初一英语复习资料-初一英语复习资料 186页

初一英语复习资料-初一英语复习资料初一英语复习资料　　.　　初一英语复习资料　　一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写　　要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母,字母的正确占格及单词间距。　　二、be动词的用法　　be动词有三种变形，分别是：am,is,are。记忆口诀：　　“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。　　三、人称及人称代词的不同形式　　1、三种人称：第一人称，第二人称，第三人称。　　2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I,We,You,You,He,She,It,Maria。　　3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。　　4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。　　5、名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。　　6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,\n初一英语复习资料-初一英语复习资料初一英语复习资料　　.　　初一英语复习资料　　一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写　　要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母,字母的正确占格及单词间距。　　二、be动词的用法　　be动词有三种变形，分别是：am,is,are。记忆口诀：　　“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。　　三、人称及人称代词的不同形式　　1、三种人称：第一人称，第二人称，第三人称。　　2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I,We,You,You,He,She,It,Maria。　　3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。　　4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。　　5、名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。　　6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,\nthemselves。　　四、基数词　　zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onehundredandone。　　五、一般疑问句及特殊疑问句　　1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。　　2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。　　六、可数名词变复数　　可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。　　1、规则变化：　　1）一般情况直接在词尾加“-s”，如：cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,　　orange-oranges等；　　2）以s,x,sh,ch结尾的词，要在词尾加“-es”，如：bus-buses,watch-watches,box-boxes等；　　3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es”，如：baby-babies,country-countries,family-families等；　　4）部分以f(e)结尾的词，变f(e)为“ves”，如：knife-knives,\nhalf-halves等；　　5）以o结尾的词，加“-s”或“-es”，如：zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es”，不能吃的加“-s”。　　2、不规则变化：　　1）改变单数名词中的元音字母：man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等；　　2）单、复同形：sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等；　　3）其他形式：mouse-mice,child-children等。　　七、简单句的成分及主谓一致原则　　最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。　　主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：　　1）一般动词在词尾加“-s”，如：like-likes,tell-tells,play-plays等；　　2）以字母s,x,ch,sh结尾的动词加“-es”，如：guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等；　　3）以o结尾的动词一般加“-es”，如：do-does,\ngo-goes等；　　4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies,carry-carries等；　　5）have的三单形式是has。　　八、冠词的用法　　冠词分为定冠词和不定冠词两种。　　1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。　　2、不定冠词a,an用来表明名词的数量是“一个”。an用于以元音开头的单词前，a则英语非元音开头的单词前。　　3、不定冠词a,an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强　　调“数量”。　　九、助动词的用法　　只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：　　1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。　　eg:IlikeEnglishalot.　　MichaellikesChinesefoodverymuch.　　2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：Kangkanglikesmath.----Kangkangdoesntlikemath.　　Theylikesports.------Theydontlike\nsports.　　3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：　　MichaellikesChineseFood.----DoesMichaellikeChinesefood?Yes,hedoes./No,hedoesnt.　　JaneandHelenlikemusic.----DoJandandHelenlikemusic?Yes,theydo./No,theydont.　　十、名词所有格　　1、Kangkangsbooks；TomandHelensdesk;AnnsandMariasbikes;　　2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：abookofmine　　3、have与of的区别：　　have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：　　Ihaveanewbike.Shehastwobigeyes.　　adoorofthehouse　　十一、课本中的知识点　　1、Unit1——Unit2　　1）问候语：　　Goodmorning/afternoon/evening.　　Howareyou?---JustOK,thankyou.Howareyou?---Notbad,thanks.　　Hi!\nHello!　　Howdoyoudo?　　2）道别用语：　　Nice/Gladtomeet/seeyou.　　Nicetomeet/seeyou,too.　　Goodbye.Byebye.Bye.Seeyou(later/tomorrow/nexttime)!Solong!Goodnight!　　3）介绍人或者物的句型：Thisis...　　4）Excuseme.与Imsorry.的区别：　　Excuseme.是要引起对方的注意，而Imsorry.则是向对方道歉。　　5）词组befrom=comefrom　　inEnglish　　5）当问句中问到this/that时，回答要用it；问到these/those时，要用they来回答。例如：WhatsthisinEnglish?----Itsaneraser.　　Whatarethose?----Theyarebooks.　　6）对Thanks.的回答：ThatsOK./Yourewelcome./Mypleasur.　　7）lookthesame=havethesamelooks　　givesth.tosb.=givesb.sth.　　belike=looklike　　inthetree/onthetree　　inred　　inthedesk　　in\nEnglish　　helpsb.dosth.Cwrdynn_a初一英语复习资料(语法)　　、|　　!_　　一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的　　瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..　　一般现在时　　.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。　　动词用原形(单三人称动词加s/es)　　(问句和否定句借用助词do/does)　　一般过去时　　概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。　　动词用过去式　　(问句和否定句借用助词did)　　现在进行时　　概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。　　am+动词-ing　　is+动词-ing　　are+动词-ing　　过去进行\n时　　概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。　　was+动词-ing　　were+动词-ing　　一般将来时　　概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。　　(1)will+动词原形　　(2)am+goingto+动词原形　　Is+goingto+动词原形　　are+goingto+动词原形　　过去将来时　　概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。　　(1)would+动词原形　　(2)was+goingto+动词原形　　were+goingto+动词原形　　现在完成时　　概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。　　have+过去分词　　has\n+过去分词　　过去完成时　　概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。　　had+过去分词　　1.不定式定义:由to＋动词原形构成。　　不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。　　2.用途：　　在句中不能作谓语。它具有动词的性质，本身可以带宾语和状语。　　广告过后，马上回来。。。。。。　　【动词不定式】　　1.定义：动词+\n不定式　　2.用途：　　动词不定式在句中可以作句子任何成分。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。　　[编辑本段][动词不定式的时态、语态]　　动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性　　动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的　　直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者发出。这一使动者我们称之为逻辑主语，其形式如下：　　主动形式被动形式　　一般式tomaketobemade　　完成式tohavemadetohavebeenmade　　进行式tobemaking　　完成进行式tohavebeenmaking　　(1)语态　　如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者，不定式一般要用被动语态形式。如：　　ItsagreathonourtobeinvitedtoMarysbirthdayparty.　　Itwasimpossibleforlosttimetobemadeup.　　Iwishtobesenttoworkinthecountry.　　Canyoutellmewhichisthecartoberepaired?　　Hewenttothehospitaltobeexamined.　　在Therebe结构中，修饰主语的不定式可用被动，也可用主动。如：Therearestillmanythingstotakecareof(tobetakencareof).但有时两种形式表达的意思不同，如：Theseisnothingtodonow.(Wehavenothingtodonow.)Thereisnothingtobedonenow.(Wecandonothingnow.)　　(2)时态　　1)\n现在时：一般现在时表示的动词，有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之后。　　Heseemstoknowthis.　　Ihopetoseeyouagain.=IhopethatIllseeyouagain.我希望再见到你。　　2)完成时：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。　　Imsorrytohavegivenyousomuchtrouble.　　Heseemstohavecaughtacold.　　3)进行时：表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。　　Heseemstobeeatingsomething.　　4)完成进行时：　　Sheisknowntohavebeenwreakingontheproblemformanyyears.　　[编辑本段][疑问词＋不定式结构]　　疑问词who,what,which,when,where,whether,how后可接不定式构成不定式短语，在句中作主语、宾语、表语等。如：　　①WhentoleaveforLondonhasnotbeendecidedyet.　　②Mr.Smithdidntknowwhethertoleaveorstaythere.　　③IaskedProfessorXuhowtolearnEnglishwell.　　④Thequestionwaswheretogetthemedicineneeded.　　以上例句中疑问词＋不定式部分，均可转换为相应的从句形式。如：①Whenweshallleave„③„howI　　could\nlearn„　　经常在这种结构中使用的动词有：consider,decide,discover,explain,findout,forget,hear,know,learn,observe,understand,wonder等。　　[编辑本段][动词不定式的语法功能]　　一、作主语　　动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：　　(1)把不定式置于句首。如：　　Togettherebybikewilltakeushalfanhour.　　(2)用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。如：　　①It＋be＋名词＋todo　　Itsourdutytotakegoodcareoftheold.　　②Ittakessb+sometime+todo　　Howlongdidittakeyoutofinishthework?　　③It＋be＋形容词＋forsb＋todo　　Itisdifficultforustofinishwritingthecompositioninaquarterofanhour.　　④It＋be＋形容词＋ofsb＋todo　　Itisstupidofyoutowritedowneverythingtheteachersays.　　⑤Itseems(appears)＋形容词＋todo　　动名词的规则变化　　1一般情况下，直接在动词后加－ingwork----workingstudy\n-----studying　　2动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ingtake-----takingmake-----making3重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ingcut-----cuttingputbegin　　4以－ie结尾的动词，把变成y再加－inglie-----lyingtie-----tyingdie-----dying　　1.英语构词法汇2.英语语法汇总及练习　　3.复合句　　　　　　　　　　　　见语法书。　　【第1讲：名词】　　名词复数的特殊变化。　　普通名词的复数我们知道是直接加-s或-es，　　a.class,box,watch,brush等词以s,x,ch,sh,结尾，复数要加-es；　　b.story,factory等以　　c.knife,wife,life等以-f或-fe结尾的词一般先将-f或-fe变为-v,再加-es；　　d.以-o结尾的名词，一般来说，末尾是　　e.child,foot,tooth,mouse,man,woman等词的复数变化全不遵循规则。　　注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；　　f.deer，sheep等词单复数同形。people，police，cattle\n等词，以单数形式出现，但实为复数，所以它们的谓语当然也是复数形式，这就是集体名词。theEnglish，theFrench，theChinese等名词表示国民总称时，也作复数用。　　注意：maths，politics，physics等学科名词,虽然以-s结尾，仍为不可数名词。还有theUnitedStates(美国），theUnitedNations等应视为单数。　　别奇怪，名词有时也可以作定语的。它作定语时一般用单数，但也有以下例外。　　a.man,woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。如：menworkers，womenteachers。　　b.数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。如：aten-milewalk十里路，two-hundredtrees两百棵树。　　名词所有格：上面内容提到过　　广告过后，马上回来。。。。。。　　【第2讲：代词】　　代词中第一个“小个性”就是物主代词。像my和mine这两个小冤家总是让人分不清谁是谁。但你只要记住它们最重要的区别—my的后面一定要接名词，不可以单独出现，只能做定语，如：myfather；而mine则是名词性，只能单独出现，在句中做主语和表语。如：Mineisgreen.Itsmine.\n记住这两个句子，凡是名词性物主代词就都可以放在mine的位置上了。　　代词的第二个“罗嗦”就是它有一个小跟班－self(selves)—反身代词，也就是表示“自己、亲自”的意思。关于反身代词，需要注意的是她不能单独做主语，但可以放在人称代词后面，做同位语。　　如：Marryherselfsaidso.玛丽她自己这么说的。　　Of+名词性物主代词：of+物主代词构成双重所有格。公式为：a+名词+of+名词性物主代词。因为物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,　　no,each,every,such,another等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。如：afriendofmine　　some,any的用法：上面的内容以提到过　　every和each的用法：every强调全体的概念，指三个以上的人或物(含三个)，不可单独使用；each强调个体概念。指两个以上的人或物(含两个)，可单独使用.。Everystudentinourschoolworkshard.Eachstudentmayhaveonebook..　　both,either,neither的用法：　　both意为“两者全都”，与复数连用。either意为“两者中间的任何一个”，neither表示“两者之间一个也不是”，与单数连用。如：BothofthethemcomefromLondon。他们两人都是伦敦人。Youmaytakeeitherwithyou。两个中间你随便带哪个都行。Neitheriscorrect。两个都不对。　　Few，afew和little，alittle的用法：　　Few，afew用来代替和修饰可数名词，little，alittle用来代替和修饰不可数名词;afew和alittle着重肯定意思，相当于汉语“有几个”，“有一点儿”；few和little着重否定意思，相当于汉语\n“没有几个”，“没有多少”　　【第3讲：形容词】　　定语时排列有一定的先后顺序。它们往往遵循以下规律：冠词或人称代词所有格+数词+性质+大小+形状+表示老少、新旧+颜色+事物质地、人的国籍、用途。　　Thereissomethingwrongwithmybike。这句话可能让你挠挠头皮。大部分形容词做定语时的位置是放在名词之前的，但当形容词所修饰的词为something，anything，nothing，everything等以-thing为字尾的词语时，形容词要后置。　　形容词级别问题：　　a.Ourclassroomistwicelargerthantheirs。这种表示倍数的句子用„times+形容词比较级+than„　　b.Imthreeyearsolderthanyou.表示　　c.　　d.　　最高级用法，最高级要用于三者以上。还有几点是不得不提的：　　alone和lonely：Ifeellonely,becauseIamaloneathome.你独自一人在家用　　older和elder:Jackisolderthanme,heismyelder\nbrother.杰克比我大要用　　【第4讲：副词】　　一般认为形容词+ly就变成了副词，如形容词quick　　加上-ly变成副词quickly。但是象friendly,lovely虽然以ly结尾，但实则是形容词，Sheisfriendlytome(她对我很友好。)　　already和yet：　　WhereisTom?Hehasntcomeyet.ButJackisalreadyhere.这句话中又是already，又有yet，是怎么回事吗？原来already和yet意思虽然相同，但用法有点小区别。表示事情早已发生或提前发生用already，一般放于句中，用于肯定句和疑问句。含有already的肯定句，变为否定句时，要将already变为yet，且放在句尾。yet表示预料要发生的事未发生，位于句尾，一般用于否定句和疑问句中。　　hard和hardly：　　hard，hardly两者虽然只有-ly之差，意义却大不相同。hard表示　　ago和before：　　ago不能单独使用，应与threedays(months,weeks)等连用,而且和动词的过去时连用。　　如：Imetmyneighbouranhourago.Before之前有　　farther和further:　　far有两种比较级，farther，further.在英语中两者都可指距离。如：Herunsfartherthanshedoes.在美语中，farther表示距离，further表示进一步。如：Ihavenothingfurthertosay.　　【第5讲：动词】　　一定要记牢动词的现在分词，过去式，过去分词。比如：catch\n的过去式和过去分词(caught，caught)你可能就不知道吧?痛下决心，好好记一记吧。先讲系动词。　　系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词,名词等)连用,所以用的时候，可要小心为是呀！如：Itsmellsdelicious.(它闻起来味道很美)。delicious是形容词，不是副词。　　情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。　　must的意思是　　need意为　　义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：Ineedtogo.(我得走了。)作情态动词时，后跟动词原形。如：Youneedntcometomorrowifyouarebusy.(如果你忙，明天就不必来了。)　　实意动词：我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们在接动名词和不定式时意义有所不同。　　stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加todo，什么时候加　　doing呢?两者意义又有什么不同呢?OK,Comewithme.看下面两个句子。　　Whentheteachercamein,theystoppedtoread.　　Whentheteachercamein,theystopped\ntalking.　　第一句的意思是　　forget，remember，regret这三个词用法基本相同，只要记住+doing表示　　感官动词：see,watch,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel等+do表示动作的完整性，真实性+doing表示动作的连续性，进行性。如：Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看见他在花园里干活了。(强调　　【第6讲：不定式】　　不定式的构成非常简单，是to+动词原形。to有时也可以不带。动词不定式没有人称和数的变化，可以担当除谓语外的任何句子成分。什么时候可以不带to　　不定式省to有四种情况：　　使役动词let,have,make等后接不定式。如：Lethimgo!让他走!　　wouldrather，hadbetter后。如：Youhadbetterstayathome.你最好呆在家里。　　Why.../whynot...后。如：WhynothaveagoodrestonSunday?为什么星期天不好好休息一下呢?　　感官动词see,watch,lookat,hear,listento,smell,feel,find等后作宾补，省to。如：Isawhimdance.我看见他跳舞。　　注意：这些情况在被动句中可千万不可省to哟！如：Thebossmadethemworkthewholenight.变成被动句：Theyweremadetoworkthewhole\nnight.　　不定式的特殊用法：　　It与不定式：动词不定式可以做主语，但如果动词不定式太长，显得头重脚轻的，那么我们就可用形式主语it代替，而把真正主语(即不定式)放于句尾。　　如:ItisnotdifficultformetostudyEnglishwell.(对我来说学好英语是可能的。)　　不定式还可以充当句子的宾语，但有些动词，如find，think，believe等，在语法上不能接受不定式作宾语，只有用it作形式宾语，从而把动词不定式置于句尾。这样的不定式可继续充当其宾语的作用。　　如:Ifounditdifficulttofallasleep.我发现很难入睡。　　还有一点：动词不定式，还可用在how，when，where，what，which等疑问代词或副词之后，与其共同作宾语。如：Idontknowhowtouseacomputer.我不知道怎样使用电脑。　　too...to...和enough...to：too...to表达　　enough...to表达　　【第7讲介词】　　它用来表明名词与句中其他词的关系，　　不能单独使用。常考点包括一些固定搭配和一些近义词。固定搭配如：ononeswayhome,help...with,sendfor,beinterestedin...,belatefor,beangrywith,begoodat等。常用介词解析及用法比较：　　at,on和in：这三个介词在试卷中的出现频率极高。对于它们的的分辨只要记住一句话就可以了。at表示点，on表示线，in表示面。它们表达的范围逐渐增大。atsixoclock,atnoon,attheageof\nsixteen等用at表示时刻或时间的点以及年龄。on具体到一周中的各天,日期及某特定的一天早上,下午,晚上：onSaturday，onJuly1st，onmybirthday，onthemorningofJuly16th，onaspringafternoon。in表达的范围更大一些。与世纪、年代、季节、月份以及早上、上午、晚上等连用。如：intheseventhcentury，in1950s,in2000,inthemorning等。　　for,since：上面内容提到过　　after,in：这两个介词都可以表示时间　　后，常用于将来时态的句子。　　by，with，in：by表示　　for和of：试比较：ItsimpossibleformetowatchTVafterelevenoclock.Itskindofyoutohelpme.　　两句中介词的选择依据其前形容词而定,一般来说,of之前的形容词往往是用于描写人的品质的好坏，人自身的特点，如聪明与否，细心与粗心等；for之前的形容词用于描写事物的特点，如可能性，必然性，难易程度等。　　