初中数学课件《合并同类项》 26页

课前欣赏\n游戏:找朋友1、根据卡片正面的图案，请各自找一下自己的朋友！2、卡片反面是单项式，根据式子的不同特点，台下同学能帮上面的同学分分类再找一下各自的朋友吗?我们常常把具有相同特征的事物归为一类\n-ab2-3xy-7a2b2a2b8ab25xy6n4n\n5xy2a2b8ab2-7a2b-ab2-3xy6n4n\n5xy2a2b-7a2b-3xy6n4n8ab2-ab2\n-7a2b4n6nnn8ab2-ab2abab-3xy5xy2a2bxyxyabab22221.所含的字母相同2.相同字母的指数也相同同类项观察(两个条件缺一不可)\n下列各组中的两项是不是同类项?为什么?注意:①两个相同:字母相同,相同字母的指数相同;②两个无关:与系数无关,与字母顺序无关;③所有的常数项都是同类项.辨一辨\n（1）-9mn3与.（2）x2yz5与.造朋友7ma+3n6b\n\n1、表示图①体积的代数式是什么？你有几种不同的表示方法？2、图②的体积呢?aba322211图①图②合作与探究a\nabaa322211图①图②图1的体积：图2的体积：2a2+3a2+a2=(2+3+1)a2=6a2ab+2ab+2ab=(1+2+2)ab=5ab系数变化，字母变化合并同类项法则：把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项.\n下列各题合并同类项的结果对不对？不对的，指出错在哪里。(1)a+a=2a(2)3a+2b=5ab(3)a+a-5a=3a(4)3x2+2x3=5x5(5)4x2y-5xy2=-x2y√××××判一判\n运往宁波为3m-n,运往绍兴的比宁波多m+2,运往杭州的为n-1,你能帮忙算一下运往这三个城市的海鲜总量吗?若m=1吨,n=2吨,那么运往这三个城市的海鲜总共是多少吨呢?舟山海鲜\n(2)变一变,你还会做吗?练一练(1)先合并同类项再求代数式的值:x2y-5xy2+y2x+5+2x2y,其中x=-1,y=7\n这里有五个单项式，请你任选几个进行适当的组合，变出一组(两个)我们今天认识的朋友——同类项,如-3a与a-3，m，，a，b变一变\n-3，m，，a，b变一变1、只含一个字母的同类项2、含二个字母的同类项3、含三个字母的同类项\n如图，用含x的多项式表示图形的面积，你有几种解决的方法？做一做\n有这样一道题:“计算2x3-3x2y-2xy2-x3+2xy2-y3-x3+3x2y-y3+7的值，其中x=6，y=-1”.小亮同学把“x=6”错抄成“x=-6”，但他计算的结果也是正确的，你能说说是为什么吗？议一议\n有收获?说出来大家共分享!\n（1）作业本及课后作业题。（2）数学日记。作业:\n数学日记姓名日期.今天数学课的课题：；今天涉及的重要数学知识：；理解最好的地方：；不明白或还需要进一步理解的地方：；讨论时能否次次发表见解（大约多少）：；独立（或需要帮助）完成探索活动并发现结论：；解决问题能否用不同的方法（具体指明有几个问题）：；\n谢谢大家！\n一个三位数，十位数字是x，个位数字是十位数字的2倍，百位数字比个位数字小3，你能用代数式表示这个三位数吗？\n今天分一分,明天美十分\n生活中处处有数学的存在，数学来源于生活应用于生活，生活中也处处有着分类的需要。今天分一分，明天美十分，让我们每个人为保护环境出一份力吧！\n魔法殿堂实地大演练宝贝我来捡小试牛刀游园开始了分享收获