________________________。（4）能否直接用B、D装置证明光合作用需要光，为什么？________________________________________________________________________________________________。（5）能否直接用C、D装置证明光合作用需要二氧化碳，为什么？_______________________________________________________________________________________。如果用B、C装置证明光合作用需要二氧化碳，应该将叶片作怎样的处理？__________。\n（6）如果将C装置突然从光下移动到黑暗处，短时间内叶肉细胞中的ATP、NADPH、C3、C5的物质含量分别怎样变化？________________________。要测定叶片细胞呼吸的强度最好选择装置____________。\n考点9光能在叶绿体中的转换与光合作用过程1．C具有转化光能作用的只有处于特殊状态的叶绿素a，其他色素则不具有转化光能的作用。2．B光合作用产生的葡萄糖中的碳和氧均来自于二氧化碳，反应物水中的氧全部以氧气的形式释放。3．C由光能转换成电能以及由电能转换成活跃的化学能均发生在光反应阶段。4．BBC段的迅速上升是由于光反应阶段产生的ATP、NADPH将暗反应产生的C3化合物还原，形成有机物。对于BC段的进行并不需要光，但与光反应阶段的产物有关。5．D叶绿素是叶绿体色素中的一种，能够转化光能的色素只有特殊状态的叶绿素a。6．C有有机物积累，植物就能生长。温度为20℃时交替光照和黑暗，该植物积累的有机物为3.25×12-1.50×12=21(mg)，为同种条件下最多。30℃时每天交替进行12小时光照，12小时黑暗，有机物积累是10℃时的一半。7．A曲线由a点转向b点时，由于光反应增强，光反应产物ATP和NADPH增多，还原C3化合物的量也就增多，因此，叶绿体中C3的浓度会下降。8．Dm点时植物的光合作用量等于呼吸作用量，若植物长期处于该光照强度下，则植物体内无有机物的积累，并在晚上还要进行呼吸作用，因此不能正常生长。9．A地球上最早出现的能进行光合作用的生物是原始蓝藻类，它们属于原核生物。10．C普里斯特利的实验只证明了植物可以更新空气，并没有证明植物光合作用可以产生氧气；二氧化碳的固定不消耗能量；叶绿体中色素的作用是吸收、传递和转化光能。11．（1）光照强度空气中能检测到的放射性物质对相关结果的解释>光补偿点H218O和18O2蒸腾作用释放H218O；光合作用强于呼吸作用净生成18O2而释放，净消耗C18O2无释放=光补偿点H218O蒸腾作用释放H218O；光合作用与呼吸作用对18O2和C18O2的生成与消耗等量，故无这两种物质释放<光补偿点H218O和C18O2蒸腾作用释放H218O；光合作用弱于呼吸作用，净消耗18O2无释放，净生成并释放C18O2（2）水光解形成18O2；H218O参与有氧呼吸第二阶段反应形成C18O2；光合作用暗反应阶段形成C3化合物、C5化合物和（CH218O\n）等有机物；水解反应中形成的单糖（包含核酸水解形成的五碳糖）、二糖、氨基酸、脂肪酸、磷酸、含氮碱基等产物。（3）随着蒸腾作用、呼吸作用等生命活动的持续进行，伴随体内物质的更新，将以H2O、CO2等代谢终产物的形式排出，体内的18O将不断减少，直到消失。12．（1）不移动光合作用吸收的二氧化碳体积等于释放出的氧气体积，呼吸作用吸收的氧气体积等于释放出的二氧化碳的体积（2）向左移动小于向右C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（3）①当光合作用大于呼吸作用时，向右移动；②当光合作用小于或等于呼吸作用时，不移动（因为CO2缓冲液在CO2浓度低时可以释放出CO2，而在其浓度高时要被吸收，从而保证里面CO2浓度的稳定）（4）不能。虽然满足单一变量原则，但是都缺少二氧化碳，均不能进行光合作用（5）不能。不符合单一变量原则饥饿处理（6）下降、下降、上升、下降D\n考点10C3植物与C4植物及提高农作物的光能利用率[高考考点]1．C3植物和C4植物的概念及叶片结构的特点（B）2．提高农作物的光能利用率（C）一、选择题1.下列关于高粱和玉米叶的结构及其光合作用过程的叙述，正确的是（）①围绕着维管束鞘的叶肉细胞排列疏松②叶肉细胞的叶绿体有正常的基粒③NADPH储存了能量，并具有还原性④CO2中的C首先转移到C4中，然后才转移到C3中⑤光能转化为电能时，电子的最终受体是ATP和NADP+A．①③⑤B．②③④C．②④⑤D．①②③2.将一片新鲜叶片放在特殊的装置内，在相同温度下，给予不同强度的光照。测到氧气释放量如下表所示：光强度（klx）02468101214O2(µL/cm2叶面/min)-0.200.20.40.81.21.21.2对该数据分析错误的是（）A．该叶片呼吸作用吸收O2的速度为0.2µL/cm2叶面/minB．光强为2klx时，光合速度与呼吸速度相等C．光强为8klx时，光合作用产生O2的速度为0.8µL/cm2叶面/minD．不改变其他条件下，光强超过10klx后，光合速度不再提高3.下列关于外界条件对光合作用强度影响的叙述中，正确的是（）A．在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同B．温室栽培时，在晴朗的白天适当提高温度，可增加作物的光合作用强度C．在相同光照和温度条件下，空气中CO2浓度越高，光合作用的强度就越大D．若土壤中缺乏N、P、Mg等元素，农作物的光合作用强度不会受影响4.右图中的乙图是将甲装置于自然环境中，测定南方某一晴天一昼夜小室内氧气的增加或减少量而到的。下列说法错误的是（）A．如将甲装置中的大豆换为甘蔗，乙图中12时对应的点应向上移动B．如该植株培养液中缺Mg，那么a点应向右移动C．a→b段的限制因素主要是CO2\nD．小室内O2总量最大时刻是16点1.下列与光合作用有关的描述正确的是（）A．生产中“正其行，能其风”的原理是通过增加光合作用面积而提高光能利用率B．C4植物比C3植物具有更明显的“光合午休”现象C．一般来说，阴生植物达到光合作用的最大值需要比阳生植物更强的光照强度D．C4植物因其叶肉细胞所具有的不同于C3植物的CO2固定途径而具有较强的光合作用能力2.在农业生产中，下列措施不利于提高农作物产量的是（）A．施肥后适量浇灌农作物B．炎热的夏天用较凉的井水直接浇灌有利于降低植物的温度，防止高温伤害植物C．施肥后及时松土，有利于植物对矿质元素的吸收D．用适量浓度的化肥溶液喷洒在植物的叶片上，具有用量少、见效快的特点3.下面列举了一些与温室大棚种植蔬菜有关的生产措施，你认为不合理的是（）A．温室的设计应尽量提高采光效率，尽量减少热量的散失B．施足有机肥可直接为植物提供有机营养，同时可以补充大棚内的CO2C．采用无土栽培技术，可按植物的需求配给营养，节约成本D．夜晚适当降低温度可提高作物产量4.下列不是以直接提高作物光能利用率为主要目的的农业生产措施是（）A．合理密植B．间作套种C．改种单季稻为双季稻D．中耕松土5.下列有关几种矿质元素与光合作用关系的叙述，错误的是（）A．镁元素是叶绿素的重要组成成分，缺镁影响光反应B．氮元素是叶绿素的成分，也是光合作用过程中各种酶的成分C．碳元素是叶绿素、酶的成分，参与暗反应的过程D．磷元素在光反应中参与ATP的形成6.右图所示中A、B两曲线分别表示一种C3植物和一种C4植物的光合作用速率与环境中CO2浓度的关系（其他条件相同）。下列相关叙述中不正确的是（）A．B植物在较低CO2浓度时比A植物具有生长优势B．A植物的光合作用速率将随CO2浓度的升高而不断提高\nC．CO2浓度为n时，A、B两植物光合速率相等D．若能改善光照条件，两植物m点的光合速率还可提高二、简答题1.某校生物研究性学习小组通过下列实验，验证影响光合作用的因素。实验原理：抽除叶内细胞间隙的空气，充以水分，会使叶片沉于水中。O2在水中的溶解度小，叶片光合作用放出的O2在细胞间隙积累，能使叶片上浮。上浮所需要的时间可作为光合作用强弱的比较依据。材料用具：略。实验步骤：第一步：获得叶圆片（如图），抽去其中的空气。第二步：把抽去空气的叶圆片连同水倒入烧杯中，放在黑暗处备用。第三步：按下表所示条件进行实验（4只烧杯内叶圆片的大小和数量相同）。烧杯号光照（lx）温度（℃）CO2（%）16000150.226000250.0136000250.242000250.2第四步：观察记录实验结果。请仔细阅读上述实验方案，分析回答下列问题：（1）要观察的实验现象是__________________________。（2）3号和4号烧杯的实验是研究_____________对光合作用强度的影响。（3）上述四只烧杯中，释放氧气最多的应是_____________号烧杯。（4）除上述实验中影响植物光合作用的重要环境因素外，还有_____________等环境因素也对植物的光合作用有重要影响。2.下图曲线a表示某种植物在20℃时CO2\n浓度0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用合成量的变化。在B点时改变某种条件，结果发生了如图曲线b相应的变化，请分析回答：（1）A点与B点相比较，A点时叶绿体中C3化合物的含量________（多少、少），NADPH的含量________（多、少）。（2）在B点时改变的某种条件有多种可能，请列举两种情况。可能①：________________________________________________________。理由：________________________________________________________________。可能②：________________________________________________________________。理由：________________________________________________________________。如果在A、C点时温度分别降低10℃，则曲线有何变化？请在上右图中表示出来。\n考点10C3植物与C4植物及提高农作物的光能利用率1．B高粱和玉米是C4植物，其叶肉细胞中含有结构完整的叶绿体，维管束鞘细胞中含有无基粒的叶绿体，维管束鞘外的叶肉细胞排列紧密，呈花环状；CO2的固定途径为C4和C3途径，在光能转换为电能的过程中，电子的最终受体是ADP和NADP+。2．C光强为8klx时，光合作用产生O2的速度=测到的O2释放量+呼吸作用消耗的O2量=0.8+0.2=1(µL/cm2叶面/min)。3．B不同植物对光照的需求不同，因此，在相同光照下，不同植物的光合作用强度不同；在一定范围内增加CO2浓度可增强光合作用，但超过一定范围后，光合作用反而会降低；N、P、Mg等元素是光合作用正常进行的必需元素，缺乏时会影响光合作用。4．C甘蔗为C4植物，当气孔关闭后，能利用叶肉细胞间隙的CO2进行光合作用，光合午休现象减弱或消失；a点表示光合作用速率与呼吸作用速率相等，当缺镁而导致叶绿素减少时，就需要有较强的光照强度以增大光合速率来维持；a→b段的限制因素主要是光照强度；从8时到16时，光合作用大于呼吸作用，O2逐渐积累，故16时O2总是最多。5．DC4植物的叶肉细胞可通过C4途径固定CO2，该途径中的PEP羧化酶与CO2有着极高的亲和力，因此，C4植物比C3植物具有更强的光合作用。6．B温度会影响酶的活性。用较凉的井水浇灌植物会使酶的活性降低，从而影响植物对矿质元素的吸收。7．B蔬菜不能直接吸收有机营养，需经微生物的分解后才可利用。8．D中耕松土的直接效应是增加土壤中的氧气，促进根的有氧呼吸，利于根的生长和根对矿质元素的吸收，从而间接影响光合作用过程。9．C碳元素不是矿质元素。10．B植物的光合速率只能在一定范围内随CO2浓度的升高而增强，当超过一定浓度后就不能再随CO2浓度的升高而增强了。11．（1）烧杯内相同时间内上浮的叶圆片数（或叶片上浮的平均数）（2）光照强度（3）3（4）矿质营养、水分12．（1）多少（2）①温度适当增加在一定的温度范围内，随着温度的增加光合作用增强②CO2浓度增大在光照强度不变的情况下，随着CO2浓度的增大光合作用增强（3）见右图：\n考点11生物固氮[高考考点]1．共生固氮微生物与自生固氮微生物（B）2．生物固氮的意义（B）3．生物固氮在农业生产中的应用（A）一、选择题1.下列有关生物固氮的说法，正确的是（）A．生物固氮就是把大气中的氮转变为NH3或硝酸盐B．“种豆肥田”的原因是与豆科植物共生的根瘤菌不断将固定的氮释放到土壤中C．对农作物进行根瘤菌拌种，被普遍用于提高农作物蛋白质含量D．根瘤菌固定的氮可以被植物吸收利用2.硝化细菌与根瘤菌的共同点是（）A．都能将氮气转化为氨B．都是自养型生物C．都是通过二分裂方式繁殖后代D．有氧呼吸的主要场所都是线粒体3.某地因台风影响，连降特大暴雨，使部分耕地被雨水淹没。此时，下列生理作用不会因此降低的是（）A．微生物的硝化作用B．微生物的反硝化作用C．农作物体内矿质元素和水的运输D．根对矿质元素的吸收4.某地从国外引进一种豆科植物，尽管环境条件适宜，但这种豆科植物的根系上总不能形成根瘤，植株也矮小瘦弱。出现这种现象的原因是（）A．不同的根瘤菌只能侵入特定种类的豆科植物B．不是所有豆科植物都能形成根瘤C．该地的环境条件不适合根瘤菌的生长D．该地的环境条件不适合该豆科植物的生长5.下列与固氮知识有关的说法中，正确的是（）A．土壤中的氨经过硝化细菌的作用，释放出的能量可用来合成硝酸盐B．动植物遗体经土壤中某些微生物的作用，可以为植物提供氮素肥料C．土壤中的某些细菌在O2不足的条件下能将硝酸盐转化成亚硝酸盐并最终转化成NH3D．圆褐固氮菌不仅能固氮，而且还能合成并分泌生长激素促进植株的生长发育6.下列有关固氮微生物的说法，错误的是（）\nA．固氮微生物都是原核生物B．同化作用均为异养型C．圆褐固氮菌的固氮基因位于质粒上D．根瘤菌只在与豆科植物共生时才固氮豌豆生长时期1.下列哪条曲线可以表示豌豆根瘤菌在适宜的环境条件下的固氮过程（）2.关于根瘤和根瘤菌的叙述，不正确的是（）A．根瘤可以单独着生，也可以聚集在一起生在根上B．一般豆科植物的主根和侧根上都可以着生根瘤C．根瘤是由根瘤菌进入根细胞内部，刺激根组织膨大而形成的D．根瘤破溃后，全部死亡的根瘤菌进入土壤3.扦插枝条时，在枝条基部的切口处涂上某种细菌的浸出液，枝条容易生根。这种细菌最可能是（）A．根瘤菌B．圆褐固氮菌C．硝化细菌D．乳酸菌4.下列有关根瘤菌及其生物固氮方面的叙述，正确的是（）A．根瘤菌的固氮基因编码区内含有内含子B．根瘤菌可以为豆科植物提供氮素和生长素C．大豆种子和其破碎的根瘤进行拌种，不能提高固氮量D．根瘤菌的固氮量与其侵入植物的生长状况有关O2O2（CH2O）O3-5.右图表示生态系统碳循环和氮循环的一部分，A、B、C三类微生物参与其中。下列说法错误的是（）A．A类细菌是自养需氧型生物B．进行C过程的微生物，有的是自生的，有的是共生的C．A和C的活动可增加土壤肥力D．B类细菌是异养需氧型生物6.经常松土能够提高农作物的产量，这是因为（）①增强植物的呼吸作用，为矿质离子的吸收提供更多的能量②有利于分解者的活动，提高光合作用的效率③\n有利于圆褐固氮菌的活动，增加土壤肥力，促进植物果实的成熟④促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮，提高氮肥的利用率⑤促进根系吸收有机肥料，实现物质和能量的多次利用A．①②④B．①②④⑤C．①②③④D．①③④二、简答题1.下图为农田生态系统中氮循环过程示意图，请据图回答下列问题：（1）完成I过程生物的代谢类型是_____________，在生态系统中的地位是__________。（2）II过程表示的是生物固氮作用，参与此过程的生物有______________________________________________等，这些生物能完成II过程的根本原因是在其细胞内的小型环状DNA分子上含有_____________，能指导_____________的合成。（3）科学家们正尝试利用_____________技术，让玉米、小麦等非豆科植物具有固氮本领，这项工作在生态学上的意义是有效缓解_____________等世界性环境危机。（4）农田管理中要中耕除草，疏松土壤，有利于作物生长。从生态学角度来说，除草是减少种间_____________。疏松土壤对图中过程I、II、III分别起__________________________作用。（5）目前比较科学的做法是在一块农田中同时种植大豆和玉米，这种做法的优越性表现在_________________________________________________________________。2.下图所示是自然界中氮循环以及有机物在生物体内代谢的部分过程示意图，请据图回答下列问题：（1）根瘤菌完成生物固氮的过程为图中________（用图中序号表示），根瘤菌在生态系统中的成分属于________。（2）在人体内，发生在细胞外的过程是________（用图中序号表示），图中[H]的代谢去向及这个过程的意义是________________________。（3）中耕松土有利于植物体吸收矿质元素的原因是_____________________________，同时松土还抑制了图中③过程，原因是________________________________。（4）请列举氮元素在植物光合作用中的作用：\n①________________________________________________________________。②________________________________________________________________。\n考点11生物固氮1．D生物固氮是指固氮微生物将大气中氮还原为氨的过程，故A错误；“种豆肥田”是指种植豆科作物的过程中，破溃的根瘤及其豆科植物的根系残留在土壤中，从而在一定程度上补充了土壤中的氮素，而不是根瘤菌不断将固定的氮释放到土壤中的结果；根瘤菌拌种只适合豆科作物的种植，并且氮素可用于所有含氮有机物的合成，而不仅仅是蛋白质，故B、C错误。2．C硝化细菌是自养型生物，无固氮功能；根瘤菌是异养型生物，具有固氮功能。二者均为原核细胞结构，故只有C正确。3．B反硝化作用是指在氧气不足或无氧条件下反硝化细菌将NO3-还原为N2的过程，因此，在耕地被雨水淹没的情况下，该过程不会因此而降低。4．A根瘤菌有一定的专一性，一种根瘤菌只能侵入一种特定的豆科植物根系形成根瘤。5．B动植物遗体中的含氮有机物经分解者的分解作用可形成铵盐，从而为植物提供氮素肥料6．B固氮微生物包括固氮蓝藻、固氮放线菌和固氮细菌，其中固氮蓝藻为自养型生物。7．C从根瘤菌侵入根内固氮需要一定的时间，故A、B错误；开花结果后，豌豆植株逐渐停止生长，故开花后固氮量不可能继续不断增长，故D错误。8．D根瘤破溃后，大部分根瘤菌仍然保持活性。9．B圆褐固氮菌能分泌生长素，从而有利于植物枝条生根。10．D根瘤菌的生长繁殖与其共生的豆科植物的生长密切相关，根瘤菌只有在与豆科植物共生状态下才能固氮，因此，其固氮量与豆科植物的生长状况有关。11．D从图中可看出，B类生物完成了由NO3-到N2的转变过程，该过程是由反硝化细菌在无氧或氧气不足的条件下进行的，故B类生物为异养厌氧型生物。12．C农作物不能吸收有机肥料，有机肥必须先经土壤微生物的分解后才能吸收利用。13．（1）自养需氧型生产者（2）根瘤菌、圆褐固氮菌、固氮蓝藻、固氮放线菌固氮基因固氮酶（3）基因工程能源不足和环境污染（4）竞争抑制（5）①充分合理利用光能，提高单位面积农作物产量；②透风良好，有利于CO2的固定；③大豆根部根瘤可以固定空气中的氮气，增加土壤肥力，为玉米提供氮肥14．（1）①消费者（2）④⑥在线粒体内与O2结合生成H2\nO，为生命活动提供能量（3）促进的硝化细菌对氨的转化和根的有氧呼吸反硝化细菌为厌氧型生物，氧气的存在会抑制反硝化细菌的生长繁殖（4）N是叶绿素的组成成分N是光合作用过程中各种酶、NADP+及ATP的重要组成成分\n考点12植物对水分的吸收和利用[高考考点]1．渗透作用的原理（B）2．植物细胞的吸水和失水（B）3．植物体内水分的运输、利用和散失（B）4．合理灌溉（B）5．实验：植物细胞的质壁分离与复原（I或II）一、选择题1.下列有关植物水分代谢的叙述中，正确的是（）A．根细胞一旦形成液泡，则仅依靠渗透作用吸水B．蒸腾作用是植物水分吸收与运输的唯一动力C．植物缺水时，蒸腾速度远远小于水分在导管内的运输速度D．植物的吸收的水分大部分通过叶片的气孔散失2.右图所示实验装置，F、G为两个半透膜制成的小袋，内盛有溶液乙，上端分别接上口径相同的小玻璃管。与F相比，G体积较大。二者置于盛有液体甲的大容器内，最初两个小玻璃管内的液面高度相同。已知两种液体的浓度梯度顺序为甲>乙，在下图中能显示今后一段时间F和G所接玻璃管内液面变化的是（）3.将五块去皮并切成体积相同的马铃薯条，分别放在不同浓度的蔗糖溶液中，相同时间后，测定马铃薯条的长度并作图，则下列能代表本实验结果的是（）4.在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。a、b表示该部位的溶液浓度，由此可推测（）A．可能a>b，细胞渗透吸水B．a=b，渗透系统保持动态平衡C．a甲经处理的甲状腺激素有完全生物活性乙>丙>甲经处理的甲状腺激素有部分生物活性乙>丙=甲经处理的甲状腺激素完全失去生物活性12．（1）激素A和激素B逐渐增多（2）下丘脑、垂体和性腺（3）多只、发育时期相同光照时间的长短光照会影响到物动性腺的发育（4）性染色体睾丸性（求偶）行为消失将睾丸重新植入（或饲喂睾丸酮）考点19神经调节及动物行为产生的生理基础1．D同一个神经元的轴突末端只能释放一种类型的递质2．C兴奋流经神经元时，膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内则是由兴奋部位流向未兴奋部位\n3．A兴奋在神经纤维上的传导的实质就是电信号的传递；在突触间隙则转换为化学信号4．B.感受器能感受刺激并产生兴奋，实现了机械刺激（或其他刺激）转变为电信号；突触前膜在兴奋作用下，通过突触小泡实现电信号转变成化学信号；突触后膜接受化学信号（神经递质）并将其转换成电信号5．A同一个神经元的轴突末端只能释放一种类型的递质6．D．大脑皮层是高级神经中枢，对躯体运动的调节具有交叉（或对侧）支配的特点7．C若A图中“细胞”为下丘脑中的神经分泌细胞，则“靶细胞”是垂体细胞8．C本能属于动物的先天性行为9．D光照影响动物的繁殖10．C蜜蜂采蜜、鸟类的迁徙、玉米螟晚间活动属于动物的本能，没有大脑皮层参与活动11．(1)神经递质兴奋（或抑制）（2）高尔基体（3）一定的流动性组织液（4）糖蛋白化学信号→电信号（5）酶的活性12．（1）双侧后肢；左侧后肢（2）右侧后肢；不能引起两侧后肢（3）右侧后肢考点20内环境与稳态、水和无机盐的平衡1．D呼吸氧化酶、血红蛋白在细胞内，载体位于细胞膜上，不属于内环境的成分2．A纤维蛋白原和凝血酶原的合成、葡萄糖的氧化分解都发生在细胞内；食物中淀粉经过消化分解为葡萄糖发生在消化道3．C肺泡腔、小肠腔、膀胱腔都可以与人体外界相通4．DNa+的平衡特点是多吃多排，少吃少排，不吃不排；人在寒冷环境中，肾上腺素分泌加强，甲状腺激素分泌也加强；葡萄糖能使班氏试剂产生砖红色沉淀5．A2结构的细胞所处的内环境为淋巴和组织液；长期营养不良，血浆渗透压减小，则会引起C液增多；A液中的O2位于红细胞内，进入组织细胞被利用至少要通过6层膜结构6．C递质小泡存在于细胞内；肾上腺、甲状腺产生的分泌物，直接排放到内环境的，胃腺产生的分泌物，直接排放到消化道；血糖浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定属于内环境的稳态7．C\n血钾含量升高或血钠含量降低时，醛固酮分泌增加；细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量减少；钾离子的平衡特点是多吃多排，少吃少排，不吃也排；酷暑季节，室外作业人员应多喝淡盐水8．C盐不能由肺排出，这时排出水分没有盐的伴随9．B下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素10．C11．(1)Na2CO3、乳酸pH试纸、滴管(2)②等量的蒸馏水、缓冲液、家兔的血浆乳酸（或Na2CO3）③3支试管按A组操作依次加入等量的3种物质后，再滴加等量的Na2CO3（或乳酸）(3)试管1pH变化明显，pH明显降低（或升高），2、3pH变化不明显试管1pH变化明显，pH明显升高（或降低），2、3pH变化不明显(4)蒸馏水不具有缓冲作用，为对照组；人工配制的缓冲液具有缓冲作用；动物血浆与缓冲液一样具有缓冲作用，说明其成分中含有缓冲物质12．（1）渗透（2）消化液（3）滤过原尿重吸收（4）汗腺（5）线粒体考点21血糖与体温的调节1．C糖尿病病人因胰岛素分泌较少，使得血液中葡萄糖浓度过高，出现尿糖，必然要多排尿，多尿是原因，多饮是结果；将1mL班氏糖定性试剂和病人尿液混匀后，要水浴加热才能出现砖红色沉淀2．B小肠壁的肌细胞不与肠腔相接触，只能从内环境中以主动运输的方式获得葡萄糖；多糖在生物体内转化为单糖的过程不一定要通过消化作用，如肝糖元的分解；一个健康的人如果进食较多的食盐和糖，那么他排出的尿液中Na＋Cl－的量必定增多，但是不一定出现糖尿3．D胰岛素是胰岛B细胞分泌的；胰高血糖素可以促进胰岛素的分泌；肾上腺素是肾上腺分泌的4．D肾上腺分泌的肾上腺素可促进肝糖元分解；胰脏可分泌消化酶水解多糖为葡萄糖，胰腺中的胰岛分泌激素调节血糖；肝脏在肝糖元的合成和分解中有重要作用。5．D对寒冷刺激的反应，甲状腺激素和肾上腺素表现为协同作用6．A人的体温是指人体内部的温度。7．B和产热有关的激素有甲状腺激素和肾上腺素，它们都促进有机物氧化分解，增加产热量。肾上腺素的分泌受神经调控。8．D\n下丘脑是体温调节的主要中枢；温觉感受器分布在皮肤、黏膜和内脏器官；寒冷环境中出现“寒战（或战栗）”是骨骼肌不自主战栗产生的结果，与立毛肌收缩无关9．A人的体温是相对恒定的，其原因是在同一环境温度下机体产热和散热保持相对平衡，因此，a1＝b1,a2＝b2。在20℃时的产热速率和散热速率都小于0℃时的，即a1＜a2，b1＜b2。10．A由棚内到棚外，外界温度降低，肾上腺素分泌增加和耗氧量增加以提高体内产热量。11．（1）[甲]胰岛B细胞[B]胰岛素葡萄糖进入组织细胞和在细胞内氧化利用（葡萄糖氧化分解）脂肪和蛋白质（2）肝糖元分解和非糖物质转化成糖神经——体液体温和水盐平衡（3）肾上腺素拮抗12．（1）调节体温的主要中枢在下丘脑　实验前动物的状态（或小白鼠被破坏下丘脑之前的状态）（2）甲　（3）多次等时间间隔测量动物体温　记录表如下（①测量记录必须7次，②有处理前后的区分）测量时间（间隔4h）第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次处理前动物体温处理后动物体温（4）不可靠　因为一次实验具有偶然性，应进行多次重复实验，如均得到相同的结果，上述结论才具有说服力　（5）另取几只小白鼠，分别只破坏脊髓，观察各自的体温是否恒定。考点22免疫1．A皮肤是人体的第一道防线，属于非特异性免疫2．C弹片没有大分子性和特异性，在人体内不会成为抗原3．C同一人体的B细胞和T细胞所含基因相同，功能不同；效应Ｂ细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞不一定能合成单克隆抗体，所以需要经过筛选4．A器官移植时需要降低机体的免疫功能，减弱对移植器官发生的细胞免疫5．