初中物理关于电学实验专题复习课件 29页

1、基本实验2、电路故障的分析与排除3、根据实验现象及数据总结规律4、根据要求设计实验电学实验专题1\n1、测定小灯泡的额定功率，电路如图所示(图中未标出电流表、电压表的符号)，已知灯泡的额定电压为2.5伏特。(1)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。(2)闭合开关之前，变阻器的滑动片P应置于_______端(填a或b)，实验过程中，变阻器的作用是_______。(3)当灯泡正常发光时，灯泡两端的电压应为_______伏特，若电流表的示数如图所示，则通过灯泡的电流强度为_______安培，灯的额定功率为_______瓦特。2\n2、在测定额定电压为2.5伏特的小灯泡功率的实验中：(1)根据下图中给出器材把实验电路图画出来(2)用笔画线代替导线，把下图中器材连接成实验电路。(3)在闭合开关前，下图中滑动变阻器的滑片P应滑到___________端位置(4)闭合开关后，调节滑动变阻器，测得三组数据如下：请算出小灯泡的额定功率P额=_________________瓦特3\n常见电路故障：断路、短路（电路连接错误）4\n电压表没示数：（1）电压表以外发生断路（2）电压表以内发生短路电流表没示数：（1）电流表以外发生断路（2）电流表被短路5\n1、在“伏安法测电阻”的实验中，如图所示,正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能的是：VAA:电流表处断路;B:电压表正负接线柱断路;C:小灯泡L短路;D:小灯泡L的灯丝断了。6\n2、如图所示的电路中，电源电压保持不变，当闭合开关S后，电压表无示数，下列可能的原因是（）电压表的示数接近电源电压，下列可能的原因是（）A:L1处短路了；B:L2处短路了；C:L1的灯丝断了；D:L2的灯丝断了。VL1L27\n4、郭钰、刘洋、张研三位同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验中，如图连接好了实验电路，其中电源为三节新的干电池，灯泡额定电压为3.8伏。闭合开关进行实验的过程中，他们发现了一些不正常的现象，并做如下记录，请帮他们分析原因。VAabfedc8\n4、在“测定小灯泡额定功率”的实验中,已知电源电压为6伏,小灯泡的额定电压为3.8伏,灯丝电阻约为10欧，滑动变阻器的最大阻值为50欧，如图连好电路后，闭合开关，灯不亮，通过检查后，电路处处畅通，灯泡为什么不亮呢？请你找出原因，并指出解决的办法。9\n根据实验现象及数据总结规律10\n1、决定导体电阻大小的因素2、电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）3、串、并联电路电流、电压、电阻、电功率的关系4、电功率与电流、电压、电阻的关系5、决定灯泡亮度的因素6、决定电流产生热量的因素7、影响电磁铁磁性强弱的因素11\n根据实验现象及数据总结规律的方法1、认真读题，明确实验的目的；2、回忆、提取相关规律；3、观察实验数据，识别变量；4、分析变量间的关系，用科学、准确的语言描述规律。12\n例1、在探究某种导体的导电性时，某同学将一根粗细均匀的这种导体剪成长度不同的三段进行了实验，实验记录的数据见下表:分析表中数据可得出的结论是：13\n例2、两同学在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验时，将他们各自的实验数据记录在同一张表格内。根据上述实验数据：①通过分析比较____，可以得到_______________的结论。②通过分析比较，可以得到的结论。14\n例3、某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如下表一、表二、表三所示。15\n表一（第一组）表二（第二组）表三（第三组）（1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：16\n表一（第一组）表二（第二组）表三（第三组）（2）分析比较实验序号_________的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：17\n表一（第一组）表二（第二组）表三（第三组）（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论是：①②18\n根据要求设计实验——测量性实验19\n1、用什么仪器？2、测什么物理量？3、用什么符号表示？测量性实验步骤要写清：20\n例、现有电压不变的电源，电流表，电压表，滑动变阻器（已知最大阻值为R0），已知阻值的电阻R1和待测电阻Rx各一个，开关两个，导线若干，请按要求画出测Rx阻值的电路图，要求：（1）电路只允许任选电流表或电压表其中之一；（2）在同一电路中，电表位置固定不动；（3）写出简要的实验步骤和所需测量的物理量及Rx的表达式。21\n根据要求设计实验——探究性实验22\n探究性实验设计的关键：·谁是自变量？自变量怎么变？怎么测？·谁是因变量？因变量怎么测？·谁是控制变量？怎么控制？23\n研究电流随电压的变化规律：自变量：电压因变量：电流控制变量：电阻24\n研究电阻跟导体长度的关系：自变量：导体长度因变量：电阻控制变量：材料、横截面积25\n研究电流与电阻的关系6个阻值不同的定值电阻R1、R2、R3…，滑动变阻器、电源、电压表、电流表、开关、导线。（1）写出所需要的实验器材。26\n（2）画出实验电路图。V27\n（3）完成实验步骤。①按电路图连接实物，；②移动变阻器滑片，观察，记录实验数据；③用R2代替R1，移动滑动变阻器滑片，使，观察；记录实验数据；④用其它电阻代替R2，重复实验步骤③,记录实验数据。28\n研究电流产生的热量与电阻的关系（1）画出实验电路图。（2）分析现象，得出结论R1R2A29