初中英语命题与分析课件 94页

初中英语命题与分析瓯海区瞿溪华侨中学唐国兴2009.9.27\n第三部分：期中期末试题命题要求第一部分：新课程英语中考命题特点第二部分：温州市中考试题分析\n英语命题科学、合理，能够体现新课程的评价理念，命题技术提高。一、新课程英语中考命题特点\n（一）初中学业考试命题依据上位：课程标准课程标准是国家教育质量在特定教育阶段应达到的具体指标，具有法定的性质。课程标准是国家管理和评价课程的基础，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。课程标准是制定《学业考试说明》的基本依据\n国际视野祖国意识合作精神自信意志动机兴趣情感态度文化知识文化理解跨文化交际意识和能力文化意识学习策略资源策略交际策略调控策略认识策略听说读写语言技能话题功能词汇语音语言知识以《课程标准》为依据\n中位：考试说明考试说明是一种考试规范，是按照考试性质和要求，对课程标准的细化和解释。省教育厅文件规定：《考试说明》是全省各地学业考试命题的依据，各市不得自行编写《考试说明》。\n下位：教材教材是制定考试标准的重要参考，也是命题的重要参考。教材是课程标准最主要的载体，是学生学习的文本。通过教材，更加准确地把握课程标准各项要求。通过教材，对考试条目的考试层次进行准确定位。通过教材，为的命题提供基本参照，特别是难度、题型等。\n学业考试与原来中考不同点：1、考试性质不同。原来中考为选拨性考试，学业考试是具有水平性质的终结性考试。2、主要功能转变。原来中考主要目的是为高中招生服务；学业考试主要是为初中生学业评价服务。从侧重选拔与甄别转向学业成就与潜能评定。3、命题依据不同。原来中考主要教学大纲和教材命题，学业考试将依据课程标准命题，绝不能偏向任何一个版本的教材。4、试题风格和题型将逐步发生改变。学业考试将逐步向新课程的理念靠拢。\n1、根据《英语课程标准》确定考查内容与标准，不拘泥于教材。2、着重考查学生的综合语言运用能力。3、考虑学生实际生活和身心发展水平。4、注意选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情形命题。5、注重试题的信度和效度，避免繁、偏、旧的试题。6、根据试题的考查目的和考查重点，科学合理地制定评分标准。（二）命题原则\n（三）试题具体特征1、试题的选材体裁多样、题材丰富，具有较好的思想性和教育性。这些特点在阅读理解、完形填空和书面表达等试题上体现得更为突出。2、试题的技术质量普遍提高，尤其是单项选择题，大多注重了语境化设计，基本上改变了过去在脱离语境的情况下考查对知识点机械记忆的倾向。\n3、试题配置基本合理，考查内容全面，试题的效度较高。除了考查语言知识以外，强调对语言技能的考查，尝试对文化意识和跨文化交际能力的考查。4、试题题型简约化。有利于减轻学生应试负担。有利于提高学生语言技能。听力、单项填空、完形填空、阅读理解、单词拼写、书面表达。\n二、温州市中考试题分析\n2009年温州市中考英语试卷解读与分析一、知识覆盖面广，话题涉及范围大，重视语境，体现语言的交际性。全卷考查了《标准》中五级要求的19个语法项目中的18个，涉及《标准》要求的24个话题中的22个学生普遍熟悉的话题，听力部分分别取材于学生生活中非常熟悉的11个情景，谈及天气、旅游、职业、购物等15个话题，单项选择与完型填空重视语境，题干设计严谨，把语言知识的考查巧妙地融于真实的语境中，既考查了语言形式，又考查了语言意义，做到了语言准确性和得体性的统一，体现了语言的交际性。如第25小题：-DoyoulikeYouandMe?-Yes,it______verysweet.Itisreallyanicesong.A.tastesB.soundsC.looksD.smells正确答案为sounds.此题提供的语境真实，信息完整，既考查了系动词的含义，又考查真实语境中运用英语的能力。\n二、关注语言综合运用能力的考查，适合不同水平的考生，体现层次性。试卷分别考查学生的听、说、读、写能力，跨文化交际能力，重视基础，强调理解和运用。试卷中分别设计考查对知识的记忆、识别、领会、理解、转换、运用、分析和重组、运用语言做事的多维度能力层次，由易到难，有一定的层次和区分度。如：完型填空中分别有根据字、词、句和上、下文联系等多层面上理解并选择正确答案的试题设置；阅读理解设题从细节、归纳、推断、猜词、主旨等多维度考查考生的阅读能力；书面表达提供了图表、中英文等不同形式的提示，表达的内容有一定的开放性，使不同水平的考生都能获得相应的分数。\n三、所选文章贴近实际生活、贴近社会，突出英语学科的教育价值。试卷中6个篇章设计的话题贴近生活，引导考生关注生活、关注社会、关注身边发生的事，巧妙地融入了情感教育和价值观教育。如：完型填空取材于社区业主会议的一篇发言稿，关于邻里之间或社区生活中养狗和高空抛物带来的问题和危害，要求人们摒弃不良的生活习惯，树立良好的社会公德，为社区美好环境、安全和谐尽职尽责。阅读A篇是一篇电影介绍，内容是关于两个孪生姐妹为让分开多年的父母重新结合，使家人重新团聚而努力的故事；B篇讲述了一个“奉献比索取更快乐”的哲理故事，给学生许多启迪，具有积极的教育意义等等。词汇运用话题关注社会热点甲型H1N1流感，倡导良好的生活和卫生习惯，引导考生关注健康，关爱生命。\n四、重视考查考生的学习策略，对初中英语教学发挥积极的导向作用。学习策略是提高语言学习效率、发展自主学习能力的保证。因此在考查语言知识与技能的同时，整份试卷的各个题型有意识渗透了对学生学习策略的考查，如：听力题中的第一节借助图片表达听到的信息；第三节中听录音记录关键信息选择正确答案；单项选择、完型填空和阅读理解三大题中80%以上的试题需要考生在理解上下文的基础上，通过推理、分析、归纳才能选择正确答案；书面表达中要求考生根据图表信息，进行分析和处理并用英语作书面表达；卷尾提供的小词典还引导学生利用可利用的资源帮助答题，所有这些设计对初中英语教学有着积极的导向作用。