A抗体是由效应B细胞分泌；抗体只能与抗原结合，不能直接杀死入侵的病菌；记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的效应B细胞。6．D考查二次免疫的过程和记忆细胞的功能7．A\n白细胞介素-2由效应T细胞分泌；过敏原第一次进入机体就能引起特异性免疫反应，第二次进入机体时才引起过敏反应。8．A抗原的呈递需要经过细胞间的识别作用，这与细胞膜糖被有关，效应B细胞产生的抗体与抗原结合发生在内环境中9．A过敏反应的特点是发病迅速，反应强烈，消退较快；一般不会损伤组织，有较明显的遗传倾向和个体差异；过敏反应主要与B细胞有关10．D能使动物产生特异性免疫的是淋巴细胞，当受抗原刺激后，活动加强，产生相应抗体（体液免疫），同时引起某些淋巴细胞的增殖（细胞免疫），表现为细胞周期变短，核糖体活动增强11．（1）吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原效应T二（2）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（3）bcdeg（有a、f的答案不给分，缺一不得分）（4）④（5）b免疫缺陷病12．（1）衣壳（2）已治愈家禽血清中有抗禽流感病毒的抗体在活鸡胚中培养或在活的鸡胚胎中培养（3）抗原感染（或致病）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（4）抗原→记忆细胞（记忆B细胞）→效应B细胞→抗体[图如右图]（5）①在基因工程中可用作运载体②在细胞工程中可用作诱导融合剂③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防④在遗传学上可用作证明DNA是遗传物质（以上任意回答3项即可）考点23生殖的类型1．D细菌属于原核生物，采用二分裂的生殖方式，二分裂之后，一个细菌繁殖成两个2．A果实的果皮是由子房壁发育来的，子房壁是接穗细胞的一部分，与所授花粉无关，嫁接是一种营养繁殖，能够保持母本的一切性状。3．A考查无性繁殖特点和选材。营养繁殖能够保持母本的一切性状，用于营养繁殖的材料是植物的根、茎、叶等器官，种子是经过有性生殖产生的，具有双亲的遗传物质，有很大的变异力。4．B营养生殖是高等植物所进行的一种无性生殖方式，运用其营养器官，通过有丝分裂形成多细胞生物体。5．B\n将甲地枣树的芽或枝条嫁接到乙地枣树上，这种无性生殖（营养生殖）能保持母本的一切性状，达到改造目的6．C试管婴儿是体外受精和胚胎移植的产物，属有性生殖；克隆动物属无性生殖7．C玉米用种子繁殖属有性生殖，马铃薯用块茎进行营养生殖属无性生殖，无性生殖的最大特点是能保持亲代的遗传性状，而有性生殖由于发生基因重组，产生的后代变异性强。8．B秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍植株中没有用到植物组织培养技术9．C采用体细胞杂交技术获得的番茄（2N）马铃薯（2N）杂种植株，利用了细胞融合和组织培养技术，克服了远缘有性杂交的障碍，获得了双亲的遗传性；而采用马铃薯作砧木、番茄作接穗嫁接获得的植株的方法属于嫁接，无性生殖保持了母本的遗传性10．D由X和Y发育成的独立的植物，进行光合作用制造的有机物会贮存在各自新产生的块茎中，而不是区域Z中11．C昆虫的受精卵进行有丝分裂；水螅通常进行出芽生殖，但在夏初和秋末也能进行有性生殖，因而存在减数分裂；蛙的红细胞可进行无丝分裂12．D有性生殖比无性生殖进行复杂，但并不快于无性生殖；两个不同物种的个体之间具有生殖隔离，一般不能杂交成功13．（1）Bb、bbBBb、bbb（2）桃仁是种子的胚，胚是活细胞，细胞膜具有选择透过性（3）桃子果肉基因型是由母体决定的，而传粉受精并不改变果肉细胞的基因型（4）一定浓度的生长素类似物涂抹未受粉的雌蕊柱头14．（1）减数有性（2）乳腺细胞（或体细胞）细胞核无性生殖（3）两个亲本的遗传物质，具有更大的生活力和变异性（4）核移植①体积大便于操作②为核中遗传物质的表达创造环境条件（5）胚胎移植15．（1）芽体孢子（2）无能够保持亲本的一切性状（3）子代细胞具有与亲代细胞完全相同的遗传物质（4）高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性考点24减数分裂和有性生殖细胞的形成[高考考点]1．减数分裂的概念(D)2．精子和卵细胞的形成过程(D)3．受精作用的概念、过程及减数分裂和受精作用的意义(C)一、选择题\n1.细胞学家发现人类一种神经细胞中DNA含量是2N，在同一种器官的组织切片中对100个细胞的DNA含量的统计如下表。这种器官可能是（）A．骨髓B．肝脏C．皮肤D．卵巢2.以下细胞中既有同源染色体，又含有染色单体的是（）①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细胞⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞A．①③⑤B．②③④C．①③④D．④⑤⑥3.对于染色体和DNA分子的关系叙述中，正确的是（）①DNA分子数目加倍时，染色体数目一定加倍②染色体数目减半时，DNA分子数目一定减半③染色体数目加倍时，DNA分子数目一定加倍④染色体复制完成时，DNA分子复制一定完成A．①③B．②③C．②④D．①④4.图为高等动物的一组细胞分裂图像，下列分析判断正确的是（）A．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型为ABC和abcB．甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组，但只有丙中不含同源染色体C．甲细胞形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合5.右图表示某哺乳动物体内正在进行分裂的一个细胞，该细胞（）A．存在于该动物的精巢中B．在分裂的间期发生过基因突变C．含有4个染色体组D．分裂产生的成熟生殖细胞有两种6.\n下图表示某个生物的精子细胞，试根据细胞内基因的类型，判断其精子细胞至少来自几个精原细胞（）A．2个B．3个C．4个D．5个1.下图中甲～丁为某动物（体细胞染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（）A．甲图可表示减数第一次分裂前期B．乙图可表示减数第二次分裂前期C．丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段D．丁图可表示有丝分裂后期2.下列关于生物生殖的说法正确的是（）A．植物有性生殖过程中都进行双受精，动物有性生殖的过程中只有卵细胞的受精B．生物有性生殖过程中，受精作用完成的关键是卵细胞和精子细胞膜的融合C．有性生殖产生的后代个体之间的差异性主要源于精子、卵细胞形成过程中的基因重组D．无性生殖产生后代的过程中不发生基因重组，所以后代不会产生可遗传的变异3.少数人的精子中性染色体为(a)XY或(b)YY，其产生的原因可能是（）A．a减I分裂不分离，b减I分裂不分离D．b减Ⅱ分裂不分离，b减Ⅱ分裂不分离C．a减I分裂不分离，b减Ⅱ分裂不分离D．a减Ⅱ分裂不分离，b减I分裂不分离4.在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是（）A．减数第二次分裂的次级精母细胞B．有丝分裂中期的精原细胞C．有丝分裂后期的精原细胞D．减数第一次分裂的初级精母细胞二、简答题5.细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请根据下图回答相关问题：（1）某植株的一个体细胞正在进行分裂如图①，此细胞将要进行的主要变化有__________________________________。此植株是______倍体植株，特点是____________________________________。\n（2）假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂如图②，其基因A、a、B、b分布如图，此细胞产生AB精子的几率是____________。（3）图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是____________，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成____________个四分体。（4）图②对应于图④中的____________段，图③对应于图④中的____________段。1.下图是某种动物细胞生活周期中染色体变化图，纵坐标表示染色体变化的数目（条），横坐标表示时间。请回答：（1）图中细胞分裂的次数为______次，___________阶段表示一个有丝分裂的细胞周期。（2）图中B—C染色体数目发生变化是由于____________分离，F—G染色体数目发生变化是由于____________分离，G—H过程中染色单体数目为____________条。（3）K—L时产生的细胞是____________，L—M表示________作用，染色体数目加倍。（4）M—N有____________对同源染色体，O—P有____________条染色单体，图中U时产生的细胞是____________。考点24减数分裂和有性生殖细胞的形成1．D该器官有的细胞DNA含量为4N（DNA已复制），有的细胞DNA含量为N（精子或卵细胞），表明有的细胞正在进行减数分裂。2．A间期完成DNA分子复制，一个染色体上含有两个姐妹染色单体，但减数第一次分裂同源染色体分离，因而处于减数第二次分裂的细胞不含同源染色体，有丝分裂后期、减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂,细胞内将不再含有染色单体。3．CDNA分子复制完成后，一个染色体上含有两个姐妹染色单体，但它们共一个着丝点，染色体数目不变，故①是错误的，④是正确的；减数第一次分裂同源染色体分离，染色体数目减半，DNA分子数目也会随之减半，故②是正确的；有丝分裂后期、减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，姐妹染色单体分离，此时染色体数目加倍，但DNA分子数目不变。\n4．B甲→乙属于有丝分裂，形成的子细胞基因型相同，均为AaBbCC；乙→丙属于减数分裂过程，丙可产生四种类型的配子，即ABC、AbC、aBC、abC；体细胞突变通常不传给后代；等位基因的分离和非等位基因自由组合减数第一次分裂，丙细胞处于减数第二次分裂后期。5．B精子的形成过程中细胞质的分割是均等的，故A是错误的；图中所示的细胞含有2个染色体组，经减数分裂产生1个卵细胞。6．C一个精原细胞经减数分裂形成两种类型共4个精子，图中有8种类型的精子，则形成它们至少需4个精原细胞。7．D丁图所示的细胞染色体和DNA只有体细胞的一半，应为减数分裂形成的精子。8．C被子植物有性生殖过程中进行双受精，受精作用完成的关键是卵细胞和精子细胞核相遇，二者的染色体会合；无性生殖可通过基因突变产生可遗传的变异。9．C精子中性染色体为(a)XY，表明减I分裂后期X与Y未发生分离；精子中性染色体(b)YY，表明减Ⅱ分裂姐妹染色体未发生分离。10．C正常情况下，处于有丝分裂后期的精原细胞含有两个Y染色体，处于减数第二次分裂的次级精母细胞可能含有两个X染色体，也可能含有两个Y染色体。11．（1）染色体着丝点分裂，染色体单体分离，并向细胞两极移动，染色体数目加倍单长得弱小，高度不育（2）0（3）卵细胞或极体3（4）BCDE12．（1）5A—E（或M—Q；Q—U）（2）姐妹染色单体同源染色体20（3）生殖细胞受精作用（4）100体细胞考点25生物的个体发育[高考考点]1．种子的形成和萌发、植株的生长和发育（A）2．高等动物的胚胎发育和胚后发育（A）3．陆生脊椎动物羊膜出现的意义（A）一、选择题1.“大豆”是我国重要的油料作物，下列关于该植物的叙述，不科学的是（）A．大豆属于被子植物，其种子由果皮包被B．个体发育的起点是种子，种子由子房发育而来C．花蕾期连续阴雨，喷洒一定浓度的生长素无法防止减产D．收获的果实有时出现“空瘪粒”可能是没有完成双受精\n1.下列关于羊膜卵动物胚胎发育的叙述错误的是（）A．羊水保证了胚胎发育所需的水环境B．在胚胎发育的早期，胚膜位于羊膜的内层C．羊膜和羊水具有防震和保护的作用D．羊膜呈囊状，里面的液体叫做羊水2.下列关于生物个体发育的叙述，正确的是（）A．生物的个体发育中体细胞内各遗传信息表达的机会相等B．植物的个体发育包括胚的发育和胚乳的发育C．在个体发育过程中伴随细胞的分化，细胞分化过程中遗传物质不会发生改变D．动物的个体发育过程是:受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→幼体3.基因型为Aa的玉米自交，产生的玉米种皮、胚和胚乳基因型种类分别有（）A．1种、3种、3种B．1种、3种、4种C．1种、1种、3种D．3种、3种、4种4.下列有关荠菜胚的发育与蛙胚胎发育的叙述，正确的是（）A．荠菜与蛙的胚发育过程中胚的DNA总量都会增加B．荠菜与蛙的胚发育过程中，胚的有机物总量都会减少C．荠菜胚的发育是在胚珠内完成的，蛙的胚胎发育是在羊膜内完成的D．荠菜与蛙发育到8个细胞的胚时，受精卵都要经过3次有丝分裂5.图3表示高等动物的个体发育过程，下列说法中正确的是（）A．图中①过程表示胚胎发育。②过程表示胚后发育B．受精卵到囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大C．爬行类、鸟类和哺乳类动物在胚胎发育过程中出现羊膜D．囊胚期开始出现三胚层的分化6.右图所示动物胚胎发育过程，正常情况下在2~lI阶段一般不会发生的现象是（）A．细胞体积减小B．细胞衰老C．细胞有丝分裂D．细胞分化7.一粒饱满的花生中有两粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠和至少需要的花粉粒数分别是（）\nA．2、2、4B．1、1、4C．1、2、2D．1、2、41.甲、乙两图都表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况，下列分析正确的是（）A．图甲表示大豆种子的形成，b表示胚的发育B．图甲表示玉米种子的形成，b表示胚乳的发育C．图乙表示玉米种子的形成，c表示胚乳的发育D．图乙表示大豆种子的形成，c表示胚的发育2.右图甲为被子植物种子形成过程的某一阶段，乙为脊椎动物个体发育过程中的某一时期。下列叙述正确的是（）A．甲中1部位的细胞继续分裂和分化，发育成胚B．被子植物在达到开花年龄后，其营养器官的生长就会停止C．乙中的细胞未分化D．卵裂期胚的细胞数目增多、体积增大二、简答题3.下图是利用基因型为AaBb的某二倍体植物作为实验材料所做的一些实验示意图，请分析回答：（1）途径1、2、3中①②过程所采用的生物学技术是______________________________。（2）由途径1形成的植株B的基因型为__________，植株B成熟时不可育的原因是______________________________。（3）从到的培育过程，需要调控的植物激素至少有____________________。（4）一般情况下，相同发育程度的植株C与植株E的性状__________。（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）\n（5）从植株A到植株C的过程属于__________，从植株A到植株D的过程属于__________。（均填生殖方式）（6）在相同条件和相同发育程度的情况下，植株D表现型同于植株A的可能性为__________。1.右图示经双受精作用后的雌蕊结构，若该植物体细胞中有24条染色体，请据图回答：（1）图中C是__________；其发育过程中第一次分裂后形成的两个细胞分别为______________，其中_________发育形成子叶等部分的构造。（2）D是__________，将发育成_________，其每个细胞中有染色体________条，其中多数________植物的成熟种子中无D发育形成的结构。（3）E将发育成__________，F将发育成__________。考点25生物的个体发育1．B有性生殖的生物个体发育的起点是受精卵，种子由胚珠发育而来。2．B陆生脊椎动物在胚胎发育的早期形成胚膜，胚膜内层叫羊膜。3．C细胞分化过程中遗传物质不会发生改变。4．B种皮是由母本组织发育而来的，只有一种基因型；基因型为Aa的玉米自交胚（受精卵）的基因型有三种：AA、Aa、aa，胚乳(受精极核)有三种基因型：AAA、AAa、Aaa、aaa。5．A\n荠菜胚的发育过程中，由胚柄提供营养，胚体逐渐增大，有机物总量逐渐增加；陆生脊椎动物胚胎发育早期出现羊膜；荠菜发育到8个细胞的胚时，顶细胞需经过3次有丝分裂，受精卵需经过4次有丝分裂。6．C胚胎发育是指由受精卵发育成幼体；受精卵发育成囊胚的过程中，每个细胞的体积不断减小；原肠胚期开始出现三胚层的分化。7．B由受精卵发育成原肠胚的过程中，细胞未完成分化，不会发生细胞的衰老。8．C带有外壳的一颗花生是一个果实，其由一个子房发育形成的，子房中的胚珠数目就决定果实中种子的可能数目。花生壳是果皮，由子房壁发育而成，种子由胚珠发育而成，一个胚珠发育成一粒种子，花生果实中有两粒种子就需两个胚珠。再者花生是被子植物，繁殖过程是双受精过程，一个精子与一个卵细胞结合形成受精卵发育成胚，一个精子与两个极核结合形成的受精极核发育成胚乳。一粒花粉粒可萌发形成一个花粉管，其中只有两个精子。因此一粒种子的形成至少需要一粒花粉，而2粒种子的形成则需要二粒花粉。9．D大豆是双子叶植物，种子胚有发达的子叶，胚乳发育到一定程度后营养被子叶吸收；而玉米是单子叶植物，种子中有发达的胚乳，而胚在整个种子中所占的体积较小。10．A植物的生长包括营养生长和生殖生长，开花后，二者均在进行；细胞分化发生在生物的整个生命进程中；受精卵卵裂，细胞数目增多，但体积会逐渐减小。11．（1）植物组织培养（2）AB、Ab、aB、ab减数分裂时染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞（3）细胞分裂素与生长素（4）相同（5）营养生殖（无性生殖）有性生殖（6）9/1612．（1）受精卵顶细胞和基细胞顶细胞（2）受精极核胚乳36双子叶（3）种皮果皮考点26DNA是主要的遗传物质[高考考点]1．DNA是主要的遗传物质（肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验）(C)2．DNA的粗提取与鉴定（Ⅰ）一、单项选择题1.病毒甲具有RNA甲和蛋白质甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白质乙。若将RNA甲和蛋白质乙组成一种病毒丙，再以病毒丙去感染宿主细胞，则细胞中的病毒具有（）A．RNA甲和蛋白质乙B．RNA甲和蛋白质甲C．RNA乙和蛋白质甲D．RNA乙和蛋白质乙\n1.从S型肺炎双球菌提取出的ＤＮＡ，与R型肺炎双球菌混合培养，后代中有少量的S型菌体，这些S型菌体的后代均是S型菌体，这个实验表明DNA（）A．分子结构相对稳定B．能够指导R型菌的蛋白质合成C．是主要的遗传物质D．是使R型菌发生转化的物质2.用噬菌体去感染内含大量3H的细菌，待细菌解体后3H（）A．随细菌的解体而消失B．发现于噬菌体的外壳及DNA中C．仅发现于噬菌体的DNA中D．仅发现于噬菌体的外壳中3.下列叙述不正确的是（）A．只含有RNA的生物，遗传物质是RNAB．只含有DNA的生物，遗传物质是DNAC．既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DNA和RNAD．既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DNA不是RNA4.赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①培养噬菌体，②用35S和32P培养噬菌体，③放射性检测，④离心分离。实验步骤的先后顺序为（）A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④5.在细胞中提取并纯化DNA时，不可使用下列哪种物质（）A．蛋白酶B．脂酶C．NaClD．DNA酶6.在DNA的粗提取实验中，两次向烧杯中加入蒸馏水的作用是（）A．稀释血液，冲洗样品B．使血细胞破裂，降低NaCl浓度使DNA析出C．使血细胞破裂，增大DNA溶解量D．使血细胞破裂，提取杂质较少的DNA7.下列有关DNA的粗提取实验中的叙述，错误的是（）A．用鸡血而不用猪血作实验材料的原因是猪的红细胞没有细胞核，不易得到DNAB．用柠檬酸钠溶液和鸡血混合是为了防止血液凝固C．将蒸馏水加入到溶解有DNA的NaCl溶液中是为了析出DNAD．用冷却的酒精加入到过滤后含有DNA的NaCl中是为了产生特定的颜色反应8.在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是（）A．要用同位素标记DNA和蛋白质B．要得到噬菌体和肺炎双球菌\nC．要分离DNA和蛋白质D．要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用二．简答题1.某科学家做噬菌体侵染大肠杆菌的实验时，分别用32P和35S对噬菌体做了如下表标记：噬菌体成分细菌成分DNA标记32P31P蛋白质32S标记35S结果产生100个子代噬菌体，它们与亲代噬菌体的形状．大小完全一样。请分析回答：（1）子代噬菌体的DNA中应含有表中的_______和_______，其比例是________。（2）子代噬菌体的蛋白质分子中应含有表中的______元素。（3）与酵母菌相比，大肠杆菌最显著的区别是缺少_______。（4）此实验证明了______是遗传物质。2.已知烟草花叶病毒(TMV)是由蛋白质和核酸组成，某人为了检测其遗传物质的化学本质，进行了以下实验。分析后回答问题：①TMV感染烟草正常叶后，形成花斑叶。②TMV用石炭酸（能去除蛋白质对核酸不起作用）处理后感染烟草正常叶，形成花斑叶。③TMV用DNA酶处理后，感染烟草正常叶，形成花斑叶。④TMV用RNA酶处理后，感染烟草正常叶，不形成花斑叶。（1）TMV的遗传物质是_____________。（2）该实验利用了酶的______性。（3）该实验_____（能．不能）说明TMV的遗传物质也是各种生物体主要的遗传物质。其原因是_________________________________________。3.科学家美国科学家艾弗里和他的同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题。实验材料：S型细菌．R型细菌．DNA水解酶．培养基．培育皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验：①S型细菌的蛋白质＋R型活菌R型菌落②S型细菌荚膜多糖＋R型活菌R型菌落③S型细菌的DNA＋R型活菌S型菌落艾弗里等人后来发现上述步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照①②③的表达式写出第四组实验方法和结果：\n④_____________________________________________________。（2）从上述实验可以得出的结论是_______________________________________。（3）从③④组实验可知，S型细菌的DNA或基因是否能通过R型细菌的细胞膜？____（4）R型细菌转变为S型细菌的变异的来源，最可能是_______。A．染色体变异B．基因突变C．基因重组D．环境改变考点26DNA是主要的遗传物质1．B重组病毒的遗传物质是RNA甲，它侵入细菌后，能自我复制并指导甲种蛋白质的合成。2．D3．B噬菌体侵入细菌后，利用细菌的原料合成自己的DNA和蛋白质外壳，它们都含有3H。4．C既有DNA又有RNA的生物，其RNA一般由DNA转录而成，不是遗传物质。5．C\n6．D细胞中的大分子除了DNA外，还有蛋白质及脂肪等物质，加入蛋白酶是为了分解蛋白质，加入脂酶是为了分解脂肪，其目的是为DNA提取提供方便。而加DNA酶可分解DNA，不能达到目的。7．B8．D本题需熟悉DNA的粗提取实验中各种材料．试剂的用法及目的。用冷却的酒精加入到过滤后含有DNA的NaCl中是为了提取纯度更高的DNA，而鉴定DNA的试剂是二苯胺，它和DNA混合后加热产生特定的颜色反应。9．D10．（1）32P31P1：50[提示：子代噬菌体DNA是由亲代DNA复制而成，按半保留复制特点可以推出：100个子代噬菌体DNA中，有两个DNA分子含32P（母链）和31P（新合成的子链），其余的DNA分子只含有31P，因此含32P及31P的DNA个数比是2：100，即1：50]（2）35S（3）核膜（细胞核）（4）DNA11．（1）RNA（2）专一（3）不能，有的生物以DNA作为遗传物质，有的以RNA作为遗传物质，需多次不同实验才能证明生物主要的遗传物质12．（1）S型细菌的DNA＋DNA水解酶＋R型活菌R型菌落（2）只有DNA才能使R型细菌转变为S型细菌，蛋白质不能，所以DNA是遗传物质（3）能通过（4）C考点27DNA的结构和复制[高考考点]1．DNA的化学组成（B）2．DNA分子结构和复制（C）一、单项选择题1.DNA分子的基本骨架是（）A．磷脂双分子层B．规则的双螺旋结构C．脱氧核糖和磷酸的交替排列D．碱基间的氢键连接2.DNA分子具有多样性和特异性是由于（）\nA．DNA彻底水解产物中含有4种碱基B．DNA分子中含有4种脱氧核苷酸C．DNA分子中4种脱氧核苷酸排列的顺序不同D．DNA分子具有规则的双螺旋空间结构1.现代遗传学认为，生物性状的遗传实际上是亲代的遗传信息传递给子代，并以一定方式反映到蛋白质分子结构上。代表某具体性状的特定遗传信息包含在（）A．受精卵内染色体的特定组合方式中B．染色体上不同基因的相互作用中C．基因中四种脱氧核苷酸的序列中D．蛋白质的氨基酸序列中2.将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中让其复制三次，则含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例和占全部DNA单链的比例依次是（）A．1/2、1/4B．1/4、1/8C．1/4、1/16D．1/8、1/83.DNA分子的一条链中（A+C）/（T+G）=0.4，则在其互补链中及整个DNA中该比例分别是（）A．0.4，0.4B．2.5，0.4C．2.5，1.0D．0.6，1.04.一个DNA分子中的A＋T＝70％，其转录成的信使RNA分子上的U为25％，则信使RNA分子上的A为（）A．10%B．25%C．35%D．45%5.经测定某生物体内遗传物质中嘧啶占全部碱基的65％，嘌呤占全部碱基的35％，此生物最可能是（）A．黄瓜B．噬菌体C．白鼠D．烟草花叶病毒6.某双链DNA分子共有含氮碱基1400个，其中一条单链上(A＋T)︰(C＋G)＝2︰5，则该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（）A．300个B．400个C．600个D．1200个7.下列不是DNA结构特征的是（）A．