网络环境下初中物理变阻器ppt课件 8页

网络环境下初中物理《变阻器》\n一、教材说明：本节内容采用人教版九年义务教育初中物理第二册第七章第二节为教材。本节知识是初中物理的重点、难点和考点之一。\n二、学习者特征1、学生已经在网络环境下利用专题网站学习了《电阻》，对专题学习网站有了初步的认识。2、对网络环境下的学习感到新鲜、好奇。3、能较好地配合教师开展教学活动。\n三、教学目标1.知识目标(1).认识滑动变阻器的结构，理解其作用、原理，掌握其接线方法。(2).认识电阻箱的结构和读数2.技能目标(1).通过模拟实验，培养学生分析归纳、得出结论的能力。(2).能够运用专题学习网站自主分析问题、解决问题。3.情感目标(1).激发学生的未知欲，培养学生提出问题的能力。(2).培养协作、互动，争取别人帮助与热心帮助别人，以及运用因特网学习的信息素养。\n四、教学重点和难点重点:变阻器的使用及其作用。难点：理解变阻器接线方法及其特点。\n五、教学过程的基本环节教师设置问题情景――学生提出问题――学生自主探究、分析问题――小组协作解决问题――总结反思、意义建构\n六、特色与设计思路《变阻器》一课是运用PBL教学策略在网络环境下进行的教学。根据PBL教学策略的要素，本课教学的特色有：\n①自始至终围绕着“问题”开展教学活动，丰富了教材，扩宽了学习资源的渠道。②通过网上模拟实验，突破传统实验的不足，扩大了学生自主探究的空间和选择性。且在自主学习、协作交流和讨论中用所学习的知识直接来分析和解决问题.③利用网络的即时交互性，在每一个问题完成结束时都进行自我评价或他人评价或集体评价。如学生间的互相评价，小组评价以及教师给予的指导帮助和展示点评。