【第8讲：连词】　　并列连词引导两个并列的句子。　　both...and：表示　　notonly...butalso:\n　　either...or:　　neither...nor：　　or的用法：意思为　　好好学习，否则我会考不及格了。)　　【第9讲：时态一】　　一般现在时：常与always,often,sometimes,everyday连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象　　现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：Werestudyingnow.我们现在正在学习。　　一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastyear,in1949,twoyearsago,等表示过去时间的状语连用。注意：Weoftenwenttodancelastsummer.有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的lastsummer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。　　过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如atthattime，atsixyesterday，atthatmoment，whenhecamein等连用。如：Whenheknockedatthedoor,hismotherwascooking.　　一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如nextyear,tomorrow等连用。注意：在Willyou....?问句中，回答必须是Yes,Iwill.或No,Iwont而不能用Yes,Ishall.No,I\nshant.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：TheytoldmethattheywouldgotoworkinGuangdong.　　现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet等副词修饰。如：HehasalreadygonetoTianjin.对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或since等表示一段时间的状语。如：MrWanghaslivedheresince1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用　　过去完成时：我们可以用　　广告过后，马上回来。。。。。。　　【第10讲：时态(二)】　　一般过去式和现在完成时：　　一般过去式只是表示事情发生在过去，陈述一个事实，它可以和确定的表示过去的时间状语如：lastnight,in1999,threedaysago等连用。而现在完成时表示某一完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，所以它不能和确定的表示过去的时间状语连用。　　如：Wehaveseenthatfilm.我们已看过那部电影。对现在造成的影响是我们对影片已有所了解。Wesawthefilmlastnight.昨天晚上我们看了那部电影。只说明昨天晚上看电影这一事实。　　注意：有些时间状语，如thismorning,tonight,thismonth等，既可用于一般过去时，又可用于现在完成时，但所表达的意义有所不同。用于现在完成时表示包括现在在内，而用于一般过去式则与现在无关。如：IhavereadthisbookthisApril.(说话时仍然为四月。)Iread\nthisbookthisApril.(说话时四月份已过。)　　一般过去式和过去完成时的比较：　　一般过去式表示过去时间发生的动作或存在的状态，而过去完成时在过去某一时间或动作之前已完成的动作或状态，即　　如：Hehadfinishedhishomeworkbeforenineoclock.九点之前他已经完成了作业。实际上，一般现在时和过去完成时常搭配使用。如：Whenhegothome,hisdaughterhadalreadygonetobed.当他到家的时候，他的女儿早已去睡觉了。　　在带有after和before引导的时间状语从句的复合句中，由于从句的动作和主句的动作发生的先后顺序已经非常明确，所以可以用一般过去时代替过去完成时。如：Hecalledon　　mesoonafterhehadfinishedhishomework.他做完作业后不久便来拜访我。也可以说：Hecalledonmesoonafterhefinishedhis\nhomework.　　【第11讲：动词语态】　　和时态一样，语态也是动词的一种形式，用来说明句中主语和谓语的关系。如果动作由主语执行，就可使用主动语态，如果主语不是由主语执行，主语是动作的承受者，则可使用被动语态。由此我们可以看出英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。　　被动语态：表示主语是动作的承受者，什么事情被主语做。被动语态的构成和形式被动语态由　　适合被动语态的情况：　　不知道动作由谁发出，或由于某种原因没有必要说明谁发出动作。如：Thistableismadeofwood.需要突出或强调动作的承受者时，如：Thisparkwasbuiltforchildren.　　注意：主动句中的主语如果是people，they，somebody等含糊的表示　　注意：在主动句里,不定式在make，see，hear等动词后面作宾语补足语时都不带to，但变成被动句时，后面的不定式都需带to。如：Hewasmadetodothatwork.　　主动语态不能变被动语态的情况：学了被动语态，别以为主动句和被动句可以随意转换，千万要注意呀！有些主动语态不能转换成被动语态。当宾语是反身代词时,如：Youshouldtakecareofyourself.当谓语是表状态的而不是表具体动作的及物动词时，如：Doestheskirtsuityou?　　【第12讲：句子种类】　　我们都知道，根据句子的使用目的，句子可分为陈述句，疑问句，祈使句，感叹句。疑问句是常考的重点，也是要掌握的难点，这里我们先重点讲一下.　　疑问句中我们只讲一讲难掌握的反意疑问句和特殊疑问句.　　反意疑问句:在陈述句之后附上一个简短问句，对陈述句所叙述的事实提出相反的疑问,这种疑问句叫做反意疑问句.\n如前面陈述句部分是肯定式，后面问句部分一般用是否定式；如前一部分是否定式，后一部分一般用肯定式.前后两部分在人称，数及时态上通常保持一致.如：Youareastudent，arentyou?(你是学生，对吗?)　　在祈使句后面用反意疑问句，要注意人称的变化。如：Gotothecinema，willyou?　　在省略的感叹句后面，要注意主语的单复数。如：Whatfineweather，isntit?　　陈述句部分的主语如是I，疑问部分要用arentI.如:Imastallasyoursister，arentI?　　陈述部分用never，hardly，few，nothing,nobody,few,seldom,hardly,little等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义.如:Heseldomcamehere,didhe?　　陈述句部分的谓语是usedto时，疑问部分用didnt+主语或usednt+主语.如:Heusedtogotoschoolatseven,didnthe?/usednthe?　　陈述部分有hadbetter+v.疑问句部分用hadntyou?如:Youdbetterreaditbyyourself,hadntyou?　　陈述部分有Youdliketo+v.疑问部分用wouldnt+主语.如：Youdliketogowithme,wouldntyou?　　主语是everyone，someone，anyone，noone等不定代词时，多用they指代.如：Everyoneishere，arentthey?(所有的人都来了吗?)　　主语是everything，something，anthing，nothing时，用it指代。省去主语的祈使句的反意疑问句，疑问部分用willyou。如:Dontdothatagain,willyou?注意Lets开头的祈使句，后用shallwe?Letus开头的祈使句，后用willyou?　　陈述部分是　　特殊疑问句:注意疑问词howmanyhowmuch,howoften,\nhowold,howlong,what,whattime,whatday,whatcolour,which,when,who,whose等疑问词的用法。　　【第13讲：句子的种类(二)】　　本讲主要讲一下感叹句,祈使句,再顺便提一下强调句.　　感叹句注意事项：　　感叹句往往由what和how引导。至于what和how的区别则是再好辨别不过了。跟我背一背下面的顺口溜,感叹句你就不再陌生了.　　感叹句用法很简单,How和What放句前,How与形、副词类连,What后面名词添.主语谓语不用变,省掉它们也常见.当然，what感叹句和how感叹句有时可以互相转换。当What修饰单数可数名词时，如果这一名词有形容词修饰，也可用how引导感叹句，但不定冠词a或an需放在形容词之后。如：Whatalargefactory=Howlargeafactoryitis!　　祈使句:祈使句所需注意的是：含有第二人称的祈使句的否定句用dont.含有第一、第三人称的祈使句的否定句用Let+not+动词原形或Dontlet+第三人称代词的宾格或名词。　　下面稍微提一下常考的强调句：我们学过的强调句是it引导的句子。记住：强调句的连词只有两个，that和who。当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用　　看下面例题：　　Itistwentyyears___MissFengreturnedtoChina.A.thatB.whenC.\nsince　　D.as　　答案C.本题易误选为A(that).其实本句不是强调句。若是，去掉Itbe„that还应是一个完整的句子。而本句去掉　　【第14讲：宾语从句】　　一个句子如果加上宾语从句，句子显然变复杂了，也变的difficult了，其实，你大可不必发愁。只要掌握好宾语从句的用法，一切问题就迎刃而解了。　　宾语从句由关系代词或关系副词引出。我们根据引导宾语从句的连词不同，可把宾语从句分为三类。　　以that引导的宾语从句。　　如：Ihearthatyouhavepassedtheexamination.　　Goodluck!　　以if和whether引导的宾语从句。如：Idontknowifyoucancometomorrow.　　以连接代词或连接副词引导的宾语从句。如：Pleasetellmehowyoucangethere.　　运用宾语从句要注意以下几点：　　宾语从句的语序一定是陈述句语序。　　主句的谓语动词的时态如果是过去时态，宾语从句谓语动词的时态要选用相应的过去某一种形式。　　如果宾语从句表示的是客观真理，事实时，即使主句是过去式，从句仍用一般现在时。　　【第15讲：状语从句\n】　　状语从句是句子的状语由一个从句充当，来修饰主句中的动词，形容词或副词等。状语从句都由从属连词引导，与主句连接，放在句末时，一般不在前面加逗号。　　状语从句根据它表示的意思可分为时间，原因，条件，比较，结果，目的等类。下面我们拣重点的一个一个来分析。　　时间状语从句：是由when,as,while,after,before,since,until,assoonas等从属连词引导的状语从句。时间状语从句中的谓语动词不能用一般将来时，只能用一般现在时表示将来发生的动作或存在的状态。如:IwillcallyouassoonasIarrivethere.　　原因状语从句：because,since,as和for都表示原因。常常令我们不知该用哪个好。我们来比较一下。because语势最强，回答why提出的问题，用来说明人所不知的原因。当能够很明显的看出原因或人们已知原因，就用as或since。如：Idontlikethatcoat,becausethecolorlooksterrible.由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。如：Heisnothere,because/forhismotherisill.　　目的状语从句：表示目的状语的从句可以由inorderthat,sothat,等词引导。如：Youmustraiseyourvoicesothat/inorderthateverybodycanhearyouclearly.　　结果状语从句：结果状语从句常由so...that或such...that引导，要掌握和区分这两个句型，首先要了解so和such后面分别跟什么词。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词,只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many,\nfew,much,little连用，形成固定搭配。如：TheboxissoheavythatIcantcarryit.　　让步状语从句：是由though,although引导的状语从句。though,although和but不能同时使用。　　Althoughitrained,theyhadagoodtime.　　【第17讲　　Therebe句型与中考试题】　　Therebe句型的基本用法是表示“某地有某人”，其形式为“Therebe＋代词或名词＋地点／时间状语”。这里there是引导词，没有词义，be是谓语动词，代词或名词是主语。be要与主语保持人称和数的一致。否定句是在be后加not；一般疑问句是将be放在句首；反意疑问句中的简短问句是由“be＋there”构成。例如：　　1．Thereisadeskandtwochairsintheroom．当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数　　上的一致。意思为　　Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。　　如果名词是不可数名词，用：Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语？Howmuchwateristhereinthecup?杯中有多少水？　　2．Therearenttwochairsandadeskintheroom．　　3．Isthereanythingwrongwithyourears？　　4．Therewasntameetingyesterday，wasthere？　　除此之外，还有一个重要句式“有某人在做某事”，要用“Therebe\n＋sb．＋doingsth．＋地点／时间状语”。例如：　　Thereareseveralchildrenswimmingintheriver．河里有几个孩子在游泳。Therebe结构中常见的时态有如下几种情况：　　通过上表可知：各种时态的变化是通过be动词的变化来体现的。至于你提到的两个句子我们先不考虑对错，首要的问题是弄清楚Therebe与have所表示的意义。Therebe句型表示“存在”关系，have表示“所属”关系，两者不能混合在一个句子中。例如，要说“明天有一个班会。”Therewillhaveaclassmeetingtomorrow．Thereisgoingto／willbeaclassmeetingtomorrow．有时候既表示“存在”又表示“所属”时两种都可以用。例如：ClassThreehaveamapofChinaonthewall．ThereisamapofChinaonthewallinClassThree．由此看来，Therewillhave是错误的。　　复习Therebe句型时除了掌握基础知识外，还应注意以下问题：　　1．如果作主语的是一个短语，则常常考查短语中的修饰语。可数名词的复数形式前可以用any，some，few，afew，many或用数词＋hundred／thousand／million，hundreds／thousands／millionsof，no等修饰；不可数名词可以受any，some，no，little，alittle，much等词的修饰。例如：　　Therewere_____studentsinourschool．　　A．hundredsB．eighthundredC．eighthundredsof　　Thereis_____water．Youneedntgetsomemore．　　A．fewB．little\nC．much　　解析：由数词与名词的搭配关系可知选B，由water可知排除A项，再由后一句意思便知选C。　　2．注意不定代词的用法。　　不定代词在句中作主语，谓语动词要用单数形式。例如：Thereisnothinginthefridge．不定代词受形容词修饰时要放在形容词的前面。例如：Thereissomethinginterestingintodaysnewspaper．　　3．Therebe句型的反意疑问句，要注意陈述部分的形式。　　如果陈述部分含有little，few，no，nobody，none等否定词时，后面的简短问句中要用肯定形式。例如：Thereisnobodyintheroom，isthere？　　但有的含有否定意义的形容词修饰不定代词时则仍看作肯定句式。例如：Thereissomethingunusualintheroom，isntthere？　　Therebe句型命题趋向有两个方面：一是进一步加强对知识的理解与运用方面的考查。例如be动词与主语的一致性、名词或代词的修饰语、搭配关系、含否定词的反意疑问句等。二是有可能出现“有某人在做某事”这一句型，即“Therebe＋sb．＋doingsth．＋地点　　／时间状语”。　　被动语态：　　被动语态表示主语是动作的承受者。由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。Be有人称，数量和时态变化。　　一般现在时：be(isamare)+及物动词的过去分词　　一般过去时：be(waswere)+\n及物动词的过去分词　　情态动词的过去分词：情态动词+be+及物动词的过去分词　　【第18讲　　被动语态复习ABC】　　A．熟记结构　　被动语态的结构为“助动词be＋及物动词的过去分词”。被动语态的不同时态是通过be的时态变化来表示的，其人称和数方面应与主语保持一致。其具体变化为：　　一般现在时：am／is／are＋p．p．　　一般过去时：was／were＋p．p．　　一般将来时：shall／willbe＋p．p．　　现在完成时：have／hasbeen＋p．p．　　现在进行时：am／is／are＋being＋p．p．　　过去将来时：should／wouldbe＋p．p．　　含情态动词的被动结构：情态动词＋be＋p．p．　　被动语态常用于以下两种情况：　　1．不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者；　　2．强调动作的承受者。例如：　　C．熟练转换　　1．将主动语态变被动语态的基本方法为：　　①将主动语态的宾语作被动语态的主语；　　②谓语动词变为“be＋及物动词的过去分词”，并通过be的变化来表达出不同的时态；③\n主动语态的主语变为介词by的宾语，组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。。　　2．被动语态的一般疑问句是将一个助动词置于主语之前；否定句是在第一个助动词后加not；特殊疑问句的语序为：疑问词＋一般疑问句。例如：　　Wheredidtheygrowvegetables？　　Wherewerevegetablesgrown？　　将主动语态变被动语态应注意几个特殊情况：　　1．含双宾语的主动结构变为被动结构时，有两种方法：　　①将间接宾语变为主语，直接宾语保持不变；　　②将直接宾语变为主语，间接宾语用介词to或for引导。　　2．短语动词的被动语态：在变为被动语态时，要将短语动词视为一个整体，其后的介词或副词不能省去。　　3．含有复合宾语的主动结构变被动结构时，通常将宾语变为被动句的主语，而宾语补足语就成为主语补足语。注意：省略to的不定式作宾补时，不定式符号to必须补上。　　4．不定式的被动结构：动词不定式的被动语态为“tobe\n＋过去分词”。　　5．以疑问代词开头的疑问句转换成被动句时要注意词序：应将主动句中的疑问代词改为介词by的宾语，但仍然放在句子开头。例如：　　E．注意区别　　被动语态和过去分词作表语的区别：　　1）含义不同：被动语态强调动作，重点说明动作由谁完成、怎样完成；而过去分词作表语通常用来描写情景，叙述人或事物的特征及所处的状态。试比较：　　2）用法不同：过去分词作表语时可以被so，very，too等程度副词修饰，而被动语态则不能用so，very，too修饰，而需用much，verymuch，somuch，toomuch修饰。试比较：　　F．牢记句型　　初中教材中与被动语态相关的句型有：　　1．becoveredwith被„„覆盖　　2．bemadeof由„„制作　　bemadefrom由„„制作　　bemadein由制造　　bemadeby被制造　　3．beusedfor被用来„„　　beusedas被当作„„来使用　　beusedtodosth．被用来做某事　　4．Itissaidthat．．．据说„„　　Itishopedthat．．．希望„„　　Itiswellknownthat．．．众所周知„„例如：初中英语语法复习资料　　初中英语语法　　学习提纲　　目\n录　　一、词类、句子成分和构词法„„„„„„“„„„„„„1　　二、名词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2　　三、代词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5　　四、数词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10　　五、冠词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11　　六、形容词、副词„„„„„„„„„„„„„„„„„„13　　七、介词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„21　　八、动词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24　　九、连接词„„„„“„„„„„„„„„„„„„„„„43　　十、简单句„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„45　　十一、句子成分„„„„„„„„„„„„„„„„„„„48　　十二、简单句－五种基本句型„„„„„„„„„„„„„52　　十三、并列复合句„„„„„„„„„„„„„„„„„„53　　十四、主从复合句„„„„„„„„„„„„„„„„„„53　　十五、直接引语和间接引语„„„„„„„„„„„„„„56　　十六、倒装句„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„57　　十七、附加注释„„„„„„„„„„„„„„„„„„„57　　初中英语语法－学习提纲　　一、词类、句子成分和构词法：　　1、词类：英语词类分十种：　　名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。　　1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy,morning,bag,ball,class,orange.　　2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who,she,you,it.　　3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good,right,white,orange.　　4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one,two,three,first,second,third,fourth.　　5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am,is,are,have,see.　　6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now,very,here,often,quietly,　　slowly.　　7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a,an,the.　　8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,behind.　　9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and,but,before.　　10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh,well,hi,\nhello.　　2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。　　1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。(我　　是格林小姐)　　2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：day.(杰克每天打扫房间)　　3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形　　容词担任。如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)　　4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：(他能拼这个词)　　有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)　　有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：Hewrote(他给我写了一封信)　　5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：()　　6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：()　　7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：Theyusuallykeeptheir(().()　　☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：WhereisyourclassmateTom\n?(你的同学汤姆在哪里？)　　3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。　　1、合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。　　2、派生法：　　(1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如：inventor,learner,1　　swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge　　(2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily(每日的),nervous,delicious　　(3)派生副词：①形容词+ly②其它,如：slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。　　3、转换法：　　(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。　　(2)动词→名词,如：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。　　(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。　　(4)形容词→副词,如：early→early,\nfast→fast等等。　　(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。　　(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。　　二、名词：　　1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：　　1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。　　专有名词中实词的第一个字母要大写。　　如：Beijing,Tom,thePeople‘sRepublicofChina(中华人民共和国)　　专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：theGreatWall(长城)　　姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：theGreens(格林一家人)。　　2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil,family,man,foot.　　普通名词又分为可数名词和不可数名词。　　▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：box,child,orange；　　▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water,news,oil,population,information.　　2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。　　1、名词由单数变复数的基本方法如下：　　①在单数名词词尾加s。如：map→maps,boy→boys,horse→horses,table→\ntables.　　