DNA双链极性反向平行B．碱基按嘌呤与嘧啶，嘧啶与嘌呤互补配对C．DNA分子排列中，两条长链上的脱氧核糖与磷酸排列千变万化D．DNA两条链之间碱基对的长度大致相等8.有关DNA复制的叙述，不正确的是（）A．解旋完毕后再复制B．可发生在精原细胞形成初级精母细胞时\nC．复制包括母链和子链的螺旋化D．细菌中质粒可随菌体的繁殖而复制二、简答题1.下图为大肠杆菌DNA分子（片段）的结构示意图，请据图用文字回答：（1）图中“1”表示____________，“6”表示____________。（2）“5”表示____________，“5”共有___________种。（3）DNA分子中碱基对之间通过________连接起来的。（4）DNA分子被彻底氧化后，能产生含氮废物的是（用序号表示）______________。（5）从图中可知，如果一个DNA分子中A＋T的比例越大，其热稳定性越______________。2.某校一个生物活动小组要进行研究性学习，对生物学史上的经典实验进行验证，也是研究性学习的内容之一。这个小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探索，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为DNA是半保留复制。为了证明这两种假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测。（1）实验步骤第一步：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N－DNA；在氮源15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N－DNA。用某种离心方法分离得到的结果如上图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。第二步：将亲代大肠杆菌（含15N－DNA）转移到含14N的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请分析：如果DNA离心后位置为______________，则是全保留复制，如果DNA离心后位置为_______________，则是半保留复制。第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠杆菌（含15N－DNA）转移到含14N的培养基上连续繁殖二代（Ⅱ），请分析：____________________________如果DNA离心后位置为____________________________________________，则是全保留复制；如果DNA离心后位置为__________________________，则是半保留复制。\n（2）有人提出第一代（I）的DNA用解旋酶处理后再离心就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。你认为这同学说法是否正确？_______。原因是__________________________________________________。1.为了探究促进有丝分裂物质对有丝分裂的促进作用，将小鼠的肝细胞悬浮液等细胞数的甲、乙两组，在甲组的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3H－TdR）乙组加入等剂量的3H－TdR和促进有丝分裂物质。培养一段时间后，分别测定甲．乙两组细胞的总放射性强度。分析回答下列问题：(1)细胞内3H－TdR参与合成的生物大分子是______________，该种分子所在的细胞结构名称是______________，所在的细胞器名称是______________。（2）乙组细胞总的放射性强度比甲组______________，原因是________________________________________________________。（3）细胞利用3H－TdR合成生物大分子的过程发生在细胞周期的______________。（4）在上述实验中，选用3H－TdR的原因是____________________________。考点27DNA的结构和复制1．C2．C3．C4．B按半保留复制特点可以推出：亲代DNA复制三次，可形成8个子代DNA，16条单链，其中有两个DNA含亲代所有的15N，16条单链中，有两条含15N。5．C由碱基互补配对原则可以推出DNA一条链上的A＋C等于互补链上的T＋G。因此一条链中A+C/T+G与互补链上的A+C/T+G是倒数关系。\n6．D由碱基互补配对原则可以推出：DNA分子中A＋T所占比例与任一单链上A＋T所占比例相同。RNA是以DNA的一条链为模板转录而成，其A＋U的比例和上述的比例相同，所以信使RNA中的A的比例是70％（A＋U）－25％（U）＝45％7．D8．C9．C由10题中的规律可以推出DNA分子中A＋T＝1400×2/(2+5)=400个，则A＝T＝200个，DNA复制两次形成4个DNA，共有A200×4＝800个，亲代DNA有200个，可传递到子代DNA，还需游离的A800—200＝600个。10．ADNA复制的特点之一是边解旋边复制，所以A错。11．（1）鸟嘌呤碱基对（2）脱氧核糖核苷酸4（3）氢键（4）1、2、3、4（提示：DNA的组成单位－脱氧核苷酸中，只有四种碱基含有N）（5）低（由图中可知，G与C之间可形成3个氢键，A与T之间只形成两个氢键，DNA分子中，G+C的比例越大，氢键数就越多，分子的稳定性就越高，反之，就越低。）12．（1）一半在轻带位置，一半在重带全部中带3/4在轻带位置，1/4在重带一半在中带位置，一半在轻带（2）不正确；因为不论是全保留复制，还是半保留复制，其第一代用解旋酶处理后，都有一半在重带上，一半在轻带上13．（1）DNA染色体线粒体（提示：不能答叶绿体，因为肝细胞是动物细胞，没有叶绿体）（2）高乙组细胞分裂旺盛，产生的细胞含有3H－TdR合成的胸腺嘧啶脱氧核苷酸为原料的DNA（提示:分裂旺盛的细胞，不断产生子细胞，子细胞中的DNA由亲代DNA复制而来，复制时，需要环境不断提供原料，其中包括3H－TdR，不分裂或分裂不旺盛的细胞的细胞，对3H－TdR的吸收．利用相对较少。）（3）间（4）它是合成胸腺嘧啶脱氧核苷酸的原料，胸腺嘧啶脱氧核苷酸又是合成DNA的原料考点28基因的概念和基因的结构【高考考点】1．基因的概念（B）2．原核细胞的基因结构（B）3．真核细胞的基因结构（B）4．人类基因组的研究（A）一、选择题1．关于基因的概念，错误的叙述是（）A．基因是有遗传效应的DNA片段B．基因是DNA上有一定功能的特异碱基排列顺序\nC．基因是染色体的一段D．基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位1．基因是由（）A．编码区和非编码区两部分组成B．外显子和内含子两部分组成C．RNA聚合酶结合位点、外显子、内含子组成D．RNA聚合酶结合位点，外显子组成2．经研究发现，在真核细胞中，编码序列在整个基因中所占的比例小，调控序列所占的比例较大，而原核细胞中编码序列在整个基因中所占的比例比真核细胞大得多。这一点从某种意义上不能说明的是A．真核细胞基因结构的复杂性B．真核细胞基因功能的复杂性C．真核生物比原核生物高等D．真核细胞中基因编码的蛋白质长度要短3．真核细胞的一个基因只能编码一种蛋白质，以下说法正确的是（）A．它的编码序列只含一个外显子和一个内含子B．它的编码序列只含一个外显子和多个内含子C．它的编码序列含多个外显子和一个内含子D．它的编码序列可含若干个外显子和内含子4．下列有关RNA聚合酶的叙述中错误的是（）A．RNA聚合酶的作用是催化DNA转录为RNAB．基因编码区下游有RNA聚合酶的结合位点C．RNA聚合酶能识别调控序列中的结合位置，并与之结合D．转录完毕后，RNA链释放出来，RNA聚合酶也从模板链上脱落下来5．下列关于外显子和内含子的叙述正确的是（）A．外显子和内含子在转录过程中都能转录成成熟的信使RNAB．只有外显子能转录成mRNA、tRNA、rRNA，而内含子不能C．原核细胞有的基因中也有外显子和内含子D．由于内含子不能编码蛋白质，故它属于非编码区6．下列关于基因的编码区和非编码区的说法不正确的是（）A．编码区的所有核苷酸序列都能编码蛋白质B．非编码区的所有核苷酸序列都不能编码蛋白质C．真核细胞的基因结构的编码区中存在着不能编码蛋白质的核苷酸序列\nD．原核细胞和真核细胞的基因的非编码区都有RNA聚合酶的结合位点1．右图为果蝇染色体图，若要对此果蝇进行染色体的脱氧核苷酸序列的测定，那么需要测定的染色体是（）A．II、Ⅳ、YB．II、III、Ⅳ、XC．II、III、Ⅳ、X、YD．II、II、III、III、Ⅳ、Ⅳ、X、Y2．一种新发现的细菌质粒中有a,b,c等基因，右图表示用限制性内切酶处理后得到的片段。下列有关叙述中不正确的是（）A．基因a、b、c的遗传不遵循孟德尔遗传规律B．基因a控制合成的蛋白质含有m个氨基酸，比水稻中控制合成含有m个氨基酸的蛋白质的基因长度要短很多C．若利用某药物阻止基因a的表达，则基因b、c也不能表达D．组成基因a、b、c的基本单位相同，且基因a、b、c中都有RNA聚合酶的结合位点10．科学家在对人和猪的胰岛素进行对比研究后发现，二者仅相差一个氨基酸，于是便对猪的胰岛素基因作了适当的改造和修饰，然后将其导入大肠杆菌体内，使该目的基因得到表达，竟然获得了人的胰岛素，后因产量不理想，又对该目的基因作了进一步的修饰，使其产量大幅度提高。对目前的基因所作的两次修饰分别发生在（）①内含子②外显子③编码区④非编码区A．②④B．④②C．①③D．③①二、简答题3．下图表示DNA（基因）控制蛋白质合成的过程，请分析后回答：（1）图中标出的碱基符号，包括了______种核苷酸。（2）在DNA双链中，_________链为转录链，密码子存在于________链。（3）已知人的胰岛素含有51个氨基酸，控制合成胰岛素的基因至少含有________个脱氧核苷酸，计算出的脱氧核苷酸数值是_________部分，还有计算不出的脱氧核苷酸部分是______________________。\n编码区非编码区非编码区abcdefghij1．下图是真核细胞基因结构示意图（■为外显子），请据图回答：（1）转录开始的位置是___________。（2）RNA聚合酶能识别的位置是_____。非编码区的功能是________________________。（3）能编码蛋白质的核苷酸序列是______________。（4）若a发生变异，则带来的结果是___________________；若c~i外显子中的任意3个连续的碱基发生变化，则带来的结果是__________________________________。（5）肽链是在核糖体上形成的，信使RNA是在_________中形成的。（6）若一基因含186000个碱基对，编码2552个氨基酸。则该基因的内含子最多含有碱基___________个。（7）若该细胞发生分化，则是______________的结果，通常分化是________。（填“可逆”或“不可逆”）。2．真核生物（如人）的基因包含着外显子和内含子两部分，外显子被内含子一一隔开。由基因指导合成的信使RNA开始时也带有内含子，称为前体信使RNA，其内含子被切下后，再重新将外显子拼接起来，才成为信使RNA，释放到细胞质中去指导蛋白质的合成。请回答有关问题：（1）外显子的基本组成单位是________________，前体信使RNA的基本组成单位是________________。（2）若某人的一个基因中有n个碱基，其内含子有m个磷酸基，则由它指导合成的mRNA中有__________个核糖，该基因指导合成的蛋白质分子中氨基酸数目最多有________个。（3）内含子的切除和外显子的拼接都需要能量和酶。科学家们用嗜热四膜虫作为实验对象进行拼接实验时，在不含任何蛋白质成分的四膜虫前体信使RNA提取物中加入ATP，结果发现前体信使RNA成功地完成了拼接。这说明_____________。\n考点29基因的表达【高考考点】1．基因的概念（C）2．基因控制蛋白质的合成（转录和翻译）（B）3．基因对性状的控制（B）一、选择题1．下列与基因和蛋白质合成有关的叙述中，正确的是（）A．氨基酸的密码子是指转运RNA分子中的三个碱基B．基因的碱基数目是所编码的蛋白质中氨基酸数目的6倍C．生物的一切遗传性状是由基因控制的D．信使RNA分子的碱基数目等于相应基因的内含子碱基数目的1/22．右图以DNA的某条链为模板转录生成RNA片断，请问该片断中共有核苷酸的种类是（）A．5种B．4种C．8种D．6种3．研究转录和翻译过程最好的时期是细胞的（）A．有丝分裂间期B．有丝分裂后期C．四分体时期D．减数第二次分裂时期4．下列关于转录和翻译的比较错误的是（）A．需要的原料不同B．所需酶的种类不同C．均可以在线粒体和叶绿体中进行D．碱基配对的方式相同5．科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现，绿茶中的多酚可减少BCL-XL蛋白，而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用，这表明绿茶具有抗癌作用的根本原因是由于绿茶细胞中具有（）A．多酚B．多酚酶基因C．BCL-XL蛋白D．BCL-XL蛋白酶6．已知某多肽链的分子量为1.0232×104；每个氨基酸的平均分子量为120。每个脱氧核苷酸的平均分子量为300。那么合成该多肽化合物的基因的分子量最少约为（）A．12120B．90900C．181800D．1709287．某DNA片段所转录的mRNA中尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，则这个DNA片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占（）A．46%，54%B．23%，27%C．27%，23%D．46%，27%\n1．科学工作者分离得到了某生物的基因A，将其解离成两条单链，用其中一条与基因A的信使RNA杂交配对，结果如图所示，对此合理的解释是（）A．基因A来自真核生物或原核生物B．1~7代表了基因A的编码蛋白质的序列C．1和7位于基因结构中的非编码区D．2，4，6属非编码序列2．若细胞质中tRNA1(AUU)可转运氨基酸a，tRNA2（ACG）可转运氨基酸b，tRNA3(UAC)可携带氨基酸c，今以DNA中一条链……A—C—G—T—A—C—A—……为模板合成蛋白质，该蛋白质基本组成单位的排列可能是（）A．a-b-cB．c-b-aC．b-c-aD．b-a-c3．右图为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图，从图中可得出：①精氨酸的合成是由多对基因共同控制的②基因可通过控制酶的合成来控制代谢③若基因②不表达，则基因③和④也不表达④若产生鸟氨酸依赖突变型脉孢霉，则可能是基因①发生突变（）A．①②③B、②③④C、①②④D、①③④二、简答题4．回答有关真核细胞中遗传信息及其表达的问题。（1）将同位素标记的尿核苷（尿嘧啶和核糖的结合物）加入细胞培养液中，不久在细胞核中发现被标记的是、、。（2）将从A细胞中提取的核酸通过基因工程的方法，转移到另一种细胞B中，当转入时，其遗传信息在B细胞中得到表达并能复制传给下一代，当转入时，在B细胞中虽能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传。（3）已知某基因片段碱基排列如下图。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列。（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG）\na.翻译上述多肽的mRNA是由该基因的链转录的（以图中的①或②表示）。此mRNA的碱基排列顺序是b.若该基因于一个碱基被置换而发生突变，所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—”。写出转录并翻译出此段多肽的DNA单链的碱基排列顺序：。1．请回答下列有关遗传信息传递的问题：（1）为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下图所示的模拟实验。①从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是过程。②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是，试管乙中模拟的是过程。③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是。（2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套。该病毒遗传信息的传递过程为。2．科学家已经证明密码子是mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。（1）根据理论推测，mRNA上的三个相邻的碱基可以构成种排列方式，实际上mRNA上决定氨基酸的密码子共有种。（2）第一个被科学家破译的是决定苯丙氨酸的密码子—UUU。1959年，科学家M.Nireberg和S.Ochoa用人工合成的只含U的RNA为模板，在一定的条件下合成了只有苯丙氨酸组成的多肽。继上述实验后，又有科学家用C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板，检验一个密码子所含有的碱基数目（为2或3或4）：假如一个密码子中含有两个或四个碱基，则该RNA指导合成的多肽链中应由种氨基酸组成。假如一个密码子中含有三个碱基则该RNA指导合成的多肽链应由种氨基酸组成，并间隔排列。\n（3）若环境条件都是适宜的，请从翻译过程考虑，这一实验在什么情况下才能成功？（4）有人设想，在已知信使RNA翻译的起始位点处，用插入核糖核苷酸的方法，也能解决密码子中碱基数目的问题，你认为可行吗？如果可行，怎样判断一个密码子含有几个碱基？\n考点30基因工程简介【高考考点】1．基因操作的工具（A）2．基因操作的基本步骤（A）3．基因工程的成果与发展前景（A）一、选择题1．下列措施中属于基因工程的是（）A．克隆牛B．固N小麦的培育C．诱变高产小麦D．利用酵母菌发面团2．要想提取某一特定的目的基因，所用限制酶的种类、切点数目、形成的黏性末端的数目分别是（）A．1，1，2B．1，4，4C．2，4，4D．1，2，43．质粒之所以能作为基因工程的运载体，是由于（）A．含蛋白质从而能完成生命活动B．具有环状结构而保持连续性C．是RNA能指导蛋白质的合成D．能够自我复制、能携带目的基因4．下列关于基因工程的叙述中错误的是（）A．基因工程技术的成熟使人类可以定向改造生物的遗传播，培育新的生物品种B．基因工程技术是唯一能冲破远源杂交不亲和障碍培育生物新品种的方法C．基因工程的实施需要限制酶、DNA连接酶和运载体等基本工具D．利用发酵工程生产人的胰岛素、某些单克隆抗体等必须先利用基因工程获得工程菌5．基因工程中，用“鸟枪法”获得的真核细胞的基因中因含有不能表达的DNA片段而不能直接用于基因的扩增与表达。因此在获取真核细胞的基因时，一般用人工合成基因的方法，右图便是一条重要的途径。下列叙述正确的是（）A．过程①前后两种物质的种类是一一对应的B．过程②前后两种物质的种类是一一对应的C．过程①和过程②前后两种物质的种类都是一一对应的D．过程①和过程②前后两种物质的种类都不是一一对应的6．科学家运用转基因技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因DXT转到大白菜细胞中，培育出抗虫效果很好的优质大白菜，减少了农药的使用量，保护了环境。下列说法正确的是（）A．DXT基因的编码区由内含子和外显子组成，获得DXT基因可用“鸟枪法”\nB．DXT基因能在大白菜细胞中正常表达C．转基因技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体D．限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列1．在已知某一小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是（）A．用mRNA为模板逆转录合成DNAB．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成C．将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选D．由蛋白质的氨基酸序列推测rnRNA2．抗逆转基因作物的培育与推广给社会带来的巨大社会效益是（）①在一定的程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害③减少了化肥的制造和使用量，有利于环境保护④使得作物在不良的环境下更好的生长，提高产量A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．下列是一种生物技术，对此技术过程的说法，错误的是（）A．a和d的切割需用同一种限制酶B．通过反转录法获得的真核生物细胞的d由外显子和内含子组成C．重组DNA转移至受体细胞，主要通过细菌或病毒侵染细胞的途径D．最常用的a存在于大肠杆菌细胞中10．应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指（）A．用于检测疾病的医疗器械B．用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C．合成β-球蛋白的DNAD．合成苯丙羟化酶的DNA片段二、简答题4．农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系。请回答下列问题：\n（1）要获得该抗病基因，可采用、等方法。为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中，常用的载体是。（2）要使载体与该抗病基因连接，首先应使用进行切割。假如载体被切割后，得到的分子末端序列为，则能与该载体连接的抗病基因分子末端是（3）切割完后，采用酶将载体与该抗病基因连接，连接后得到的DNA分子称为。（4）再将连接得到的DNA分子导入脓杆菌，然后用该脓杆菌去棉花细胞，利用植物细胞具有的性进行组织培养，从培养出的植株中出抗病的棉花。（5）该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是A．淀粉B．脂类C．蛋白质D．核酸（6）转基因棉花获得的是由该表达产物来体现的。11．通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。运用这一技术使羊奶中含有人体蛋白质，下图表示了这一技术的基本过程，在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G′GATCC—。请回答：（1）从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶是。人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中时需要的酶是。（2）请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。（3）人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊的染色体内，原因是。“插入”时常用的工具是。\n考点28基因的概念和基因的结构1．C基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位，是有遗传效应的DNA片段。而染色体上除含有DNA外，还含有蛋白质和少量RNA。存在DNA的生物中，RNA和蛋白质不是遗传物质。2．A不管是原核细胞基因还是真核细胞基因都有能够编码蛋白质的编码区和不能编码蛋白质但对遗传信息的表达具有调控作用的非编码区，外显子和内含子只是真核细胞基因中编码区的核苷酸序列，原核细胞的基因中没有内含子。3．D蛋白质的长短，与组成蛋白质分子的氨基酸数目有关，故与编码序列的长短有关，而与编码序列在整个基因中所占的比例大小无关。4．D虽然真核细胞中一个基因只能编码一种蛋白质，这种蛋白质由基因中编码区的外显子所编码。但由于真核细胞中的基因的编码区是间隔的、不连续的，也就是说，能够编码蛋白质的序列被不能编码蛋白质的序列分隔出来。故不可能只有一个外显子，C项中是含多个外显子和一个内含子，实际上一般情况下都含有多个内含子。5．BRNA聚合酶的作用是在转录时合成RNA所必需。RNA聚合酶所识别和结合的核苷酸序列是位于基因编码区的上游非编码区内。6．B原核细胞基因的编码区是连续的，不存在内含子。真核细胞基因的编码区是间隔的、不连续的，它是由外显子和内含子组成的。内含子不能编码蛋白质，但在转录时内含子和外显子是一起转录的，因而转录产生的mRNA必须经过加工，将内含子转录部分剪切掉，将外显子转录部分拼接起来，才能成为成熟的mRNA7．A两者的基因都有编码区和非编码区。非编码区是具有调控作用的核苷酸序列，其不能编码蛋白质，而真核细胞基因的编码区是间隔的，不连续的，其中能编码蛋白质的序列称为外显子，不能编码蛋白质的序列成称内含子，而原核细胞的基因不存在内含子和外显子的差别。8．C根据果蝇的染色体图可知，果蝇的体细胞含有2个染色体组，每一个染色体组中含有4条染色体，由于果蝇的性染色体是XY型，应分别进行测定。9．C10．A第一次修饰改变了蛋白质中的氨基酸，说明修饰的是可合成蛋白质的部分——外显子，第二次修饰的蛋白质产量提高，但蛋白质并没有变化，说明修饰的部位是在对蛋白质合成有控制作用的非编码区。11．（1）8（2）②③（3）306外显子非编码区和内含子\n12．（1）c（2）a调控编码区（3）cegi（4）RNA聚合酶无法与结合位点结合，转录无法进行基因突变可能导致性状改变（5）细胞核（6）356688（7）基因选择性表达不可逆13．（1）脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸（2）（n-m）/2(n-m)/6（3）有的酶可能并不是蛋白质考点29基因的表达1．C密码子指mRNA上三个相邻的碱基，tRNA上的三个碱基叫反密码子，故A错；基因中有许多非编码的序列，不能合成蛋白质，故B错；基因是控制生物性状的遗传物质的结构功能单位，故C对；信使RNA分子的碱基数目等于相应基因的外显子碱基数目的，故D错。2．C该图表示的为转录过程中DNA链中的A、T、G、C应代表4种脱氧核苷酸，RNA链中的U、A、C、G应代表4种核糖核苷酸。故应含8种核苷酸。3．A转录和翻译过程是蛋白质的合成过程，在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期都要有蛋白质的合成过程。4．D转录的过程是以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程，配对的碱基是A与U或T与A，C与G或G与C，所需的原料是游离的脱氧核糖核苷酸；翻译的过程是以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。