浙教版初中数学课件《整式的加减》 17页

4.6整式的加减（1）++=—(x2y+xy)-(-2x2y-4xy)=3x-(-2x)=Xxyab2c\n已知每袋喜糖50元，老师需要发放60份喜糖给朋友，估计男朋友需要发放80份喜糖给朋友。想一想问题（1）老师先去买60份糖，需要多少元？男朋友再去买80份，又需要多少元？共需多少？你能用算式表示吗？问题（2）若我们是一起去买，你能用算式表示共需花多少元吗？\n已知喜糖每袋需50元，老师需要发放60份喜糖给朋友，男朋友则需要发放x份喜糖给朋友。想一想问题（1）老师先去买60份糖，男朋友后去买x份，共需多少？你能用代数式表示吗？问题（2）若我们是一起去买，你能用代数式表示出共需花多少元吗？分配律在代数式的运算中同样适用。\n用分配律去掉下列各式中的括号：试一试\n分一分\n看一看：+（a-b+c）=a-b+c-（a-b+c）=-a+b-c观察:去括号前后，括号里各项的符号有变化吗？\n记一记括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不变号；括号前是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项都改变符号。去括号法则\n化简：化一化\n化简：化一化\n小游戏请选取你喜欢的2张卡片，并在卡片上的两个整式之间添上加号或减号，写出这个代数式并化简（1）\nb3当a=-5.4时幸运大转盘小游戏（2）\n其中注意求值题一般先化简再求值求一求化简并求值：\n其中求一求化简并求值：其中\n谈一谈：（1）知道了什么？（2）学会了什么？（3）还有什么疑惑？（4）通过这节课的学习，对照同伴的学习状态，还需要做怎样的调整？（5）还想了解什么？\n收获季节1．整式的加减本质上就是去括号，然后再合并同类项.2．去括号实际上就是运用分配律进行计算.知识层面方法层面类比分类数的运算代数式的运算复杂的信息简捷的规律\n作业:基础题：完成课后练习（第1、3题）提高题：完成课后练习（第2、4、6题）\n再见！