\n《标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上；语言知识和语言技能是综合语言运用的基础，文化意识是得体运用语言的保证，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。2009年温州市初中毕业生学业考试英语试卷的设计体现了《标准》的要求，突出英语学科的特点，符合新课程的发展性评价理念。\n1.话题贴近学生生活，关注社会热点，富有时代气息。2.试题重视语言基础，突出语境理解，把握试卷难度。2008年温州市中考试题分析3.试题突出人文主题，重视安全教育，关注学生成长。4.试题选材角度新颖，关注学习策略，重视情感、态度、价值观。\n温州市中考题型分析（一）听力部分语境中通过听获取信息、理解信息、整合信息内容贴近生活，语速适中，语音地道，学生感觉容易。\n（二）单项选择2008考查内容小题数题号具体要点语境运用名词219，30常用名词。V代词217，27形容词性物主代词。V冠词116不定冠词a的基本用法。V动词322，25情态动词can的用法；时态（现在进行时）；动词短语。V副词123频度副词。V形容词128比较级的用法。V疑问句124Howlong的用法。V连词120Because的用法。V介词118常用介词in的基本用法。V情景交际224，29问路和称赞应答V\n（二）单项选择2009考查内容小题题号具体要点语境运用名词119常用名词。V代词218，26形容词性物主代词、不定代词V冠词116不定冠词an的基本用法。V动词322，25，27系动词；时态（过去进行时）；动词短语。V副词121频度副词。V形容词124比较级的用法。V疑问句123反义疑问句。V连词120含于宾语从句中。V介词117常用介词on的基本用法。V情景交际228，29问路和称赞应答V\n（三）完型填空（四）阅读理解（五）词汇运用（六）任务型阅读（七）书面表达容易下笔题材新颖简单容易浅层次居多，深层次少答案明确，唯一性强\n温州市听力第三节形式变化2003年—2006年：听长对话，回答问题。（两个长对话）2007年—2009年：听独白或对话，完成信息记录表。近几年温州中考试题的变化（一）听力部分\n（二）单项选择题创设语言情境，使得对于词汇、语法、常用语、文化意识等方面的知识及其应用的考查都是融合在一定的语境中进行的。温州市中考近几年单项选择题选项设计的变化\n考查代词Who'sthatboyoverthere?Doyouknow___name?A.sheB.herC.heD.his(2004)17.Thisisn't________pen.I'veleftmineathome.A.meB.myC.IDmyself(2005)17.—Tom，isthisyourdictionary?—No,it’snot.It’sDavid’s.A.yoursB.mineC.hisD.hers(2007)17.IamCindyBrown.Youcancall____Cindy.A.usB.himC.herDme(2008)从考查语法形式到考查语义18.—Ican’tfindmyscarf.—There’sonehere.Itmightbe______.A.hersB.hisC.mineD.yours(2009)\n考查形容词比较等级29.Jakealwaysmakesuslaugh,heismuchthanhisbrother.A.funB.funnyC.funnierD.funniest（2007）22.WeareproudofthegreatchangesinWenzhou.We'resureWenzhouwillbeever________tomorrow.A.goodB.betterC.bestD.thebest（2005）—WhoisyourfavouritebasketballplayerinChina？—YaoMing,ofcourse.Nooneplays.A.betterB.bestC.goodD.well（2004)28.--I’mgetting______.Thejeansaretoosmallforme.--I’mafraidyouhavetotakemoreexerciseeveryday.A.thinnerB.heavierC.tallerD.shorter(2008)24.–HaveyoureadthepopularbookHarryPorter?--Yes,it’sgreat.Nootherbookis____thanthatone.A.thinnerB.heavierC.tallerD.shorter(2009)\n答案与题干搭配合乎语法16.It’stwelveo’clock.It’stime______.A.forlunchB.forsupperC.toclassD.toschool(2003)22.—Couldyougivemeahand,please?—Sure.Whatwouldyoulikeme?A.doingB.doesCdoD.todo(2004)26.—Thissweaterfeelssoft.Whatisitof?—Wool,Ithink.A.makeB.makesC.makingD.made(2005)26.–Jim,getup.It’stimeto_______.–It’sSunday.WehavenoclassesonSunday.A.gotoschoolB.gotoworkC.gohomeD.gotobed(2008)\n20—Howwasyourholidaylastweekend?—Good.Itothemountainswithmyparents.A.goB.wentC.amgoingD.willgo（2007）22.Ireallywanttohavea,Ifeelsotiredaftersuchalongwalk.A.talkB.restC.swimD.look(2007)30.--Howwasyourreport,tony?