碱基的互补配对发生在信使RNA上的碱基与转运RNA的碱基之间，配对的碱基是A与U或U与A，C与G或G与C，所需的原料是氨基酸。5．B材料指出多酚能抗癌，但多酚不是蛋白质，因而不是由基因直接控制的，然而多酚的合成需要相应的酶催化。6．D多肽化合物合成过程中，氨基酸的缩合要脱水，其分子量的减少即为失去水的总的分子量，而根据n个氨基酸缩合成一条多肽时，要脱去（n-1）个水分子，则有n×120-(n-1)×18=10320,得出构成该多肽化合物的氨基酸总数为n=101个。又因基因控制蛋白质的合成，得控制该多肽合成的DNA（基因）分子中共有碱基数（脱氧核苷酸）为101×6=606个。而脱氧核苷酸分子通过磷酸二酯键连接成一条脱氧核苷酸长链时，同样脱去水分子，其脱去的水分子数为606-2=604个（注意：DNA为双链），因此，该基因的分子量为：300×606-604×18=17928。\n7．B由mRNA中，U=28%，A=18%可得：DNA模板链中A=28%，T=18%；DNA非模板链中A=18%，T=28%。所以DNA分子中T==23%，G=-23%=27%。8．D原核生物基因结构的编码区无内含子和外显子。转录出mRNA，进而编码蛋白质，即原核细胞基因的编码区的一条链与其转录出的mRNA应完全杂合，不会形成突出状的环。真核生物基因结构的编码区中有内含子和外显子，内含子和外显子虽都能转录为相应的RNA片段，但在形成mRNA时，内含子转录部分被切去，外显子转录部分拼接成mRNA，因此，真核生物基因的编码区的一条链与其转录出mRNA不能完全杂合，内含子部分因不能配对而突出形成环。由此可判断基因A来自真核生物。图中2、4、6表示内含子部分，内含子属非编码序列。只有编码区才能转录，因此，1~7都位于编码区内。9．C①本题需从题干中准确提取信息：如下图所示，tRNA1(AUU)、tRNA2(ACG)、tRNA3(UAC)的括号内“碱基三联体”就是“反密码子”。与平常的表示方法如：甲硫氨酸（AUG）、苯丙氨酸（UUU）等“氨基酸”后面的“密码子”区分开。②理解“转录”、“翻译”的精髓之所在。如本题：A—C—G—T—A—C—A……这样：DNA（基因）上的特定遗传信息（即特定脱氧核苷酸序列）转录到mRNA上（以特定核糖核苷酸序列或特定“密码子”序列存在）。再通过具有专一转运功能的tRNA对mRNA上的序列进行识别配对，合成特定氨基酸序列的蛋白质，进而表达特定的生物性状。10．C从图解中可以看出：从N-乙酸鸟氨酸→精氨酸，需要在4个基因控制形成的4种酶的作用下一步步地完成，这说明基因可以通过控制酶的合成来控制代谢活动，若产生鸟氨酸依赖突变型脉孢霉，则可能是基因①发生了基因突变。11．（1）信使RNA转运RNA核糖体RNA（2）DNARNA（3）a.②—CCUGAAGAGAAG—b.—GGACTTCCCTTC—12．（1）①逆转录②mRNA转录③多肽（或蛋白质）（2）小鼠上皮细胞病毒RNA密码子13．（1）6461（2）12（3）RNA上密码子的翻译必须是连续的（4）可行。插入一个后，合成的多肽中氨基酸的排列次序会发生变化，当插入到第n个核苷酸时，合成的多肽分子除第一个氨基酸外，其余的氨基酸的排列次序与未插入时相同，便可判断：一个密码子含n个碱基。\n考点30基因工程简介1．B2．D要提取一目的基因，要用同一种限制酶在两个切点进行切割，露出四个相同的黏性末端，这样才能与运载体结合。3．D质粒被导入受体细胞，能自我复制，使目的基因在亲子代细胞间保持连续性、稳定性。4．B基因工程作为一种育种手段，具有定向改造生物，育种周期短，克服远源杂交不亲和的障碍等优点，但细胞工程技术也可克服远源杂交不亲和的障碍。5．B过程②表示的是逆转录过程，其过程遵循严格的碱基互补配对关系，所以是一一对应的；过程①表示用已知蛋白质的氨基酸序列推知mRNA的碱基序列，其中一种氨基酸可以有多个密码子决定，所以不是一一对应的。6．BDXT基因是原核生物基因，编码区是连续的；运载体是运载工具；限制酶有特异性，不同的酶有不同的切口。7．B人工合成目的基因有两种方法：一是通过mRNA→单链DNA→双链DNA；二是根据蛋白质氨基酸序列→mRNA序列→推测出结构基因核苷酸序列→通过化学方法人工合成。在已知基因碱基序列的情况下，合成目的基因最佳方法就是以4种脱氧核苷酸为原料，进行化学合成（第二种方法）8．B9．B真核生物的编码区中只有外显子才能转录mRNA、编码蛋白质。10．BA、D、C选项均不是对基因探针的正确描述11．（1）从细胞中分离化学方法人工合成Ti质粒（2）限制性内切酶A（3）DNA连接酶重组DNA（4）感染全能筛选（5）C（6）抗病性状12用限制酶切割．（1）限制酶DNA连接酶（2）—G′GATCC——GGATCC——CCTAGG——CCTAGG—（3）具共同的物质基础或结构基础（或有互补的碱基序列）病毒考点31基因的分离定律【高考考点】\n1．孟德尔的一对相对性状的豌豆的杂交实验（D）2．分离现象的解释和验证（D）3．基因分离定律的实质及其在生产实践中的应用（D）一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意）1.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律，下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律的实质的是（）A．F2表现型的比为3:1B．F１产生配子的比为1:1C．F2基因型的比为1:2:1D．测交后代比为1:12.人类的多指（A）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病，在一个多指患者（Aa）的下列细胞中，不含或可能不含显性基因A的是（）①神经细胞②成熟的红细胞③初级性母细胞④次级性母细胞⑤肌细胞⑥成熟的性细胞A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥3.基因型为Aa的个体和Aa的个体相交，得F１，下列有关对F１的处理方法及所产生的结果的叙述，错误的是（）A．如果让F１个体连续自交，杂合体所占的比例会越来越小B．如果让F１个体随机交配，杂合体所占的比例会越来越大C．如果让F１个体随机交配，且aa个体的生存能力较弱，每代中都有相当部分不能完成生命周期，那么连续数代后，aa个体出现的概率会减小D．让F１连续自交和随机交配，杂合体比例的变化是不一样的4.一对黑色豚鼠生了2个小豚鼠（一个白色，一个黑色），若这对豚鼠再生2个小豚鼠，一个为黑色，一个为白色的概率是（）A．1/4B．3/8C．3/16D．7/165.豌豆种子的颜色，是从种皮透出的子叶的颜色。若结黄色种子（YY）与结绿色种子（yy）的两纯种豌豆亲本杂交，F1的种子都是黄色的。F1自交，F2的种子中有黄色的，也有绿色的，其比例为3:1，那么F2的两种表现型种子出现的情况为（）A．约3/4的F1植株上结黄色种子，1/4的F1植株上结绿色种子B．约3/4的F2植株上所结黄色种子，1/4为绿色种子C．每株F1植株上所结种子，约3/4为黄色种子，1/4为绿色种子D．每株F2植株上所结种子，约3/4为黄色种子，1/4为绿色种子\n1.山羊中，甲状腺先天缺陷是由隐性基因（b）控制的常染色体遗传病。基因型为bb的山羊，会因缺乏甲状腺激素而发育不良；即使山羊细胞中含有显性基因B，如果后天缺碘，同样会因缺乏甲状腺激素而发良不良，对此以下说法不正确的是（）A．缺少甲状腺激素的山羊，其双亲可以是正常的，甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型B．生物的表现型是由基因型和环境共同作用的结果C．对因缺乏甲状腺激素而发育不良的个体，如果注射一定量的生长激素，可确保它生长发育正常D．甲状腺激素的分泌受神经和体液的调节控制2.果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但即使是纯合的长翅品系的幼虫，在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅（正常培养温度为25℃，为长翅），下列叙述正确的是（）A．在35℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因B．果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的C．纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能稳定遗传的D．如果有一只残翅果蝇，只要让它与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型3.调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对等位基因控制。判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（）A．致病基因是隐性基因B．如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是1/4C．如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者D．白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是14.下图为某种遗传病的家族系谱图，有关该遗传病的分析错误的是（）A．Ⅲ1与正常男性结婚，生下一个患该病男孩的概率是1/3B．若Ⅲ2与Ⅲ4结婚，后代患该遗传病的概率将大大增加C．从优生的角度出发，建议Ⅲ5在怀孕期间进行胎儿的基因诊断D．Ⅲ1与Ⅲ2为旁系血亲\n1.已知一批胚的基因型为AA与Aa的黄豆种子之比为1:2，将这批种子种下去，自然状态下（假设结实率相等）其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa之比为（）A．4:4:1B．3:2:1C．3:5:1D．1:2:1二、简答题。2.有人设计了下列试验，试图说明“豌豆植株的高茎性状对矮茎性状呈显性。（1）材料和用具：纯种高茎豌豆、纯种矮茎豌豆、剪刀、毛笔；（2）步骤：①用剪刀去掉纯种高茎豌豆花中的雄蕊。②用毛笔蘸取矮茎豌豆花中的花粉，并涂到纯种高茎豌豆花中雌蕊的柱头上。（3）结果：将此高茎豌豆植株上所结种子种下，所得植株全部为高茎。（4）结论：豌豆植株的高茎对矮茎呈显性。专家认为，仅用以上实验步骤还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的步骤和预期结果。步骤：①_______________________________________________________________________。②______________________________________________________________________。预期结果__________________________________________________________________。3.果蝇的体色有褐色和黄色之分。该性状由一对等位基因控制。现有多只果蝇，其中有纯合、有杂合、有雌性、有雄性，且雌、雄果蝇中都有褐色和黄色个体（从表现型上不能区别纯合体和杂合体）（1）如何由所给的条件确定这对性状的显性和隐性？（2）如果褐色是显性性状，黄色为隐性性状，那么通过一次杂交实验如何确定这对基因是在X染色体上，还是在常染色体上。\n（3）大部分普通果蝇身体呈褐色（YY），具有纯合隐性基因的个体呈黄色（yy）。但是，即使是纯合的YY品系，如果用含有银盐的的食物饲养，长成的成体也为黄色，称为“表型模拟”，它是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型。现有一只黄色果蝇，你如何判断它是属于纯合yy还是“表型模拟”？①方法步骤：第一步：___________________________________________________________________；第二步：___________________________________________________________________；第三步：___________________________________________________________________。②结果预测及结论：I．_______________________________________________________________________。II．_______________________________________________________________________。考点31基因的分离定律1．B基因分离定律的实质是杂种F1在减数分裂产生配子时同源染色体上等位基因分离，形成两种类型不同而数目相同的配子。2．D人成熟的红细胞中无核，无基因。由于等位基因分离，次级性母细胞和成熟的性细胞中可能不含A基因。3．B4．B解答本题的关键是要明确二只小鼠之间无先后顺序。这对豚鼠再生2个小豚鼠，第一只是黑色，第二只是白色的概率是3/4×1/4，第一只是白色，第二只是黑色的概率是：1/4×3/4，所以一个黑色，一个为白色的概率是3/4×1/4＋1/4×3/4＝3/8。5．CF2的种子结在F1植株上，F1的基因型为Yy，F1自交，F1上结的种子（F2）有3/4为黄色，1/4为绿色。6．C7．CA错误，长翅果蝇的幼虫在35℃条件下培养是环境条件影响性状的表达，而不是发生基因突变，因而这种性状是不能稳定遗传的，故C正确。B错误的原因是性状是由基因型和环境条件共同决定的。D错误是因为要确定某一只残翅果蝇是否受35℃环境影响形成的，可将它与另一只正常条件下培养的残翅果蝇交配，并要放在正常条件（25℃）下培养。8．D9．B10．A解答本题的突破口是要明确，AA和Aa种子种下后长成的植株之间可随机交配，（即可自交，又相互杂交），也就是配子（2/3A，1/3a）之间相互交流。\n11．步骤：①用剪刀去掉纯种矮茎豌豆中的雄蕊；②用毛笔蘸取高茎豌豆花中的花粉，并涂到纯种矮茎豌豆花中雌蕊的柱头上；预期结果：将此矮茎豌豆植株上所结种子种下，所得植株全部为高茎。12．（1）随机选取多对褐色的雄果蝇和雌果蝇交配，观察后代是否有性状分离。①如果后代有性状分离，即出现黄色个体，则褐色为显性，黄色为隐性。②如果后代没有性状分离，则褐色为隐性，黄色为显性（也可以选多对黄色的雌、雄果蝇交配）（2）选取多对黄色的雌果蝇与褐色的雄果蝇交配。①若子代的雌果蝇全为褐色，雄果蝇全为黄色，则证明这对基因位于X染色体上；②若子代的雌、雄果蝇中均有褐色和黄色个体（性状无性别之分），则这对基因位于常染色体上。（3）①方法步骤：第一步：用该未知基因型的黄色果蝇与异性正常黄色果蝇yy交配；第二步：将孵化出的幼虫放在用不含银盐饲料的条件下培养，其他条件适宜；第三步：观察幼虫长成的成虫体色；②结果预测及结论：I．如果后代出现褐色的果蝇，则所检测果蝇为“表型模拟”；II．如果子代全为黄色，说明该黄色果蝇的基因型是yy，不是“表型模拟”。（其它合理的答案也可）考点32基因的自由组合定律【高考考点】1．对自由组合现象的解释和验证（C）2．基因自由组合定律的实质及其在生产实践中的应用（C）3．孟德尔获得成功的原因（C）一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，请将其选出并写在题后的括号内）1.一个基因型为AaBb的精原细胞或卵原细胞（按自由组合定律遗传）通过减数分裂各能产生几种类型的精子或卵细胞（）A．4种和4种B．4种和1种C．2种和2种D．2种和1种2.具有两对相对性状的纯合子进行杂交，下列哪一组合在F2代中能表现出与亲本性状不同的个体占后代的比例为3/8和5/8（　　）Ａ．YYRR×yyrr和YYrr×yyRRB．YYrr×yyrr和YYrr×yyRRC．YYRR×yyrr和yyrr×YYrrD．YYrr×YYrr和YYrr×yyRR3.向日葵种子粒大（B）对粒小（b）是显性，含油少（S）对含油多（s）是显性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵进行杂交，结果如右图所示，这些杂交后代的基因型种类的（）\nA．4种B．6种C．8种D．9种1.一位正常指聋哑人的父亲是短指，母亲为正常指，父母都会说话，已知短指（B）对正常指（b）是显性；会说话（D）对聋哑（d）是显性。该正常指聋哑人父母的基因型是什么？此人是由哪种精子与卵子结合而来的（）A．父BbDd，母bbDD；bd精子，bd卵子B．父BBDD，母bbDd；BD精子，bd卵子C．父BbDd，母bbDd，bd精子，bd卵子D．父BbDd，母bbDD；bD精子，bD卵子2.玉米间作与单作相比，可以明显提高产量。易染病抗倒伏玉米甲（aaBB）与抗病易倒伏玉米乙（AAbb）间作，甲株所结玉米胚、胚乳的基因型分别是（）①AaBb②aaBB③AAbb④AaaBBb⑤aaaBBB⑥AAAbbbA．①、④B．③、⑥C．①②、④⑤D．②③、⑤⑥3.如图表示人类某基因遗传病的系谱图，假设3号（只患该病）与一正常男性婚配，生了一个既患该病又患苯丙酮尿症（两种病独立遗传）的儿子，预测他们再生一个正常女儿的概率是（）A．9/16B．3/16C．2/3D．1/34.人类的皮肤含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少。皮肤中黑色素的多少，由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制；显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。若一纯种黑人与一纯种白人婚配，后代肤色为黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为（）A．3种，3：1B．3种，1：2：1C．9种，9：3：3：1D．9种，1：4：6：4：15.A植物为异花传粉植物，高茎（D）对矮茎（d）为显性，茎的绿色（G）对紫色（g）为显性，在随机受粉的A植物种群中，表现型的比例如下：表现型高绿高紫矮绿矮紫百分比63%21%12%4%问该种群中，基因型DDGG的个体的百分比是（）\nA．9%B．12%C．18%D．36%1.已知豌豆种皮灰色（G）对白色（g）为显性，子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，如以基因型为ggyy的豌豆作母本，与基因型为GgYy的豌豆杂交，则母本植株所结子粒的表现型（）A．全是灰种皮黄子叶B．灰种皮黄子叶，灰种皮绿子叶，白种皮黄子叶，白种皮绿子叶C．全是白种皮黄子叶D．白种皮黄子叶，白种皮绿子叶2.用纯种的黑色长毛狗与白色短毛狗杂交，F1代全是黑色短毛，F1代的雌雄个体相互交配，F2代的表现型如下表所示，下列叙述正确的是（）黑色短毛黑色长毛白色短毛白色长毛♀5219166♂4914155A．控制这两对性状的基因位于一对常染色体上B．F1代中雌配子与雄配子数目之比为1：1C．F2代中与亲本表现型不相同的个体接近5/8D．四种表现型的个体中都有杂合体二、简答题3.（1）在两对相对性状的自由组合遗传中，四种表现型经常出现的比例有：9:3:3:1；1:1:1:1；3:3:1:1三种比例。①请写出出现上述比例的亲本的基因组合（两对等位基因分别用A、a和B、b表示），写在下面表中。表现型比例亲本基因型9:3:3:11:1:1:13:3:1:1②出现上述比例的条件是（至少写出二点）_______________________________________。（2）果蝇的灰身和黑身受一对等位基因控制，位于常染色体上；红眼和白眼也受一对等位基因控制，位于X染色体上。下表是杂交实验结果：\nP灰身♀×黑身♂红眼♀×白眼♂F1灰身红眼F2灰身：黑身=3:1红眼：白眼=3:1①试判断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是和。②科学家摩尔根用纯种灰身残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇交配，所获子代（F1）全部为灰身长翅，请你运用一种最简便的方法来判断果蝇的灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为是否遵循基因的自由组合定律。实验方法：。结果预测及结论：。1.某单子叶植物非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液为棕色。现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd。请按要求回答下列问题：（1）若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本①与（填序号）杂交。（2）若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，杂交时应选择的两亲本为（填序号）。将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观察，预期结果为：。（3）若培育糯性抗病优良品种，应选用（填序号）作亲本进行杂交，在F2中筛选抗病性状的方法是。（4）已知种子的糯性与所含淀粉的种类有关，请说明糯性基因是如何决定其糯性的？。（5）若③与④杂交所得F1自交，则F1所结种子中胚乳为糯性的基因型为，种子中非糯性与糯性的比例为。（6）在遗传学实验中，玉米是较好的实验材料，请说明理由：①。②。（7）单子叶植物和双子叶植物生长发育过程有着一定的区别，请在右图中给出菜豆种子形成过程中胚和胚乳体积随着时间变化的曲线。\n考点32基因的自由组合定律1．D解答本题的关键是要理解一个精原细胞和一种生物的精原细胞在进行减数分裂时产生生殖细胞种类的区别。2．A3．B4．C5．C将甲、乙两种玉米种在一起，甲株所结的玉米的胚和胚乳的来源有二：一是自花传粉（自交）而来，胚为aaBB，胚乳为aaaBBB；二是杂交而来，胚为AaBb，胚乳为AaaBBb。6．B苯丙酮尿症为常杂色体上的隐性遗传病7．D8．A从表中可知，高茎占63%+21%=84%，矮茎占12%+4%=16%，即dd=16%，d的基因频率为40%，D占60%；同理，绿色占63%+12%=75%，紫色占21%+4%=25%，即g的基因频率为50%，G也为50%，因此：DDGG的基因型频率为60%×60%×50%×50%=9%。9．D因为种皮是由母本体细胞发育而成的，所以种皮基因型为gg，表现型为白种皮；子叶为胚的一部分，基因型有两种可能性Yy和yy，表现型为黄子叶和绿子叶。10．C11．（1）①\n表现型比例亲本基因型9：3：3：1AaBb×AaBb1：1：1：1AaBb×aabb或Aabb×aaBb3：3：1：1AaBb×Aabb或AaBb×aaBb②两对基因自由组合；各种雌雄配子结合机会均等；后代成活率一样（2）①雄、雌；雄②实验方法：用两纯合亲本杂交，得F1，再用F1果蝇与黑色残翅果蝇测交，统计后代各种表现型的比例结果预测及结论：若测交后代出现四种表现型，且灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅=1：1：1：1，则这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律，否则不遵循（也可用F1中的雌雄个体杂交，统计F2代中出现的各种表现型及其比例，如果F2代出现四种表现型，且比例为9：3：3：1，则遵守自由组合定律。否则不遵守。）12．（1）②或④（2）②和④蓝色长形：蓝色圆形：棕色长形：棕色圆形为1：1：1：1（3）①和④病原体感染法（4）植物细胞中的糯性基因通过控制与淀粉形成有关的酶的合成，来控制糯性性状的出现。（5）aaatttddd3：1（6）玉米雌雄同株异花，去雄操作简便，生长期较短，繁殖速度较快；具有容易区分的相对性状；产生的后代较多，统计更准确（答出两点即可）。（7）曲线得分点：（曲线见右图）①发育开始时间：胚乳发育早于胚发育（对具体开始发育起点不做要求）②胚和胚乳体积曲线变化趋势均正确考点33性别决定和伴性遗传【高考考点】1．性别决定的方式（C）2．伴性遗传的传递规律。（C）一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，请将其选出并写在题后的括号内）1.人的性别决定是在（）A．胎儿出生时B．胎儿发育时C．形成合子时D．合子卵裂时2.人类中有一种抗体如不能产生或减少，会导致对病菌的抵抗力降低，控制这种病的隐性基因位于X染色体上，其隐性基因在亲子代之间的传递不可能是（）A．父亲→儿子B．母亲→女儿C．父亲→女儿D．母亲→儿子\n1.人类的红绿色盲基因位于X染色体上，母亲为携带者，父亲色盲，生下四个孩子，其中一个正常，两个为携带者，一个色盲，他们的性别是（）A．三女一男或全是男孩B．全是男孩或全是女孩C．三女一男或两女两男D．三男一女或两男两女2.红绿色盲是一种最常见的人类伴性遗传病，下列关于红绿色盲的叙述不正确的是（）A．其致病基因只在X染色体上，Y染色体上没有B．不考虑其因突变的情况下，女儿患有色盲，其父亲一定也患有色盲C．决定正常色觉的基因为显性基因D．不考虑基因突变的情况下，女儿患有色盲，其母亲一定患有色盲3.父亲正常，母亲患红绿色盲，生了一个性染色体为XXY的不色盲儿子（高度不育），该儿子多出的X染色体应该来自于（）A．精子B．卵细胞C．精子和卵细胞D．不能确定4.雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和窄叶两种类型，宽叶（B）对窄叶（b）呈显性，等位基因位于X染色体上，Y染色体无此基因，已知窄叶基因b会使花粉致死。如果杂合体宽叶雌株（XBXb）同窄叶雄株（XbY）杂交，其子代的性别及表现型分别是（）A．1/2为宽叶雄株，1/2为窄叶雄株B．1/2为宽叶雌株，1/2为窄叶雌株C．1/2为宽叶雄株，1/2为宽叶雌株D．1/4为宽叶雄株，1/4为宽叶雌株，1/4为窄叶雄株，1/4叶雌株5.果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，下列杂交组合中，通过眼色可直接判断子代果蝇性别的是（）A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇6.下列关于人类性别决定和伴性遗传说法正确的是（）①生物的性状是由基因控制的，生物的性别也是由性染色体上的基因控制的②属于XY型性别决定类型的生物，雄性体细胞中有杂合体的基因型XY，雌性体细胞中有纯合体的基因型XX③人类红绿色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既无色盲基因b，也无它的等位基因B④女孩是红绿色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方遗传来的⑤男人红绿色盲不传儿子，只传女儿，但女儿可不显色盲，却会生下患色盲的外孙，代与代之间出现了明显的不连续现象⑥红绿色盲患者男性多于女性\nA．①③④⑤B．②③⑤⑥C．②③④⑤D．①③⑤⑥1.右图为甲种遗传病（设显性基因为A，隐性基因为a）和乙种遗传病（设显性基因为H，隐性基因为h）的遗传系谱图（其中一种遗传病的基因位于x染色体上）下列叙述正确的是（）A．就乙病来看，I2、II2的基因型一定相同B．