②s,o,x,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes,box→boxes,hero→heroes,dish→dishes,bench→benches.　　[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photo→photos,piano→pianos.　　③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families,city→cities,party→parties.　　④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves,wolf→wolves,life→lives,knife→knives.　　2、不规则变化：man→men,woman→women,sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish,child→children,ox　　→oxen,goose→geese　　不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：abagofrice→twobagsofrice,apieceofpaper→threepiecesofpaper,abottleofmilk→fivebottlesofmilk.　　3、名词所有格：　　1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：　　(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加‟s。如：Childern‘sDay(儿童节),mysister‘sbook(我姐2　　姐的书)　　(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加‟。如：Teachers‘\nDay(教师节)　　(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加‘s.如：(),break(),population().　　(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：　　afinedaughteroftheParty(党的好女儿).　　2、[注解]：　　①‗s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：myaunt‘s(我阿姨家),thedoctor‘s(诊所)　　②两人共有某物时,可以采用AandB‘s的形式,如：LucyandLily‘sbedroom(露西和丽丽合住的卧室)③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：afriendofmyfather‘s(我父亲的一位朋友),我的一位朋友)　　4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：　　1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：　　如：Thecomputerwasagreatinvention.(计算机是个了不起的发明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)　　2、集体名词(如family,class,team,group,row,police,school等)做句子主语时,　　①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：ClassThreeisaverygoodclass.(三班是好班)　　②如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：Class\nThreehaveamapofChina.(三　　班有张中国地图)　　3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如：(院子里有只绵羊)(院子里有一些绵羊)　　4、maths,news等虽然有s结尾,但不是复数,(这个消息令人　　兴奋)　　5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：verycheapandIwanttotakethem.(裤子很便宜,我想买)　　6、alotof后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如：baseballnow.(现在有许多学生在打垒球)(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)　　7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。　　如：Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(老师和他的儿子在摘苹果)/Fishandchipsisveryfamousfood.(鱼和薯条是一种出名的食品)　　8、therebe句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如：Therein\nthe　　room.(房间里有一张桌子和四张椅子)　　9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如：tomorrow.(你和我明天要求都来)　　10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with.(一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)　　11、either…or…或者neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如：right.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的)/Neitheryounorgoing3　　there.(你和我都不打算去那里)　　12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如：notashort　　time.(两个月不是个短时间)quitealongdistance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)　　13、主语中含有halfof…/(threequarters)of…/all(of)the….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的)/Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍)/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)　　但是,population一词又有特殊情况：What‘\n(中国人口是多少？)(句子用单　　数)(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)　　5、部分名词用法辨析：　　1、sound、noise、voice的区别：sound指各种声音；noise主要指“噪音”；voice指人的“嗓音”。如：(街上的喧嚣声让我彻夜难眠)/Allofasuddenthere(突然间传来几声枪响和一声尖叫)/Thesingerhaslostherringing.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)　　2、fish的问题：指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同；fishes指许多种类的鱼；fish指“鱼肉”时　　是不可数名词。如：Therearemanykindsoffishesinthepool.(池子里有很多种类的鱼)/Ipreferfishtomeat.(与肉相比我更喜欢鱼)　　三、代词：　　1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、　　连接代词和不定代词等等。　　1、主格用来作句子的主语、表语。如：(星期天我常去购物)fromBrazil?(他们是巴西人吗？)(他们上哪儿去了？)/That‘s就那么回事)/It‘she!(是他！)　　2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如：(今年谁教你们的英　　语？)/Helpme!(救救我！)/Weoftenwriteletterstoher.(我们常给他写信)　　3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,　　口语中大多用宾格。如：--Whoisit?(是谁？)–It‘\nsI/me.(是我。)　　4、三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。如：　　4　　.(我和他都在那家电脑公司上班)–Whowillgothere?(谁要去那儿？)–.(你和我)　　5、人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还　　可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。如：--What‘stheweatherliketoday?(今天天气怎样？)—‘sfine.(天气晴好)/--What‘sthetime?(几点啦？)–‘s12：00.(12点)/‘salongwaytogo.(那可要走好长的路)/tookhimthree(打扫屋子花了他三天的时间)(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空)/Wefoundverydifficult我们发觉要学好一门外语是非常困难的)　　3、物主代词：说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。　　1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。如：\n(那是你的伞吗？)(我经常在星期天去　　2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表　　语,后面千万不可以跟名词。如：　　(这是你的杯子,可我的在哪儿？)/Yourclassroomisverybig,.(你们的教室很大,我们的相当小)　　3、“of+名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如：　　.(我的一个朋友昨天来看我了)(指若干朋友中有一个来看我。)　　[试比较].(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友来看我。)　　1、反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者本身)。如：　　Don‘tplaywiththeknife,youmighthurt(不要玩刀子,那会割伤你的)　　2、在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。如：　　Onlyhedidn‘ttellitwell.(故事本身是好的,只是他没有讲好)　　6、指示代词：指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。5　　指示代词既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语,也可以作定语修饰名词。如：　　What‘s(这是什么？)(那只模型飞机是塑料做的)(被动句)/\n(记得永远不要做这样的事情)　　6、关系代词：用来引导定语从句的代词叫关系代词,参见后面的定语从句。　　1、关系代词who、which、that、whom等,将定语从句和主句连接起来。英语中的关系代词一方面　　在从句中担任一定的成分,另一方面又起连接作用。　　如：ThestudentwhoisdrawingapictureisinGradeOne.(正在画画的学生是一年级的)　　2、关系代词who/whom指人,如果作从句的宾语,则有时省略。如：　　?()　　3、关系代词which指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如：()　　4、关系代词that既可指人也可指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如：Canyouseetheman/dog你看得见顺着河跑的男人/狗了吗？)　　7、连接代词：用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。　　英语中连接代词主要有：what(什么),who(谁),whom(谁),which(哪个),whose(谁的)。详见相应从句。　　8　　※注：复合不定代词有12个：something(某事),someone(某人),somebody(某人),anything　　(任何事),anyone(任何人),anybody(任何人),nothing(没事),nobody(没有人),no\none(没有人),　　everything(一切),everyone(每个人),everybody(每个人).　　(1)some和any的用法：　　some一般用于肯定句中,意思是“几个”、“一些”、“某个”作定语时可修饰可数名词或不可数名词。　　如：Ihavesomeworktodotoday.(今天我有些事情要做)/Theywillgotheresomeday.(他们有　　朝一日会去那儿)　　some用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。如：Wouldyoulikecoffeewith　　sugar?(你要加糖的咖啡吗？)　　any一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个”,作定语时可修饰可数或不可数6　　名词。如：Theydidn‘thaveanyfriendshere.(他们在这里没有朋友)/Haveyougotanyquestions　　toask?(你有问题要问吗？)　　any用于肯定句时,意思是“任何的”。.(随便带什么朋友来吧。)　　(2)no和none的用法：　　no是形容词,只能作定语表示,意思是“没有”,修饰可数名词(单数或复数)或不可数名词。如：There\n(没有时间了,请快点).(他们没　　有阅读用书可以出借)　　none只能独立使用,在句子中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人(或事物)”,表示复数或单数。如：Noneofthemis/areintheclassroom.(他们当中没有一个在教室里)/Ihavemanybooks,but.(我有很多的书,但没有一本是有趣的)　　(3)all和both的用法：　　all指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词；也可用来代替或修饰不可数名词。　　both指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。all和both在句子中作主语、宾语、表语、定语等。　　如：IknowallofthefourBritishstudentsintheirschool.(他们学校里四个英国学生我全认识)/　　--Wouldyoulikethisoneorthatone?–.(你要这个还是那个？两个都要。)　　all和both既可以修饰名词(all/both+(the)+名词),也可以独立使用,采用“all/both+ofthe+名词(复数)”　　的形式,其中的of可以省略。如：All(of)(the)boysare\nnaughty.(是男孩都调皮)　　(4)every和each用法：　　every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念；　　each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念；each　　可以放在名词前,可以后跟of短语,与动词同时出现时要放在“be动词、助动词、情态动词”之　　后或者行为动词之前　　every和each都用作单数理解,但是下文中既可以用单数的代词(如he/him/his)也可以用复数的代词　　(如they/them/their)(他班上每个　　学生学习都很用功)/Theyareverybusy.Eachofthemhassomethingtodo.(他们很忙,人人都有　　事干)　　(5)either和neither的用法：　　either意思是“两个中间的任何一个”；neither是either的否定形式,意思是“两个都不”。　　neither和either在句子中可作主语、宾语和定语等,都用作单数。如：Idon‘tcaremuchforwhatto(我不介意喝些什么,两个之中随便哪个都行)/--Willyougothere　　bybusorbycar?–(你坐公车去还是坐轿车去？一个都不坐,我坐　　火车去。)　　(6)other、theother和another的用法：　　other意思是“另一”、“另一些”,有复数形式。在句子中可作主语、宾语和定语。another意思是“另　　外”、“又一个”,表示增加,在句中可作宾语和定语。如：　　.(有些女孩在大苹果树下唱歌,别的就躺在草地上说话)/You\nhavehadseveralcakes.Doyoureallywantone?(你已经吃了好几块饼子了,你真的还要一块？)/Iwantfourbooks.(我　　还要四本书)　　another(另外的,再一,又一)与theother(另外的一个)主要从数量上区分,只有两个时用theother,在原7　　先基础上增加用another。如：Thisisoneofyoursocks.Whereistheotherone?(这是你的一只　　袜子,还有一只呢？)/Ihaveeaten4cakes,butIstillwantanother.(我已经吃了4块蛋糕,但是我　　还要以块。)　　others与theothers的主要区别：others指“剩余的人/物”(指大部分)；theothers指“其余的人/物”,(指　　全部)。如：Afewstudentsareplayingsoccerwhileothersarewatchingthem.(有几个学生在踢足　　球,其他一些人在观看)/Twoofthetenboysarestandingandtheothersaresittingroundthem.(十　　个男孩中有两个站着,其他人都围着他们坐着。)　　(7)many和much的用法：　　many意思是“很多”,与可数名词复数连用；much意思是“很多”,与不可数名词连用。它们在句中　　可作主语、宾语和定语等。如：Idon‘thavemanyfriendshere.(在这里我没有很多的朋友。)\n/Many　　diedinthebusaccident.(许多人在公交车祸中丧失)(在　　他的帮助之下我们能学到很多)　　many和much一般用于否定句,肯定句中通常用alotof或者lotsof;many/much用于肯定句时可　　以在前面加上so、very或too.如：Therearealotofpeopleontheplayground.(操场上有许多的　　人)/Theyhaven‘tgotmuchworktodo.(他们没有多少事情可做)/Therearetoomanypeoplein　　theroom.(房间里人太多了。)　　(8)few、little、afew、alittle的用法：　　few、little意思是“很少几个”、“几乎没有”,有否定的意思,afew、alittle意思是“有几个”、“有些”,有肯定的意思；few、afew与可数名词连用或代替可数的事物,little、alittle与不可数名词连用或代替不可数的事物。它们在句中可作主语、宾语和定语。如：(他很穷,几乎没有什么钱。)/Don‘tworry.Thetimeleft.(别着急,还有一点儿时间呢。)(在那个极地地区几乎不住人)/Youcangetafewsweetsfromhim.(你可以从他那儿弄到一些糖果)　　(9)复合不定代词somebody,something,anything,nothing,everything,everybody等是由some,any,no,every,　　加上body,thing构成的,叫做复合不定代词,在句子中当单数使用。　　somebody,something,someone一般用于肯定句中；anything,\nanybody,anyone一般用于疑问句、否定句和条件状语从句中。修饰复合不定代词的定语,应放在它们的后面。如：Hey,Lily.Thereissomeoneoutsidethedoor.(嗨,丽丽,门外有人。)/Di(每个人)dyoumeetwhenyoucametoschoollastSunday?(上个星期天你来学校时见到什么人了吗？)/.(他今天没有多少事情做)　　(10)one与ones用来代替上文的一个或多个人或事物,前面可以加冠词、形容词、指示代词、which等。如：　　Whichjacketwouldyoulike,thisorthat(你要哪件夹克,这件还是那件？/Idon‘tlikethe(我不喜欢绿色的那些)　　(11)so可以代替一件事情,作句子的宾语或表语。如：Idon‘tthink(我认为不是这样的。)/Helostabook.(他丢失了一本书,我也是。)　　(12)alotof、lotsof、anumberof(/largenumbersof)、agreatdealof、plentyof的区别：五个“名词+介词”　　短语都表示“大量,许多”,alotof(或lotsof)既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式,可以相应地换为much和many；plentyof“足够、大量”,既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式。anumberof/largenumbersof只可以修饰可数名词复数形式(它修饰的词作主语时谓语用复数形式)可以换为some、many、alotof、plentyof。agreatdealof只可以修饰不可数名词8　　(它修饰的词作主语时谓语用单数形式)可以换为much。　　如：Alotofpeoplethinkthattimeis\nmoney.(许多的人认为时间就是金钱。)/Idon‘thavetodoitina(我用不着赶忙,因为我有充足的时间。)towritetoday.(今天我有好多信要写).(在购物方面我花费了大量的时间/金钱。)　　(13)none、noone、nobody的区别：noone和nobody都表示“没有人”,仅指人,后面不跟of短语,作主语　　时谓语用单数形式；none表示“没有一个人/物”,可指人也可以指物,后面可跟of短语,作主语时谓语可用单数也可用复数。如：Nooneknowshowhemanagedtogettheticket.(没有人知道他是怎样搞到那张票的)/Nobodyhandedinhis/theircomposition(s)yesterday.(昨天没有一个人交作文。)/None.(那天没有一个朋友来看我。)9、相互代词：表示相互关系的词叫相互代词。　　eachother,oneanother是相互代词,译成“互相”,可以通用。eachother表示两者之间,而oneanther表示许多人之间。它们有所有格形式eachother‘s,oneanother‘s。如：Wemusthelpeachotherwhenweareintrouble.(我们身处困境时要互相帮助。)他们坐在那儿,互相都不说话。)10、疑问代词：用来提出问题的代词称为疑问代词。　　1、who、whom、whose、what、which、whoever、whatever、whichever主要用于特殊疑问句中,一般　　放在句首。口语中也常用who代替whom作宾语,但在介词后则只能用whom。如：　　didyouinvitetoyourbirthdayparty?(你都邀请了谁参加你的生日聚会的？)/doesshewanttobewhenshegrows\nup?(她长大了想干什么？)　　2、who和whom只能独立使用,其中who可以作句子的主语、表语或动词的宾语,whom只能作谓语动　　词的宾语；而what、which、whose等既可以独立使用作主语、表语和宾语,也可以与名词构成疑问短语。如：Whoisthatman?(那男的是谁？)/Whatcolouraretheirhats?(他们的帽子是什么颜色？)/WhichcarwasmadeinGermany?(哪辆车是德国造的？)(被动句)注意这个提问：Themaninthecarismyfather.(车里的男人是我父亲)　　→Whichmanisyourfather?(哪个男人是你的父亲？)　　3、which除了可以询问指代的情况之外,还可以针对说明人物的时间、地点、岁数、颜色、大小、状　　况等进行提问。如：Peoplethereliveaverysadlife.(那里的人生活凄惨)→Whichpeopleliveasadlife?(哪些人生活凄惨？)(为了度假你预订了哪家旅馆？)—ThebiggestoneinHaikou.(海口最大的那家旅馆)　　4、疑问代词不分单复数,视它所替代的人或事物决定单复数,但是通常用单数；如果修饰名词,则以名词　　的单复数为准。如：Whois(are)inthatplayhouse?(谁在游戏房里？)/Whatisthat?(那是什么？)/arethose?(那些是什么？)/coloursdothey\nhave?(它们有哪些颜色？)　　四、数词：　　1、分类：数词有基数词和序数词两种。英语的数词可以作句子的主语、宾语、表语和定语。2、基数词：表示数目的词叫基数词。　　1、英语中常用的基数词有：　　9　　345678911　　threefourfivesixseveneightnineeleven　　13141516171819　　thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen　　30405060708090100　　thirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninetyone(a)hundred　　2335　　101　　twenty-three　　thirty-five　　onehundredandone　　10ten12twelve　　1000→one(a)thousand,10000→tenthousand,100000→onehundredthousand,1000000→onemillion,10000000→tenmillion,100000000→onehundredmillion,　　108→onehundredandeight,146→onehundredandforty-six,500→fivehundred,1001→onethousandandone,1813→onethousandeighthundredand\nthirteen.　　2、[注]：(1)百位与十位之间要加and；十万位和万位,亿位和千万位之间通常也要加and。　　(2)英语用千、百万等单位计数,大数字从右向左看,每隔三位划一逗号,倒数第一个逗号之前要用　　thousand,倒数第二个逗号之前要用million,倒数第三的逗号之前要用billion表示。(3)hundred、thousand、million作数词时,不用复数,前面可以加上one,two,…等其它数词。　　用作名词时复数表示“成„上„”,后面必须要有of,前面可以加上some,many,several等词。如：fivehundred(五百),hundredsof(成百上千的),tenthousand(一万),thousandsof(成千上万的),millionsof(成百万的)　　3、序数词：表示顺序的数词叫序数词。　　1、英语的序数词基本变法：　　(1)一般在基数词后加th,(2)-ve结尾的改为-fth,(3)-ty结尾的改为-tieth,(4)熟记特殊词。2、序数词如下：　　10　　3rd4th5th6th7th8th9th10th11th12th　　※thirdfourthfifthsixthseventheighthninthtentheleventhtwelfth　　13th14th15th16th17th18th19th　　thirteenthfourteenthfifteenthsixteenthseventeentheighteenthnineteenth　　30th40th50th60th70th80th90th100th　　thirtiethfortiethfiftiethsixtiethseventietheightiethninetiethone\nundredth　　23rd35th　　101st　　twenty-third　　thirty-fifth　　onehundredandfirst　　1000th→onethousandth,1000000th→onemillionth.,第703→thesevenhundredandthird,　　第5480→thefivethousandfourhundredandeightieth.　　3、注：(1)两位以上的序数词仅个位数部分用序数词,其余部分仍用基数词。如：thirty-sixth,　　(2)使用序数词时一般加定冠词the.如：I‘min.　　(3)序数词作“几分之几”讲时,有复数形式。如：1/5→onefifth;2/3→→four　　;1/2→ahalf;1/4→aquarter;3/4→three;50%→fifty(fiftypercent).　　4、数词的用法：　　1、表示年份：2002:twentythousandandtwo;1976:nineteenseventy-six.　　2、表示日期：12月1日:或thefirstofDecember；2002年11月8日:Nov.8th,2002.　　3、表示时刻：5：15→fivefifteen或aquarterpastfive;8：30→eightthirty或halfpasteight;\n10：45　　→tenforty-five或aquartertoeleven.　　