–Notbad.ButIneedtodobetterin________.A.mathB.EnglishC.scienceD.Chinese(2008)ReportcardMathAEnglishA+scienceCHistoryA-ChineseA\n30.Whichisthesafetimeforustoeatthechocolatebiscuit?A.September25th,2010B.July25th,2010C.September25th,2009D.July25th,2009ChocolateBiscuitShelfLife:12monthsBestBefore:25/8/2009MadeinU.S.A观察判断分析能力题\n常见的语法题：1.Mybrotherenjoys______books.He…A.readB.readsC.readingD.toread2.Hewasthirsty.Heaskedhissister______himsomethingtodrink.A.bringsB.tobringC.bringingD.bring3.____lateagain!A.Aren’tB.Don’tbeC.Don’tD.Benot\n（三）完形填空1.融合了阅读理解和词汇知识的语言运用型试题。2.考查考生对语言的综合运用能力。3.题型复杂，涉及面广—语法、句法、惯用法、常识知识、逻辑推断等。4.不单纯考查语法。特点：\nTonylovedbasketball.Oneafternoononhiswaytoabasketballgame,hewaswalkinganddreamingaboutplayingcollege31thenextyear.Suddenlyacarhithimandhewasthrownthree32intotheair.温州200731.A.tennisB.basketballC.soccerD.baseball32.A.metersB.minutesC.kilosD.hours身残志坚的轮椅篮球运动员Tony\nSoon___43__cametomyhouseandthemanwascaught.Bythattime,myparentshadcomehome.Wetoldthemthewholestory.Myparentswere___44____thatwewerenothurt.TheytoldmethatIshouldstopmybrotherfrom_45__thedoortothestrangers.Ilearntalessononsafety.()43A.myfriendsB.thepoliceC.theneighborsD.myparents()44.A.gladB.angryC.sadD.sorry()45.A.cleaningB.closingC.lockingD.opening温州2008\n名词553动词236形容词222副词210连词322代词122200720082009含动词短语1含动名词1\n31．A．lessonsB．problems  C．classesD．films32．A．dogs   B．birds   C．catsD．snakes33．A．madeB．openedC．receivedD．invented34．A．that    B．it   C．this  D．here35．A．takecareofB．takeawayC．takeoutD．takeoff36．A．noisy    B．quietC．tidyD．dirty37．A．what  B．that    C．whereD．when38．A．stopping  B．helping    C．telling  D．making39．A．pleasant B．important    C．usefulD．famous40．A．pull   B．put   CthrowD．take41．A．may    B．need  C．haveto  D．should42．A．jobs   B．agesC．hobbiesD．names43．A．we    B．you  C．theyD．he44．A．If    B．BecauseC．Before    D．Unless45．A．study   B．live   C．workD．teach（2009）\n（四）阅读理解1.难度逐年降低，浅层次题目增加，深层次题目减少。2.篇章幅度更趋合理，且图文并茂。ABCD总计2005200627634929792220078026329121885220081402052713329582009115268241308932\n（六）词汇2006.61．June62．dogs63．Once64．already65．beds/bed66．dirty67．buy68．homework69．busy70．longer2007.61.hot62.near63.July64.me65.bananas66.Red67.better／nicer68.pen69.music70.now200861.ten62.now63.snows64.football65.dogs66.white67.run68.fish69.speak70.Best61.sick/ill62.five63.room/rooms64.clean65.many66.bus67.pigs68.drink/have69.air70.worry2009\n（七）书面表达200620分假设你是Frank，你的新邻居(the Greens，如下图)的生活方式对你及你的家人造成了一定的影响。请你给他们写一封80个单词左右的信，描述自己及家人目前的生活情况．告诉他们你的想法。委婉地给他们提一些建议。信的格式及开头已经给出。参考短语：play the guitar  弹吉他注意：本题不能出现真实姓名、学校等有关信息．\n2007(本题有2小题，76小题5分.77小题15分，共20分)76.平时家长为我们做的事情虽然琐碎但却不容易。你曾关注过他们为你做的事吗?请完成下面这段对家长说的话，并表达你的感激之惰。你可以参考以下提示(Tips)中的信息。77.家长不在家，你能照顾好自己吗?班会课上，同学们就这个话题纷纷展开讨论。