II1、II2产生的基因型为aXH的生殖细胞含有完全相同的遗传物质C．II1、II2所生的子女中，两病兼发的几率为1/8D．两种病的相同特点都是来自于基因重组2.如果科学家通过转基因技术，成功改造了某女性血友病患者的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，那么预测该女性与正常男性结婚后，所生子女的表现型为（）A．儿子女儿全部正常B．儿子、女儿中各一半正常C．儿子全部患病女儿全部正常D．儿子全部正常女儿全部患病二、简答题。3.已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示），两只亲代果蝇杂交得到子代类型的比例如下表：灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛雌蝇3/401/40雄蝇3/83/81/81/8请回答：（1）控制灰身与黑身的基因位于______；控制直毛与分叉毛的基因位于_________。（2）亲代果蝇的表现型为__________、__________。（3）亲代果蝇的基因型为__________、__________。（4）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为_________。（5）子代雄蝇中，灰身分叉毛的基因型为__________、__________；黑身直毛的基因型为________。4.在一个远离大陆且交通不便的海岛上，居民中有66%为甲种遗传病（基因为A，a\n）致病基因携带者。岛上某家族系谱中，除患甲病外，还患有乙种遗传病（基因为B，b）。两种病中有一种为血友病。请据图回答问题：（1）__________病为血友病，另一种遗传病的基因在___________染色体上，为________性遗传病。（2）III—11在形成配子时，在相关的基因传递中，遵循的遗传规律是：________________。（3）若III—11与该岛一个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患甲病的概率为_________。（4）II—6的基因型为_________，III—13的基因型为____________。（5）我国婚姻法禁止近亲结婚，若III一11和III一13婚配，则其孩子中只患甲病的概率为__________，只患乙病的概率为______________；只患一种病的概率为_____________；同时患有两种病的概率为________________。1.分析下列有关材料，结合相关知识回答问题。（一）豌豆和果蝇都是非常好的遗传实验材料，孟德尔曾利用豌豆做试验发现了两大遗传规律。摩尔根曾利用果蝇做实验材料发现了遗传学第三定律和伴性遗传现象，现某学校生物兴趣小组准备利用豌豆做有关伴性遗传的实验，你认为可以吗？为什么？__________________________________________________________________________________。（二）自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅，一些个体为灰翅，不知道黄翅和灰翅的显隐关系，但已知该对性状受一对等位基因控制。请你完成一个通过两对杂交实验（提示：一对为正交，一对为反交）来判断这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上的方案。正反交实验：正交__________________________；反交__________________________；推断和结论：________________________________________________________________考点33性别决定与伴性遗传1．C人的性别决定于受精作用时。2．A3．C4．D女儿色盲，其父亲一定为色盲，母亲可以是色盲基因的携带者。5．A从题意可知，该儿子不患色盲，其基因型为XBXbY，Xb来自母亲，则XBY\n来自父亲所产生的异常精子。6．A雄株（XbY）产生花粉Xb致死，因而它只能产生一种雄配子Y，而雌株XBXb可以产生两种类型的卵细胞XB和Xb，因此，子代的基因型为XBY和XbY，各占1/2。7．D8．D9．C解答本题的关键是确定两种遗传病的遗传方式，据图分析可知：甲病为常染色体上的隐性遗传病，乙为X染色体上的隐性遗传病。10．C11．（1）常染色体X染色体（2）♀灰身直毛♂灰身直毛（3）BbXFXfBbXFY（4）1:5(5)BBXfYBbXfYbbXFY12．（1）乙常隐（2）基因的自由组合定律（3）11%（4）AaXBXbaaXbXb（5）1/61/31/21/613．（一）不可以，因为豌豆是雌雄同株的植物（或豌豆没有性别之分）（二）正反交实验：雄性黄翅×雌性灰翅雄性灰翅×雌性黄翅（两答案无次序之分）推断和结论：①如果正交和反交两组中子一代的任一性状的表现都与性别无关（同一性状在雌雄个体中所占的比例相同），则说明这对等位基因位于常染色体上。②如果正交和反交两组中的一组子一代的任一性状的表现与性别无关，而另一组与性别有关（一组中同一性状在雌雄个体中所占的比例相同，而另一组中同一性状在雌雄个体中的所占的比例不同），则说明这对等位基因位于X染色体上。[或把正反交所得到的子一代果蝇放在一块统计，如果任一性状的表现与性别都无关（同一性状在雌雄个体中所占的比例相同），则说明这对等位基因位于常染色体上。如果任一性状的表现与性别都有关，（同一性状在雌雄个体中所占的比例不同），则说明这对等位其因位于X染色体上。]考点34细胞质遗传【高考考点】1．细胞质遗传的概念、特点及原因（B）2．细胞质遗传的物质基础。（B）3．细胞质遗传在生产、生活实际中的应用。（A）一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，请将其选出并写在题后的括号内）1.细胞质遗传的特点是无论正交还是反交，F1总表现为母本性状，对此解释正确的是（）A．受精卵的细胞质几乎全都来自卵细胞B．来自母方的基因都是显性基因\nC．细胞质遗传是一种无性生殖D．细胞质遗传的个体都是纯合体1.下列关于细胞质遗传的叙述，正确的是（）A．由基因控制的遵循遗传的基本规律B．由基因控制的不遵循遗传的基本规律C．不受基因控制，后代性状没有一定规律性D．F1总是表现出母本性状，故F1一定不会出现性状分离2.在细胞有丝分裂过程中，母细胞遗传物质向子细胞的分配状况是（）A．两个子细胞获得的核物质是均等的，但核基因的组合类型可能不同B．每个子细胞（植物）获得的质体数量不等，但均含有三种质体C．母细胞的线粒体向两个子细胞的分配是随机的D．变形虫细胞中心体含有DNA复制后平均分配到两个子细胞3.椎实螺外壳的螺旋方向，右旋对左旋是显性，杂交实验发现当右旋♀×左旋♂时，F1为右旋；当左旋♀×右旋♂时，F1为左旋；番茄的果皮颜色红色对黄色为显性，杂交实验结果是当红色♀×黄色♂时，果皮为红色，当黄色♀×红色♂时，果皮为黄色，影响螺壳的螺旋方向及番茄果皮颜色的遗传可能是（）A．前者为细胞质遗传，后者为细胞核遗传B．前者为伴性遗传，后者为细胞质遗传C．两者均为细胞质遗传D．两者均为细胞核遗传4.关于细菌形态的遗传和紫茉莉花斑叶的遗传，有关说法正确的是（）A．细菌的遗传物质是DNA，紫茉莉的遗传物质是RNA，都不遵循孟德尔遗传规律B．两者的遗传物质均为DNA，都不遵循孟德尔遗传规律C．细菌的遗传物质是RNA，紫茉莉的遗传物质是DNA，都遵循孟德尔遗传规律D．两者的遗传物质均为RNA，都遵循孟德尔遗传规律5.伊拉克战争后，一位美国女兵结婚生了一个因线粒体基因突变而患重症肌无力的女儿，该女儿长大后与一健康的男士结婚，所生子女中表现型（）A．全为健康者B．全为患者C．健康：患者＝3:1D．男的全为健康的，女的全为患者6.人类神经性肌肉衰弱症是线粒体基因控制的遗传病，如图所示的遗传图谱中，若I1为患者（II3表现正常），图中患此病的个体是（）\nA．II4、II5、III7B．II4、II5、III8C．II4、III7、III8D．II5、III7、III81.如下图所示的家族中一般不会出现的遗传病是（）①常染色体显性遗传病②常染色体隐性遗传病③X染色体显性遗传病④X染色体隐性遗传病⑤细胞质基因控制的遗传病A．①④B．②④C．③⑤D．①②2.有关细胞核和细胞质遗传的叙述，正确的有几项（）①细胞质遗传中，两亲本杂交的后代也可能会出现性状分离②红绿色盲遗传不表现为孟德尔遗传的分离比，属于细胞质遗传③遗传物质分别是DNA和RNA④胡萝卜根组织培养的繁殖过程不遵循孟德尔遗传定律A．一项B．二项C．三项D．四项3.下列关于遗传、变异、性状的关系的叙述正确的是（）A．基因拼接技术可使生物界的基因库增添新基因B．某男孩明显具有父亲的特征，则说明这些性状一定是伴Y染色体遗传C．人类某疾病总是从母亲遗传给子女，则说明该疾病基因是质基因突变的结果D．粉花紫茉莉（纯合红花、白花的杂交子代）自交，子代花色性状分离比为1:2:1，则说明该性状属细胞质遗传二、简答题。4.甲和乙为一对相对性状，用以进行杂交实验可得到下列四组实验结果：A．♀甲×♂乙→F1呈甲性状B．♀甲×♂乙→F1呈乙性状C．♀乙×♂甲→F1呈甲性状D．♀乙×♂甲→F1呈乙性状椐实验结果分析回答下列问题：（1）可用来说明甲性状为显性的实验是________组。（2）若甲性状为显性，说明实验中的甲性状个体基因型为杂合体的实验是_________组。（3）若为细胞质遗传，实验应符合_______组结果。（4）当亲代的甲性状为显性纯合体，且产生的F1为雌性时，符合伴性遗传的实验应是_______组。5.分析下列遗传现象，回答问题。（1）下面为紫茉莉枝条颜色的遗传表：\n组别接受花粉的枝条（母本）提供花粉的枝条（父本）种子发育成的植株第一组白色白色、绿色、花斑白色第二组绿色白色、绿色、花斑绿色第三组花斑白色、绿色、花斑由表中可知，紫茉莉枝条颜色遗传属于_________________遗传。第三组种子发育成的植株的表现型为__________________________。（2）透明金鱼（T）和普通金鱼（t）杂交实验，正交和反交的结果一样，F1均为五花鱼。金鱼的体色遗传属于__________________________。（3）A型血的人与B型血的人婚配，后代出现了A型、B型、AB型和O型的血型。人的ABO血型的遗传属于________________________。（4）果实白色的南瓜（A）与果实黄色的南瓜（a）杂交，正交和反交所结的南瓜颜色与母本一致，但是F1所结的南瓜全为白色的。南瓜颜色的遗传属于________________。考点34细胞质遗传1．A2．B3．C4．A5．B孟德尔遗传定律适合真核生物进行有性生殖时细胞核中遗传物质的传递规律。6．B7．B8．C9．B细胞质遗传的特点之一是杂交后代没有一定性状分离比，但可以出现性状分离，故①对。红绿色盲属于细胞核遗传，遵循孟德尔的遗传分离比，故②错。生物的遗传物质是DNA或RNA，即每种生物的遗传物质只有一种，故③错。胡萝卜根组织培养的繁殖过程属无性生殖，不遵循孟德尔遗传定律，故④对。\n10．C柴茉莉的遗传为细胞核遗传中的不完全显性，不是细胞质遗传。11．（1）A和C（2）B和D（3）A和D（4）A和C12．（1）细胞质白色、绿色、花斑（2）细胞核遗传中的不完全显性（3）细胞核遗传中的共显性（4）细胞核遗传中的完全显性遗传考点36染色体变异【高考考点】1．染色体结构的变异（B）2．染色体数目的变异（B）3．二倍体．多倍体和单倍体的概念（B）4．多倍体和单倍体的特点及其在育种中的应用（B）一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，请将其选出并写在题后的括号内。）1.已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、P、Q五个基因，如图列出的若干种变化中，不属于染色体结构发生变化的是（）2.下列属于染色体变异的是（）①猫叫综合征②21三体综合征③花药离体培养后长成的植株④非同源染色体之间的自由组合⑤染色体上的DNA碱基对的增添或缺失A．③④B．①②③⑤C．②③⑤D．①②③3.如图是果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是（）A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B．染色体3、6之间的交换属于基因重组C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D．果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成4.关于单倍体的叙述正确的是（）①单倍体只含有一个染色体组②单倍体只含有一个染色体③单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体④单倍体细胞中只含有一对染色体⑤未经受精作用的配子发育成的个体就是单倍体A．③⑤B．④⑤C．①④D．①⑤5.普通小麦是六倍体，有42条染色体，科学家用花药离体培育出的小麦幼苗是（）A．三倍体、21条染色体B．单倍体、21条染色体\nC．三倍体、三个染色体组D．单倍体、一个染色体组1.在三倍体无籽西瓜的培育过程中，将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟接受普通二倍体西瓜的正常花粉后，发育成的果实，其果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次为（）A．4、2、2、4B．4、4、3、5C．3、3、3、4D．4、4、3、62.下列关于基因突变和染色体结构变异的主要区别的叙述中，不正确的是（）A．基因突变是由于DNA分子发生碱基对的缺失、增添和改变而引起的基因结构的变化B．基因突变导致生物性状不一定发生改变，是因为基因可产生回复突变即等位基因突变为原来的基因C．基因突变一般是微小突变，其遗传效应小，而染色体结构变异是较大的变异，其遗传效应大D．多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别，而基因突变则不能3.水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（）A．环境改变、染色体变异、基因突变B．染色体变异、基因突变、基因重组C．基因突变、环境改变、基因重组D．基因突变、染色体变异、基因重组4.用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是（）A．种植→F2→选不分离者→纯合子B．种植→秋水仙素处理→纯合子C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子5.下图所示细胞中所含染色体，下列叙述正确的是（）A．A代表的生物一定是二倍体，其每个染色体组含一条染色体B．B代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含二条染色体C．C代表的生物一定是二倍体，其每个染色体组含三条染色体D．D代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含四条染色体\n二．简答题。1.下列是关于无子番茄和无子西瓜的培育实验：①用适当浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄。②用四倍体和二倍体西瓜，获得三倍体西瓜的植株，给其雌蕊柱头授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无子西瓜，试问：（1）用适当浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄，番茄的遗传物质是否发生改变______________（改变或没有改变），若取此无子番茄的枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子______________。（2）三倍体西瓜的无性繁殖，无子性状能否遗传________，若取这株枝条扦插，长成的植株子房壁细胞含有______个染色体组，三倍体西瓜的原始生殖细胞能否进行正常的减数分裂________（能或不能）。（3）现有某地方来年需种植的大批无子西瓜，请用最经济快捷的方式为其解决秧苗的问题。2.请据图回答：（1）图中A至D方向所示的途径表示__________育种方式，这种方法属常规育种，一般从F2开始选种，这是因为________________________。A→B→C的途径表示________育种方式，这两种育种方式中后者的优越性主要表现在____________________________。（2）B常用的方法为__________________。（3）E方法所用的原理是____________，所用的方法如___________、___________。育种时所需处理的种子应当是萌动的（而非休眠的）种子，试阐述原因______________________________________________________________________________。（4）C、F过程最常用的药剂是__________，其作用的原理________________________。（5）由G到H过程中涉及的生物技术有___________________和___________________。\n（6）K→L→M这种育种方法的优越性表现在___________________________________。考点36染色体变异1．D染色体结构的变异包括染色体片段的缺失．重复．倒置和移位等多种情况，A为染色体片段的缺失，B为染色体片段的重复，C为倒置，故ABC均属染色体结构的变化，D项染色体上的N基因发生了突变而产生了它的等位基因n，故D项不是染色结构的变化，而是基因突变。2．D猫叫综合征是由于人的第5号染色体部分缺失引起的，属于染色体结构变异；21三体综合征是由于21号染色体增加一条引起的，属于染色体数目变异；花药离体培养获得单倍体，属于染色体数目的整倍性改变；非同源染色体自由组合属于基因重组的范畴；染色体上DNA碱基对增添或缺失，属于基因突变。3．D染色体组中不含有同源染色体，1、2号染色体是同源染色体；交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间；控制果蝇红眼或白眼的基因位于X染色体上；由于X、Y染色体在大小．形态方面表现不同，则果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成。4．A单倍体的定义是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，所以，由不经受精作用的配子（如花粉粒）直接发育成的个体就是单倍体。5．B本题主要考查单倍体的知识，也考查分析实际问题的能力。花药中的花粉是经过减数分裂并发育而成的，由其培育出的幼苗比普通小麦的染色体数减少一半，含三个染色体组，而体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，无论含几个染色体组都称之为单倍体。6．B胚细胞由四倍体产生的卵细胞（2n）和二倍体产生的精子（n）受精后发育而来，应为2n＋n＝3n，果皮和种皮细胞是四倍体西瓜的体细胞（子房壁和珠被）发育而来，仍为4n。胚乳细胞是受精的极核发育来的，染色体数为5n。7．D\n基因突变是在分子水平上的变异，只涉及基因中一个或几个碱基的改变，这种变异引起的疾病只能通过基因检测，在光学显微镜下观察不到，基因突变引起基因结构的改变，不会导致基因数目改变，因基因突变后形成的密码子可能与原密码子决定的是同一种氨基酸，故生物性状不一定改变；染色体结构变异是在细胞染色体水平上的变异，涉及到染色体的某一片段或整个染色体数目的变化，这一片段或染色体中可能含若干基因，引起基因数目和生物性状发生改变，这种变异可用光学显微镜比较染色体的形态进行检测。8．D水稻的糯性来源于基因突变；无籽西瓜的培育利用的原理是染色体变异；黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆利用的原理是基因重组。9．C利用花药离体培养获得单倍体，再经人工诱导使染色体加倍，可迅速获得纯系植株。10．D图A可能代表单倍体，图B可能代表三倍体，图C可能代表单倍体。11．（1）没有改变有（2）能3不能（3）①取三倍体西瓜进行组织培养来产生大量的试管苗，②利用营养器官司进行繁殖。（答出其中一种即可）12．（1）杂交从F2开始发生性状分离单倍体明显缩短育种年限（2）花药离体培养（3）基因突变X射线．紫外线．激光亚硝酸．硫酸二乙酯．秋水仙素（理化因素需各说出一项）种子萌动后进行细胞分裂，DNA在复制过程中可能由于某种因素的影响发生基因突变（4）秋水仙素在细胞分裂时，抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍（5）基因工程DNA拼接技术或DNA重组技术或转基因技术植物组织培养技术（6）克服了远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本范围第37课时人类遗传病与优生【高考考点】1．人类遗传病的主要类型及特点（A）2．遗传病对人类的危害（A）3．优生的概念和优生的措施（A）一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，请将其选出并写在题后的括号内）1.三体综合征、软骨发育不全、性腺发育不良、苯丙酮尿症依次属于（）①单基因病中的显性遗传病②单基因病中的隐性遗传病③常染色体病④性染色体病A．②①③④B．②①④③C．③①④②D．③②④①2.\n人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，如下图表示人体代谢中产生这两类疾病的过程。下列相关叙述错误的是（）A．图示表明基因通过控制蛋白质合成直接控制生物的性状B．由图可见，一个基因可能控制多个性状，同时一个性状也可以被多个基因控制C．基因2突变导致人患白化病，基因1突变会导致人患苯丙酮尿症D．人患苯丙酮尿症时一般不患白化病，是因为酪氨酸可由食物或氨基转换等获得1.有一女童患有某种遗传病，但她的父母健康。如果她的父母要生一个小孩，那么（）A．这个小孩为健康男孩的概率为3/4B．该女童的母亲最好至40岁时再生C．在小孩出生之前要对胎儿进行诊断D．此病为伴X遗传，后代中男孩肯定健康2.下图为某家族遗传病系谱图，该遗传病属于（）A、常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病C．伴X显性遗传病D．伴X隐性遗传病3.下列说法中正确的是（）A．先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病B．家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病C．遗传病的发生，在不同程度上需要环境因素的作用，但根本原因是遗传因素的存在D．遗传病是仅由遗传因素引起的疾病4.幸福的家庭都不希望降生一个有缺陷的后代，因此有必要采取优生措施，下列选项正确的是（）A．通过产前诊断可以初步确定胎儿是否患有猫叫综合征B．通过产前诊断可以确定胎儿是否患有所有先天性疾病C．通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有21三体综合征D．通过禁止近亲结婚可以杜绝有关先天性疾病患儿的降生5.如图是一个某遗传病的系谱图，3号和4号为异卵双生，就遗传病的相对基因而言，他们基因型相同的概率是（）A．5/9B．1/9C．4/9D．5/166.\n下图表示人类某单基因遗传病的系谱图。假设3号与一正常男性婚配，生了一个既患该病又患苯丙酮尿症（两种病独立遗传）的儿子，预测他们再生一个正常女儿的概率是（）A．9/16B．3/16C．2/3D．1/31.下图为某种遗传的家族系谱图，有关该遗传病的分析错误的是（）A．Ⅲ1与正常男性结婚，生下一个患该病男孩的概率是1/3B．若Ⅲ2与Ⅲ4结婚，后代患该遗传病的概率将大大增加C．从优生的角度出发，建议Ⅲ5在怀孕期间进行胎儿的基因诊断D．Ⅲ1与Ⅲ2为旁系血亲二、简答题2.1999年4月23日晚九时，在广州中山医科大学第一附属医院出生一健康女婴，她是我国首例第三代试管婴儿，父母身体健康。婴儿的母亲7年前生下一男孩，孩子一岁后发病，最后死于脑出血。5年后，她第二次怀孕，怀孕6个月时，到医院抽羊水及脐带血诊断，发现胎儿是男孩，而且是血友病患者，遂引产。夫妇二人最后来到中山医科大学附属医院做试管婴儿。医生培养了7个可做活体检查的胚胎，并抽取每个胚胎1—2个细胞进行检查后，选择了两个活体胚胎进行移植，最后一个移植成功。根据此资料回答下列问题：（1）试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲正常怀孕、生产的过程的相同之处是__________________________，不同点在于______________________________。（2）血友病的遗传方式为______________，如果用B—b表示血友病基因或正常基因，则父、母亲的基因型分别是____________和_____________。如果该夫妇再生一男孩，患血友病的概率是______________。（3）医生抽取活检胚的1或2个细胞后，可通过观察________________判断早期胚胎的性别，你认为医生应选用__________性胚胎进行移植，原因是______________________。应用现代生物技术，现在人们已能够选取最理想的胚胎，其基因型应该是_____________。自然状态下，出现这样的胚胎的概率是___________。该实例体现了现代科学技术应用于社会和人类生活的重要意义。\n1.已知抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因（A）控制的；血友病是由X染色体上的隐性基因（b）控制的。现有两对刚刚结婚的青年夫妇，甲夫妇的男方是抗维生素D佝偻病患者，女方正常；乙夫妇双方都正常，但女方的弟弟是血友病患者（其父母正常）。请根据题意回答：（1）就这两对夫妇及其家庭成员各自的遗传病情，写出相关的基因型：甲夫妇：男__________；女__________。乙夫妇：男___________；女__________。（2）医生建设这两对夫妇在生育之前，应进行遗传咨询，假如你是医生：①你认为这两对夫妇的后代患相关遗传病的风险率是：甲夫妇后代患抗维生素D佝偻病的风险率为_________。乙夫妇后代患血友病的风险率为_________。②优生学上认为，有些情况下可通过选择后代的性别来降低遗传病的发病率，请你就生男生女为这两对夫妇提出合理化建议，并简述理由。建议：甲夫妇最好生一个_____________孩；乙夫妇最好生一个_____________孩。理由：___________________________________________。考点37人类遗传病与优生1．C21三体综合征是常染色体变异引起的。2．A人类白化病是由于机体不能产生黑色素，所以基因2突变会导致人患白化病，苯丙酮尿症是由于基因1的突变。从题干中可以看出，基因可以通过控制酶的合成进而来控制性状。