4、表示编号：Room105→Roomone0five;Bus→BusNumberThirteen;→PageFive;　　→TelephoneNumberseven-six-five-eight-six-five-nine　　5、小数的读法：→fivepointseven,→zeropointonesix.　　6、“半”的表达：1/2→half,半小时→halfanhour,小时→oneandahalfhours或onehourandahalf.7、序数词前面加the时,表示顺序,加a/an时表示“再一、又一”。.(第三课相当难)/Shallwereadthetextathirdtime?(我们把课文读第三遍,好吗？)五、冠词　　1、冠词分类及读法：　　英语中冠词有不定冠词和定冠词两种,常放在名词的前面,用来限定名词的意义,起泛指或特指的作用。定冠词the读法：单独念时读[Ti:],在句子中常发[Ti](元音之前)或者[T[](辅音之前)；　　　　　　不定冠词a/an的读法：单独念时读[ei]/[An]；在句子中常发[[]/[[n]。2、不定冠词a/an的用法：　　不定冠词a/an用在单数名词的前面,a用在辅音开头的词前面;an用在元音开头的词的前面。不定冠词的基本用法：　　(1)表示某一个人或东西,但不具体说明何人或何物。如：.(有一只狗　　11　　躺在地上。)　　(2)\n表示某类人或事物,以区别于其他种类。如：(大象比人强壮　　多了。)(不能译为：一头大象比一个人强壮。)　　(2)表示某类人或事物中的任何一个。如：(他是英语教师。)　　(4)表示“一”这个数量。如：.(在那个餐厅里有一　　张桌子和四把椅子。)　　(5)几个用不定冠词的习语：abit(一点),alittle(一点),afew(几个),alot(许多),akindof(一种),apair　　of(一副、一双),anumberof(大量的),apieceof(一张、一片),halfanhour(半小时),haveagoodtime(玩得开心),haveacold(感冒),makeanoise(发出嘈杂声),have/takea(rest等)(休息)一会儿,等等。　　3、定冠词the的用法：定冠词the用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面。　　定冠词的基本用法：　　(1)表示特指的人或事物。如：(手上拿着一朵花的男人是杰　　克)　　(2)指谈话双方都熟悉的人或事物。如：(莉莉,请看黑板。)　　(3)复述前面提到过的人或事物。如：(树下有个　　人,那个人叫罗伯特。)　　(4)表示世界上独一无二的事物。如：(地球绕太阳旋转。)　　(5)用在表示方位的名词前面。如：.(长江以南　　地区将会刮大风。)　　(6)在序数词和形容词最高级的前面。如：(谁第一个去？)/Of\nallthestars,the　　(在所有的恒星之中太阳离地球最近)　　(7)常用在乐器名称的前面。如：(五岁时他开始拉小提琴)(8)用在江河、海洋、山脉等名称的前面。如：.(我从来没　　有去过喜马拉雅山)　　(9)用在含有普通名词的专有名词的前面。如：.(他来自美利坚合　　众国)　　(10)用在姓氏之前表示一家人。如：.(下个月格林一家要　　去峨眉山)　　(11)same之前一般用the。如：LucyandLilylook露西和莉莉看上去长得一样)　　(12)几个用定冠词的习语：atthesametime(与此同时),makethebed(铺床),intheend(最后),allthetime(一　　直),bytheway(顺便说一下),ontheway(在路上)等等。　　4、一些不用冠词的情况：　　(1)专有名词和(第一次使用)一些不可数名词时前面通常不用。如：(中国　　是个大国)/Manneedsairandwater.(人类需要空气和水)　　(2)名词前已有指示、物主或不定代词作定语时不用。(我　　的钢笔比你的昂贵多了)　　(3)\n周名,月名或季节名前一般不用。如：(他出生在1995年　　二月十八日,星期一)/Theyusuallyplanttreesonthehillsinspring.(春天他们通常在山上植树)　　12　　(4)(第一次使用)复数名词表示人或事物的类别时不用。如：.(人比猴子　　聪明)　　(5)三餐饭前不用。如：.(我们在家吃早饭,在校吃午饭)(6)节、假日前一般不用。如：Ontheboysoftengetpresentsfromtheirparents.(在儿童　　节,这些男孩经常得到父母的礼物)　　(7)球类名词前不用。如：.(孩子们星期六下午踢足球)(8)城市的重要/主要建筑物名称前不用。如：Theyarenowat他们此刻在人民电影　　院)　　(9)一些习惯用语中不用。如：⑪at/to/from/outof/after/forschool;⑫in/to/for/afterclass;　　⑬in/to/outof/intobed;⑭after/at/from/outof/towork;⑮at/tosea;⑯in/from/down/totown;⑰at/fromhome;⑱at/for/tobreakfast/lunch/supper;⑲atnight/noon/midnight;⑳onfoot;⑴gotoschool/bed;⑵ontopof;⑶infrontof;⑷onshow/display/duty/watch;⑸in/outofhospital;⑹atall;⑺on/intime;⑻atfirst/last/once;⑼inChinese/English,etc.;⑽takecare\nof　　六、形容词、副词：　　1、形容词：用来说明或修饰名词、代词的词称为形容词。　　1、形容词的句法作用：作句子中名词的定语、句子的表语以及宾语补足语。2、形容词在句子中的位置：　　⑪作定语时放在名词的前面,且音节少的词放在音节多的词之前。如：abigyellowwoodenwheel(一个黄色的大木轮)　　⑫作表语时放在连系动词之后。如：Thepricesoundsreasonable.(这个价格听起来算是合理)⑬作宾语补足语时放在宾语之后。如：Wemusttryourbesttokeepourenvironmentclean.(我们必须尽力保持我们的环境清洁)⑭后置的情况：　　①修饰复合不定代词时放在代词之后。如：Somethingserioushashappenedtohim.(他发生了严重的事故)　　②与表示“长、宽、高、重、老、远离”的词连用时形容词后置。如：He‘smetrestall.(他身高米。)Themoonisabout380,000kilometresawayfromtheearth.(月球离地38万公里)　　3、有关形容词的用法辨析：　　⑪whole与all：记住两个词序：①thewhole+名词；②all(of)the+名词。如：Hewasbusythewhole(整个早晨他都很忙).(他能记住学过的所有单词)⑫tall与high,short与low：指人的个子时用tall与short；指其他事物时一般用high与low。如：He‘svery(他个子高/矮)(大道的两侧有高大的树木)/Afewpeopleliveonhigh\nmountains.(少量的人住在高山上)　　⑬real与true：real一般指东西的真假,译为“真的”；而true则指事情或消息的可靠性,译为“真实的”。如：Thisisarealdiamond(钻石)andit‘sveryexpensive.(这是货真价实的钻石,非常贵)/--Isthat—Yes.Ihearditwithmyownears.(那真实吗？是的,我亲耳所听)　　⑭interested与interesting的区别：interesting指人或东西“有趣的”,作定语或表语,而interested则表示人对别的事物“感兴趣的”,只能作表语。如：Themanisveryinterestingandallthechildrenlike　　13　　him.(这个人很有趣,孩子们都喜欢他)(这本书很有趣,你会真正获得享受)/Iaminterestedinscience.(我对自然科学感兴趣)　　⑮such用法：such+a(n)+名词(单数)(+that从句)。如：Ihaveneverseensuchafoolish(愚蠢的)我从来没有见过这么蠢的男孩).(他遭遇了这么可怕的事故,他永远也不会忘记)　　⑯good与well：表示“好”时,作定语或表语用good,作状语用well；表示“(身体)好”时用well.如：(进行运动对我们有益)(好好学习,天天向上)/--Howareyou?—Iamverywell.(你好吗？我很好。)　　⑰nice与fine：的区别：nice表示令人愉快的,可以指东西、人物外表等；fine一般指身体或天气好。如：Let‘sgoandshare(分享)thenicecake.(我们去分享那块美味的蛋糕吧)/Sheisanicegirl.(他是个漂亮的姑娘)/Whatafineday!(多好的天气！)/He‘sfinerecently(最近).(近来他身体不错)　　⑱toomuch与muchtoo：too\nmuch表示“太多的”,修饰事物数量；muchtoo表示“太过,过分”,修饰形容词或副词。如：IamfullbecauseIhavehadtoomuchrice.(我饱了,因为我吃了太多的米饭)/.(那件大衣太贵了)　　⑲quick、fast与soon：quick与fast基本同义,quick往往指反应速度快,fast往往指运动速度快,而soon则表示时间上很快即将发生。如：Afteraquickbreakfast,hehurriedtoschoolleavinghisbagathome.(匆匆地吃过早饭,他朝学校赶去,却把书包忘记在家)(火车比公共汽车快得多)/HisfatherwillbebacktoChinaverysoon.(他父亲很快就要返回中国)　　⑳lonely与alone：lonely是表示心理活动的形容词,意思是：“孤独的,寂寞的”,作定语或表语；alone的意思是：“独自的,单独的”,指无人陪伴,仅作表语,(作为副词的alone可作状语)。如：Helivesalonebuthedoesn‘tfeel(他一人独住,但是并不感到孤独)oucannoteasilygetonwellwithhim.(他是个孤独的人,你要和他相处好实在不易)　　⑴other与else的区别：两个词都可以作形容词,但是用法不同,other放在名词前；else修饰不定代词、疑问词、little、much,后置,另外,orelse表示“否则”,是连词。如：Theotherstudentsareontheplayground.(其他学生在操场上)(还有谁能解出着道数学题？)/Thisisnobodyelse‘smoney.It‘smine.(这不是别的什么人的钱,是我的。)/Doyouhave(你还有什么要为自己说的吗？　　⑵\nspecial与especial的区别：表示事件不同寻常、过分或特殊时,两个词可互换,但special较为常用。另外,special还可以表示特别的目的。如：Shepays(e)specialattentiontoclothes.(她非常注重着装)/(这些是专门给小孩子的椅子)　　⑶gone、lost、missing的区别：gone表示“丢了,没了”,含一去不复返的意思,也可以表示“死了”,作表语或宾补,不可以作定语；lost表示“丢失”,含难以找回的意思,可作定语、表语或宾补；missing表示“失踪了,不见了”,强调某人物不在原处,可作定语、表语或宾补。如：Myfever(高烧)isgone,butIstillhaveacough.(发烧消退了,但我仍然咳嗽)(家长终于找到了迷路的孩子)/Mydictionaryis‘stakenitaway?(我的字典不见了,谁拿走了？)/Formoredetailedinformation(详情)(网址).(如果想知道失踪女孩们的详情,请访问我们的网站)　　⑷living、alive、live、lively的区别：四个词都来源于动词live“生活、居住”。　　living读[„liviN]有三个意思：①“活着的、现存的”,作表语或定语,②“一模一样的、逼真的”,③相　　当于lively,意思是“强烈的、活泼的”；　　14　　live读[laiv],指东西“活的”,可以替换为living；　　alive读[[„laiv]作表语,指人“活着的”,如果作定语,则放在名词的后面；　　lively读[„laivli]有三个意思：①有生气的、活泼的、快活的,②(色彩)鲜艳的,③生动的、真实的。例如：Alivinglanguageshouldbelearnedorally(口头上).(活的语言应该从口头上学)(被动句)/\nWe　　(我们强烈地希望你能成功)(她还活着吗？)/Theyarethehappiestchildrenalive.(他们是活着的最开心的孩子)/Thisisalivefish.(这是条活鱼)/Alivewire(电线)isdangerous.(有电的电线是危险的)/Sheisaslivelyasakitten(小猫).(她像小猫一样可爱)/Hegavealivelydescriptionofthefootballmatch.(他生动地描述了那场足球赛)　　⑸sick与ill区别：sick和ill都表示“生病的”,但是,sick可以做定语、表语,而ill只能做表语。如：(他病了很久,现在非常虚弱)/Vetshelppetsandmostofthepets‘ownerslikethem.(兽医帮助诊治患病的宠物,很受宠物主人们的喜爱)　　⑹thepoor(穷人们)/therich(富人们)等用法：“the+形容词”这一结构可以表示一类人物,复数含义。如：Wemusttryourbesttohelpthepoor.(我们应该尽力帮助穷人们)/Therichneverknowhowthe.(有钱人哪知穷人怎么过日子)　　2、副词：用来说明事情发生的时间、地点、原因、方式等含义或说明其它形容词或副词程度的词叫做副　　词。　　⑪作状语：　　①时间副词：一般放在句首或句尾,注意,early、late、before、later、yet等一般放在句尾,already、　　just一般放在动词的前面。如：(我们明天要去参观长城)(他们去过英王国两次)waybackhome.(不久迷路的孩子找到了回家的路)　　②\n频度副词：一般放在be动词之后或者助动词与主要动词之间,但sometimes、often等还可以放在句首或句尾,usually可放在句首,once可放在句尾,twice、threetimes等一般放在句尾。如：(我有时起得早)(工人们　　15　　2、副词在句子中的位置以及作用：　　通常在厂里吃午饭)/Takethismedicinetwiceaday.(这种药一天吃两次)　　③方式副词：一般放在行为动之后,suddenly可以放在句首、句尾或动词之前。如：Oldpeoplecan(老年人几乎不可能走得和年轻人一样快)sawalightinthedarkcave(山洞).(突然,在黑黢黢的山洞里,他看见了一丝亮光)　　④地点副词：一般放在句尾,但here、there还可放在句首。如：Thereyoucanseethousandsofbikesrunninginalldirections(方向).(在那里,你可以看到成千上万的自行车朝各个方向流动)/Thefrightenedwolfran(受到惊吓的狼逃开了)/Hewalkedquietlyandturnedsoon.(他悄悄地走了出去,很快又返回)　　⑤程度副词：修饰动词时,放在动词之前；修饰形容词或副词时,放在形容词或副词之前。但注意,enough总是放在被修饰的形容词或动词的后面；only位置比较灵活,总是放在被修饰的词的前面。如：Inearlyforgotallaboutitifhedidnottellmeagain.(如果他不再次告诉我,我几乎把那事全忘了)/ItwassostrangethatIcouldhardlybelievemyears.(它那么奇怪一直我都不能相信我的耳朵)/Shegottothe\nstationearlyenoughtocatchthefirstbus.(她早早地赶到车站赶上了首班车)　　⑥疑问副词：用于对句子的状语进行提问,位置总是在句首。如：Whenandwherewereyouborn?(你何时何地出生？)/didlittleEdisonsitonsomeeggs?(小爱迪生为什么要坐在鸡蛋上？)/Howdoyoudo?(你好！)　　⑦连接副词：用来引导主语从句、宾语从句和表语从句,在从句中作状语。HowIamgoingtokill(我打算怎样杀死那只猫还是个问题)(那就是人人都害怕老虎的原因)他不知道第二天怎样做那事)　　⑧关系副词：用来引导定语从句,在从句中作状语。如：ThisistheplacewhereMrZhangonce(这就是张先生曾经住过的地方)请告诉我你的英语是怎样学得这么好的方法)　　⑨其它副词：too“也”,用在句尾；also放在动词前；either“也不”,放在句尾；nor“也不”,放在句首；so“如此,这样”,放在形容词、副词前；on/off“开/关”放在动词之后；not放在be之后、助动词之后、不定式或动名词之前；maybe/perhaps放在句首；certainly放在句首或动词之前。如：HewenttothePalaceMuseumandIwentthere,too.(他去了故宫博物院,我也去了)(也许你的票就在你的里边衣袋里)/--Tomdoesn‘thaveacomputer.–(汤姆没有计算机,我也没有。)　　(2)作表语：地点副词一般可以作表语,放在be等连系动词之后,说明人物所处的位置。如：I‘mvery　　sorryheisn‘t(很抱歉,他此刻不在家)fornearly20\nyears.(我离开家乡有将近20年了)(吉姆就在那边)　　(3)作定语：时间副词(如now、then)以及许多地点副词都可以作名词的定语,放在名词的后面。如：　　(现在的人们经常在餐馆里吃节日晚宴)/Womentherewerelivingaterriblelifeinthe1920s.(在二十世纪20年代那儿的女人过着可怕的日子)　　(4)作宾语补足语：地点副词一般可以作宾语补足语。如：givingoutbadsmell!(吉姆,把你的脏袜子拿开！它们在散发着臭气。)doinghislessons.(父亲把他关在家里做作业)　　16　　[注意]“动词+副词”的宾语如果是代词,则该副词应该放在代词之后。如：(他　　写下了那个词。)→Hewroteitdown.(他把它写了下来。)　　3、有关副词的重要注释：　　⑪as…as…常构成一些词组：assoonas…(一旦…就…),aswellas…(同样),as+形容词/副词+aspossible(尽可能……地)。如：(请你一到北京就给我写信。)/MissGaohurriedtotheschoolgateasquicklyaspossible.(高小姐尽快地赶到了校门口。)[注释]“aslong/muchas+名词”可以表示“长达/多达…”的含义。如：(那幢房子花费高达50万元。)/Theystayedinthecave(山洞)他们呆在山洞里长达两周。)　　⑫later、after、ago、before的用法：①“一段时间+later/ago”分别表示“(多久)以后/以前”,主要用于过去时态。②\n“after/before+某个时刻”分别表示“在某时刻之后/之前”,此时两个词是介词。③ago与before：ago只能用于过去时,before用于完成时。如：Hehadanaccidentaweekago.(一周前出了一个事故)/Someyearslater,theboybecameaveryfamoussinger.(数年后这个男孩成了著名的歌唱家)/Haveyoubeentherebefore?(你从前到过那儿吗？)/Afterafewyearshegaveupsmoking.(过了几年他戒了烟。)　　⑬above、below、over、under的用法：在上下方用above和below,在高低处用over和under.如：(星星高挂在空中).(一架飞机从头顶飞过。)　　当above、below、over、under是介词性质时,意义相似。　　⑭too、also、either、nor的用法：too(“也”)用于肯定句和疑问句的末尾,且用逗号隔开；also(“也”)用于肯定句句子谓语动词之前；either(“也”)用于否定句末尾,也用逗号隔开；nor(“也不”)用于倒装句句首；如：AreyouAmerican,too?(你也是美国人吗？)/HeisnothappyandIamnothappy,(他不愉快,我也不。)/Hedidn‘twatchthefootballgame.(他没有看足球赛,我也没有。)/Youcanalsofindthemarketisverygood.(你还可以发觉那个市场很好。)　　⑮enough、too、so、very、quite、verymuch的用法：enough(“足够,十分”)放在形容词或副词之后；too(“太”)、very(“非常”)、quite(“相当”)、so(“如此地”)等放在形容词或副词之前,verymuch“(非常”)放在动词之后。如：It‘s(它太贵/那么贵/非常贵/相当贵。)/Idon‘tlikesweets\n(我不很喜欢糖果)　　[注意]very与much的区别：very修饰形容词、副词的原级和现在分词形容词,much修饰形容词和　　副词的比较级；much还可以修饰疑问句和否定句中的动词,very不可以。如：Heisverystupid.(他很笨)/Thefilmwasverymovingandeveryoneswept.(电影非常动人,大家都哭了)/Youmustwork(你得学习更努力,不然你考不进那所好学校)/Idon‘tlikehim我不太喜欢他)　　⑯sometimes、sometime、sometimes、sometime的用法：sometimes(有时)用于一般现在时、sometime(在将来某时)用于将来时、sometimes(数次)表示次数、sometime(一些时间)表示一段时间。如：Sometimestheygohikinginthemountains.(他们有时徒步旅行到山里去)/Iwillstayhere(我会在这儿呆些时候的。)(我什么时候要见见你的父亲。)　　⑰how、what用于感叹句的用法：对句子中的形容词或副词感叹时用how,对人或事物(可能含有形容词作修饰语)进行感叹用what.如：Whatafineday(itis)today!(今天天气真好！)/Howdifficult　　17　　(theproblemis)!((问题)真难呀！)　　⑱already、yet的用法：在完成时中,already一般用于肯定句,yet一般用于否定句和疑问句。如：(你已经做好了？)(我还没有吃早饭呢。)⑲\nhard与hardly的用法：hard作为副词意思是：“努力地,猛烈地”,hardly是否定词,意思是：“几乎不”,一般与情态动词can/could连用。如：TheystudyEnglishveryhard.(他们英语学得很刻苦)/(在公共场所你几乎看不到一个人随地吐痰)⑳like...verymuch、like...better(=prefer)、like...best的用法：三个短语分别表示“非常喜欢”、“更喜欢”、“最喜欢”。如：Ilikebaseballverymuch.(我非常喜欢棒球)/Doyoulikebutterbetterthancheese?(　　⑴“quite/what+a+形容词+名词”的用法：记住：①quite/such/what...+a+形容词+名词;②too/so/how+形容词+a+名词;③rather+a+形容词+名词=a+rather+形容词+名词。如：Ihaveneverseensuchastrangeguy(家伙).(我从未见过这样奇怪的家伙).(这真是散步的好日子)　　⑵how的几个短语：howoften“多常,每隔多久”,用于一般时态,对表示频度的词语进行提问；howsoon“多久以后”,用于将来时态；howlong“多久”,用于过去时、完成时或其他时态；howmanytimes“多少次”,用于过去时或完成时,对总计次数进行提问；howmuch“多么,多少”,对程度进行提问,也可以对数量(不可数)或金钱进行提问。如：Howlonghaveyoubeenlikethis?(你这样已经多久了？)/Howoftendoeshewashhisface?(他每隔多久洗一次脸？)　　⑶much、more与most的用法：这三个词除了是形容词作名词的修饰语之外,还是程度副词,much表示“很”,修饰原级形/副,more表示“更”用来构成多音节形/副的比较级,most表示“最”用来构成多音节形/副的最高级。此外,much也可以修饰比较级形/副。如：Thisparkismuchmorebeautifulthanthatone.(这个公园比那个漂亮多了)/Itisthe\ninstructivefilmIhaveeverseen.(这是我看过的最有教育意义的电影)　　⑷nomore、nolonger、not...anymore、no...anylonger的用法：表示时间,可以用nolonger、not...nymore、no...anylonger,而且nolonger只能放在谓语动词之前；表示程度,可以用nomore、not...anymore.如：(他不再住在那里)(他不想再要蛋糕)/Hedid(他不再抽烟)　　⑸被动语态中,方式副词一般放在be与谓语动词之间。如：Therunnerwasbadlyhurt.(赛跑运动员受了重伤)/Englishiswidelyspokenintheworldtoday.(如今世界上英语说得很广泛)　　⑹too...to...与so...that...的问题：副词too/so后面跟形容词或副词,to后面跟动词,that后面跟从句。Too...to...(“太.……以致不……”)是否定的结构,用于简单句；so...that...(“如此…以致…”)是肯定结构,用于复合句。如：Thechildistooyoungtojointhearmy.(这孩子年龄太小还不能参军)/Heis.(他这么强壮,搬得动那个重箱子。)　　⑺既是形容词也是副词的单词有：early,late,long,last,next,first,near,enough,much,all,hard,alone,fast,slow,high,low,straight等等。如：(那是个长假)/Hestayedthere(他在那儿呆了好久)(好好想你就会找到办法)/Heis(难对付的)person.(他是个难玩的家伙)　　⑻farther与further的用法区别：表示地点、方向或距离时两个词同义,意思为“更远、较远”,但是further还表示“更多、进一步、额外”等意思,此时不能换为farther.如：Theydecidedtogothenextday.(他们决定第二天走得再远些)/Thisproblemwillbe18　　discussed.(这个问题还要进一步讨论)/Everyoneofthemhad\ntheirstudiesaftertheyleftcollege.(他们每个人大学毕业后继续进修)　　⑼rather与quite的用法区别：同very一样,两个词都表示形容词或副词的程度,quite表示“不到最高程度但是比预料的好”,rather比quite更接近very的含义,含有令人惊讶的意思。见下图对“nice”程度的描绘：　　如：It‘s.(这是部好片子)。(可能意味着不是一部最好的电影)/It‘s.(这是部很不错的电影。)(意味着比大多数电影都好)　　[注意]注意quite与rather后面的次序词序。　　⑽maybe、possibly、perhaps的区别：maybe“可能、也许”,比另外两个词更不正式、更随便、可能性不大；possibly“可能地、或者、也许”,可能性较大,在否定句和疑问句中表示“无论如何”；perhaps“可能”,较为常用而且正式,可能性也不大。如：(也许你可以把它放在那边)/Icouldn‘tpossiblyhavefinishedsuchalongbookinsuchashorttime.(我不可能在这么短的时间内完成这么长的一本书)/Ithoughtperhapsitwastheletteryouhavebeenexpecting.(我以为那也许就是你期盼的信件)　　(21)most、mostly的区别：most作为形容词和名词时意思是“大多数的、大部分的”,作为副词时意思为“最,十分、很”；mostly仅为副词,意思为“主要地、多半地、大部分地”。如：Iwasathome(我有空时大部分时间都在家)(大部分的孩子都淘气)/Thisisthemostexcitingpartofthefilm.(这是电影中最令人兴奋的部分)/Sheisouton\nSundays.(星期天她一般不在家)　　(22)(be)worth、(be)worthyof的区别：worth一般被看作是介词,后面接名词或者动名词,用主动表示被动含义,还可以用副词well修饰；worthyof表示“值得的、配得上的”,后面跟动名词的被动形式。如：Whatisworthdoingatallisworthdoingwell(凡是值得做的,就值得好好去做)./Thehouseis￥300,000.(房子价值30万元)(这本书值得好好读几遍)/Itisathingworthyofbeingseen.(这是一个值得看的东西)　　(23)almost、nearly的区别：两个词意思相近,都表示“几乎、将近”,大多数情况下可以互换,与否定词连用时用almost不用nearly.almostno相当于hardlyany(几乎没有)。如：Hehaddonealmost(他今天几乎没有干什么)(我们几乎就到那里了).(几乎没有人懂他的话)　　(24)abit与alittle的区别：这两个名词短语经常当作副词使用,修饰形容词或副词的原级或比较级,可以互换,语气比rather弱。如：Thisdigitalcameraisabit(alittle)expensive.(这台数码相机有点贵)/(今天比昨天冷了点)　　另外,alittle可以直接加不可数名词,abit则采用“abit+of+名词(不可数或可数名词复数)”的形式。如：Ihavegotabitofacold.(我有点感冒)/Goandgetalittlewaterforme,please.(请你去给我搞点水来)　　[注意]notabit(=notatall)意为“根本不”,而notalittle则意为“非常,不是一点”。　　3、形容词、\n副词的原级、比较级和最高级　　1、分类：形容词和副词有原级、比较级和最高级三级。　　原级变为比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。　　19　　2、规则变化:　　(1)单音节和部分双音节形容词和副词,在原级的后面加上er,est构成比较级和最高级。　　