LinXua:Icantakecareofmyself.Iknowhowtocooknoodles.Ican…ChenLi:I’mafraidIcan’tlookaftermyself.1willwatchTVandforgettodo…ZhouWei:I’mnotsure.Maybe1willjusthavesandwichesorfruitformeals……请你也就以上话题写一篇80词左右的短文，内容可以涉及一日三餐、家务劳动、学习娱乐等。Dear▲,Youtakecareofmeandhelpmealot.WhenIhaveproblems.▲How▲youare!Ijustwanttosay,“▲”TipsListentome,talkwithme…kindgread\n七、书面表达(本题有2小题，76小题5分，77小题l5分，共20分)76．林小亮班级最近出现了一些现象，如：有同学在教室里听音乐、上体育课不穿运动鞋、放学后很迟离校、上课吃东西等，为此班委制订了新班规。请完成下面的新班规，你可以参考以下的提示词。(提示词：listentomusic，stayatschool，wearsportsshoes)RULESDon't_________intheclassroom.Youhaveto_________forPEclass.Don't_________after4:50p.m.200820分=5+15\n77．假如你是林小亮，你喜欢在课间听音乐，喜欢放学后在校打篮球。新班规实施后，你喜爱的活动受到了限制，很烦恼。你打算给班长李明写一封信，告诉他：1．你的兴趣爱好(你可以写一种或两种兴趣爱好)；2．你的烦恼；3．你对新班规的建议。注意：1．词数：80一100，收信人和写信人的姓名已给出，不计入词数；2．信中不能出现真实的学校、班级和姓名。参考词汇beworried,playbasketball,relax,havenotimeto,shouldbeallowedtoDearLiMing,\n76．下面是一份关于中学生空闲时间活动的调查表。读图，完成下列句子。Moststudents__________intheirfreetime.45%ofthestudents________and41%ofthem_________.Onlyafewstudentshelptheirparents___________Sowecanseethat_________________________77.电视占据了青少年过多的空闲时间，影响着他们的健康成长。对此，有人倡议开展“关闭电视一周（TV—TurnoffWeek）”的活动。于是，同学们在英语课堂上以此活动展开讨论，请你以“MyTV—TurnoffWeek”为题写一篇发言稿。要点提示：1你看电视的现状（如节目，时间）；2关掉电视后的活动安排及理由（可参考上题图表）。注意事项：词数80—100左右；文中不能出现真实的学校，班级和姓名。可参考词汇：TVprogram,sportsshow,spend,interesting,helpful,necessary200920分=5+15\n1.积极体现新课程的理念正确发挥评价功能：选拔、甄别、反拨和激励【例】2007温州28.—Doyouoftenexercise,Jason?—No,.Idon’tlikesportsatall.A.neverB.oftenC.usuallyD.always坚持规范的命题要求\n【例】2007·衢州23—Whyareyousoexcited?—Youknow,______istheirfavouriteandtheirteamhaskickedagoalagain.ABCD【例】200729·嘉兴Whatisthemanprobablysayingtothewomanintherightpicture?A.Don’tsteponthegrass!B.MayIcomein?C.Areyouallrightnow?D.Hi,Ericspeaking.\n2.突出试题的教育功能和价值立意积极发挥试题的育人功能2007温州阅读理解题C篇，引导学生不仅学会阅读、使用英文报纸和杂志专栏，而且要学会借助专栏专家的帮助，解决自己生活和学习中所碰见的困难。D阅读理解题则触及了社会热点问题：中学生睡眠不足。并通过阅读，让学生明白造成睡眠不足的原因。书面表达关注社会热点问题，针对现实社会中独生子女动手能力差这一社会问题，通过作文，让考生就“自我管理”这一话题，表达自己的看法，既实现了对学生综合语言能力的考察，又对当代中学生巧妙地实施了情感教育，学会关心家人。\n2008温州完形填空关于青少年独自在家时的安全防范问题，受到了一次关于自我保护的安全教育。阅读理解A篇讲述学生碰到问题时找谁求助，列举了青少年中三种最普遍的做法；B篇关于学习方法和策略，让考生体会和了解正确的学习方法和策略；C篇关于禁塑，树立环保意识，D篇是关于一个孩子坚持自己的梦想，并通过努力最终实现梦想的故事。激励考生要坚持梦想，不懈努力。\n完型填空取材于社区业主会议的一篇发言稿，关于邻里之间或社区生活中养狗和高空抛物带来的问题和危害，要求人们摒弃不良的生活习惯，树立良好的社会公德，为社区美好环境、安全和谐尽职尽责。阅读理解A篇是一篇电影介绍，内容是关于两个孪生姐妹为让分开多年的父母重新结合，使家人重新团聚而努力的故事；B篇讲述了一个“奉献比索取更快乐”的哲理故事，给学生许多启迪，具有积极的教育意义等等。词汇运用话题关注社会热点甲型H1N1流感，倡导良好的生活和卫生习惯，引导考生关注健康，关爱生命。2009温州\nDoyouwanttodowellinexams?Sometimesyourknowledgeisnotenough,youalsoneedgoodstrategies.Herearesomeforyou:●Beforeyouanswerthequestions,ifyoufeelalittlenervous,takeadeepbreathtohelpyourelax.●Alwaysreadthequestioncarefullyandmakesurethatyouunderstandit.Readitafewtimesifpossible.