3．C由题意可知，该遗传病为常染色体隐性遗传病。若父母再生一个小孩，该孩子为健康男孩的概率为3/8，故A错，D错。因该病为遗传病，女童母亲40岁时再生育，仍然能生出有病的孩子，致病基因不会随年龄增大而消失。故B错。为了生出正常的孩子，在小孩出生之前要对胎儿进行诊断，这种方法已成为优生的重要措施之一。4．A夫妇都患病，生一女儿正常，该病一定是显性遗传病，若为伴性遗传，则患病父亲基因型为XAY，所生女儿一定为患者，生一女儿正常，排除了伴X遗传，则该病为常染色体显性遗传病。5．C\n先天性疾病如果是由遗传因素引起的，肯定是遗传病，但有的则是由于环境因素或母体条件的变化引起，如病毒感染或服药不当，而有的遗传病则是由于环境因素引起遗传因素起作用导致后天性发病，家族性疾病中有的是遗传病，有的则不是遗传病，如营养缺乏引起的疾病，同时，由隐性基因控制的遗传病由于出现的概率较小，往往是散发性而不表现家族性。6．A产前诊断是通过一些检查手段在妊娠早期将有严重遗传病和严重畸形的胎儿及时检查出来，但不能把所有的先天性疾病检查出来，故A对B错；遗传咨询又叫“遗传商谈”或“遗传劝导”，可以预先了解如何避免遗传病和先天性疾病患的出生，但遗传咨询不是产前诊断，故C错；禁止近亲结婚可以有效预防遗传性疾病患儿的出生，但不能杜绝，因为导致遗传病发生的方式多种多样，故D错。7．A根据系谱图可以知道该病是隐性遗传病，3、4号的双亲都是携带者，由于3号和4号都没有病，所以他们可能是显性纯合或杂合，如果都是显性纯合就不能是杂合，根据加法原理应该是1/9+4/9=5/9。8．B由图示父母正常，生一个患病的女儿，说明该病为常染色体隐性遗传病。设该病由a基因控制。由题意可知3号的基因型为aa，苯丙酮尿症也是常染色体隐性遗传病，由p基因控制。则3号与正常男孩的基因型分别为aaPp和AaPp，二者生正常女儿的概率为1/2×3/4×1/2=3/16。9．B根据遗传病的家族系谱图，可判断该遗传病为常染色体上显性遗传病。A选项中Ⅲ1的基因型可表示为AA或Aa，其中AA占1/3，Aa占2/3。故其与正常男性结婚，生下一个患该病男孩的概率为（。B选项中Ⅲ2与Ⅲ4均为正常个体，基因型可表示为aa，后代无患病个体出现。10．（1）双亲产生的两性生殖细胞融合为受精卵由受精卵发育成的试管婴儿是“体外受精”和“胚胎移植”的产物（2）X染色体隐性遗传XBYXBXb50%（3）性染色体的形态女女性胚胎从父亲那里接受XB基因，表现型正常XBXb25%11．（1）XAYXaXaXBYXBXB或XBXb（2）①50%12.5%②男女甲夫妇生男孩，基因型必定为XaY，不患病；乙夫妇生女孩，必含XB基因，不患病第38课时生物的进化【高考考点】1．达尔文自然选择学说的主要内容（A）2．种群、种群基因库、基因频率的概念以及基因频率的计算方法（B）3．突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因（B）\n4．自然选择在生物进化中的作用（B）5．隔离的概念和类型以及隔离与物种形成的关系（B）一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，请将其选出写在题后的括号内）1.现代进化理论与达尔文进化理论，观点不同的是（）A．可遗传的变异是生物进化的原始材料B．自然选择决定生物进化的方向C．种群基因频率的改变是生物进化的实质D．自然选择是环境对生物的选择2.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在（）①突变和基因重组产生进化的原材料②种群是进化的单位③自然选择是通过生存斗争实现的④自然选择决定生物进化的方向⑤生物进化的实质是基因频率的改变⑥隔离导致物种形成⑦适者生存，不适者被淘汰A．②④⑤⑥⑦　　　B．②③④⑥　　C．①②⑤⑥　　　D．①②③⑤⑦3.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（）A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得长B．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异C．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果D．长期在有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性4.我国西北部的欧洲玉米螟与东部的亚洲玉米螟由于信息激素的不同而产生生殖隔离，但外貌几乎无法辨认，那么，以下说法正确的是（）A．由于外貌形态相同，因此它们属于同一物种B．由于具有生殖隔离，因此它们属于不同的物种C．无法判断D．以上说法都不对5.有关种群和物种的叙述正确的是（）A．同一种群的个体间可以相互交配并产生后代，同一物种的个体间也能相互交配并产生后代B．种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位C．种群的基因频率总是在不断变化发展，物种的基因频率往往保持不变\nD．种群基因库的基因和物种基因库的基因是一样的1.已知某种群中，AA基因型频率为25%，aa频率为39%，则该群体的个体自交一代，基因型AA的频率为（）A．50%B．34%C．25%D．61%2.据调查，某小学的学生中基因型的比例为XBXB（42.32%）、XBXb（7.36%）、XbXb（0.32%）、XBY（46%）、XbY（4%），则在该地区XB和Xb的基因频率分别为（）A．6%8%B．8%92%C．78%92%D．92%8%3.新华社2006年12月14日电，一个由中国、美国等6国科学家组成的联合调查组遗憾地宣布，经过为期38天的联合寻找，在长江中未发现有“水中熊猫”之称的濒危物种白鳍豚，可能已成为被人类“灭绝”的第一种鲸类动物。6国科学家们指出，长江中的白鳍豚处于食物链顶端，没有任何天敌，因此其消失不可能是自然原因造成的，是酷捕滥捞、水上运输、污染物排放等人类活动致使白鳍豚消失的。下列叙述不符合生物学原理的是（）A．白鳍豚进化的基本单位是种群B．白鳍豚灭绝的根本原因是种群频率改变较慢，是自然选择的结果C．白鳍豚灭绝使人们认识到，某物种一旦灭绝，人类将永远失去一个基因库D．建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施4.如果在一个种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例为50%，基因型aa的比例占25%，已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配一代后，子代中基因型aa的个体所占的比例为（）A．1/16B．1/9C．1/8D．1/45.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是（）A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化B．在一个种群中，控制一对相对性状各种基因型频率之和为1C．基因型Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率D．因色盲患者中男性数量大于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体二、简答题6.一种威力巨大的超级病菌“食人菌”（MRSA）目前正在美国肆虐，有数名儿童感染死亡，引起美国极度恐慌。“食人菌”全名为“抗甲氧苯青霉素金黄葡萄球菌”\n，包括青霉素等多种常用抗生素都无法消灭它。这种菌最早在20世纪40年代末发现，如今已发生变异，威力更加强大。（1）用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增加的原因是____________________________________________________________________________________。（2）病菌侵染人体后会产生毒素使人患病死亡，毒素属于病菌的____________代谢产物，由___________上基因控制合成。（3）①试画出这种细菌侵染人体后，在人体内迅速增殖的曲线。②试画出这种细菌多年来侵染人体，在一种抗生素选择下个体数量变化曲线。1.在一个海岛上，一种海龟中有的脚趾是连趾（ww），有的脚趾是分趾（WW、Ww），连趾便于划水，游泳能力强，分趾则游泳能力较弱。若开始时，连趾和分趾的基因频率各为0.5，当海龟数量增加到岛上食物不足时，连趾的海龟容易从海水中得到食物，分趾的海龟则不易获得食物而饿死，若千万年后，基因频率变化为W为0.2,w为0.8。请问：（1）该种群中所有海龟所含的基因称为种群的___________。基因频率变化后，从理论上计算，海龟种群中连趾占整个种群的比例为__________；分趾的海龟中杂合子占整个种群的比例为_____________。（2）导致海龟种群的基因频率发生变化的原因是什么？______________________________________________________________________________________________________。（3）这种基因频率的改变，是否发生了生物进化？请简述理由。______________________________________________________________________________________________。（4）这种基因频率的改变，是否产生了新的物种？请简述理由。______________________________________________________________________________________________考点38生物的进化1．C\n达尔文进化理论认为遗传和变异是生物进化的内在因素，生物产生了变异以后，由自然选择决定其生存或淘汰，因此自然选择决定生物进化的方向。而自然选择是环境对生物的选择，因此A、B、D都符合达尔文观点，由于他没有研究遗传和变异的本质，因此也就不知道生物进化是基因频率的改变。2．C现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基础重组产生生物进化的原材料，隔离是新物种形成的必要条件，形成新物种的标志是产生生殖隔离。3．C生物适应环境的现象是自然环境对生物不定向变异产生的类型进行定向选择而形成的，并非是生物为了适应环境而产生定向变异的结果。题中对长颈鹿的长颈，北极熊的白色和害虫抗药性的形成的叙述都是错误的。4．B物种是指分布在一定的区域，具有一定的形态、结构和生理功能，而在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生可育后代的一群生物。同种生物个体之间是不存在生殖隔离的，不同物种之间的生物个体存在生殖隔离，是否存在生殖隔离是判断一个新物种的主要标准。5．A种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体，物种是指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生出可育后代的一群生物个体，物种是种群的总和，种群是进化的单位，也是繁殖的单位。种群和物种的基因频率都在变化中。种群的基因库不如物种的基因库丰富。6．B由题意可知Aa基因型的频率为100%－25%－39%=36%，AA个体自交后代的基因型仍为AA，在整个后代中的频率仍为25%，aa个体的自交后代仍为aa，且在整个后代中的频率仍为39%，Aa的个体自交后代中AA基因型个体占后代总数的1/4，即36%×1/4=9%，故该群体的个体自交一代，基因型为AA的频率为25%+9%=34%。7．D对于基因频率的计算，既可以按课本上的方法进行，即以100人为基数，先将各基因型的人数换算为个体数，再分别计算各等位基因的数量，而整个等位基因的数量计为200，分别求出各等位基因的百分数即为各自的基因尖率。但我们也可按比较简洁的方法计算：在纯合体中，计算该个体中基因的百分数为该基因型个体的百分数，而杂合体中某基因百分数为该基因型个体百分数的一半。故该题中，基因XB的频率为：42.32%+46%+7.36%/2=92%，而基因Xb频率为1－92%=8%。8．B\n现代生物进化理论认为，种群是进化的基本单位，进化的实质是基因频率的改变。自然选择决定进化方向。地球上的每一物种的每个种群都有自己特有的种群基因库，一旦某一物种消失，人类就永远失去了一个基因库，遗传多样性减小。生物多样性的保护包括就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理等，就地保护是保护生物多样性的最有效的措施，主要指建立自然保护区。由题干信息可知，人类活动致使白鳍豚消失。9．B已知基因型aa的个体失去求偶的繁殖的能力，则参与随机交配的个体，基因型AA所占比例为1/3，Aa所占比例为2/3。由基因型频率可计算出基因A配子频率为2/3，基因a配子的频率为1/3。所以子代中aa的个体所占比例为1/3×1/3=1/9。10．BA项中应为基因频率的改变，C选项中A基因的频率与a基因的频率相等，D选项中应为男性群体中色盲的基因频率与女性群体中相等。11．（1）抗生素对病菌进行自然选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的（2）次级质粒（3）①如图A②如图B12．（1）基因库64%32%（提示：2×0.2×0.8）（2）自然选择导致海龟种群的基因频率发生定向变化（3）发生了进化，因为只要种群基因频率改变，就是在进化。（4）没有产生新物种，只是种群基因频率改变，并没有产生生殖隔离。考点39生态因素[高考考点]1．非生物因素（C）2．生物因素（C）3．生态因素的综合作用（C）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，选出写在后面的括号内）1.俗话说“春兰秋菊”、“南橘北柑”，在这俗语里起主要作用的生态因素分别是（）A．水分和光B．水分和温度C．光和温度D．土壤PH值和温度2.我们常会发现在春夏季暴雨骤降之后，土壤中有许多的蚯蚓爬上地面，雨过天晴后，许多的蚯蚓来不及钻到土壤中而死在外面，引起蚯蚓爬到地面，且有部分死在外面的非生物因素有哪些（）A．氧气和水B．水和无机盐C．食物D．氧气和食物3.设计一个实验，在一培养皿的底部铺上棉花，豌豆的种子放在棉花上，实验的操作与结果如下表所示：装置场所温度棉花状态数日后的现象甲日光23℃潮湿全部发芽\n乙日光23℃干燥没有发芽丙黑暗23℃潮湿全部发芽丁黑暗23℃干燥没有发芽以上实验最能证明种子发芽需要（）A．阳光B．空气C．温度D．水1.防治松毛虫，常用的方法有招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵病菌，则灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系依次是（）A．竞争和共生B．捕食和寄生C．捕食和共生D．寄生和捕食2.下列属于捕食关系的是（）A．雌螳螂吃雄螳螂B．噬菌体侵染细菌C．肉食性鱼吃草食性鱼D．蚊子吸人的血3.下列几组图中，正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是（）4.自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。下述观点不正确的是（）A．林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低B．鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼种的维持C．自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持是有利的D．自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一个种消失5.适当的密植可以提高单位面积的产量，但种植过密反而减产。用生态学观点进行解释是（）A．过度密植导致害虫大量繁殖B．过度密植造成通气不良C．过度密植造成种内斗争激烈D．过度密植造成杂草生长旺盛6.右图为5种鱼对水温和含盐量的忍受程度。这些鱼种中能分布在北极海域、热带湖泊或全球分布的分别是（）北极海域热带湖泊全球分布A．123B．534C．342D．215\n1.右图表示两种动物的耗氧量与环境温度的关系，a,b两种生物可能是（）A．野鸭、响尾蛇B．响尾蛇、野鸭C．硝化细菌、乳酸菌D．乳酸菌、硝化细菌二、简答题2.下图是温度对生物体生命活动的影响以及生物体对温度适应性的图解，据图回答：(1)曲线AC所表明：________________________。(2)C点表明：_____________________________。(3)曲线CB表明：__________________________。(4)AB表明：______________________________。(5)图中的三条曲线说明了___________________________________________________。3.某实验小鼠适宜生活在25℃左右的环境中，为探究低于适宜温度的环境(如10℃)对小鼠能量代谢的影响(能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示)，请依据所给的实验装置(如下图)、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果和结论，并回答问题。实验室温度：25℃左右材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等方法和步骤：步骤1：将小鼠放人广口瓶的笼子内，加塞密闭。打开夹子(A)、(B)、(C)，片刻后关闭夹子(B)，用注射器抽取10毫升氧气备用。关闭夹子(C)，打开夹子(B)，使水检压计液面左右平齐。步骤2_____________________________________________________________________\n_________________________________________________________________________。步骤3______________________________________________________________________________________________________________________________________________。结果预测和结论：①________________________________________________________；②___________________________________________________________________；③________________________________________________________。该实验最可能的结果和结论应是______________________________________________，原因是___________________________________________________________________。考点39生态因素1．C影响兰花和菊花开花的主要是光照时间的长短。橘子树在淮南（温度高）结出好吃的橘子，在淮北（温度低）结出苦涩的柑子。2．A3．D4．B5．C6．D7．D林鸽群较大时种内互助功能会明显提高，因而被苍鹰捕食的几率降低；鲈鱼捕食幼鱼，是属于种内斗争，对个体不利，但对种的生存与发展是有利的；猴群是典型的营社群组织生活，分工合作，种内互助，有利于种群的生存与发展；物种间的捕食关系，相互制约，相互联系，彼此消长，共同维持生态系统的稳态。8．C由于土壤中的矿质养料和水分有限，生存的空间有限，如果作物比较单一，同种生物要求的生态条件又相同，种内斗争就激烈，所以长不好，减产。9．D10．A野鸭为恒温动物，响尾蛇为变温动物11．(1)各种生物的活动强度随温度上升而加强(2)各种生物活动的最适宜温度(3)温度达到一定限度值，各种生物的活动随温度上升而下降(4)各种生物活动的温度范围(5)不同生物其活动都有一定的温度范围12．步骤2：待小鼠安静后，关闭夹子(A)，记下时间，将注射器向前推进5毫升(推进数量合理即可)，水检压计液面左侧升高，关闭夹子(B)，待水检压计的液面左右平齐时，记录时间。得到在25℃环境中小鼠消耗5毫升氧气所用时间。\n步骤3：将冰袋放在广口瓶周围，调节距离，使瓶内温度稳定在10℃，待小鼠安静后，重复步骤l、2中的有关操作，得到在10℃环境中小鼠消耗5毫升氧气所用时间。结果预测和结论：①消耗5毫升氧气所用的时间10℃小于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会加强。②消耗5毫升氧气所用的时间10℃大于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会减弱。③消耗5毫升氧气所用时间10℃等于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃，能量代谢不受影响。最可能的结果和结论是：消耗5毫升氧气所用的时间10℃小于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会加强，因为小鼠是恒温动物，在10℃比25℃下维持体温所消耗的能量多。考点40种群和生物群落[高考考点]1．种群的特征（C）2．种群数量的变化（C）3．研究种群数量变化的意义（C）4．生物群落的概念（C）5．生物群落的结构（C）一、选择题（每题只有一个答案最符合要求）1.提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征看，这种措施是调节（）A．种群密度B．年龄组成C．性别比例D．出生率2.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系（）B．种群增长率在各阶段是不相同的C．“S”型增长曲线表示了种群数量和时间无关D．种群增长不受种群密度制约\n1.在下列图中，表示酒精发酵初期酵母菌的种群在无环境阻力状况下增长的是（）2.下图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌生长曲线图，曲线中哪段表示由于有限空间资源的限制使种内斗争增加（）A．CD段（增长速度慢）B．DE段（速度加快）C．EF段（速度加快）D．FG段（速度逐渐变慢）3.下面的实例中，不能构成群落实例的是（）A．亚马逊河谷的热带雨林B．大兴安岭的红松林C．无菌培养基污染后长出的共生菌落D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落4.树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了（）A．种群密度B．适应的普遍性C．群落的垂直结构D．群落的水平结构5.在什么条件下种群数量才会呈指数增长（）A．当只有食物受到限制时B．只有没有捕食者C．在物种适宜的环境中食物开始出现不足，但还未影响到该物种的生存D．只有在实验室内的实验条件下年份狼种群数量驼鹿种群数量1970109019721211519742014519762510519781895198018986.右表为一个岛上的国家公园中狼和驼鹿种群变化情况（无猎捕现象）。下列结论中最适合这两个种群变化情况的是()A．狼的数量随驼鹿数量的增加而增加B．狼和驼鹿的数量变化相互没有关系C．驼鹿数量随狼数量的增加而增加D．两个种群的数量同时增加或减少7.\n生物群落K到N包含数字1到8代表的物种，每个物种的密度不同，下表中给出了这些物种的密度（每平方米的个体数），当受到大规模害虫袭击（危害程度逐步增加）时，这些群落中的哪一个受到的影响最小？()群落种1种2种3种4种5种6种7种8K503010100000L924001111M755555500N0252020202000A．KB．LC．MD．N1.下列有关种群特征的叙述，错误的是（）A．同一物种的种群密度是不会发生变化的B．不同物种的种群密度往往差异很大C．年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目D．出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目二、简答题2.为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题：(1)如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群个体的增长曲线是______，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有________特性；(2)如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内的增长曲线是_______，用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示___________________。(3)影响种群密度的主要因素是种群的________、________、________和_______；(4)当我们迁入刚建的新村美居，可恶的老鼠也一同悄悄“潜来”，它们咬坏衣物、偷吃粮食、毁坏家具、传播病症……对其进行种群密度的调查中，请从a,b曲线的理论上存在的条件，推测有效灭鼠的措施__________，降低环境_______量，使鼠群的________的曲线变化，转变成________曲线。3.右图是某一资源动物种群迁入一个适宜环境后增长曲线图，请回答：(1)图中表示种群数量最大的一点是_______。\n(2)图中表示种群增长速度最快的是_______。(3)该种群的增长速度由缓慢逐渐加快是在迁入______年后开始的，环境阻力明显增大是在迁入后______年开始的。考点40种群和生物群落1．D2．B种群增长率在各个阶段是不相同的，刚开始时由于环境阻力大，种群增长率低；以后由于空间，食物和其他生活条件相对充足种群增长率相对加快；当种群继续增长，种群的增长率下降。3．B4．D5．D热带雨林和红松林中都有多种生物，彼此依存构成群落；共生菌落也由不同的细菌组成的也是一个小群落；纯的大肠杆菌只是一个种群。6．C植被的分层现象，导致动物群落在垂直结构上的分层。7．D指数增长必须空间无限，资源无限，不存在天敌，这样条件在实验室才可能。8．A9．D群落中的５个种群密度大致相等，具有一定的抵御害虫的能力。10．A11．（1）a过度繁殖（2）b通过生存斗争被淘汰的个体数量（3）年龄组成性别比例出生率和死亡率（4）在进行灭鼠时，要清除垃圾，严密储存食物容纳a(或\nJ)型b(或S)型12．（1）d（2）b（3）26考点41生态系统的类型和结构[高考考点]1．生态系统的概念和类型（B）2．生态系统的成分（B）3．食物链和食物网（D）一、选择题1.一个充满生机的鱼缸构成了（）A．种群B．群落C．生态系统D．以上都不是2.