a)直接加er,est：　　b)以重读闭音节结尾的,要双写最后一个辅音字母,后加er,est：　　c)以辅音字母+y结尾的,先把y改为i再加上er,est：　　(2)两个音节或两个以上的音节的,在原级前加more/most.　　4、形容词和副词的原级、比较级和最高级的用法：(1)　　如：(他现在很老了)(它们跑得相当快)/Theweatherlooks(天气看上去相当糟)(我是如此的快乐)　　如：(他和他妹妹一样兴奋)oldlady.(莉莉骑车像老太太一样慢)/.(他们摘的　　苹果和农民一样多)　　　　　　　　　　　　　　如：(他没他妹妹那么兴奋)/Lilydidnotrideherbike　　.(莉莉骑车不像老太太那样慢)/Theydidn‘tpickso/asapplesasthefarmers(did).(他们摘的苹果不如农民多)　　(2)　　　　如：(现代的火车比轿车快多了)/Thisbookdidn‘tcostme　　.(这本书花费我的钱不比那本多)　　如：IthinkEnglishisthanmaths.(我认为英语不比数学难)/Do\nyouthinkit20　　(你认为学外语不那么重要吗？)　　(3)　　如：TheChangjiangRiverinChina.(长江是中国最长的河流)/Hejumped.(三个男生中他跳得最高)　　4、关于比较等级的重要注释：　　1、以上六个句型中,如果动词是及物或不及物动词,则后面用副词；如果后面是连系动词,则后面用形容词。如：Thiscaristhefastestofthefour.(形容词)(这辆汽车是四辆之中最快的)/Thiscarruns(the)fastestofthefour.(副词)(这辆汽车是四辆之中跑得最快的)　　2、“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。如：(天越来越温暖了)　　3、“the+比较级…,the+比较级…”表示“越…就越…”。(我们栽的树越多,情况就会越好)/Theharderyoutry,thegreateryourprogressis.(你越是努力,进步就越大)　　4、一般的形容词或副词的比较级前面可以加much/alittle/even/still,而表示数量的more之前还可以加some/any/no/one/two/many/several/alot等词。如：(今天比昨天冷多了)/Wouldyoulikesomemorecoffee?(你还要些咖啡吗？)/Hedidnoteatanymore.(他没有再吃)　　5、morethan/lessthan分别可以理解为“多于/少于”,相当于副词,morethan=over;less\nthan=under.如：.(我在纽约生活了四个多月)　　6、“oneofthe+最高级+名词(复数)”整个短语为单数含义,谓语要用单数形式。如：Oneoftheoldesthouses.(最古老的一幢房子在一场大火中被烧毁了)　　7、“Which/Who+动词+形/副,□,□or□?”句型中,如果有两个选项,形/副用比较级,如果有三个选项,形/副用最高级。如：Whohasmorebooks,LinTaoorHanMei?(林涛和韩梅谁的书最多？)/Whichisthe?(猪、马、象哪个最重？)　　8、上下文中含有both/either/neither/two/twins等表示两个事物的词时,用比较级,而且往往还要加the；含有all/none/noone/every等表示三个或三个以上事物时,用最高级。如：--Doyoulikethesmallerone?—Neither.(小一点的那个你喜欢吗？一个都不喜欢)–Allofthem!(你最喜欢哪个？全部。)　　七、介词：　　1、介词的主要用法：　　介词是一种虚词,不能独立使用。介词之后一般有名词或代词(宾格)或相当于名词的其他词类、短语．．　　或从句作它的宾语,即构成介词短语。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词,如：outof(从…中出来),becauseof(因为),awayfrom(距离…),ontopof(在…顶上),eversince(自从…),nextto(在…隔壁),accordingto(根据…),infrontof(在…前方)等。　　2、介词的分类表：(见下表)　　above在…前,about在…附近,across在…对面,after在…后面,\nagainst倚着...,　　along在…近旁,among在…中间,around在…周围,round在….周围,at在…处,before在...前,behind在...后,below低于...,beside在...旁边,between在...之间,by在...旁,down在...下面,from来自...,in在...里面,inside在...里面,near靠近...,of在...之中,on在...上面,outof在...之外,outside在....外面,over在....上方,under在...下方,up在...上面,ontopof在...顶部,infrontof在...前,closeto靠近...,inthemiddleof在...的中间,attheendof在...的末端,等等。　　21　　across横越...,against对抗...,along沿着...,around绕着...,round环绕...,at朝着...,　　behind向…后面,etween…and…从…到...,by路过/通过...,down向…下,for向...,from从/离...,in进入...,into进入...,inside到...里面,near接近...,off脱离/除...,on向...上,outof向...外,outside向....外,over跨过...,past经过/超过...,through穿过...,to向/朝...,towards朝着...,onto到...上面,onto到...上面,up向...上,awayfrom远离...　　about大约...,after在…以后,at在…(时刻),before在…以前,by到…为止,during在…期间,　　for有…(之久),from从…(时)起,in在(上/下午);在(多久)以后,on在(某日),past过了…(时),since自从…(至今),through贯穿…(期间),till直到…时,until直到…时,to到(下一时刻),eversince从那时起至今,atthebeginningof在...开始时,attheendof在...末,inthe\nmiddleof在...当中,atthetimeof在...时　　as作为/当作...,by用/由/乘坐/被...,in用…(语言),like与…一样,on骑(车)/徒(步),通过(收　　音机/电视机),over通过(收音机),through通过...,with用(材料),用(手/脚/　　耳/眼),without没有…　　about关于...,except除了…,besides除了…还...for对于/就…而言,in在…(方面),of…的,有　　关...,on关于/有关...,to对…而言,towards针对...,with就…而言　　其它介词:　　【目的介词】for为了...,from防止…,to为了…　　【原因介词】for因为...,with由于…,becauseof因为...　　【比较介词】as与…一样,like象初二英语下册复习资料2　　新人教版八年级下册英语重点短语句型　　2YuGongsaidthathisfamilycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied。愚公说在他死之后他的家人还会继续移山3WhatdoyouthinkaboutthestoryofYuGong?你觉得愚公的故事怎么样？　　Whatdoyouthinkof?／Howdoyoulike？／Howdoyoufeelabout？你认为…怎么样？　　Unit7What’sthehighestmountaininthe\nworld？　　一、重点短语　　1.oneoftheoldestcountries最古老的国家之一2.anyothermountain其他的山3.feelfreetodosth.随意地做某事4.asfarasIknow据我所知5.intheworld在世界上6.runalong跨越……7.takeinair呼吸空气8.inthefaceofdifficulties面临危险9.giveupdoingsth.放弃做某事10.achieveone’sdream实现某人的梦想11.eventhough／if虽然;尽管12.atbirth在出生的时候13.fallover摔倒14.runoverwithexcitement兴奋地跑过去15.cutdowntheforests砍伐林木16.fewerandfewerpandas大熊猫越来越少17.beindanger处于危险之中18.walkinto绊倒so大约20.spendindoingsth／spendonsth花费…做某事二、重点句型　　1What’sthehighestmountainintheworld？世界上最高的山是什么？Qomolangma.Howhighisit?Itismetershigh.Itishigherthananyothermountain(Howhigh∕deep∕long„多高∕深∕长„?Itis+基数词+meters∕kilometershigh∕deep∕long)2TheCaspianSeaisthedeepestofallthesaltlakes.里海是所以咸水湖中最深的　　Chinaisoneoftheoldestcountriesintheworld.It’smucholderthantheUS.中国是世界上最古老的国家之一,它比美国要更古老一些。3Anelephantweighsmanytimesmorethanadog.一只大象比一只狗要重很多倍4Itis+形容词+forsb+todosth对某人而言去做某事是怎样的spendonsth∕spenddoingsth花费..做某事　　Unit8HaveyoureadTreasureIsland\nyet？　　一、重点短语　　1.hurryup赶快;匆忙2.fullof满是…的3.atleast至少4.finishdoingsth.做完某事5.waitfor等待6.bringback带回7.learntodosth.学会做某事todosth尽力去做某事9.one…theother…一个…另一个…10.can’twaittodosth.迫不及待地做某事11.agoodwayto做…的一个好办法12.makesb.dosth.使某人做某事13.cometorealize开始意识到14.eversincethen自从那时起15.belongto属于16.bekindtoeachother善待彼此17.seesb.dosth.看到某人做某事18.seesb.doingsth.看到某人正在做某事二、重点句型　　1HaveyoureadLittleWomenyet?你读过《小妇人》吗？　　Yes，Ihavealreadyreadit.∕No,Ihaven’t.是的，我已经读过了。/不，我没有。HasTinareadTreasureIslandyet?蒂娜读过《金银岛》这本书吗？Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.是的，她读过。她觉得它很棒。　　现在完成时—过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，也可表示从过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或者状态，其结构：助动词have∕has+动词的过去分词否定形式就在助动词后加not，一般疑问句形式就将助动词提前；过去分词一般以ed结尾；常与already，never，ever，justbefore，yet等连用2Wouldyoulikesomethingtodrink？你想要一些喝的东西吗　　No，thanks.I’vejustdrunksometea.我刚刚喝了一些茶3AlthoughIhavelosteverything，Ihavenotlostmy\nlife虽然我已经失去了所有但是我还没有失去我的生命　　4Thenumberofstudentsis48.学生的数量是48　　Unit9Haveyoueverbeentoamuseum？　　一、重点短语　　yearround一年到头;终年farfrom离……远amusementpark一个游乐园somewheredifferent去不同的地方(不定代词放在形容词前“不形”)skating去滑冰aboutsth.了解有关…的情况theweekend在周末upatent搭帐篷sucharapidway以如此快速的方式kindsof各种各样的of数以千计的Asia东南亚quarters四分之三English-speakingcountry一个讲英语的国家problemdoingsth.做某事很困难thedaytime在白天couple　　oftimes好几次of／about听说sb.todosth.鼓励某人做某事the在现在完成时中，一些短暂性动词要变成延续性动词才能用该时态：onehand...ontheotherhand.一方面，另一方面closeto接近二、重点句型　　1Haveyoueverbeentoasciencemuseum?你曾经去过科学博物馆吗？　　Yes，Ihave。∕No，Ihaveneverbeentoasciencemuseum。是的我去过∕不，我从来都没去过科学博物馆　　2Ihavebeentotheartmuseummanytimes。Me，too。∕SohaveI我去过艺术博物馆很多次。我也一样　　Iamnotfat。Meneither∕NeitheramI.我不胖。我也一样3Three\nquartersofthestudentsaregirls.四分之三的学生是女生　　Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears　　一、重点短语　　orderto为了far迄今;到现在为止.anymore∕nolonger不再……out察看;观察out清理with与……分开behonest说实在的ayardsale进行庭院拍卖会with...处置;处理thelast13years在过去的13年里to依据;按照one’sopinion依……看mytime在我那个年代…as把…视为…for至于to欢迎来到某地17some..others..一些…另一些…二、重点句型　　1Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?那边的那辆自行车你买了多久了？Ihavehaditfor3years.∕Ihavehaditsince3yearsago∕Ihavehaditsince2016　　2Hehasbeenworkinginafactoryforthepast14years在过去的14年里，他一直在工厂工作　　buy－－have/hashad　　买－－拥有borrow－－have/haskept借－－保管　　join－－have/hasbeenin/anumberof加入－－是......成员become－－have/hasbeen成为－－是......成员come－－have/hasbeenhere来－－是在这里begin/start－－have/hasbeenon开始－－已经开始finish－－have/hasbeenover结束－－已经结束die－－have/hasbeendead死亡－－已经处于死亡的状态leave—have/hasbeenaway/from离开－－已经离开marry—have/has\nbeenmarried结婚－－已经结婚　　eg：Thismoviehasbeenonfor20minutes这部电影已经开始20分钟了　　Theyhavebeenmarriedsince2016他们在2016年就已经结婚了　　Ihavebeenateacherfor3years我成为一名老师有三年了现在完成时与一般过去时的区别　　1一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作，一般过去时的谓语动词用过去式，一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。如：yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,in2002等HevisitedGuilinin1998.　　2现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果，现在完成时的基本构成是”助动词have/has+过去分词”。而现在完成时则常与just,already,ever,never等副词和thesedays,since...,for...等表示一段时间的状语连用。HehaslivedinBeijingfor8\nyears　　熟记不规则动词的过去式与过去分词的变化，在书本137—138页初二英语作文复习资料　　阿威：　　好久没聊了，不知道你英语作文怎么样啊！现在就说说我的一点经验。其实就是多背背一些句型短语，就和你写汉语作文一样，对于汉语作文来说可以有排比拟人夸张，还有名人名言等等都可以增砖添瓦，所以，你懂得。英语可不敢为了安全无错误而全用简单句，那你想想看，多枯燥啊多低调啊，用几个闪光的句型、短语，老师一下子就会被吸引的。但是千万别为了图新颖而出现单词错误语法混搭的情况。　　对于你目前这种忙碌的生活我可是很佩服，所以加油。我就不残忍的要求你一周写多少多少作文了，就把你写过的成品半成品拍成照片发给我，这个活你妈妈可以帮你哦。我可以把你的作文好好地PS一下。　　希望帮到你~~~　　少鹏　　作文复习资料　　1.有很多同学早晨上学不吃早餐，这是一个不好的习惯，对身体有很大的危害。请根据提示写一篇短文，指出不吃早餐的危害。70个词左右。　　提示：1.不吃早餐对身体有害；2.不吃早餐会影响上午听课。　　Everymorningwehavetogotoschoolveryearly,somanyofusdon‟thavebreakfast.It‟sverybadforourhealth.Inthemorningweusuallyhavefourclasses.It‟salongtimebeforelunch.　　Ifwedon‟teatanythingforbreakfast,wemayfeelhungryandwecan‟tlistentotheteachercarefully.Weneedenergyverymuchwhilewearegrowing.Ireallythinkthatweshouldhaveagoodbreakfast.　　2.Howtokeephealthy　　Ifwewanttokeepourbodieshealthy,wemusthaveagoodhabit.Weshouldgetupandgotobedearlyandsleepatleasteighthoursevery\nday.Domoreexercise,suchaswalking,swimming,playingballsandsoon.Weshouldalsoeathealthyfood——morefruitandvegetablesandlessmeat.Ifyoudon‟tfeelwell,you‟dbetterseeadoctoratonce.Andweshouldwashourhandsbeforemealsanddrinkenoughboiledwatereveryday.It‟snecessaryforourhealth.　　Weshouldnotthrowlitterabout,keeplongfingernailsandsmokeetc.It‟salsoveryimportant.　　3.假如你的爸爸是个医生，曾参加了xx年的非典防治工作，虽然非典已经过去了，但是他对一家人的健康仍然很重视。请你写一篇60词左右的短文，讲一下只要预防得当，疾病并不可怕。　　参考词汇：personalhealth个人健康　　spit吐痰　　overwork使„„过于疲劳　　foodanddrink饮食　　Keepinghealthy　　fatherisadoctor.Inxx,hetookanactivepartinthebattleagainstSARS.　　Hesaid,“Wedon‟thavetobeafraidofcatchingtheillness.Ifwehavegoodhabits,wecankeeptheillnessaway.”　　MyfatherandIlikerunninginthemorning.Wekeepthewindowsopensothattheairintheroomiscleanandfresh.Wewashourhandsbeforemeals.Wehavehealthyfoodanddrink.Wedon‟tspithereandthere.Hetoldusnottooverworkbecausetoomuchworkwillmakeustiredandmakeiteasytoget\nsick.　　4.你的爸爸抽烟吗？请写一篇小短文描述抽烟的害处，回家后读给你的爸爸听。提示如下：　　1.抽烟有害健康,不能长寿；　　2.抽烟易导致疾病；　　3.抽烟还危害别人。　　SmokingandHealth　　Everyoneknowssmokingisbadforhealth.Peoplewhosmoketoomuchmaynotlivelong.Manypeoplediefromsmokingeachyear.　　Smokingcausesmanyillnesses.Smokershavebadteeth.Alotofpeoplealwayscoughbecauseofsmoking.Smokingcaneasilycauselungcancer.　　Smokingisbadforsmokers,andit‟salsobadforwomenandchildren,too.　　Ihopeallthesmokerscangiveupsmokingforthemselvesandalsoforthepeoplearoundthem.Let‟senjoycleanair.　　5.假如你是LiTao，请根据昨天的情况写一篇60词左右的日记。　　早上感到头疼，老打喷嚏(sneeze)，妈妈带你去医院，医生检查了一下并问了一些情况，最后给你开了一些药并让你好好休息。第二天你觉得好多了。　　Wednesday,October12th,2016　　Ifeltterribleyesterdaymorning.Mymothertookmetothe\nhospital.“What‟syourtrouble,littleboy?”thedoctorasked.“Ican‟tstopsneezingandIhaveaheadache.”“Whendiditstart?”“Thismorning.”“Openyourmouthandsay„Ah‟.”Mymotherwasworriedandaskedthedoctor,“What‟sthematterwithhim?”“Hehasabadcold,butit‟snothingserious.”thedoctorsaid.Thenthedoctorletmetakesomemedicine.Heaskedmetostayinbedandhaveagoodrest.　　Ifeelbetteraftertakingthemedicine.　　6.假如李明是你的好朋友，根据提示写一篇80词左右的短文介绍李明的业余爱好。　　提示语：　　1.李明以前是个电影迷,一周至少去看两次电影，有时租VCD在家里看，最喜欢的影星是姜文；　　2.李明现在的兴趣是集邮,认为集邮非常有趣，可以从邮票上学到很多关于人物、地点、历史的知识,有些旧邮票非常有价值；　　3.上周五是李明的生日,他从朋友那里得到了许多邮票，非常高兴。　　LiMingismygoodfriend.Hehasmanyhobbies.Heusedtobeamoviefan.Hewenttothemovietheateratleasttwiceaweek.SometimesherentedVCDsandwatchedthemathome.HisfavoritemoviestarwasJiangWen.　　NowLiMingisinterestedincollectingstamps.Hethinksit‟sgreatfun.Hecanlearnalotaboutpeople,places,historyandmanyother\nthingsfromstamps.Someoldstampsareveryvaluable.　　LastFridaywasLiMing‟sbirthday.Hegotmanystampsfromhisfriends.LiMingwasveryhappy.　　7.以“HowdidyouspendlastSunday?Didyouhaveagoodtime?WhatwereyoudoingatdifferenttimeslastSunday?”为内容，写一篇80词左右的短文。　　提示：watchamovie,climbmountains,playbasketball,visitfriends,playcomputergames,dohousework...happy,excited,sad..　　以MyHobbieAHappySunday　　IhadahappydaylastSunday.From6:30to7:00,Iwasrunningalongtheroad.At8:00a.m.Iwasdoingcleaningathome,becausemyparentswereout.At9:50,Iwaswatchingamoviewithmyfriend,HanXingxing.Thefilmwasveryinteresting,anditmadeusexcited.From2:20to4:30,Iwasplayingbasketballwithmyclassmatesonourschoolplayground.At6:00mygrandparents,myparentsandIwerehavingabigdinnertogetherinarestaurant.Weallfeltveryhappyandenjoyedit.　　IwaswatchingTVfrom7:30to9:30athomeintheevening,andthenIwenttobed.　　8.依照下列问句，为题写一篇60词左右的短文。　　hobbiesdidyouusetohave?Whydidyoulikethem?hobbiesdoyouhavenow?Whydoyoulikethem?differenthobbiesdoyouhaveindifferent\nseasons?　　MyHobbies　　Differentpeoplehavedifferenthobbies.Iusedtorideabikeandreadstorybooks.Theycouldgiveuslotsofknowledge.Ikeepcatsanddogs.Ithoughtpetswereveryfriendlyandlovely,butnowIlikelisteningtomusicandchattingontheInternet,becausemusiccanrelaxmeafterthedailyworkandchattingcanbringmehappinessandfriendship.　　Ihavedifferenthobbiesindifferentseasons.InspringIlikeflyingkites.InsummerIgoswimming.Ioftenclimbhillsinthefall.Ilikemakingsnowmenbestinwinter.　　9.根据表格内容提示，以第一人称写一篇短文。词数：70词左右。　　MynameisXiaYunhan.IwasborninOctober,1993.IliveinNingde.IstudyinClass5,Grade8,NingdeNo.108MiddleSchool.Ilikecollectingstampsandsinging.AtweekendsIoftengoboatinginthepark,andgotothemovies,too.WhenIgrowup,Iwanttobeasoldier.　　作为中外文化交流的使者，从加拿大来到北京参加了一个月的“体验中国”活动。现在，他想写封信将在这里的学习和生活情况告诉远方的父母。请你根据以下提示，帮助Tony完成这封信。　　提示：　　1.与中国学生相互学习，相互交流，周末参加体育活动;　　2.游览北京的名胜古迹，观看京剧(PekingOpera),品尝美食,\n了解中国历史;　　3.喜欢这里的生活。　　要求：1.语言规范，字迹工整。　　2.词数在60-80之间；开头与结尾部分已给出，不计入总词数。　　DearDadandMom,　　Howisitgoing?Ihopeyouareingoodhealth.IenjoyedlivinginBeijingverymuch.IstudiedandcommunicatedculturewithChinesestudents.Attheweekends,Iplayeddifferentkindsofsports.LastweekIvisitedmanyplacesofinterestinBeijing,andIsawPekingOperayesterday.IenjoyeddeliciousfoodhereandlearnedalotaboutChinesehistory.Hopetoseeyousoon.　　Yours,Tony　　Tony　　11.假设你是导游，请根据下面表格所给的提示，用英语向外宾简单介绍一下景点的情况及参观时的注意事项。词数:70词左右(开头已给出,但不计入总词数)。　　WelcometotheSanduIsland!Nowletmetellyousomethingaboutit.TheSanduIslandisabeautifulplacesurroundedbytheseaandithasalonghistory.It‟sagoodplacetospendholidaysbecausetherearemanyplacesofinterestonit.　　Youcanhavegreatfunonthisisland.Youcangoboating,gofishingandhavepicnicsifyoulike.Besides,youcanwalkalongthe\nbeach.　　You‟llstayontheislandforthewholemorning,havelunchontheislandandleaveintheafternoon.Whileyouaretraveling,payattentiontoyourownsafety.　　