●Findouthowmucheachquestionisworthorhowmanypointsyouneed.●Ifitaskstogiveoneanswer,onlywriteone.●Ifthereisadifficultquestion,don’tworry.Goontothenextquestionandcomebacktoitifyouhavetimelater.●Trynottoleavethequestionsunansweredwhenyoufinishthetest.Sometimesaguessmaygetyoupoints.●Whenyoufinish,gobackandcheckyouranswers.Youwillneedtocheckyourwritingforspellingmistakes.2007·宁波\n（1）从重形式转向重视语言运用【例】（200717·温州卷）—Tom,isthisyourdictionary?—No,it’snot______.It’sDavid’s.yoursB.mineC.hisD.hersA.IB.myC.meD.mine3.符合语言测试与评估的总趋势\n【例】（2007·嘉兴卷）InmyworkasaneducationofficerI41peopleimprovetheirlives,andthat’sreallyimportanttome.Ialsoplay42becauseIlovethegame.IenjoybeingpartofateamandIgetalotof43fromusingthefootballskills.41.A.hearB.helpC.seeD.watch42.A.basketballB.volleyballC.footballD.tennis43.A.troubleB.difficultyC.pleasureD.surprise(2)从语法和词汇到组句成章(3)从语法能力到语言能力(4)从语言能力到交际能力(5)从交际能力到语用能力（跨文化交际能力）(6)从语言技能测试转向综合语言运用能力测试\n4、构建共同基础控制试题难度命题时不必过分强调命题时应强调枝节内容核心内容零散的知识具有良好结构的知识单纯的事实应用性较强的知识和原理偏重记忆的内容理解力和推理力学生还不了解哪些知识学生理解了哪些知识\n5、培养探究能力适度开放试题【例】2 006·嘉兴请你模仿选项A~D，在下面句子的空白处，选用“Iam…”或“Ihave…”等句式完成句子，表明右边动物的特点。75.IamfromChina.I____________________.【例】2005·温州下面三张图片描述了韩梅(HanMei)生活中曾经发生过的一件事。请你根据图片，以APresentforMother’sBirthday为题，写一篇字数不少于80个单词的英语短文。短文要求达意、正确、连贯。\n6.合理选取题材贴近学生实际【例】2007·义乌假设你是FutureMiddleSchool的李雷,想通过21stCentury交一位英国朋友。请结合自己的实际情况向编辑简单介绍一下自己。I’maGradeNinestudentatFutureMiddleSchool,Yiwu,China.I’ma________boy.I’mgoodat________andswimming,and________ismyfavoritesubjectatschool.IwanttohaveanEnglishfriendbecause______________________________.\n86．在一次英语沙龙活动中，外籍教师Ellen与大家一起畅谈人生理想。他让大家把自己的设想写下来保留着，看10年后有多少人能实现自己的理想。请根据表格中的提示或结合你的实际情况完成下面这一片段。MyfuturelifeJoba(an)teacher,reporter,artist…PlacetoiveinShanghai,Paris…Otherstravel…,keep…asapet…WhenIgrowup,Iwanttobea(an)▲.AndIthink▲soundslikeaninterestingcity,soI’dloveto▲there.Andonedayinthefuture,Iamgoingto▲.Iamsuremyfutureisn’tadream!【例】2 008·丽水\n三、期中期末模拟考试命题要求1.反馈和激励。是让学生考得好（难度值0.70-0.75）。不是甄别和选拔。不是要为难学生。不是打击学生学习积极性。2.选材要新颖，要有思想性。\n1.听力图片的选用清晰明了，线条流畅忌用彩色图片忌用自己喜爱的明星等图片。2.话题材料与学生密切联系---本册教材内容占一定比例语言内容要控制难度---不得出现生词，如果生词是必需的，要在试题上注明语言材料不能太长，无关信息不能太多时间考查---要整点或半小时，不要让学生算时间做数学题（一）听力\n3.听力中小对话不宜太多---以一问一答最为合适A:Doyoulikescience,Jenny?B:Yes,scienceismyfavoritesubject.Jenny’sfavoritesubjectis_______.A.scienceB.mathC.EnglishDoesJennylikescience?_____A.Yes,shedoes.B.No,shedoesn’t.C.Yes,sheis.题干和答案设计不能出现考查语法的问题形式4.试题设计\n5.选项设计不宜太长，应该简短扼要第二节：听小对话，回答问题。