下列有关生态系统的叙述错误的是（）A．沼泽地、红树林、泥炭地都属于湿地，能调节水流量和控制洪水B．森林中的生物群落具有明显的垂直结构，其抵抗力稳定性强于农田C．草原上的动物大多能挖洞或快速奔跑，植被面貌主要取决于光照强度D．人类活动对城市生态系统的发展起支配作用，但分解者的功能较弱3.如果要维持一个生态系统，必须要有（）A．生产者和消费者B．生产者和分解者C．食草动物和食肉动物D．消费者和分解者4.关于湿地生态系统的叙述，不合理的是（）A．沼泽地、泥炭地、河流、红树林和沿海滩涂等都属于湿地D．在多雨季节，湿地可以起到调节流量和控制洪水的作用C．有的湿地可以围湖造田，增加粮食产量D．湿地通过物理沉降或生物分解等方式净化污水5.下列对各类生态系统特征的描述，正确的是（）A．森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差B．草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物C．天然草原生态系统的能量可循环流动D．任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的6.关于热带雨林生态系统，下列叙述不正确的是（）\nA．动植物种类繁多，群落结构复杂B．高温多雨，分解者活动旺盛C．恢复力稳定性比草原生态系统强D．可用样方法调查物种的种群密度1.右图是两个生态系统中腐殖质总量随时间的变化情况，这两个生态系统分别是（）腐殖质A时间/年B02040A．A是热带草原，B是热带雨林B．A是热带雨林，B是温带雨林C．A是冻土苔原，B是热带雨林D．A是热带苔原，B是温带草原2.下列有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是（）①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物②生产者的呼吸作用将有机物分解成无机物，实现了物质的循环③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度④生态系统内流动的能量全部是生产者固定的能量A．①②B．②③C．③④D．①④3.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）A．营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者4.某人在农田中发现一只死猫头鹰，经解剖发现嗉囊中有一条蛇和一只田鼠；解剖田鼠的胃发现内有生物A和生物B，切片检查生物A和生物B有如图所示的组织；解剖蛇胃，发现胃中有一只没有完全消化的田鼠，以下说法中不正确的是（）A．.生物A的新陈代谢类型为异养需氧型B．检验生物B细胞中的多糖发现含有糖元和淀粉C．测定以上各动物体内有机磷农药的浓度，发现浓度最高的是猫头鹰D．猫头鹰和蛇的关系既是竞争又是捕食二、简答题5.右图是某一生态系统，在一定时间内3个种群数量的变化曲线，A是自养生物。请分析回答：\n（1）在这个生态系统中，A、B、C3种生物的营养结构可能是__________________。（2）A和B的关系是_______，B和C的关系是________，种群_______可能是草食类动物。（3）如果B生物被大量捕杀，该生态系统就会受到破坏，从而使其_______能力受到影响，其调节途径是___________实现的。（4）如果B代表一类善于奔跑的黄羊、瞪羚等动物，你认为该生态系统的类型最可_____________________。1.右图示为某生态系统的食物网简图，分析回答有关问题：（1）在此食物网中共有_______条食物链。（2）在此食物网中，____________________________属于初级消费者，处于最高营养级的生物是________。（3）在此食物网中，可以占有两个以上不同营养级的生物有____________________________。（4）猫头鹰在此食物网中可以占有_______个不同营养级，如果猫头鹰的体重每增加1㎏，则至少需要草_______㎏。（5）兔和食草昆虫之间的关系是_______；猫头鹰与蛇之间的关系是______________；食物链中各种生物之间的最根本的联系是______________联系。（6）在此食物网中，最长的一条食物链是___________________________________，共有_______个营养级。其中生产者是_______，第_______营养级；初级消费者是_______，第_______营养级；次级消费者是______________；______________为三级消费者。（7）由于捕猎的原因猫头鹰的数量大量减少，则蛇的数量将会______________。（8）该生态系统的主要成分是______________，要维持该生态系统的稳定，在该生态系统中，除了已知的成分以外，还必须有____________________________等。\n考点41生态系统的类型和结构1．C一个充满生机的鱼缸，生长着水草、鱼类、微生物等各种生物。具体地说：水、光、无机盐和水中溶解的氧气等，它们构成了无机环境，水中的浮游植物、浮游动物、鱼类、细菌等，它们构成了生物群落。这些生物之间以及生物与无机环境之间发生着复杂的相互作用，这样的一个统一整体构成了生态系统。2．C草原上的动物大多能挖洞或快速奔跑，植被面貌主要取决于降水。3．B生态系统中，生产者能够把无机物合成有机物，为各级消费者和分解者提供能量；分解者通过呼吸作用，可分解动植物的遗体遗物，并为生产者的光合作用提供原料。因此，一个生态系统中，生产者和分解者是必不可少的。4．C本题考查对湿地生态系统的识记能力。湿地类型众多，沼泽地、泥炭地、河流、红树林和沿海滩涂等，甚至包括在低潮时水深不超过6m的浅海水域，都属于湿地。生态系统中的污水净化主要通过物理沉降、化学分解和生物分解等方式。围湖造田、滥垦沼泽等，将会使湿地面积大幅度缩减，湿地控制洪水、调节气候等功能大为削弱。5．D生态系统的营养结构越复杂，其调节能力越强，在草原生态系统上生活的动物主要是适于洞穴生活或适于奔跑的类型。生态系统的能量流动是单向的，分解者是联系生物与环境的一大桥梁，没有分解者，就不能实现物质的循环利用。6．C热带雨林生态系统比草原生态系统群落结构复杂，其抵抗力稳定性较为复杂，但恢复力稳定性较弱。热带雨林生态系统生物量大，分解者活动旺盛，物质循环快。热带雨林植被茂密，分布比较均匀，可用样方法调查植物物种的种群密度。7．C腐殖质是落叶等与土壤的混合物，含有大量的未完全分解的动植物的残体。对这些残体进行分解的是分解者，分解者在热带雨林中数量和种类最多，因此在该环境中，腐殖质的数量少，而矿质元素等营养物的含量高。8．D生产者是生态系统的主要成分，主要是因为生产者能将无机物合成有机物，这些有机物（能量）一部分用于满足自身生长和代谢的需要，另一部分用于维持生态系统中生产者以外的全部生物的生命活动。\n9．B营腐生生活的细菌不可能是生产者；分解者分解动植物遗体释放出来的能量，不可能被绿色植物同化作用所利用；有的分解者是动物，如蚯蚓。10．B图A、图B分别为肌肉组织、叶肉组织。11．（1）A→B→C（2）捕食；捕食；B（3）自动调节；通过自然选择（4）草原生态系统12．⑴11⑵兔、鼠、吃草籽的鸟、食草昆虫；狐、猫头鹰⑶食虫鸟、蟾蜍、蛇、猫头鹰⑷四；25⑸竞争；捕食和竞争；食物⑹草→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰；6；草；一；食草昆虫；二；蜘蛛；蟾蜍⑺增多⑻草；非生物的物质与能量及细菌、真菌等分解者考点42生态系统的能量流动[高考考点]1．生态系统中能量流动的过程（D）2．生态系统中能量流动的特点（D）3．生态系统中能量流动的意义（D）一、选择题1．在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述正确的是（）A．能量可驱动物质循环B．物质和能量可循环利用C．能量只能在食物链中流动D．能量和生物数量金字塔均可倒置2．如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物。1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（）A．10千克B.28千克C.100千克D.280千克草虫鸟yx3．在下图食物网中a表示鸟的动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加x，至少需要生产者量为y，那么x与y的关系可表示为（）A．y=90ax+10xB．y=25ax+5xC．y=20ax+5xD．y=100ax+10x4．生态系统从幼年期向成熟期的发展过程中，其结构和功能特征会发生明显变化，其中正确的判断是（）A．碳循环由相对开放趋向于更加封闭B．有机化合物多样性逐渐增加C．群落代谢过程中向环境中排出的产物逐步减少D．P(生产者同化的总能量)/R(所有生物的总呼吸量)值逐渐增大5．\n生产者细胞中的叶绿体可产生能量，同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质也能产生能量。在一个处于生长期的森林生态系统中，下列判断正确的是（）A．叶绿体产生的能量多于线粒体及细胞质基质产生的能量B．叶绿体产生的能量少于线粒体及细胞质基质产生的能量C．叶绿体产生的能量等于线粒体产生的能量D．叶绿体产生的能量等于线粒体及细胞质基质产生的能量1．现有如下食物链：，①、②、③分别代表三个不同的种群；设每一种群个体数量依次为n1、n2、n3，每个个体所含平均能量依次为a1、a2、a3，下列说法正确的是（）A．n1>n2+n3B．a1>a2+a3C．n1·a1>n2·a2>n3·a3D．n1·a1=n2·a2+n3·a32．我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其碳素循环如图，箭头和字母分别表示碳素传递方向和转移量。下列选项正确的是（）A．夏季，a＞b＋c＋eB．秋季，e＋f＜gC．春季，g＝b+e+fD．冬季，d＞c＋f3．下图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是（）a数量增加a数量减少b数量增加b数量减少c数量增加c数量减少A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B．a→b→c构成一条食物链C．a与b、b与c为捕食关系D．a与c为竞争关系4．在由“草→兔→狐”组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不可能包括（）A．通过兔子呼吸作用释放的能量B．通过兔子的粪便流入到分解者体内C．通过狐狸的粪便流入到分解者体内D．流入到狐狸体内5．下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中箭头符号为能量的流动方向，单位为kcal/(m3·年)。植物未利用的能量入射的太阳能15009001485000呼吸、落叶、排泄物、尸体A生产者初级消费者次级消费者三级消费者1600013200180015502502104040下列说法正确的是（）\n①在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的1％左右②分解者可利用来自各营养级转移到A中的所有能量③消费者营养级别越高，可利用的总能量越多④当人们把生产者当作食物时，比起其他营养级，可获得更多的能量A．①②B．①④C．②④D．③④二、简答题1．下图是对某生态系统的能量流动分析调查和结果。A～E表示生态系统中的生物成分按营养功能的归类群体。GP表示总同化量，NP表示净积累量，R表示呼吸消耗量。请据图分析回答：(单位105J/m2/a)(1)图中属于消费者的是_______。(2)生产者同化的总能量中有__________________________未被消费者同化，能量从B到C的传递效率是_______。(3)人若直接以植物为食，可以供养更多的人口。从能量流动的特点看，这是因为_______________________________________。2．下面A图中表示某些生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用)，e、e1、e2表示呼吸消耗量。据图作答：(1)如设种群Q1、Q2个体数为N1、N2，平均每个个体占有的能量为W1、W2，那么，N1、W1与N2、W2之间的关系是___________________________。(2)每年流入这个生态系统的总能量是__________(用B图中的英文字母表示)。(3)B图中Q1的b1和dl表示__________。(4)若P和Q1同化固定能量的总量分别为480J/(cm2·a)和72J/(cm2·a)，生物体内贮存的能量分别为200J/(cm2·a)和24J/(cm2·a)。那么，能从P传递到Q1的效率为__________。\n考点42生态系统的能量流动1．A在生态系统中，能量与物质有密切的关系，能量可驱使物质循环，物质是能量的载体，物质可循环，能量不能循环，能量可沿食物链渠道流动，但它也不仅仅只在食物链中流动，比如当生产者通过光合作用固定太阳能时，太阳能就进入了生物群落。生物数量金字塔可能是倒置的，比如一棵树上可能会有很多昆虫，但能量金字塔却不可能是倒置的，这是由能量流动特点所决定的。2．D设直接来自植物为X1，小型肉食动物为X2，羊肉为X3。有：X1×10％=1/2×1；X2×10％×10％×10％=1/4×1；X3×10％×10％=1/4×1；得出：X1+X2+X3＝280g。3．C“至少”应按“20%”传递率计算：y=（1－a）x÷20%＋ax÷（20%）2=20ax＋5x。4．B生态系统从幼年期向成熟期的发展过程中（设想一块抛荒土地的生态演替），其结构不断复杂化和功能完善化（物种增多，食物链网状化），所以物质循环量逐渐增大，群落代谢过程中向环境中排出的产物逐步增多，碳循环由相对封闭趋向于更加开放。由于生物量增加，生物的总呼吸量增多，而生产者同化总能量变化基本不大，故P(生产者同化的总能量)/R(所有生物的总呼吸量)值逐渐减小。由于物种增多，生物多样性更加丰富，有机化合物多样性逐渐增加。5．A题中的该生态系统正处于生长期，说明此森林生态系统的同化作用大于异化作用，即叶绿体中光合作用储存在有机物中的能量多于线粒体及细胞质基质分解有机物所产生的能量。6．C生态系统的能量流动是指从一个营养级流向下一个营养级，每个营养级所拥有的能量应该是处于这个营养级的个体的能量乘以这个营养级的总个体数。能量流动的特点是单向流动的，逐级递减的。7．A春、夏季光合作用旺盛，秋、冬季光合作用弱，微生物分解作用亦弱。8．C“c→b→a”组成一条食物链。\n9．B流入兔这一营养级的总能量即为兔经同化作用所获得的能量，其去向包括：自身呼吸消耗，排泄物、分泌物及遗体流向分解者，流入下一营养级（狐）。兔子粪便（食物残渣）中的能量未被兔同化，而狐狸捕食兔，其粪便中有来自于兔子的能量。10．B在入射的太阳能中，生产者利用的能量为（16000/1500900）×100％≈1％，故①正确；转移到A中的所有能量中，各营养级生物呼吸消耗的部分不能再被分解者利用，另外也可能有部分形成化石燃料等而未被分解者利用，故②错误；能量流动是逐级递减的，消费者营养级别越高，可利用的总能量越少，故③也错误；当人们把生产者当作食物时，食物链缩短，能量散失减少，比其他途径获得更多的能量，故④正确。11．(1)B、C、D(2)7.3017×107J/m2/a11．28％(或答11．3％)(3)能量单向流动，逐渐递减[解析]图中A、B、C、D、E依次代表生产者、初级消费者、次级消费者、三级消费者和分解者。生产者同化的总能量中有（871.27－141.10）×105=7．3017×107J/m2/a未被消费者同化，能量从B到C的传递效率是15.91÷141.10×100%=11．28％。由于能量单向流动，逐渐递减，所以若直接以植物为食，可以供养更多的人口。12．(1)W1·N1>W2·N2(2)P的b+c+d+e(3)未被Q2利用的能量，流入分解者的能量(4)15％[解析]解答本题的关键是推理各字母及其图形所代表的含义。图中P、Q1、Q2分别代表生产者、初级消费者、刺激消费者。a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量，d、d1、d2代表流向分解者的能量，c、c1、c2代表流入下一营养级的能量。（1）根据能量传递递减规律，运用生物量金字塔知识分析W1·N1>W2·N2；（2）每年流入这个生态系统的总能量是生产者全年固定（同化）的太阳能；（3）B图中Q的b1表示未被Q2利用的能量，dl表示流入分解者的能量（4）考点44生态系统的稳定性[高考考点]1．生态系统的稳定性的概念（C）2．抵抗力稳定性和恢复力稳定性（C）3．提高生态系统的稳定性（C）4．设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性（C）一、选择题（每题只有一个选项符合题意，请将其代号填入题后的括号中）\n1.达到生态平衡的生态系统具备的特征是（）①该系统处于幼年到成年的过渡阶段②生态系统内生物的种类和数量比例相对稳定③物质和能量的输入和输出相对平衡④有完整的食物链和食物网⑤能量的收支随气候周期性变化⑥有一定的自我调节能力A．①②③④⑤B．②③④⑤⑥C．①②③④⑥D．①②④⑤⑥2.能提高一个生态系统稳定性的方法是（）A．减少捕食者和寄生者的数量B．控制生产者的数量C．增加食物链和扩大食物网D．保持现有物种数目不变3.下图曲线Ⅰ代表抵抗力稳定性，曲线Ⅱ代表恢复力稳定性。一片被毁森林在恢复过程中，稳定性的变化是（）4.人类的下列活动，最易破坏草原生态系统的稳定性的是（）A．营造草场防护林B．大力捕杀鼠类和各种害虫C．大兴草原水利D．大力捕猎黄鼬、狐等动物5.为了追求经济利益最大化,有引些地区将大面积自然林开发成单一树种的经济林,而林产品的长期单一化,会使生物资源的可持续发展面临困难,这是因为（）①这样做不能提高森林生态系统恢复力的稳定性性②森林生态系统结构的变化会造成其功能的变化③能量流动损耗大，不利于生态林业的发展④生态系统自动调节能力减弱，易爆发病虫害A.①④B.②③C.①③D.②④6.很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是（）A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系B．瓶内各种生物的数量搭配应合理C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应7.生态系统的营养结构越复杂，其自动调节能力就越大的原因不包括（）\nA．处于同一营养级的生物种类繁多B．能量可通过其他食物链传递到顶级C．某一营养级一些生物消失，可由该营养级的其他生物代替D．能量流经各营养级时是逐级递减的1.一个生态系统遭到严重破坏的主要标志是（）A．分解者大量减少B．生产者大量减少C．动物大量减少D．食物网简化2.下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况，其中抵抗力稳定性最高的生态系统是（）A时间种群数干扰BCD种群数干扰时间种群数干扰时间种群数干扰时间3.分析下图，下列判断错误的是（A曲线表示生物总数量；B曲线表示固定的太阳能）（）A．第90年该生态系统处于相对稳定状态B．B曲线下降的主要原因是植食性动物数量增加C．20年前后该生态系统的主要成分都是生产者D．10～20年该生态系统抵抗力稳定性提高二、简答题不同土地利用类型土壤微生物的结构(×103/g)菌种农田林地牧草地荒漠地细菌48.178.242.24.4放线菌7.713.213.53.3真菌3.518.611.80.0固氮菌47.252.671.722.4\n总菌数126.2162.6139.229.91.土地利用方式、人为生产经营活动方式及干扰程度对荒漠化土地的恢复和重建有很大影响。试依据同一地方不同土地利用类型的土壤肥力结构(如下图)和微生物结构(如下表)回答问题：（1）该地区土壤均富含K，但是N素极低，P也严重不足。可见不同类型的土壤中K、P含量存在明显的差异。这说明不同类型对矿质元素离子的吸收具有_______性。（2）土壤微生物与土壤肥力有着密切的关系。其中牧草地N素含量最高，原因是_____________________________________________________。（3）细菌、放线菌和真菌共有的细胞器是____________。大多数细菌、放线菌和真菌在上述各生态系统中属于___________者。（4）在农田、林地、草地和荒漠这四大生态系统中，自动调节能力最强的是_________，生态平衡最容易被破坏的是________________。2.某生物实习小组的同学用河水、洗净的砂、黑藻、草食小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作的生态瓶如下图，据图回答：（1）图______中的生物存活的时间最长，图______中的稳定性最差，原因是________________________________________________。（2）在制作生态瓶时常放入少量尿素，其作用是_________________________________。（3）生态系统的稳定性与它的物种组成、_______________和____________有密切关系。（4）制作生态瓶时应注意的事项有______________________________________________________________________________。（5）瓶内加入腐殖质的重要意义是__________________________________________。\n考点44生态系统的稳定性1．B生态平衡的生态系统，应发展到一定（成熟）阶段，结构和功能保持相对稳定。2．C生态系统稳定性强弱是由生物种类多少、营养结构复杂程度决定的。3．C森林在恢复过程中，生物种类越来越丰富，抵抗力稳定性越来越强，而恢复力稳定性减弱。\n4．D如果大力捕猎黄鼬、狐等动物，则使以绿色植物为食的初级消费者大量增加。5．D单一树种的经济林，因食物链变化的原因，其功能也会发生变化；生态系统的生物种类减少，自动调节能力减弱，抵抗力稳定性降低，易爆发病虫害。6．C设计制作小生态瓶，瓶口应密封，从而观察生态系统的稳定性。7．D生态系统的营养结构复杂与同一营养级的生物种类多少；某一营养级一些生物消失，可由该营养级的其他生物代替有关。能量可通过其他食物链传递到顶级，说明其生态系统具有多条食物链，营养结构较复杂。8．D生态系统中如果食物网简化，则生态平衡受到破坏，抵抗力稳定性降低。9．C生物的数量当受到外来干扰后基本保持不变的，则抵抗力稳定性高。10．D在10～20年，生物总数量及生物种类较少，此时该生态系统抵抗力稳定性较低。11．（1）选择（2）固氮微生物多（3）核糖体分解（4）林地荒漠12．（1）乙丙暗处植物不能进行光合作用（2）为植物提供氮源（或营养物质、肥料）（3）营养结构非生物因素（4）要密封、要透明、生物生活力强，瓶中水量不能超过4/5、生物间物质循环和能量流动要合理（5）提供分解者、为植物提供初始无机营养、为分解者提供初始有机营养考点45生物圈的稳态和生物的多样性[高考考点]1．生物圈的概念（D）2．生物圈稳态的自我维持（B）3．生物圈的稳态和人类社会的可持续发展（D）4．酸雨等全球性环境问题（C）5．生物多样性的概念（B）6．生物多样性的价值和我国生物多样性的特点（A）7．生物多样性的保护（B）8．观察SO2对植物的影响（B）9．调查环境污染对生物的影响（B）一、选择题（每题只有一个选项符合题意，请将其代号填入题后的括号中）1.目前，科学家已成功地培育出在全球首例、遗传性稳定、能自然繁殖的四倍体鱼类种群。虽然四倍体鱼生长快、肉质好、抗病性强，但研究人员并不是直接把它投入生产，而是将它与二倍体鱼杂交，将它们的后代投入生产。你认为这样做的主要意义是（）A．充分利用杂种优势B．保护物种的多样性，维护生态平衡C．保护自身知识产权D．避免出现新基因、新物种2.生物圈的稳态是因为生物具有多层次的自我调节能力，其调节能力的基础是（）\nA．生物之间的食物链B．生态系统的营养结构C．生物的多样性D．生物的适应性1.下列有关生物多样性的叙述错误的是（）A．目前我国生物多样性受到的最大威胁是掠夺式开发B．潜在使用价值是生物多样性的价值之一C．保护生物多样性要从基因、物种和生态系统三个层次采取措施D．就地保护是保护生物多样性最有效的措施2.下列对生态系统有关叙述中，正确的是（）A．吸收进入植物体内的矿质元素在植物枝叶腐烂后归还土壤，属于生态系统的自我调节范畴B．保护生物多样性就是指在种群、群落和生态系统三个层次上进行保护C．大量放牧，发展畜牧业，开垦草原变耕地多产粮，是良好的致富方法D．种群数量的变化只取决于出生率和死亡率3.厄尔尼诺是一种短期的天气变化，它会使海水在应变冷时仍然保持温暖。这种温暖的温度会破坏食物链，并改变天气状况。这些变化最有可能引起（）A．一些物种的灭绝，另一些物种取而代之B．一些种群暂时减少，另一些种群暂时增加C．流过生态系统的能量不变D．生物个体产生基因突变以适应新环境条件4.在某些地区，护林员每采伐一棵树，都要种植一棵树，这表明（）A．对不可更新的自然资源缺乏管理B．对可更新自然资源的一项有利保持措施C．对可更新自然资源缺乏关注D．对不可更新自然资源的一项有利保持措施5.江苏省农林厅于2004年12月9日向全省下达了紧急“剿杀令”——《关于切实做好加拿大“一技黄花”防控工作的通知》。“加拿大一技黄花”原产北美，最早于1935年作为观赏值物引进，上世纪80年代扩散蔓延到河滩、路边。它的根系极为发达易连接成片，一棵“一技黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，形成强大的生长优势，对绿化灌林乃至棉化、玉米、大豆等农作物产生严重影响，并能改变道路、宅旁、荒地的景观。下列有关“一技黄花”的叙述中正确的是（）A．“一技黄花”属于外来物种，进入我国后可以增加我因生物多样性\nB．“一技黄花”成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌C．为控制“一技黄花”可以再从原产地引进其天敌D．为控制“一技黄花”可从原产地引进与其有竞争关系的生物1.下列有关生物圈和酸雨等问题的说法，正确的是（）A．生物圈是一个在物质和能量上自给自足的生态系统B．植物能吸收硫酸盐并将“S”元素用于合成核酸、蛋白质C．酸雨能直接伤害植物的根，间接伤害植物的叶与芽D．应用“原料－产品－原料－产品”的生产模式有利于生物圈的稳态2.由30多名中外科学家组成的“长江白暨豚科考调查小组”在从宜昌至上海的1700公里行程中，没有发现一头白暨豚，由此可见我国生物多样性正面临严峻考验。下列措施符合保护生物多样性原则的是（）A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物B．为保护草场、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠C．将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验D．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害。