Hopeyouhaveagoodtimeontheisland!　　Thankyou.　　12.北京仁爱国际英语学校八年级学生魏环境向福州的网友李志愿发了一封电子邮件，询问了一些情况。请根据来信帮他回一封电子邮件。　　注意：1.词数：60词左右；　　Iamveryexcitedtoreceiveyoure-mail.Iaminterestedinyourquestions.　　Therearemanyriversinourcity.MingJiangRiverisoneofthelongestrivers.Butthewater　　intheriverisn‟tascleanasbefore.Thisisbecausepeoplecutthetreesdownalot.Asweknow,treescankeepthewatermuchcleaner.OnMarch12th,Weoftenplantsometreesonthehills.Moreandmoretreesaregrowing.Ithinkthewaterisbecomingcleanerandcleaner.　　Lookingforwardtomeetingyousoon.　　Yours,　　Li\nZhiyuanpep小升初英语复习资料　　小升初英语复习重点　　系统语法学习。小升初英语考试中单项选择比例占到15%-30%，同时，在其他各种题型中也都涉及到大量的语法知识。进行系统的语法的学习非常必要。重点词汇积累。词汇量：一般重点中学的小升初英语考试，都要求学生具有2000到3000的词汇量，而且要求学生能读、能听懂这些单词，甚至要求孩子会拼写。很多孩子认为小升初英语考试卷中的英文奥数题比较难，主要障碍就是很多单词不会，这样扣分之后，跟其他孩子就有差距了。实际运用能力：知识学到手会用才是关键。具体知识点：第一部分;基础知识1.字母：26个字母的大小写　　ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU　　12个单元音：长元音：/ɑ:/，/ɔ:/，/ə:/，/i:/，/u:/　　短元音：/æ//e//i//ɔ//∧//u//ə/　　3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识　　一.名词：名词单复数，名词的格名词单复数　　1．一般情况，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds　　2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3．以―辅音字母+y‖结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,\nstrawberry-strawberries　　4．以―f或fe‖结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：　　man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children,　　foot-feet,　　tooth-teeth,　　fish-fish,　　people-people,　　Chinese-Chinese,Japanese-Japanese　　不可数名词的复数就是原型：paper,juice,water,milk,　　rice,tea名词的格　　(1)有生命的东西的名词所有格：　　a)　　单数后加‘s如:Lucy‘srulermyfather‘sshirt　　b)以s结尾的复数名词后加‘如:hisfriends‘bagsc)　　不以s结尾的复数后加‘schildren‘sshoes　　l并列名词中，如果把‘s加在最后一个名词后，表示共有,如:　　TomandMike‘scar汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加‘sTom‘sandMike‘scars汤姆和麦克各自的小汽车　　(2)表示无生命东西的名词通常用―of\n＋名词‖来表示所有关系：如:　　apictureoftheclassroomamapofChina　　二.冠词：不定冠词，定冠词种类：不定冠词：a/anaunit/anuncle　　　　　　元音开头的可数名词前用an:　　anegg/anapple/anorange/aneraser/ananswer/anIDcard/analarmclock/anactor/anactress/ane-mail/anaddress/anevent/anexample/anopera/anhouranoldman/aninterestingbook/anexcitingsport/anactionmovie/anartlesson/　　定冠词：the　　theeggtheplane2.用法:定冠词的用法：　　特指某人或某物：Therulerisonthedesk.复述上文提到的人或物：Hehasasweater.Thesweaterisnew.谈话双方都知道的人或物：Theboysaren‘tatschool.在序数词前：John‘sbirthdayisFebruarythesecond.用于固定词组中：inthemorning/afternoon/evening　　不用冠词的情况：　　专有名词前：Chinaisabigcountry.　　名词前有定语：this,that,my,your,some,any,no等：　　Thisismybaseball.　　复数名词表示一类人和事：Monkeyscan‘tswim.Theyareteachers.在节日，日期，月份，季节前：TodayisChristmasDay.It‘sSunday.一日三餐前：Wehavebreakfastat6:30.　　球类棋类运动前：Theyoftenplayfootballafterclass.Heplayschessathome.　　*但乐器前要用定冠词：Iplaytheguitarverywell.\n学科名称前：Myfavoritesubjectismusic.在称呼或头衔的名词前：ThisisMrLi.固定词组中：atnoonatnightbybus　　新课标第一网　　三、代词：人称代词，物主代词　　四、形容词，副词：比较级，最高级、形容词的比较级　　1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。than后的人称代词用主格。2．形容词加er的规则：⑴一般在词尾加er；⑵以字母e结尾，加r；　　⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er；⑷以―辅音字母+y‖结尾，先把y变i，再加er。3．不规则形容词比较级：good-better,beautiful-morebeautiful副词的比较级　　1．形容词与副词的区别(有be用形，有形用be；有动用副，有副用动)⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后　　⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后　　2．副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better,far-farther)　　新课标第一网　　五数词：基数词，序数词一、基数词1-20　　one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，\nsixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty　　21-99先说―几十‖，再说―几‖，中间加连字符。　　23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one　　101—999先说―几百‖，再加and，再加末两位数或末位数；　　586→fivehundredandeighty-six，803→eighthundredandthree　　l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个―，‖，第一个―，‖前为thousand.第二个―，‖前为million，第三个―，‖前为billion　　1，001→onethousandandone　　18，423→eighteenthousand，fourhundredandtwenty-three　　6，260，309→sixmilliontwohundredandsixtythousandthreehundredandnine750，000，000，000→sevenhundredandfiftybillion　　二、序数词　　一般在基数词后加th　　→fourth，thirteen→thirteenth　　不规则变化　　one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth　　以y结尾的十位整数，变y为ie再加th　　twenty→twentieth，forty→fortieth，\nninety→ninetieth　　从二十一后的―几十几‖直至―几百几十几‖或―几千几百几十几‖只将个位的基数词变为序数词。　　twenty-first，twohundredandforty-fifth基数词转为序数词的口诀：基变序，有规律，词尾加上-th.一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.八去t,九去e,ve要用f替。ty将y变成i，th前面有个e.若是碰到几十几，前用基来后用序。六、介词：常用介词：in,on,at,behind等　　表示时间概念的某一个点。。　　：00在一点钟2．on　　1）表示具体日期。　　注：关于　　在周末---特指　　在周末---泛指在整个周末在周末期间　　在圣诞节，应说atC而不说onC　　2）在的时候。　　Onreachingthecityhecalleduphisparents．一到城里他就给父母打了一个电话。　　3．in　　1）表示　　七、动词：动词的四种时态：一般现在时：一般现在时的构成　　1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：WestudyEnglish.\n我们学习英语。　　当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加　　1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks　　2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes　　3．以―辅音字母+y‖结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies一般过去时:　　动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：Ａ、规则动词　　①　　一般直接在动词的后面加ed：如worked,learned,cleaned,visited②以e结尾的动词直接加d：如lived,danced,used　　③　　以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed如study–　　studiedcarry–carriedworry–worried　　④双写最后一个字母如stopped　　Ｂ、不规则动词小学阶段要记住以下动词的原形和　　过去式：sing–sang,eat–ate,　　see–saw,have–had,do–did,go–went,take–took,buy–bought,get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,　　are–were,say–said,leave–left,swim–swam,tell–told,draw–drew,come–came,lose–lost,find–found,drink–drank,hurt–hurt,feel–\nfelt　　一般将来时：　　基本结构：①begoingto+do；　　②will+do.　　begoingto=will　　Iamgoingtogoswimmingtomorrow.=Iwillgoswimmingtomorrow.现在进行时:am,is,are+动词现在分词　　动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：　　①　　一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating②以e结尾的动词，要先去e再加ing，如having,writing　　③双写最后一个字母的有：running,swimming,sitting,getting第三部分：句法1.陈述句　　肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I‘mastudent.　　Sheisadoctor.　　Heworksinahospital.　　Therearefourfansinourclassroom.　　　　Hewilleatlunchat12:00.　　IwatchedTVyesterdayevening.　　、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I‘mnotastudent.　　Sheisnot(isn‘t)adoctor.　　Hedoesnot(doesn‘t)workinahospital.　　There(aren‘t)fourfansinour　　classroom.　　(won‘t)eatlunchat12:00.　　　　Ididnot(didn‘t)watchTVyesterdayevening.2.\n疑问句　　一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用―yes‖，或―no‖来回答。特殊疑问句：以特殊疑问词开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用―yes、no‖来回答。be句型　　Therebe句型与have,has的区别　　1、Therebe句型表示：在某地有某物xkbom　　2、在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几件物品，be动词根据最*近be动词的那个名词决定。　　3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。4、therebe句型与have(has)的区别：therebe表示在某地有某物；have(has)表示某人拥有某物。　　5、some和any在therebe句型中的运用：some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。　　6、and和or在therebe句型中的运用：and用于肯定句，or用于否定句或疑问句。　　7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：　　Howmany+　　　　名词复数+arethere+介词短语？　　Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：　　What‘s+介词短语？　　第三部分：情景交际　　第四部分：阅读训练第五部分：书面表达　　常考题型：一、听力　　1.听句子中的单词，或者直接听单词\n2.根据听到的内容选择相应的回答的句子3.选出与听到的句子相同意思的句子4.听短文，判断正误。　　二、语音：选出与画线部分相同的读音三、用所给词的正确形式填空四、单项选择　　五、把句子连成一段话六、完形填空　　七、根据图片内容，完成对话　　八、阅读理解：1.选出正确的答案。2，判断正误。3，回答问题。九、改错　　十、书面表达：作文　　小学毕业班英语单词和句型总复习　　Xkb　　三年级上册单词黑体字(73个单词)　　pen　　pencil　　pencil-case　　book　　bag　　ruler　　eraser　　crayon　　sharpener　　school　　head　　face　　nose　　mouth　　eye　　ear　　arm　　hand　　finger　　leg　　foot　　body　　red　　yellow　　green　　　　blue　　purple　　white　　black　　orange　　pink　　browncat　　dog　　monkey　　pandarabbit　　duck　　squirrel　　mouseelephant　　pig　　bird　　bearcakebreadhotdoghamburgerchickenFrenchfriesCokejuicemilkwatertea　　\ncoffee　　onetwothree　　fourfivesixseveneight　　nine　　ten　　doll　　ballboatkiteballooncar　　plane　　三年级下册单词黑体字　　boy　　girl　　teacher　　student　　this　　myfriendnicegoodmorning　　Goodafternoonmeetgoodbye　　too　　I‘m=Iamfather　　dad　　mother　　　　mom　　man　　woman　　grandmother　　grandma　　us　　grandfatherreally　　greatgrandpa　　and　　sister　　howbrotherlet‘s=leteleventwelvethirteenfourteenfifteen　　　　sixteenseventeeneighteennineteentwenty　　howmanycanlookat　　peachpearorangewatermelonapple　　bananagrape　　strawberrylike　　some　　desk　　　　thanks　　chair　　bus　　　　　　bike　　　　lamp　　taxiyour　　　　　　jeepzoowalkman　　small　　big　　　　long　　short　　tall　　giraffe　　deer　　四年级上册单词黑体字　　window　　board　　light　　picture　　door　　floor　　classroom　　computer　　wall　　fan\nteacher‘sdeskChinesebook　　story-book　　forty　　Englishnotebookforty-onefiftybookmathbookschoolbagthirty-onehairshorttwenty-onethirty　　long　　hairthinstrongquietfriend(s)music　　sciencesports　　computergamepainting　　study　　bathroom　　bedroom　　living　　kitchen　　phone　　bed　　sofa　　shelf　　fridge　　table　　rice　　fish　　noodlesbeefvegetable　　soup　　knife　　chopsticks　　spoon　　plate　　fork　　family　　parents　　uncle　　aunt　　baby　　driver　　doctor　　farmer　　nursebaseballplayer　　　　四会单词　　bag　　pencil　　pen　　bookrulerpencil-caseteacherstudent　　boy　　girl　　friend　　home　　room　　school　　classroomwindow　　desk　　door　　chair　　bedrice　　beef　　breadmilkeggwaterchicken　　fishsister　　brother　　　　father　　mother　　driver　　　　doctor　　farmer　　\nnurse　　四年级下册单词黑体词　　playground　　garden　　teacher‘sdeskcanteenartroomcomputerroomwashroommusicroom　　gym　　TVroomlunchEnglishclassmusicclassbreakfastdinnerclassgetupgotoschoolgohomegotobedsweater　　jeans　　pants　　socksshoesshorts　　hot　　weather　　rainy　　windy　　cloudycolorfulpretty　　cheap　　expensivesneakers　　slippers　　sandals　　bootssheep　　hen　　lamb　　goat　　cowtomato　　cucumberpotatoonioncarrot　　四会单词　　computerboardfan　　lightthisismythatyour　　teacher‘sdeskpicturewallflooryesit　　onetwothreefourfivesixseveneightnine　　ten　　what　　timeit‘s　　o‘clockmath　　Chinese　　English　　　　music　　for　　classjacket　　shirt　　skirt　　dress　　T-shirtred　　blue　　yellow　　greenwhitenonotcolourwarm　　cold　　cooltodayjeanspantsocks　　shoes　　let‘s　　play　　football　　snowysunnyhow\nmuch　　big　　small　　long　　short　　apple　　banana　　pear　　orangewatermelonaretheyhorse　　aren‘t　　catrabbit　　pigduckdog　　eleven　　twelve　　thirteen　　fifteen　　twentyhowmany　　there　　五年级上册单词黑体字　　principaluniversitystudentcabbageporkmuttonemptythetrash　　putawaytheclothes　　air-conditionerover　　infrontof　　sky　　cloud　　mountainvillage　　city　　四会单词、词组　　young　　funny　　tall　　strong　　kind　　oldshort　　thin　　who‘s=whois　　what‘s=whatislike　　he‘s=heis　　strict　　smartactive　　quietshe‘s=sheis　　very　　but　　Monday　　TuesdayWednesdayThursdayFridaydayhaveonSaturdaySunday　　dohomeworkwatchTV　　readbooks　　Whatabout…?　　too　　eggplantfishgreen　　beanstofupotatotomatofor　　lunchwetastysweetsourfreshsaltyfavorite　　they‘re=theyarefruitdon‘t=donotgrape　　cookthemeals　　　　watertheflowers　　sweepthefloor　　cleanthebedroom　　makethebedsetthetable　　　　washthe　　clothes　　dothedishescan‘t=cannot　　usea\ncomputer　　curtain　　trashbincloset　　mirror　　endtablebedroomkitchenbathroomlivingroom　　in　　on　　undernearbehind　　clothesriver　　flowergrasslakeforestpathparkpicturehousebridgetreeroadbuildingclean　　新课标第一网　　五年级下册单词黑体字　　January　　FebruaryMarchAprilMayJuneJuly　　August　　SeptemberOctoberNovember　　Decemberfirst　　second　　thirdfourthfifthEighth　　ninth　　twelfth　　twentieth　　四会单词、词组　　domorningexerciseseatbreakfasthaveEnglishclassplaysportseatdinnerwhenevening　　getupatusuallynoonclimbmountains　　goshoppingplaythepianovisitgrandparents　　gohikingweekendoften　　sometimesspringsummerfallwinterseasonwhichbestswim　　flykitesskatemakeasnowmanplanttreeswhybecausesleepJan.Feb.Mar.Apr.MayJuneJulyAug.Sept.Oct.Nov.Dec.birthdayuncleherdate　　drawpictures　　　　cookdinner　　　　readabookanswer\nthephone　　listentomusic　　cleantheroom　　writealetterwriteane-mailmomgrandpastudyfly　　jump　　walk　　run　　swim　　kangaroo　　sleep　　climbfight　　swingdrink　　watertakepictures　　watchinsects　　pickupleaves　　doanexperiment　　catchbutterflies　　honeycountinsects　　collectleaves　　writeareport　　playchess　　　　haveapicnic　　六年级上册单词黑体字　　plane　　ship　　subwaysciencemuseumnorthsouth　　east　　west　　tonight　　tomorrow　　takeatrip　　readamagazine　　gotothecinemamagazine　　dictionary　　vapor　　四会单词、词组　　byfoot　　bike　　bustrainhowgotoschooltraffictrafficlight　　trafficrulestopwaitgettolibrarypostofficehospital　　cinemabookstorewherepleasenesttoturnrightleftstraightthen　　nextweek　　thismorning　　thisafternoonthiseveningcomicbookpostcardnewspaperbuyhobbyrideabikediveplaytheviolinmakekitescollectstampslive(s)teach(es)go(es)watch(es)read(s)doesdoesn‘t=does　　notsingerwriteractor\nactress　　artistTVreporterengineeraccountantpolicemansalespersoncleanerwhere　　work　　rain　　cloud　　sunstreamseedcomefromsoilsproutplantshould　　then　　六年级下册单词四会单词　　tallershorterstrongerolderyoungerbiggerheavierlongerthinnersmaller　　haveafeverhurt　　haveacold　　haveatoothachehaveaheadache　　haveasorethroat　　mattersore　　nosetiredexcitedangryhappyboredsad　　三年级上册句子　　1.　　Hello!　　Hi!　　2.　　Hello!I‘mWuYifan.I‘mfromChina.　　3.　　What‘syourname?　　4.　　Myname‘sChenJie.　　5.　　Ihaveapencil.Metoo.　　6.　　Goodmorning.Goodafternoon.　　7.　　ThisisMissWhite.Nicetomeetyou.　　8.　　Whereareyoufrom?I‘mfromAmerica.　　9.　　Let‘sgotoschool.OK.　　10..Howmanycakes?Onecake　　11.Howareyou?I‘mfine,thank\nyou.　　12.Let‘spaint.Great　　13.Ilikegreen.Metoo.　　14.Ihavearabbit.　　15.Cool!Super!Great!Wow!　　16.MayIhavealook?Sure.　　17.Hereyouare.Thankyou.You‘rewelcome　　18.Ilikehamburgers.Metoo　　19.HavesomeFrenchfries.　　20.CanIhavesomechicken?Sure.　　21.Howoldareyou?I‘mnine.　　三年级下册句子　　1.Whereareyoufrom?　　　　　　I‘mfromAmerica.　　2.Goodmorning!　　　　　　　　Goodafternoon!　　3.Class,wehaveanewfriendtoday.　　4.Who‘sthatwoman?　　　　　　She‘smymother。　　5.Who‘sthatman?　　　　　　He‘smyfather.　　6.Who‘sthisboy?　　　　　　Mybrother.　　7.Ihaveanewkite.　　　　　　Oh,it‘sbeautiful.　　8.Howmanykitescanyousee?　　　　Icansee12.　　9.Theblackoneisabird.　　　　Oh,hownice!　　10.Howmanycrayonsdoyouhave?　　Ihave16crayons.　　11.Openitandsee.　　　　　　　　That‘\nsright.　　12.Doyoulikepeaches?　　　　Yes,Ido./No,Idon‘t.　　13.Whataboutpears?　　　　Oh,Ilikethemverymuch.　　