（每小题2分）6.WhichcitywillJudyprobablyvisit?A.Sydney.B.NewYork.C.Beijing.7.Howistheweathertonight?A.Cloudy.B.Rainy.C.Snowy.8.WhichsubjectdoesLilylikebest?A.Science.B.Chinese.C.English.9.Whowillgetthegift?A.Ann.B.Ann’smother.C.Ann’sfather.10.Howoftendoestheboygotohishometown?A.Twiceamonth.B.Twiceayear.C.Onceayear.2008丽水市\nWhatdidhedolastweekend?A.Heplayedtenniswithhisfriend.B.Hevisitedhisfriends.C.Heplayedtheguitar.减缩为：A.PlayedtenniswithhisfriendB.Visitedhisfriends.C.Playedtheguitar.三个选项长度要差不多，有的长，有的短。\n在下列每小题内，你将听到一个问句并看到供选择的A、B、C三个答语。找出能正确回答你所听到那个问句的答案。5.A.Itissixo’clock.B.It’sOctober10th.C.It’sapublicholiday.6.A.Fourteen.B.Sixteen.C.Fifteen.6.摒弃只有答案选项题型1.期中期末、模拟考试听力题涵盖面要广，不能是某个单元的听力题。2.难度要把握，文章不能太长，生词量不超2个，并需要在试卷上注明。\n（二）单项选择1语境中考查词汇、语法、常用语、文化意识等2.题干与答案搭配合乎语法.(但个别情况除外，如介词、感叹句）19．--They__about Super Voice Girl.Let’s join them．--Good idea．A．talk    B．are talking    C．have talked D．talked2006温州市19.—Wouldyoulikesomethingtodrink,Tara?—Yes,I’dlikesome.A.sandwichesB.hotdogsC.waterD.bread2007温州市\n---Howoftendoessheexercise?---Twiceaweek.---_______doessheexercise?---Twiceaweek.HowlongB.HowoftenC.WhyD.When---Howoftendoessheexercise?---__________.TwiceaweekB.ForanhourC.OntheplaygroundD.Withmyfriend\n1.---Howoftendoessheexercise?---Twiceaweek.---Howoften_______sheexercise?---Twiceaweek.doesB.doC.doingD.did《同步课时特训》不适当的选项设置\n2.Shetoldthestudents_______lateforclass.A.beB.notbeC.nottobeD.tonotbe3.Whatdoeshewant_______?Anurse.A.beB.tobeC.doD.does4.Myfriendistheboy_____glasses.A.withB.onC.wearsD.inA.forB.onC.withD.wear\n5.Look!Thechildren_______happilyinthepool.swimmingB.isswimmingC.areswimingD.areswimming4.---Wheredidhegolastweekend?---He____toShanghai.A.goB.goesC.goingD.wentA.willgoB.goesC.isgoingD.went\n3.设计考查观察分析判断能力题（2006）20 What will the girl say to the boy in the picture?A．Hello!    B Yes?C．When7    D．No．（2007）30.Thispictureprobablymeans“”.Hello!B.Comehere.C.Wewon!D.Bequiet.REPORTCARDMathAEnglishA+ScienceCHistoryA-ChineseA（2008）30.—Howwasyourreport,Tony?—Notbad,butIneedtodobetterin___.A.mathB.EnglishC.scienceD.Chinese\n4.单项选择考查要全面，词汇、语法、常用语、文化意识等方面均要涉及。7个动词4个介词现象5.一题留一空32.---_____didyoutellhimaboutthenews?---By____ane-mail.How;sendingB.How;sendC.How;sentD.What;sending26.-When__yourmother__youthatbluedress,Mary?-Sorry,Ireallycan'tremember.A.does;buyB.has;boughtC.had;boughtD.did;buy\n三、完形填空1.题材新颖，贴近学生生活，具有思想性和教育性。2.首句和结尾句不留空，一句中一般只留一处空。3.考查兼顾各词类、句法。要求词性一致。4.避免试题出现多个答案。5.素材难度及话题不偏离学生实际。6.素材以叙事性材料为宜。\nOnSaturdaysandSundays,thelargestopenparkinNewYorkis44tocars,andtheroadsmaybeusedbybikesonly,butthegroupstillsaysthisisnotenoughandgoesonfighting45bikeroads.温州200244.A.closedB.openC.openingD.closing45.A.getB.togetC.askD.toask\nAfterbecomingapartoftheSuns，Tonyimprovedquickly.BasketballWaslike41forhim.Tonywasmuchbetterthanbefore.WhenTonybecamesador42，Sunnywastheretohelphim.Theday43Tonyleftthecenter,hehaddinnerwithSunny.HeaskedSunny44hecouldbesohappy,evenwithhisbrokenlegs.