应将其天敌引入我国3.生态入侵是指由于人类有意或无意地把某种生物带入适于它栖息和繁衍的地区，使其种群不断扩大，分布区域稳定扩展的现象。2005年5月22日是第十一个世界生物多样性日。近日，在某些城市的花鸟鱼虫市场发现，世界最危险的100个入侵物种之一的巴西龟每日均有数千只被市民买回家当宠物饲养，当市民玩腻了就放生到野外。环保部门提醒市民不要将巴西龟放生到野外。如果巴西龟造成生态入侵，将会使这些地区（）A．原有物种的生存受到威胁B．生态系统的营养结构趋于复杂C．物种多样性增加D．遗传多样性增加二、简答题出生率增加和（或）死亡率下降出生率下降和（或）死亡率增加环境阻力减少环境阻力增加人口过多人口过少人口容纳量4.人口的数量常常随环境资源的改变而发生波动。下图为人口自动调控图(注：环境中的人口容纳量是指环境资源能承载的最大人口数量)，请据图回答下列问题：（1）在自然界中，人口数量不可能无限增长，理由是__________\n__________________________。（2）由图可以看出，当人口数量大于人口容纳量时，人类生存的环境阻力将随之_________。（3）长期以来，我国人口的出生率一直高于死亡率，人口增长过快，因此控制我国人口的关键是控制人口的_________，我国采取控制人口增长的政策是________________。（4）若此图表示老鼠种群数量变化，则从图可看出，灭鼠时只采用杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的灭鼠方案____________________。参照该方法，据所学知识，写出防治农业害虫的生物防治方法有哪些?（写出两种方法）___________________________、____________________________________。1.请根据材料回答问题（10分）材料：薇甘菊是国家环保总局公布的入侵外来物种之一。它主要通过覆盖、缠绕其它植物，致使树木枯枝、枯茎，甚至枯死。深圳是国内受薇甘菊侵害的重灾区，深圳有关部门近年已找到了对付薇甘菊的有效方法。专家发现一种叫田野莬丝子的植物能吸收薇甘菊的营养并将其致死，使薇甘菊的覆盖度由大约85%降低到21%，并使受害群落的物种多样性明显增加，而不会致死其它植物。在陆地上，使用田野莬丝子对付薇甘菊的试验十分奏效。(1）莬丝子与薇甘菊是_________关系，这种关系具有一定的_________性。(2)在陆地上使用田野莬丝子对付薇甘菊的试验十分奏效，而用于防治红树林中的薇甘菊效果并不理想，分析可能的原因_________________________________________。(3)红树林属于_________生态系统，这类生态系统的生态功能主要有________________。(4)薇甘菊之所以能肆虐横行的原因是什么？___________________________________。(5)薇甘菊造成的主要生态危害有哪些？________________________________________。\n考点45生物圈的稳态和生物的多样性1．B四倍体鱼与二倍体鱼杂交，产生的后代为三倍体鱼，不能繁殖后代，对生态系统的生物多样性不会造成危害。2．C生态系统（生物圈）自我调节能力的大小，是由生物多样性、营养结构的复杂程度决定。3．A4．A保护生物多样性就是指在遗传、物种和生态系统三个层次上进行保护；大量放牧，发展畜牧业，开垦草原变耕地多产粮，会破坏草原生态系统的稳定性。5．B温度的变化会使适应变化环境的生物暂时增加，而不适应变化环境的生物暂时减少。6．B7．B外来物种入侵的主要原因是，环境条件适宜，缺少天敌，没有其它因素的制约。8．D生物圈必须有源源不断的能量提供，才能正常维持；植物能吸收硫酸盐，但不能将“S”元素用于合成核酸、蛋白质。9．CA选项可能造成外来物种入侵的危害；B、D选项会破坏生物多样性。\n10．A本题要求理解外来物种入侵的原因、危害及其解决办法。11．（1）受到食物、空间等因素的限制（2）增加（3）出生率计划生育（4）使老鼠生存的环境阻力增加，从根本上控制老鼠的种群数量引入害虫天敌引入害虫寄生物或致死病毒（其它答案合理也可）12．（1）寄生专一性（2）①红树林中的薇甘菊较陆地上的薇甘菊发生了基因突变②莬丝子不适应湿地生态系统（3）湿地调节水循环，调节气候，作为栖息地养育生物多样性（4）当地养料、空间充裕，气候适宜，且没有天敌(或环境条件理想)（５）对境内生物多样性造成威胁考点46微生物的类群和营养［高考考点］1.微生物的类群，包括细菌的结构和繁殖、病毒的结构和繁殖（B）2.微生物的营养，包括微生物需要的营养物质及作用、培养基的配制原则、培养基的种类（D）一、选择题1.下列生物中，结构最相似的是（）A.草履虫、衣藻、银耳B.乳酸菌、肺炎球菌、酵母菌C.蓝藻、草履虫、乳酸菌D.流感、腮腺炎、艾滋病的病原体2.SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA。下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是（）A.能在寄主细胞内合成多种蛋白质B.DNA和RNA同时存在C.可独立生活和复制D.含有简单的细胞器3.炭疽病由炭疽杆菌引起，炭疽杆菌进入人体后可以成几何级数增殖。下列有关炭疽杆菌的说法，不正确的是（）A.炭疽杆菌能在人体内大量繁殖，使人体得病B.炭疽杆菌的遗传遵循遗传的基本规律C.治疗炭疽病应青霉素、环丙沙星等多种抗生素联合使用D.用甲醛、碘熏蒸也可杀灭室内的炭疽杆菌4.下列几种微生物的有关叙述中正确的是（）\n①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒⑥根瘤菌A.从结构和成分看，①具有成形的细胞核，⑤的遗传物质中不含胸腺嘧啶B.从同化作用类型看，③④⑥是自养型，①②是异养型C.从异化作用类型看，①②是厌氧型，③④⑥是需氧型D.从生态系统成分看，①②⑥是分解者，③④是生产者1.关于病毒增殖的叙述中正确的是（）A.病毒侵入宿主细胞后，合成一种蛋白质B.病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行C.病毒繁殖时以核衣壳为单位进行D.在普通培养基上能培养病毒2.产生标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是（）A.一个细菌，液体培养基B.许多细菌，液体培养基C.一个细菌，固体培养基D.许多细菌，固体培养基3.外科手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准（）A.球菌B.杆菌C.螺旋菌D.芽孢4.培养硝化细菌的碳源、氮源、能源依次是（）A.葡萄糖、氨、葡萄糖B.葡萄糖、铵盐、太阳能C.二氧化碳、氨、氨D.二氧化碳、氨、太阳能5.可以作为自养微生物氮源的是（）A.N2、尿素B.牛肉膏、蛋白胨C.尿素、酵母粉D.铵盐、硝酸盐6.下列所述环境条件下的微生物，能正常生长繁殖的是（）A.在缺乏生长素的无氮培养基中的圆褐固氮菌B.在人体表皮擦伤部位的破伤风杆菌C.在新配制的植物矿质营养液中的酵母菌D.在灭菌后的动物细胞培养液中的禽流感病毒7.炭疽杆菌能产生两种成分为蛋白质的内毒素，有的科学家将该菌的大型DNA分子破坏，该菌仍然能产生内毒素。请分析推断，应该破坏该菌的什么结构，才能使它从根本上不再产生内毒素（）A.核糖体B.质粒C.内质网D.细胞核二、简答题8.右图为细菌结构示意图，据此回答：\n（1）控制细菌主要遗传性状的是［］________，它由_______________螺旋盘绕而成，抗生素性状的控制者是［］_________________。（2）若要观察它的子细胞群体的特征，应该用____________培养基。此细菌的子细胞群体的特征是_________________________________。（3）此细菌若为大肠杆菌，其在每升水中的数量标志着水的污染情况。若要检测这种情况应该用的培养基是______________，除正常成分外，培养基中还应该含有___________。（4）此菌的［］______________常用作基因工程的_____________，是因为它有多个__________________，还具有_____________基因，且能够在受体细胞中_____________。（5）此细菌若作为基因工程的受体细胞，为增加目的基因导入的可能性，常常用________处理它的［］_________。若用病毒导入目的基因，则利用其____________的特性。（6）此细菌含有的细胞器有［］____________，此细菌的增殖方式是________。1.下表是某微生物培养基的成分，请据此回答：编号①②③④⑤成分(NH4)2SO4KH2PO4FeSO4CaCl2H2O含量0.4g4.0g0.5g0.5g100mL（1）表中培养基可培养的微生物类型是_____________。（2）此培养液能否用于植物的无土栽培？___________，理由是_____________，若用于无土栽培，还应注意营养液中_____________的含量。（3）若除去成分①，加入（CH2O），该培养基可用于培养_____________。（4）表中营养成分共有_____________类。（5）不论何种培养基，在各种成分都溶化后分装前，要进行的是_____________。（6）表中各成分含量的确定原则是_____________。（7）该培养基为用于培养产生人生长激素的工程菌，培养基成分中至少应该含有______。2.为了检测饮用水中是否含有某种细菌，配制了如下培养基的配方：\n蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4伊红Y美蓝蒸馏水将培养基pH调至7.210g5g5g2g0.4g0.065g1000mL（1）该培养基所含的碳源有_________________，其功能_________________________。（2）该培养基所含的氮源是_________，其功能_________________________________。（3）该培养基除含碳源、氮源外，还有微生物需要的营养物质是_____________。（4）该细菌在同化作用的代谢类型是_____________型。（5）该培养基可用来鉴别哪种细菌_____________。A.霉菌B.酵母菌C.大肠杆菌D.乳酸菌\n考点47微生物的代谢和生长［高考考点］1.微生物的代谢，包括微生物的代谢产物、代谢的调节和微生物代谢的人工控制（D）2.微生物的生长，包括微生物群体的生长规律、影响微生物生长的环境因素（C）一、选择题1.大肠杆菌分解葡萄糖的酶是组成酶，而分解乳糖的酶是诱导酶。当葡萄糖被消耗完毕以后，才能合成分解乳糖的酶。现将大肠杆菌培养在以有限的葡萄糖和大量的乳糖作为碳源的培养液中，大肠杆菌的生长曲线最可能是（）2.对于细菌群体生长曲线的叙述错误的是（）A.对容器内全部培养基里的细菌进行测定B.以细菌数目的对数为纵坐标C.细菌的群体生长曲线可分为四个时期D.以时间为横坐标3.掌握微生物群体的生长规律，目的是更好地研究和利用它们，下列有关描述中错误的是（）A.生产上常常用对数期的细菌作为菌种B.在稳定期中适当补充营养物质，有利于提高产量C.连续培养延长了培养周期，从而提高产量D.调整期细菌的代谢活跃，体积增长快4.下列产物中，一般情况下不因微生物种类不同而有明显差异的是（）①氨基酸②核苷酸③多糖④激素⑤维生素⑥抗生素⑦色素A.①②③④B.④⑤⑥⑦C.①②③⑤D.①②⑥⑦5.下列说法正确的是（）A.细胞内的诱导酶一旦产生，其活性将一直保持下去B.组成酶不是微生物细胞中一直存在的，而是微生物生长到一定阶段后才产生C.诱导酶的合成除取决于诱导物外，还取决于细胞内所含的基因D.大肠杆菌分解葡萄糖的酶是诱导酶，分解乳糖的酶是组成酶6.与高等动植物相比，微生物的代谢速率较高，下列解释正确的是（）\n①微生物个体体积小，表面积与体积比值大，与外界物质交换迅速②微生物的异化作用始终大于同化作用释放出的能量较多③微生物的代谢类型多，其代谢受环境影响比较小④微生物体内的酶合成调节与酶活性的调节，减少了代谢产物的积累，加速了物质的交换A.①③B.②④C.②③D.①④1.发酵工业常利用酵母菌发酵获得酒精，那酒精是酵母菌的（）A.有氧呼吸产物，初级代谢产物B.无氧呼吸产物，初级代谢产物C.有氧呼吸产物，次级代谢产物D.无氧呼吸产物，次级代谢产物2.某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时，正确操作是（）A.在调整期扩大接种B.随时调整pHC.在稳定期连续培养D.定期检测菌体数目3.在利用谷氨酸棒状杆菌生产谷氨酸的过程中，下列叙述正确的是（）①各个生长时期的长短是固定的，无法人为缩短生长周期②对数期是采样留种的最佳时期③在稳定期补充营养物质可以提高产量④调整期是收获代谢产物的最佳时期A.①②B.①④C.②③D.③④4.下列关于初级代谢产物和次级代谢产物的比较，其中正确的是（）A.初级代谢产物只在微生物生长期产生，次级代谢产物在生长到一定阶段才产生B.两者都是自始至终产生C.初级代谢产物始终产生，次级代谢产物生长到一定阶段产生D.两者都是微生物生长和繁殖所必需的5.马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。请问幽门螺杆菌与硝化细菌的共同特点是（）A.异养型B.基因编码区由外显子和内含子组成C.厌氧型D.遗传物质主要在拟核区二、简答题6.右图为细菌的生长曲线，请分析并回答下列问题。（1）图中2为__________期，特点是____________________旺盛，________________比较稳定，发酵生产中常用作______________的菌种，以缩短生产周期。\n（2）从2进入3的原因是________________、________________、_______________等。发酵工业为了获得较多的代谢产品，常需延长3的时间，此时除了要适当补充营养物质外，还应严格控制的条件有_________、__________、_________等。（3）1期的长短与________________________、________________________等因素有关。（4）若在培养过程中灭菌不严格混入了青霉菌，那么，初期出现的生态现象是__________，一段时间以后发现细菌____________，原因是___________________________________________________________________________________________________。（5）芽孢是一定条件下细菌形成的休眠体，细菌生长过程中芽孢形成于对应图中的_____期。从结构上看芽孢具厚壁，因而对____________、____________、____________等恶劣环境条件有很强的抵抗力。1.如图是某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图，请据图回答问题。（1）氨基酸属于微生物的______________________代谢产物，可以作为异养型微生物的______________________等营养要素。（2）从微生物的代谢调节来看，酶Ⅰ是_________酶，因为只有环境中存在__________的情况下才合成酶Ⅰ。氨基酸在细胞中积累过多，会抑制Ⅱ的活性，这种调节方式是______调节，该调节方式与①相比有____________等特点。（3）完成过程③还需要_______________________________________________等条件。\n考点48发酵工程简介［高考考点］1．应用发酵工程生产实例（以谷氨酸的发酵生产为例）（A）2．发酵工程的概念和内容（A）3．发酵工程的应用（A）一、选择题1.严格控制发酵条件，是保证发酵正常进行的关键，直接关系到能否得到质高量多的理想产物，通常所指的发酵条件控制不包括（）A.温度控制B.溶氧量的控制C.pH的控制D.酶的控制2.生物学家将大肠杆菌的质粒取出，连接上人生长激素的基因以后，重新置于大肠杆菌细胞内，然后用这种带有人生长激素基因的大肠杆菌进行发酵生产人生长激素，该处理过程在发酵中属于（）A.菌种选育B.扩大培养C.接种D.诱变育种3.发酵罐发酵的过程中，使温度升高的热量来源于（）①冷却水供应不足②微生物代谢旺盛③培养基不新鲜④搅拌⑤放料口排出物A.①②③④⑤B.②③④C.①④D.②④4.下列不属于发酵工程应用的是（）A.生产抗生素、维生素、药用氨基酸等B.生产啤酒、果酒和食醋等C.用于化学检测和水质监制D.生产各种各样的食品添加剂5.用酵母菌酿酒时，向原料中通入足够的空气，酵母菌的数量与酒精的产量变化是（）A.死亡，增多B.增多，不再生产C.增多，增多D.死亡，不再生产6.下图表示发酵罐中各种因素对谷氨酸棒状杆菌发酵产生谷氨酸的影响，其中不正确的是（）7.谷氨酸发酵产生了乳酸，此时应该（）A.加酸B.加碱C.通气D.隔绝空气8.谷氨酸发酵生产过程中，控制好发酵的条件是十分重要的，下列关于谷氨酸发酵过程中的处理正确的是（）\nA.提高谷氨酸棒状杆菌细胞膜的通透性，有利于提高谷氨酸的合成速度B.谷氨酸棒状杆菌属于好氧型细菌，发酵过程中应进行通气（无菌空气）和搅拌，以提高培养液中的溶氧量C.控制碳、氮比例为3：1，有利于谷氨酸棒状杆菌的大量繁殖，抑制谷氨酸的大量合成D.在发酵过程中应保持适宜的温度，有利于谷氨酸高效持久的大量合成1.谷氨酸发酵中配制培养基的原料中有玉米浆、生物素，它们分别主要提供（）A.碳源、生长因子B.碳源、氮源C.氮源、生长因子D.碳源、碳源2.下列属于发酵工程内容的依次是（）①提取目的基因②发酵过程③动物细胞融合④菌种的选育⑤固定化⑥灭菌⑦扩大培养⑧组织培养⑨培养基的配制⑩分离提纯A.①⑦⑥⑤⑩⑧B.①④⑥⑦⑤⑩C.④⑥⑦⑤⑩⑧D.④⑨⑥⑦②⑩3.酵母菌培养过程中的生长曲线如图所示。a、b、c、d分别表示不同的生长时期，其中适于作为生产用菌种的时期是（）A.aB.bC.cD.d二、简答题4.如图所示为发酵工程生产产品的流程图，据图回答：（1）能生产人生长激素的工程菌是通过①____________培育的；高产青霉素菌种是通过②培育的，②是_______________，③是________________。（2）整个过程的中心阶段是发酵，要随时取样检测培养基中的细菌数目、产物浓度等。同时，要严格控制___________和通气量、转速等发酵条件。（3）若⑥是单细胞蛋白的话，⑥是_______________，氨基酸、维生素属⑦中的____________产物。5.人们不会在热泉中发现活着的嗜冷海藻，而经常可以在冷水环境中分离出嗜热微生物。请根据酶的特性分析产生这种现象的原因。\n1.某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如图所示。请分析回答问题。（1）培养基中加入化合物A的目的是筛选_________，这种培养属于____________培养基。（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的____________，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”代谢类型是____________。（3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量____________的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量____________。（4）转为固体培养时，常采用____________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。（5）若研究“目的菌”的生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用____________的方法进行计数，以时间为横坐标，以_____________________为纵坐标，绘制生长曲线。（6）实验结束后，使用过的培养基应该进行____________处理后，才能倒掉。考点46微生物的类群和营养\n1.D要分清是动物细胞还是植物细胞；是原核细胞还是真核细胞；是细胞生物还是非细胞生物，其中，流感、腮腺炎和艾滋病的病原体都是病毒，属于非细胞生物。2.A；考查病毒的特点，病毒的遗传物质是DNA或RNA，不可能两种核酸都有；病毒本身无生命现象，只有感染了宿主以后才能表现出繁殖现象；病毒不具备细胞结构，更不会有细胞器。3.B4.A；考查微生物的结构、成分、代谢类型、生态系统成分。按结构、代谢类型、生态系统成分逐一分析①——⑥。酵母菌为真核生物，异养兼性厌氧型，腐生为分解者；乳酸菌为原核生物，自养需氧型，为生产者；根瘤菌为原核生物，异养需氧型，依靠豆科植物提供营养物质，属消费者；烟草花叶病毒无细胞结构，遗传物质为RNA，寄生属消费者，其碱基为A、U、C、G。5.B6.C；菌落是一个或几个细菌的子孢子群体，在固体培养基上，有一定的形体结构，肉眼可见（液体肉眼不可见）菌落可作为菌种鉴别的重要依据，而多种细菌形成的菌落，就不可能有比较标准的形态。7.D；灭菌是指杀死一定环境中所有微生物的细胞、芽孢和孢子。牙孢是菌体为度过不良环境而形成的特定结构。当芽孢被杀死后，微生物的细胞及孢子也相应被杀死，因此消毒时均以杀死芽孢为标准。8.C9.D10.A圆褐固氨菌既能自生固氮，又能合成生长素，故A项符合题干要求。人体表皮擦伤部位的破伤风杆菌会受到免疫物质的攻击，不能正常生长繁殖。酵母菌是异养生物，新配制的植物矿质营养液缺少有机物，故不能正常生长繁殖。病毒只有寄生在活细胞中才能生活，而动物细胞培养液中无活细胞。11.B炭疽杆菌细胞中的DNA大都位于拟核，少部分位于质粒上。破坏拟核后性状仍存在说明决定该性状的基因位于质粒上。12.（1）[6]拟核DNA[5]质粒（2）固体菌落较大、扁平，边缘波状（或锯齿状）（3）鉴别培养基伊红和美蓝（4）[5]质粒运载体限制酶切口标记复制并保存（5）CaCl2[3]细胞壁侵染细菌（6）[7]核糖体二分裂增殖13.（1）自养型微生物（2）不能缺乏Mg等6种必需矿质元素氧气\n（3）固氮微生物（4）3（5）调整pH（6）根据所培养微生物的营养需要（7）碳源1.（1）乳糖、蔗糖、蛋白胨主要用于构成微生物细胞物质和代谢产物（2）蛋白胨主要用于合成蛋白质、核酸以及含氮的代谢产物（3）水、无机盐（或K2HPO4）（4）异养（5）C考点47微生物的代谢和生长1．C大肠杆菌体内含有利用葡萄糖的组成酶，所以首先利用葡萄糖进行生长，葡萄糖耗尽以后，大肠杆菌体内会产生诱导酶来利用乳糖继续生长繁殖。故选C。2．A不正确，不是“全部……测定”，应定期取样测定，其他选项正确。3．C微生物的生长具有一定规律，连续培养缩短了周期4．C初级代谢产物在一般情况下无种的差异性，次级代谢产物则有种的差异性。本题选出初级代谢产物或排除次级代谢产物即可。5．C微生物细胞内的酶分为组成酶和诱导酶两类。组成酶是微生物细胞内一直存在的酶，它们的合成只受遗传物质的控制；而诱导酶则是在环境中存在某种物质的情况下才能够合成的酶，既受环境的影响，又同时受遗传物质的控制。当诱导物不存在时，诱导酶最终将被分解。大肠杆菌分解葡萄糖的酶是组成酶，分解乳酸的酶是诱导酶。6．D微生物的代谢异常旺盛是由于微生物的表面积与体积的比值大，与外界环境物质交换迅速，另外，微生物细胞内有一整套完善的代谢调节系统，以保证各种代谢活动经济而高效地进行，如微生物细胞内具有酶合成的调节，诱导酶在微生物需要时合成，不需要时就停止合成，这样既保证了代谢的需要，又避免了不必要的浪费；酶活性的调节可通过改变已有酶的催化活性来调节代谢的速率，因此D项正确。7．D酒精发酵属于厌氧发酵，是无氧呼吸产物，酒精不是酵母菌生长繁殖所必需的物质属于次级代谢产物。8．D该题是探究大肠杆菌群体特长规律的实验，而非工业生产，故在培养过程中不需人为改善某种条件，只需定期取样从而检测菌体数目即可。9．C对数期常作菌种和科研材料，稳定期补充营养可提高产量，调整期长短可通过接种量、菌种、培养基进行人为控制。10．C\n微生物的代谢产物分为初级代谢产物和次级代谢产物，初级代谢产物是指微生物通过代谢活动产生的、自身生长繁殖所必需的物质，不同微生物的初级代谢产物种类基本相同，它的合成在不停的进行；次级代谢产物是指微生物生长到一定阶段才产生的化学结构十分复杂、对该微生物无明显生理功能，或并非是微生物生长和繁殖所必需的物质。11．D幽门螺杆菌为异养厌氧型，硝化细菌为自养需氧型，故A、C错误。又因为两者均为原核生物，原核生物基因的编码区无外显子和内含子之分，故B项错误。12．（1）对数代谢个体形态特征和生理特征扩大培养（2）营养物质消耗有害产物积累pH变化温度pH溶氧量（3）菌种培养条件（4）竞争被抑制青霉菌产生的青霉素有抑菌作用（5）3（稳定）pH变化有害代谢产物积累营养物质的消耗13．（1）初级碳源、氮源、生长因子（答对两点即可）（2）诱导甲酶活性快速、精细（3）转移RNA、氨基酸、酶、ATP、核糖体等（答对三点即可）考点48发酵工程简介1．D发酵生产中通常控制的条件是A、B、C。2．A将大肠杆菌质粒取出连接上人生长激素基因再重新置于大肠杆菌细胞内，然后用该菌进行发酵，整个过程应属利用基因工程手段培育发酵新菌种即菌种选育过程。3．D微生物发酵过程中要进行呼吸作用，可产生大量的化学能，且大部分转变成了热能，可使温度升高；而搅拌除了增加溶氧、加快反应速度外，同时还通过摩擦产生了热能，也可使温度升高。4．C5．B酵母菌为兼性厌氧型微生物，在有氧条件下，将糖类物质分解为CO2+H2O，同时酵母菌大量繁殖，酵母菌发酵生成酒精是在厌氧的条件才能进行。6．C（1）温度可以通过影响酶的活性来改变谷氨酸的产生速率，在最适温度时酶活性最大，产生速率最大，高于或低于该点都会使酶活性降低（甚至丧失），产生速率下降。同理，pH对谷氨酸产生速率的影响也是这样的，因而A、D正确。（2）谷氨酸棒状杆菌是好氧菌，随着溶氧量的增加（一定范围内）从氨酸会随着该菌生长繁殖速率的加快使产生速率增加，但当溶氧量增大到一定值时由于受其他条件（如酶的数量与活性等）的限制不可能继续增加而达到最大产生速率，所以B是正确的。（3）谷氨酸产生速率随时间的变化在最初阶段可能不断加快，当活菌数目达到最多（稳定期）时其产生总量会继续增加，而产生速率则不再有明显加快的现象，即C不正确。7．C在发酵过程中当溶氧不足时，生成的代谢产物就会是乳酸或琥珀酸，而得不到谷氨酸，需要通入无菌空气。\n1．C谷氨酸生产中，培养基中的C、N比最重要；C：N=4：1时菌体大量繁殖C：N=3：1时，菌体繁殖受抑制，谷氨酸合成量大增，因此C项不正确。2．A3．D提取目的基因属于基因工程的内容，③动物细胞融合和⑧植物组织培养属于细胞工程的内容，⑤固定化属于酶工程的内容，剩余6项属于发酵工程，再按发酵工程的一般流程排序为菌种选育、培养基配制、灭菌、扩大培养和接种、发酵过程、分离提纯，即④⑨⑥⑦②⑩。4．B菌种必须有较强的繁殖力，b繁殖速度快5．(1)基因工程；诱变育种；细胞工程（2）溶解氧、温度、pH（3）微生物菌体；初级代谢6．嗜冷海藻体内的酶遇到高温后，酶的结构被破坏而失去活性，海藻很快会死亡；而嗜热微生物体内的酶遇到低温环境，酶的活性降低，但酶分子结构没有被破坏，遇到合适的温度又可以恢复活性。7．（1）目的菌；选择（2）化合物A；异养需氧型（3）减少；增加（4）划线（5）定期取样；细菌数目的对数（6）灭菌