14.Let‘shavesomepeachesandpears.　　15.Havesomefruits.　　　　　　Thankyou,MissWhite.　　16.Sorry,Idon‘tlikebananas.　　17.CanIhaveanapple,please?　　Certainly.　　18.Havesomemore?　　　　No,thankyou.　　19.Whereismycar?　　　　It‘sunderthechair.　　20.Excuseme.CanIuseyourpencil?　　Noproblem.　　21.Hereyouare.　　　　　　　　　　Thankyou!　　22.Comeon,children.Lookattheelephant.　　23.Wow!It‘ssobig!　　　　　　　　It‘ssofunny!　　24.Ithasalongnoseandashorttail.　　25.Ithassmalleyesandbigears.　　26.Lookatthegiraffe.　　　　　　Oh,it‘ssotall.　　27.Thegiraffeistall.Thedeerisshort.　　28.You‘retall.I‘mshort.　　　　　　You‘reright.　　29.Let‘sflyit.　　　　　　　　　　OK.　　30.Whatabigfish!　　四年级上册句子　　1.What‘sintheclassroom?　　2.ThisisZhangPeng,ournew\nclassmate.　　3.Wehaveanewclassroom.　　4.Whereismyseat?　　　　　　Itisnearthedoor.　　5.Let‘scleantheclassroom.　　　　Goodidea!　　6.Letmecleantheboard.　　　　Allright.　　7.Itisniceandclean!　　　　　　Goodjob!　　8.Whatcolouristheschoolbag?It‗sblackandwhite.　　9.MayIhavealook?Sure.Hereyouare.　　10.Myschoolbagisheavy.　　11.Whatisintheschoolbag?　　12.Howmanypicture-booksdoyouhave?　　13.Myfriendisstrong.Hehasshorthair….　　14.Ihaveanewfriend.　　Helikessports.　　Shelikesmusic.　　‘shisname?　　　　HisnameisZhangPeng.　　16.What‘shername?　　　　HernameisAmy.　　17.Isthisyourbedroom?　　Yes,itis./No,itisn‘t.　　18.Ihaveaneweraser.　　19.Issheinthestudy?　　No,sheisn‘t.She‘sinthekitchen.　　20.Wherearethekeys?　　　　Theyareinthedoor.　　21Aretheyonthetable?　　　　　　No,theyaren‘t.　　22.What‘sfordinner?　　　　Rice,fishandvegetables.　　23.Whatwouldyoulikefordinner?I‘dlikesomericeandsoup.　　24.Everything‘sready.　　　　Thanks/Thank\nyou.　　25.Dinner‘sready!　　　　Yourforksandknives.　　26.Helpyourself!Thankyou.　　27.Icanusechopsticks.Letmetry.　　28.Mm…Yummy,IlikeChinesefood.　　Metoo.　　29.Wehadagoodtime.Seeyoutomorrow.　　30.Howmanypeoplearethereinyourfamily?Three.　　31.Whoarethey?　　　　　　Myparentsandme.　　32.Myfamilyhassevenmembers.　　33.Who‘sthisman?　　　　　　He‘smyuncle.　　34.Who‘sthiswoman?　　　　　　She‘smyaunt.　　35.Isthisyouraunt?　　Yes,sheis./No,she‘smysister.　　36.What‘syourmother?　　　　She‘sateacher.　　37.What‘syourfather?　　　　He‘sadoctor.　　38.Aretheyfarmers?　　Yes,theyare./Yes,you‘reright.　　四年级下册句子　　1.Whereisthecanteen?　　　　　　It‘sonthefirstfloor.　　2.Thisistheteacher‘soffice.　　　　Thatismyclassroom.　　3.Howmanystudentsarethereinyourclass?　　　　Forty-five.　　4.Doyouhavealibrary?　　　　　　　　　　Yes!　　5.Thecanteenisonthefirstfloor.　　6.Thisismycomputer.　　　　　　　　Thatisyour\ncomputer.　　7.Isthisateacher‘sdesk?　　　　　　　　Yes,it,itisn‘t.　　8.Isthattheartroom?　　　　　　　　　　Yes,it,itisn‘t.　　9.Whattimeisit?　　　　　　　　　　　　It‘snineo‘clock.　　10.It‘stimeforEnglishclass.　　　　　　　　Breakfastisready!　　11.Schoolisover.Let‘sgototheplayground.　　12.Let‘sgohome.　　　　　　　　　　　　I‘mready.　　13.It‘s7:05.It‘stimetogotoschool.　　14.It‘s8:30.It‘stimeformusicclass.　　15.Ilikethewhitesweaterwiththegreenskirt.　　16.Ilikethebluedress.　　17.Whereismyskirt?　　18.Whatcolorisit?　　　　　　　　　　　　　　　　Blue.　　19.Isthisyourskirt?　　Yes,itis./No.itisn‘t.MyT-shirtisred.　　20.IsthatyourT-shirt?　　　　　　　　No,it‘snot.　　21.Whoseisit?　　　　　　　　　　It‘smyT—shirt.　　22.Whoseisthis?　　　　　　　　　　It‘syourbabybrother‘s!　　23.Whatarethey?　　Theseareyourbabypants.They‘reso\nsmall.　　24.Arethosemyshoes?　　　　　　　　Yes.Butwhatfor?　　25.Ourneighborhasanewbaby!　　26.Thisistheweatherreport.　　　　　　　　It‘scoolinLhasa.　　27.CanIwearmynewshirttoday?　　No,youcan‘t./Yes,youcan.　　28.It‘swarmtoday.　　　　　　　　Youcanwearyournewshirt.　　29.CanIwearmyT-shirt?　　　　　　　　　　Yes,youcan.　　30.Whatareyoudoing?　　　　　　　　　　　　Notmuch.　　31.What‘stheweatherlikeinBeijing?　　　　It‘srainytoday.　　32.HowaboutNewYork?　　　　　　　　　　　　It‘ssunny.　　33.What‘sthematter?　　34.It‘swindynow.　　　　　　Ihavetoclosethewindow.　　35.Lookatthatdress.　　　　It‘scolorful.　　It‘sverypretty.　　36.CanIhelpyou?　　　　　　　　　　\nYes.　　37.Howmuchisthisdress?　　　　　　It‘sninety-nineYuan.　　38.Whatsize?　　　　　　　　　　　　Sizefive.　　39.Aretheyallright?Yes,theyare.　　40.Howmucharethey?　　　　　　　　They‘rethirty-fiveYuan.　　41.Whatarethey?　　　　　　　　　　　　Theyaregoats.　　42.Aretheysheep?　　　　　　　　No,theyaren‘t.Theyaregoats.　　43.Aretheyhorses?　　　　　　No,theyaren‘t.Theyaredonkeys.　　44.Lookatthehens.　　　　　　　　　　Theyarefat.　　45.Howmanycowsdoyouhave?　　　　Onehundred.　　46.Whatdoyouseeinthepicture?　　　　Iseefivecats.　　47.Arethesetomatoes?　　　　　　Yes,theyare./No,theyaren‘t.　　48.Whatarethese?Theyarecarrots.　　五年级上册句子　　1.Who‘syourmathteacher?　　　　Mr.Zhao.　　2.What‘shelike?　　　　　　He‘sthinandshort.He‘sverykind.　　3.Who‘sthatyounglady?　　　　　　She‘sourprincipal.　　4.Isshestrict?　　　　　　　　Yes,she\nis.　　5.Issheactive?　　　　　　　　No,sheisn‘t.She‘squiet.　　6.Ihaveanewmathteacher.Herclassissomuchfun.　　7.Whatdayisittoday?　　　　　　　　It‘sMonday.　　8.WhatdoyouhaveonWednesdays?　　9.WehaveEnglish,science,computerand.　　10.WhatdoyoudoonSaturdays?　　11.Ioftendomyhomework.　　12.Whataboutyou?　　　　Idomyhomeworktoo.　　13.Whatwouldyoulikeforlunch?　　I‘dlikesometomatoesandmutton.　　14.Whatdoyouhaveforlunchtoday?　　15.Ihaveeggplantandtomatoes.　　16.It‘stasty.It‘smyfavorite.　　17.What‘syourfavoritefood?　　Fish.　　18.Idon‘tlikegrapes.　　　　They‘resour.　　19.Areyouhelpfulathome?　　　　　　You‘rehelpful.　　20.Whatcanyoudo?　　　　　　Icansweepthefloor.　　21.Justdoit!　　22.Canyousetthetable?　　　　Yes,Ican.No,Ican‘t.　　havemyownroomnow.　　24.What‘sitlike?　　25.Thereisabigcloset,anewair-conditionerandanew\nmirror.　　26.Therearebluecurtains.　　27.Whereisthetrashbin?　　　　It‘snearthetable.　　28.Thereisaforestinthenaturepark.　　29.Isthereariverinthepark?　　　　Yes,thereis.No,thereisn‘t.　　30.Therearemanysmallhousesinmyvillage.　　31.Arethereanybridgesinyourvillage?　　　　Yes,thereare.　　32.Arethereanytallbuildingsinyourvillage?　　No,therearen‘t.　　五年级下册句子　　1.Whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00intheevening.　　2.Whendoyougetup?　　Iusuallygetupat12:00noon.　　3.Whatdoyoudoontheweekend?　　4.UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometimesIvisitmygrandparents.　　5.Ioftenplayfootball.SometimesIgohiking.　　6.What‘syourfavoriteseason?　　　　　　Winter.　　7.Whichseasondoyoulikebest?　　　　　　Fall.　　8.It‘salwayssunnyandcool.　　9.Icanplaywithsnow.　　10.Whydoyoulikespring?　　BecauseIcanplanttrees.　　11.Whenisyourbirthday?　　　　Mybirthdayisin\nJune.　　12.IsyourbirthdayinJune,too?No.MybirthdayisinDecember.　　13.It‘sOctober1st,ourNationalDay.　　14.WhohasabirthdayinOctober?　　　　Me.　　15.What‘sthedate?　　　　It‘sOctober1st.　　16.Whatareyoudoing?Iandoingthedishes.　　isyourfatherdoing?　　He‘swritingane-mail.　　18.ThisisNina.CanIspeaktoyourmom,please?　　19.Pleaseholdon.　　　　There‘sacallforyou.　　20.Iseethemotherelephant.　　21.Whatisshedoing?　　　　Sheiswalking.　　22.Whataboutthebabyelephant?　　23.Whatisitdoing?　　　　　　It‘srunning.　　24.Whataretheelephantsdoing?　　　　They‘redrinking.　　25.WhatisMikedoing?　　　　　　He‘swatchinginsects.　　26.Whatareyoudoing?　　I‘mwatchingmyclassmates.　　27.Wherearethey?　　　　　　Theyareinthewoods.　　28.Aretheycatchingbutterflies?　　No,theyaren‘t./Yes,theyare.　　29.WhereisZhangPeng?　　　　He‘sinthewoods.　　30.Ishetakingpictures?　　　　Yes,heis./No,heisn‘\nt.　　六年级上册句子　　1.Howdoyougotoschool,Sarah?　　Igotoschoolonfoot.　　Igobybike.　　canIgettoZhongshanPark?　　cangobythebus.　　isthecinema,please?　　‘snexttothehospital.　　leftatthecinema,thengostraight.It‘sontheleft.　　areyougoingtodoontheweekend?　　10.I‘mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.　　areyougoingthisafternoon?I‘mgoingtothebookstore.　　areyougoingtobuy?Iamgoingtobuyacomicbook.　　‘syourhobby?Ilikecollectingstamps.　　14.Helikescollectingstamps,too.　　sheteachEnglish?No,shedoesn‘t.　　16.Doessheteachyoumath?Yes,shedoes.　　doesyourmotherdo?SheisaTVreporter.　　doesshework?Sheworksinaschool.　　19.Howdoesshegotowork?Shegoestoworkbybus.　　doestheraincomefrom?Itcomesfromtheclouds.　　21.Howdoyoudothat?　　Whatshouldyoudo\nthen?　　六年级下册　　tallareyou?I‘m164cmtall.　　2.You‘reshorterthanme.You‘re4cmtallerthanme.　　heavyareyou?I‘m48kg.　　4.I‘mthinnerandshorterthanyou　　‘sthematter?Mythroatissore.　　nosehurts.　　7.Howareyou,LiuYun?Youlooksohappy.　　areyou,Sarah?Youlooksadtoday.　　didyoudolastweekend?Iplayedfootball.　　10.Didyoureadbooks?Yes,Idid./No,Ididn‘t.　　didyougoonyourholiday?IwenttoXinjiang.　　didyougothere?Iwentbytrain.初三英语复习资料(全套)5　　初三系列复习资料代词考点集汇，讲解和训练　　五、代词　　【考点直击】　　1.人称代词主格、宾格形式及其主要用法；2常见不定代词的一般用法；　　3反身代词的形式、意义及其主要用法；4.关系代词的基本用法　　5.相互代词的基本用法；　　　　　　　　6.\n疑问代词的基本用法。　　7.名词性物主代词与形容词性物主代词的形式、区别及其主要用法；　　8.指示代词的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法　　【名师点睛】　　代词是代替名词、形容词和数词的词。按其意义、特征及其在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。　　一.人称代词1.人称代词的人称、数和格，如下表所示。　　2.人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语，宾格作宾语。如：　　Iliketabletennis.　　Doyouknowhim?　　3.人称代词还可作表语。作表语时用宾格。如：　　---Whosisknockingatthedoor?　　---It’s4.人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。如：　　|　　　　二.物主代词　　1.表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词，如下表所示。　　2.形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。例如：　　Ourteacheriscomingtoseeus.　　3.名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾语和表语。　　Ourschoolishere,andtheirsis\nthere.　　---IsthisEnglish-bookyours?---No.Mineisinmybag.　　Ivealreadyfinishedmyhomework.Haveyoufinishedyours?　　三.指示代词　　指示代词包括：this，that，these，those。　　1.this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those则指时间和空间上较远的事物或人，例如：　　Thisisapenandthatisapencil．　　．　　Inthosedaystheworkershadahardtime．　　2.有时that和those指前面讲到过的事物，this和these则是指下面将要讲到的事物，例如：　　Ihadacold.ThatswhyIdidntcome.　　WhatIwanttosayisthis;pronunciationisimportantinlearningEnglish．　　3.有时为了避免重复提到的名词，常可用that或those代替，例如：　　TelevisionsetsmadeinBeijingarejustasgoodasthosemadeinShanghai．　　4.this在电话用语中代表自己，that则代表对方。例如：　　Hello!ThisisMary.IsthatJackspeaking?　　四.\n反身代词　　英语中用来表示　　反身代词可以在句中作宾语，表语，同位语。　　1.作宾语，表示动作的承受者就是动作的发出者，主语和宾语指同一个人或一些人。　　Hecalledhimselfawriter．　　WouldyoupleaseexpressyourselfinEnglish?　　2.作表语。　　Itdoesntmatter．Illbemyselfsoon．　　Thegirlinthenewsismyself．　　3.作主语或宾语的同位语，表示亲自或本人。　　Imyselfwashedtheclothes．　　Youshouldasktheteacherhimself．　　五.不定代词　　不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词，在句中可作主语、表语、宾语和定语。现将几个常用的不定代词举例说明如下：　　1.some与any的区别　　1）some多用于肯定句，表示“一些，几个”作形容词时，后面可以接①不可数名词+单数动词；②可数名词+复数动词。　　2）any多用于疑问句、条件句和否定句中，表示“一些，任何”用作形容词时，后面可以接①不可　　数名词+单数动词；②可数名词+复数动词。　　Ifyouhaveanyquestions,pleaseaskme.　　Thereisntanyorangeinthebottle.　　Haveyougotany\ntea?　　3）any和some也可以作代词用，表示“一些”。any多用于疑问句或否定句中，some多用于肯定句　　中。　　Howmanypeoplecanyouseeinthepicture?　　Icantseeany.　　Ifyouhavenomoney,Illlendyousome.　　注意：与some,any结合的词如something,somebody,someone,anything,anyone,anybody在肯定句、　　否定句、疑问句、条件句中的用法，大致和some,any的用法相同。　　2.few,afew,little,alittle在用法上的区别　　1）用作形容词：　　HecanspeakonlyalittleChinese.　　Thereisonlyalittlemilkintheglass.　　Hehasfewfriends.　　Theyhadlittlemoneywiththem.　　2）alittle和little也可以用作副词，alittle表示”有点，稍微”,little表示”很少”　　Imalittlehungry.(修饰形容词hungry)Lethimsleepalittle.(修饰动词sleep)　　Mary,goalittlefaster,please.(修饰副词比较级)Shesleptverylittlelastnight.　　3.other,theother,another,others,the\nothers的区别。　　1）other可作形容词用，后面可以跟单数或复数名词，意思是”其他的,别的”　　Wherearehisotherbooks?　　Ihaventanyotherbooksexceptthisone.　　2）other也可以用作代词，与冠词the连用构成“theother”，表示两个人或物中的“另一个”。常与one搭配构成“one...,theother...”句型。　　Hehastwobrothers.Oneis10yearsold,theotheris5yearsold.　　Sheheldarulerinonehandandanexercise-bookintheother.　　3）other作代词用时，可以有复数“others”，泛指“另外的人或物”。常与some搭配构成“some....,others...”句型。　　Somewenttothecinema,otherswentswimming.　　Thiscoatistoolarge.Showmesomeothers,please.　　4）“theothers”表示特指某范围内的“其他的人或物”。　　Wegothomeby4oclock,buttheothersdidntgetbackuntil8oclock.　　InourclassonlyTomisEnglish,theothersareChinese.　　5）another可作形容词用,修饰后面的名词，意为“另一个”，还可以跟代词one.　　Youcanseeanothershipinthesea,cantyou?　　Marydoesntwanttobuythisskirt.Wouldyoupleaseshowheranother\none?　　6）another也可以作代词用，表示“另一个”。　　ImstillhungryafterIvehadthiscake.Pleasegivemeanother.　　4.every与each的区别。　　当我们说eachchild,eachstudent或eachteacher时，我们想到的是一个人的情况。而当我们说everychild和everystudent时，我们想到的是全体的情况，every的意思与all接近，表示他们都如此。　　EverystudentlovestheEnglishteacher.=AllstudentslovetheEnglishteacher.　　Everychildlikesplaying.=Allchildrenlikeplaying.　　5.all和both的用法。　　1）all指三者以上，或不可数的东西。谓语动词既可以用单数，也可以用作复数。在句中作主语、表语、宾语、同位语和定语。　　AllofuslikeMrPope.我们都喜欢Pope先生。　　=WealllikeMrPope.(作同位语)　　Allthewaterhasbeenusedup.(作主语)　　Thatsallfortoday.(作表语)　　Whynoteatall(of)thefish?(作宾语)　　Alltheleadersarehere.(作定语)　　2）both作代词。　　①与其他名词或代词并列出现，表示“两个都”。　　LucyandLilybothagreewithus.　　Howareyourparents?Theyreboth\nfine.　　Theybothpassedontheirsticksatthesametime.　　②与“of+代词”连用，表示“两者都”。　　BothofthemcametoseeMary.　　Bothofthebooksareveryinteresting.　　③单独使用，表示“两者”。　　Michaelhastwosons.Bothareclever.　　Idontknowwhichbookisthebetter,Ishallreadboth.　　3）both用作形容词，放在名词之前，修饰该名词，表示“两者都”。　　Bothhisyoungersistersareourclassmates.　　.Therearetalltreesonbothsidesofthestreet.　　六.相互代词　　表示相互关系的代词叫做相互代词。相互代词有eachother和oneanother两种形式。在当代英语中，eachother和oneanother没有什么区别。相互代词可在句中作宾语，定语。作定语用时，相互代词用所有格形式。　　Weshouldlearnfromeachother/oneanother.　　Doyouoftenwritetoeachother/oneanother?　　Weoftenborroweachothers/oneanothersbooks.　　Thestudentscorrectedeachothers/oneanothersmistakesintheirhomework.　　七.\n疑问代词　　疑问代词有who，whom，whose，what和which等。疑问代词用于特殊疑　　问句中，一般都放在句首，并在句子中作为某一句子成分。例如：(作表语)(作定语)作宾语)　　八.关系代词　　关系代词是一种引导从句并起连接主句和从句作用的代词。关系代词有who,whose,whom,that,which.它们在句中可用作主语,表语,宾语,定语.在主句中,它们还代表着从句所修饰的那个名词或代词。例如：I’m【实例解析】　　1.(xx年北京市中考试题)　　Mary,pleaseshow________yourpicture.　　A.myB.mineC.ID.me　　答案：D。该提考查的是人称代词和物主代词的用法。在本题中，动词show的后面要跟双宾语，空白处缺少一个间接宾语，所以应选me。　　2.(xx年北京市中考试题)　　---What’sonTVtonight?Isthere_________interesting?---I’mafraidnot.　　A.somethingB.anythingC.nothingD.everything　　答案：B。该提考查的是不定代词的用法。这是一个疑问句。在疑问句中，通常用anything。　　3.\n(xx年上海徐汇区中考试题)　　________ofthemhashisownopinion.　　A.BothB.SomeC.EveryD.Each　　答案：D。该题考查的是不定代词用法。因为谓语动词是单数形式，所以Both和Some都不对。Every不能作主语，所以只有Each合适。　　4.(xx年安徽省中考试题)　　---Whereismypen?---Oh,sorry.Ihavetaken_______bymistake.　　A.yoursB.hisC.mineD.hers　　答案：A。该题考查的是物主代词的用法。根据题干的背景，我们可以判断出错拿的钢笔应该是对方的，所以选yours。　　