温州200741.A.fruitB.medicineC.foodD.water42.A.gladB.excitedC.angryD.relaxed43.A.untilB.beforeC.atD.on44.A.whenB.whatC.whereD.how\nSamlivesonafarm.Heseesmanyanimalsonthefarm.Heseescowsandpigs.Healsoseeshorses.Thehorseishisfavoriteanimal.Helikestoridethehorses.Healsolikesthecows.ThecowsgivemilkandSamlikestodrinkmilk.\nSamlivesonafarm.Heseesmanyanimalsonthefarm.Heseescowsandpigs.He___1___seeshorses.___2___ishisfavoriteanimal.Helikes___3____thehorses.Healsolikesthecows.ThecowsgivemilkandSamlikestodrinkmilk.A.tooB.alsoC.likeD.wantA.HorseB.ThehorsesC.ThehorseD.Horses3.A.rideB.torideC.ridesD.isride\nSamlivesonafarm.Heseesmany__1___onthefarm.Heseescowsandpigs.Healsoseeshorses.Thehorseishisfavoriteanimal.He__2__toridethehorse.Healsolikesthecows.Thecowsgive3andSamlikestodrinkmilk.A.animalsB.booksC.busesD.banksA.dislikesB.hasC.forgetsD.likes3.A.milkB.beefC.eggD.salad\n（四）阅读理解题材料特点考查要点●短文主题得当；●短文语言地道；●语言难度适度；●文章长短适宜；●文章条理清晰、结构紧凑。●了解主旨要义；●理解文中具体信息；●根据上下文推测词义；●作出简单判断和推理；●了解文章的基本结构；●理解作者的观点和态度。\n细节理解计算推理推理判断（分析）猜测词义（句意）主旨大意（概况、归纳）\nIfitrainsheavily,boyswillstayatschoolandhavelessons.Schoolwillbeoverat3:30p.m.asusual.Soboysshouldbringbooksforall5lessons.WehopeyouwillbeabletocomeandenjoytheSportsDay.细节理解题53.Fromthepassageweknow____.A.boysleaveschoolat3:30p.m.everydayB.boyswon’thaveanylessonsthatdayC.boyswillgotoKing’sParkbybusD.onlyboys’fathersarewelcometotheSportsDay例：2008金华\n词义（句意）猜测51.Theunderlinedword“sorrow”means.A.somethingsadB.somethinghappyC.somethingexcitingD.somethinginteresting53．What’s the meaning of the word“civilized”in this passage?A．文明的  B．喧闹的  C．野蛮的D．讨厌的2006温州2007温州2008温州58.\n主旨大意60.Whatmightbethebesttitleforthepassage?A.EarlytoBed，EarlytoRiseB.Students’LifeatSchoolC.StudentsDon’tSleepEnoughD.HowtoGetEnoughSleep例2007温州\n注意1.要先易后难，控制难题的数量和生词数量。2.答案选项设计要长度大致相等。65.Whichofthefollowingisthebesttitle(标题)ofthispassage?A.AnEmptyMedicineBottle.B.TheMissingTablets.C.TheSon,TheTroubleMaker.D.CarelessParents.63.Beforeatransfusion,itisimportanttomakesurethat______.A.thebloodiscoldB.thebloodhasbeenstoredlongenoughC.thebloodisfrompeoplewhohaveaccidentsD.thetypeofbloodtobeusedisthesameasthepatient’s例：2007荆州例：2007攀枝花\n3.适当增加图文题。51.Accordingtothepassage,avegetarianusuallywillnoteat.4.减少Whichis（NOT）true/False型题目。60.WhichofthefollowingisNOTtrue?A.Vision-phoneismoreadvancedthanradio-telephoneortelevision．B.Peoplewillusevision-phoneinthefuturemorethannow.C.Vision-phonewillbehelpfulinpeople’slife．D.Itisimpossibletodoshoppingthroughvision-phone．例：2004温州例：2007兰州\n5.不能设计成考查语法题。