初中化学说课课件燃烧与灭火 14页

人教版九年级化学上册第七章第一节燃烧条件与灭火原理第一课时\n说课内容教学反思教材教学程序学法教法\n教材分析在学习本节课之前，学生在氧气的学习中，已经认识了一些物质在空气和氧气中的燃烧，了解到可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度及可燃物与氧气的接触面积都有关系；再加上日常生活经验的积累，具备了对燃烧现象及灭火原理进行深入研究，获得理论升华的能力和条件。本课题是对之前所学过“燃烧”进行深入了解,更重要的是在生活中也有着重要的指导作用。地位作用\n教材处理火灾自救常识实验探究演示实验该视频播放教材分析\n教材分析教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观①、认识燃烧的条件和灭火的原理②、会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题\n教材分析教学目标通过活动与探究，学习对于通过实验得出事实进行分析而得出结论的科学方法知识与技能过程与方法情感态度与价值观\n教材分析教学目标①、培养学生合作交流意识和探索精神②、激发学生热爱生活，关注社会的责任感③、使学生学会辩证唯物主义的观点去认识事物，用发展的眼光看待事物知识与技能过程与方法情感态度与价值观\n教材分析重点难点重点：燃烧条件与灭火原理难点：对着火点的理解\n教法引导探究法多媒体辅助教学法\n学法实验探究法合作学习法自主学习法\n提出问题进行猜想实验探究得出结论分析应用深化理解学以致用关注社会创设情境引入新课燃烧需要什么条件？1、燃烧条件的探究2、灭火原理的探究火灾自救视频1、小魔术大揭秘2、祥云火炬下端有一个开关，一旋转火炬就会熄灭，利用了什么原理？3、生活中遇下列情形怎么办，原理是什么？\n§3.3燃烧条件与灭火原理一、燃烧条件与灭火原理1、有可燃物2、和空气（或氧气）接触3、达到可燃物燃烧的最低温度（着火点）燃烧灭火同时具备缺少其一二、安全知识板书设计\n教学反思3.3燃烧条件与灭火原理\n感谢各位的指导