DoesJeffputhisthingsawayeveryday?A.Yes,hedoes.B.No,hedoesn’t.C.Sorry,Idon’tknow.D.Heputshisschoolthingsaway.例《辅教导学》P89例《同步教与学》P49________doesn’tlikeicecream.JoeB.PaulandBobC.BobandJoeD.Bob\n（五）任务型阅读1.简易，难度不大。2.题型有图文配对、表格填空等。(▲)71.Pleasedon’tputthefishbowlontheTVset.(▲)72.Wouldyoumindmovingthebabyaway?Heisgoingtoplaywiththeoutlet.(▲)73.Youshouldnotputanythingonalamp.(▲)74.Couldyoupleasetakethewireaway?Don’tletthedogplaywiththeoutlet.(▲)75.Willyoupleasenotusetheheaterinawetbathroom?2007温州\nLucyParentAgeForty81._______Subject82._______ArthistoryWorkingPlace83.________NewYorkHowtoteachorlearnOntheInternet/Online84.____________ForwhattheygoonlearningNottoloseherjob85.__________81-85.seventy,physics,Boston,Online(OntheInternet),Toenjoythemselves\n填表格，所填内容简短，忌冗长。Thetitle(标题)ofthetext1.ChineseAmericans2.forbreakfast.Startthedaywithagoodbreakfast.Eatabigmealforlunch.3.4.atdinner.Preferabigdinnerathomeorrestaurant.5.whileeatingattherestaurant.Liketoeatfarawayfromthenoises.EatingHabits/Eatinghabitsaredifferentindifferentcountries/Differenteatinghabits2.Have/Eatgoodthings3.Have/Eatasmalllunch4.Eatless5.Liketotalkandlaugh/Talkandlaugh/Talkingandlaughing/Liketalkingandlaughing例：2007.陕西课改区\n56.Gettheonionandgarlicready.57.Cuttheonionandgarlicintosmallpieceswithaknife.58.Addalitdeoiltothepan.Heat(加热)theoil.59.Cookallthevegetablesforabout3minutes.60.Beattheeggswithafork.Addsomesaltandpepper例：2007.湖州\n(六）单词拼写考查课标词汇。拼写容易的单词。6个字母以上的单词不宜多。要考查各类词。重要的同类词至多不超过4个。注意形式变化，但不宜过多。不超过3个。（复数、单三、动名词、过去式、分词、形容词比较级、最高级）一空一词。\n（七）书面表达1.小作文形式多样，简单2.大作文贴近生活，有话可写有适当的提示语有给学生想象的余地\n76．下面是一份关于中学生空闲时间活动的调查表。读图，完成下列句子。Moststudents__________intheirfreetime.45%ofthestudents________and41%ofthem_________.Onlyafewstudentshelptheirparents___________Sowecanseethat_________________________77.电视占据了青少年过多的空闲时间，影响着他们的健康成长。对此，有人倡议开展“关闭电视一周（TV—TurnoffWeek）”的活动。于是，同学们在英语课堂上以此活动展开讨论，请你以“MyTV—TurnoffWeek”为题写一篇发言稿。要点提示：1你看电视的现状（如节目，时间）；2关掉电视后的活动安排及理由（可参考上题图表）。注意事项：词数80—100左右；文中不能出现真实的学校，班级和姓名。可参考词汇：TVprogram,sportsshow,spend,interesting,helpful,necessary\n最后考虑的环节1.选择题答案是否平均分布？2.是否卷面美观，图文并茂？3.整体而言，学生可能失分的题目有哪些？这样设计是否合理？4.试卷难度究竟如何？生词是否过多？各分数段的学生大致会有多少？优秀学生会有多少？合格学生会有多少？期中应稍难，期末应稍易。\n感想与共勉1、考试是“指挥棒”，命题者是“指挥”，任重道远。2、命题是个苦差使，也是提升教师专业素养的重要途征。3、难题容易出，容易题难出。命题者是否优秀，不能看是否能出难题，更要看能否真正出富于创意的容易题。4、保密是命题工作的生命。\n浙江省教育厅张绪培副厅长指出：要坚决把学业考试难度降下来，让每一个学生高高兴兴地从试场上走出来。坚决把考试难度降下来，但难度下降，并不是强调考核纯粹机械记忆的知识，我们反对考机械记忆，不能出技巧性、竞赛类的偏题、难题。一定要让真心进行课程改革的学校不吃亏，让切实减轻学生课业负担，不搞题海战术的学校和学生不吃亏，真正让学习成为一种快乐的事情。\n相互学习共同研究谢谢\n试题分析一、试卷结构二、试卷特点三、题型分析四、试题感悟\n一、试卷结构2008年中考试题的总分为120分，其中听力部分25分，笔试部分95分。试卷难度：0.70（试卷难度系数），结构简约，稳定合理。试题分值及总体分布如下：题型听力单项选择完形填空阅读理解词汇任务型阅读书面表达题量151515151052分值2515103010520