【中考演练】　　一.单项填空　　1.Tom,Pleasepass________theglasses.Iwanttoreadthenewspapers.　　A.youB.meC.himD.her　　2.TheEnglishnovelisquiteeasyforyou.Thereare______newwordsinit.　　A.alittleB.littleC.afewD.few　　3.---Youwant________sandwich?---Yes,IusuallyeatalotwhenI’mhungry.　　A.otherB.anotherC.othersD.the\nother　　4.ThedoctorsandnursesaredoingtheirbesttofightSARS.Theythinkmoreofothersthan_______.　　A.theyB.themC.themselvesD.theirs　　5.---Whichdoyouprefer,abottleoforangeorabottleofmilk?---_________,thanks.I’dlikeacupoftea.　　A.EitherB.NeitherC.BothD.None　　6.--Icameinahurryandforgottobringfood.　　--Nevermind.Youcanhave____.　　A.usB.oursC.youD.yours　　7.---CanIcomethiseveningortomorrowmorning?---_______isOK.I’mfreetodayandtomorrow.　　A.EitherB.NeitherC.BothD.None　　8.---Howareyougoingtoimprove_______thisterm?　　---Workharderthanlastterm.　　A.ourselvesB.myselfC.himselfD.yourself　　9.---Couldyoutellme_______sheislookingfor?---Hercousin,Susan.　　A.thatB.whoseC.whoD.which　　10.---Is_______here?---No.LiLeiandHanMeihaveaskedforleave.　　A.everybodyB.somebodyC.anybodyD.nobody　　11.Paulhas_______friendsexceptme,andsometimeshefeels\nlonely.　　A.manyB.someC.fewD.more　　12.Ifyouwanttobookaround-tripticket,you’llhavetopay______$30.　　A.moreB.otherC.theotherD.another　　13.---Doyoulivebyyourself,MrWang?　　---Yes.Ihavetwosons.But______ofthemliveswithme.Theyarenow　　studyinginAmerica?　　A.neitherB.bothC.noneD.either　　14.---HaveyousentyourparentsanE-mailtellingthemyouarrivedsafe?　　---No._______ofthemcanuseacomputer.　　A.NoneB.BothC.NeitherD.All　　15.Whotaught_______Englishlastterm?Was_____Mr.Smith?　　A.you;itB.you;heC.your;itD.your;that　　16.Thatwomanhasabaginherrighthand.What’sinher_____hand?　　A.anotherB.otherC.oneD.theother　　17.Wedecidedtogoforafieldtripwithsomefriendsof_______.　　A.usB.ourC.oursD.ourselves　　18.---Isthereabustothezoo?---I’mafraidthere’s_______\nbustothezoo.　　A.noB.anyC.someD.none　　19.Youforgotyourdictionary?Youmayhave_______.　　A.meB.myC.mineD.myself　　20.Thisis______classroom.Whereis_______?　　A.our;themB.us;theyC.our;theirsD.ours;theirs　　二.用所给代词的适当形式填空　　1.Thisisnotmypencil-box._______(I)isinthebag.　　2.Treesareplantedin______(we)countryeveryyear,whichmakesourcountrymoreandmorebeautiful.　　3.---IsthatbikeMissGao’s?---Yes,itis______(she).Beautiful,isn’tit?　　4.Help______(you)tosomefruit,Jack.　　5.---Whotaughtyourbrothertosurf?---Nobody.Helearntallby_______(he).　　6.TheirEnglishteacherisfromAmerica,but______(we)isfromEngland.　　7.Mary’sanswerisdifferentfrom________(I).　　8.---Mywatchkeepsgoodtime.Whatabout_______(you)?　　---Mine?Oh,twominutesslow.　　9.Samismybrother.Doyouliketoplaywith______(he)?　　10.Didyouenjoy_______(you),Maryand\nKate?　　三.用适当的代词填空　　1.Theoldmanhastwosons.Oneisaworker,_______isateacher.　　2.Studentsareusuallyinterestedinsports.Somelikerunning;somelikeswimming;_______likeballgames.　　3.Let’sgoandhaveadrink.We’vegot_______timebeforethetrainleaves.　　4.Wewereallverytired,but_______ofuswouldliketohavearest.　　5.______ofthetwinsareinourclass.　　6.Boys,don’ttouchthemachines,oryoumayhurt_______.　　7.Itissaidthereisgoingtobe________importantintheCCTVnews.　　8.Wecouldn’tbuyanythingbecause_______oftheshopsopenedatthattime.　　9.Theydidn’tlearn_______newinthislesson.　　10.--Whyis____easyforsuchayounggirltolearnthreeforeignlanguagessowell?　　---BecauseBritain,GermanyandFranceareallverynear______country.　　四.用适当的疑问代词和关系代词填空　　1.______isthepopulationoftheworld\ntoday?　　2._______jumpedthelongestofallinthelongjump?　　3.---_______colourisyourmother’sdress?---It’sblack.　　4.---______isyourcar?---Theredoneinfrontofthetree.　　5.---______ofthefollowingcanyouoftenfindonamedicinebottle?　　---Iknow,sir.It’sinstruction.　　6.Thenecklace______sheiswearingisbeautiful.　　7.Doyouknowtheperson_______losthisbike?　　8.Mostpeople_______liveinlessdevelopedcountriesarequitepoor.　　9.Theboy______ishelpingtheoldmanisJohn’sbrother.　　10.People______usecreditcardstobuythingsonlineshouldbeverycareful　　*********************************************************************　　【练习答案】　　一.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三.1..theother　　　　little　　4.\nnone　　　　　　　　　　　　;her　　四.1.What　　2.Who　　3.What　　4.Which　　5.Which　　6.that/which7.that/who8.who/that9.who/that10.who/that初三英语复习资料(全套)　　初三系列复习资料代词考点集汇，讲解和训练　　代词　　【考点直击】　　1.人称代词主格、宾格形式及其主要用法；2常见不定代词的一般用法；　　3反身代词的形式、意义及其主要用法；4.关系代词的基本用法　　5.相互代词的基本用法；　　　　　　　　6.疑问代词的基本用法。　　7.名词性物主代词与形容词性物主代词的形式、区别及其主要用法；　　8.\n指示代词的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法　　【名师点睛】　　代词是代替名词、形容词和数词的词。按其意义、特征及其在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。　　一.人称代词1.人称代词的人称、数和格，如下表所示。　　2.人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语，宾格作宾语。如：　　Iliketabletennis.　　Doyouknowhim?　　3.人称代词还可作表语。作表语时用宾格。如：　　---Whosisknockingatthedoor?　　---It’s4.人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。如：　　|　　　　二.物主代词　　1.表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词，如下表所示。　　2.形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。例如：　　Ourteacheriscomingtoseeus.　　3.名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾语和表语。　　Ourschoolishere,andtheirsisthere.　　---IsthisEnglish-bookyours?---No.Mineisinmybag.　　Ivealreadyfinishedmyhomework.Haveyoufinishedyours?　　三.指示代词　　指示代词包括：this，that，these，those。　　1.this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those则指时间和空间上较远的事物或人，例如：　　Thisisapenandthatisa\npencil．　　．　　．　　2.有时that和those指前面讲到过的事物，this和these则是指下面将要讲到的事物，例如：　　Ihadacold.ThatswhyIdidntcome.　　WhatIwanttosayisthis;pronunciationisimportantinlearningEnglish．　　3.有时为了避免重复提到的名词，常可用that或those代替，例如：　　TelevisionsetsmadeinBeijingarejustasgoodasthosemadeinShanghai．　　4.this在电话用语中代表自己，that则代表对方。例如：　　Hello!ThisisMary.IsthatJackspeaking?　　四.反身代词　　英语中用来表示　　反身代词可以在句中作宾语，表语，同位语。　　1.作宾语，表示动作的承受者就是动作的发出者，主语和宾语指同一个人或一些人。　　Hecalledhimselfawriter．　　WouldyoupleaseexpressyourselfinEnglish?　　2.作表语。　　Itdoesntmatter．Illbemyselfsoon．　　Thegirlinthenewsis\nmyself．　　3.作主语或宾语的同位语，表示亲自或本人。　　Imyselfwashedtheclothes．　　Youshouldasktheteacherhimself．　　五.不定代词　　不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词，在句中可作主语、表语、宾语和定语。现将几个常用的不定代词举例说明如下：　　1.some与any的区别　　1）some多用于肯定句，表示“一些，几个”作形容词时，后面可以接①不可数名词+单数动词；②可数名词+复数动词。　　2）any多用于疑问句、条件句和否定句中，表示“一些，任何”用作形容词时，后面可以接①不可　　数名词+单数动词；②可数名词+复数动词。　　Ifyouhaveanyquestions,pleaseaskme.　　Thereisntanyorangeinthebottle.　　Haveyougotanytea?　　3）any和some也可以作代词用，表示“一些”。any多用于疑问句或否定句中，some多用于肯定句　　中。　　Howmanypeoplecanyouseeinthepicture?　　Icantseeany.　　Ifyouhavenomoney,Illlendyousome.　　注意：与some,any结合的词如something,somebody,someone,anything,anyone,\nanybody在肯定句、　　否定句、疑问句、条件句中的用法，大致和some,any的用法相同。　　2.few,afew,little,alittle在用法上的区别　　1）用作形容词：　　Imgoingtobuyafewapples.　　HecanspeakonlyalittleChinese.　　Thereisonlyalittlemilkintheglass.　　Hehasfewfriends.　　Theyhadlittlemoneywiththem.　　2）alittle和little也可以用作副词，alittle表示”有点，稍微”,little表示”很少”　　Imalittlehungry.(修饰形容词hungry)Lethimsleepalittle.(修饰动词sleep)　　Mary,goalittlefaster,please.(修饰副词比较级)Shesleptverylittlelastnight.　　3.other,theother,another,others,theothers的区别。　　1）other可作形容词用，后面可以跟单数或复数名词，意思是”其他的,别的”　　Wherearehisotherbooks?　　Ihaventanyotherbooksexceptthisone.　　2）other也可以用作代词，与冠词the连用构成“theother”，表示两个人或物中的“另一个”。常与one搭配构成“one...,theother\n...”句型。　　Hehastwobrothers.Oneis10yearsold,theotheris5yearsold.　　Sheheldarulerinonehandandanexercise-bookintheother.　　3）other作代词用时，可以有复数“others”，泛指“另外的人或物”。常与some搭配构成“some....,others...”句型。　　Somewenttothecinema,otherswentswimming.　　Thiscoatistoolarge.Showmesomeothers,please.　　4）“theothers”表示特指某范围内的“其他的人或物”。　　Wegothomeby4oclock,buttheothersdidntgetbackuntil8oclock.　　InourclassonlyTomisEnglish,theothersareChinese.　　5）another可作形容词用,修饰后面的名词，意为“另一个”，还可以跟代词one.　　Youcanseeanothershipinthesea,cantyou?　　Marydoesntwanttobuythisskirt.Wouldyoupleaseshowheranotherone?　　6）another也可以作代词用，表示“另一个”。　　ImstillhungryafterIvehadthiscake.Pleasegivemeanother.　　4.every与each的区别。　　Theteachergaveatoytoeachchild.Eachballhasadifferentcolour.　　当我们说eachchild,eachstudent或each\nteacher时，我们想到的是一个人的情况。而当我们说everychild　　和everystudent时，我们想到的是全体的情况，every的意思与all接近，表示他们都如此。　　EverystudentlovestheEnglishteacher.=AllstudentslovetheEnglishteacher.　　Everychildlikesplaying.=Allchildrenlikeplaying.　　5.all和both的用法。　　1）all指三者以上，或不可数的东西。谓语动词既可以用单数，也可以用作复数。在句中作主语、表语、宾语、同位语和定语。　　AllofuslikeMrPope.我们都喜欢Pope先生。　　=WealllikeMrPope.(作同位语)　　Allthewaterhasbeenusedup.(作主语)　　Thatsallfortoday.(作表语)　　Whynoteatall(of)thefish?(作宾语)　　Alltheleadersarehere.(作定语)　　2）both作代词。　　①与其他名词或代词并列出现，表示“两个都”。　　LucyandLilybothagreewithus.　　Howareyourparents?Theyrebothfine.　　Theybothpassedontheirsticksatthesametime.　　②与“of+代词”连用，表示“两者都”。　　Bothofthemcametosee\nMary.　　Bothofthebooksareveryinteresting.　　③单独使用，表示“两者”。　　Michaelhastwosons.Bothareclever.　　Idontknowwhichbookisthebetter,Ishallreadboth.　　3）both用作形容词，放在名词之前，修饰该名词，表示“两者都”。　　Bothhisyoungersistersareourclassmates.　　.Therearetalltreesonbothsidesofthestreet.　　六.相互代词　　表示相互关系的代词叫做相互代词。相互代词有eachother和oneanother两种形式。在当代英语中，　　eachother和oneanother没有什么区别。相互代词可在句中作宾语，定语。作定语用时，相互代词用所有格形式。　　Weshouldlearnfromeachother/oneanother.　　Doyouoftenwritetoeachother/oneanother?　　Weoftenborroweachothers/oneanothersbooks.　　Thestudentscorrectedeachothers/oneanothersmistakesintheirhomework.　　七.\n疑问代词　　疑问代词有who，whom，whose，what和which等。疑问代词用于特殊疑　　问句中，一般都放在句首，并在句子中作为某一句子成分。例如：(作表语)(作定语)作宾语)　　八.关系代词　　关系代词是一种引导从句并起连接主句和从句作用的代词。关系代词有who,whose,whom,that,which.它们在句中可用作主语,表语,宾语,定语.在主句中,它们还代表着从句所修饰的那个名词或代词。例如：I’m【实例解析】　　1.(xx年北京市中考试题)　　Mary,pleaseshow________yourpicture.　　A.myB.mineC.ID.me　　答案：D。该提考查的是人称代词和物主代词的用法。在本题中，动词show的后面要跟双宾语，空白　　处缺少一个间接宾语，所以应选me。　　2.(xx年北京市中考试题)　　---What’sonTVtonight?Isthere_________interesting?---I’mafraidnot.　　A.somethingB.anythingC.nothingD.everything　　答案：B。该提考查的是不定代词的用法。这是一个疑问句。在疑问句中，通常用anything。　　3.(xx年上海徐汇区中考试题)　　________ofthemhashisownopinion.　　A.BothB.SomeC.EveryD.\nEach　　答案：D。该题考查的是不定代词用法。因为谓语动词是单数形式，所以Both和Some都不对。Every不能作主语，所以只有Each合适。　　4.(xx年安徽省中考试题)　　---Whereismypen?---Oh,sorry.Ihavetaken_______bymistake.　　A.yoursB.hisC.mineD.hers　　答案：A。该题考查的是物主代词的用法。根据题干的背景，我们可以判断出错拿的钢笔应该是对方的，所以选yours。　　【中考演练】　　一.单项填空　　1.Tom,Pleasepass________theglasses.Iwanttoreadthenewspapers.　　A.youB.meC.himD.her　　2.TheEnglishnovelisquiteeasyforyou.Thereare______newwordsinit.　　A.alittleB.littleC.afewD.few　　3.---Youwant________sandwich?---Yes,IusuallyeatalotwhenI’mhungry.　　A.otherB.anotherC.othersD.theother　　4.ThedoctorsandnursesaredoingtheirbesttofightSARS.Theythinkmoreofothersthan_______.　　A.theyB.themC.themselvesD.\ntheirs　　5.---Whichdoyouprefer,abottleoforangeorabottleofmilk?---_________,thanks.I’dlikeacupoftea.　　A.EitherB.NeitherC.BothD.None　　6.--Icameinahurryandforgottobringfood.　　--Nevermind.Youcanhave____.　　A.usB.oursC.youD.yours　　7.---CanIcomethiseveningortomorrowmorning?---_______isOK.I’mfreetodayandtomorrow.　　A.EitherB.NeitherC.BothD.None　　8.---Howareyougoingtoimprove_______thisterm?　　---Workharderthanlastterm.　　A.ourselvesB.myselfC.himselfD.yourself　　9.---Couldyoutellme_______sheislookingfor?---Hercousin,Susan.　　A.thatB.whoseC.whoD.which　　10.---Is_______here?---No.LiLeiandHanMeihaveaskedforleave.　　A.everybodyB.somebodyC.anybodyD.nobody　　11.Paulhas_______friendsexceptme,andsometimeshefeelslonely.　　A.manyB.someC.fewD.more　　12.Ifyouwanttobookaround-tripticket,you’llhavetopay\n______$30.　　A.moreB.otherC.theotherD.another　　13.---Doyoulivebyyourself,MrWang?　　---Yes.Ihavetwosons.But______ofthemliveswithme.Theyarenow　　studyinginAmerica?　　A.neitherB.bothC.noneD.either　　14.---HaveyousentyourparentsanE-mailtellingthemyouarrivedsafe?　　---No._______ofthemcanuseacomputer.　　A.NoneB.BothC.NeitherD.All　　15.Whotaught_______Englishlastterm?Was_____Mr.Smith?　　A.you;itB.you;heC.your;itD.your;that　　16.Thatwomanhasabaginherrighthand.What’sinher_____hand?　　A.anotherB.otherC.oneD.theother　　17.Wedecidedtogoforafieldtripwithsomefriendsof_______.　　A.usB.ourC.oursD.ourselves　　18.---Isthereabustothezoo?---I’mafraidthere’s_______bustothezoo.　　A.noB.anyC.someD.none　　19.Youforgotyourdictionary?Youmayhave\n_______.　　A.meB.myC.mineD.myself　　20.Thisis______classroom.Whereis_______?　　A.our;themB.us;theyC.our;theirsD.ours;theirs　　二.用所给代词的适当形式填空　　1.Thisisnotmypencil-box._______(I)isinthebag.　　2.Treesareplantedin______(we)countryeveryyear,whichmakesourcountrymoreandmorebeautiful.　　3.---IsthatbikeMissGao’s?---Yes,itis______(she).Beautiful,isn’tit?　　4.Help______(you)tosomefruit,Jack.　　5.---Whotaughtyourbrothertosurf?---Nobody.Helearntallby_______(he).　　6.TheirEnglishteacherisfromAmerica,but______(we)isfromEngland.　　7.Mary’sanswerisdifferentfrom________(I).　　8.---Mywatchkeepsgoodtime.Whatabout_______(you)?　　---Mine?Oh,twominutesslow.　　9.Samismybrother.Doyouliketoplaywith______(he)?　　10.Didyouenjoy_______(you),MaryandKate?　　三.用适当的代词填空　　1.Theoldmanhastwosons.Oneisaworker,_______isa\nteacher.　　2.Studentsareusuallyinterestedinsports.Somelikerunning;somelikeswimming;_______likeballgames.　　3.Let’sgoandhaveadrink.We’vegot_______timebeforethetrainleaves.　　4.Wewereallverytired,but_______ofuswouldliketohavearest.　　5.______ofthetwinsareinourclass.　　6.Boys,don’ttouchthemachines,oryoumayhurt_______.　　7.Itissaidthereisgoingtobe________importantintheCCTVnews.　　8.Wecouldn’tbuyanythingbecause_______oftheshopsopenedatthattime.　　9.Theydidn’tlearn_______newinthislesson.　　10.--Whyis____easyforsuchayounggirltolearnthreeforeignlanguagessowell?　　---BecauseBritain,GermanyandFranceareallverynear______country.　　四.用适当的疑问代词和关系代词填空　　1.______isthepopulationoftheworldtoday?　　2._______jumpedthelongestofallinthelongjump?　　3.---_______colourisyourmother’sdress?---It’sblack.　　4.---______isyourcar?---Theredoneinfrontofthe\ntree.　　5.---______ofthefollowingcanyouoftenfindonamedicinebottle?　　---Iknow,sir.It’sinstruction.　　6.Thenecklace______sheiswearingisbeautiful.　　7.Doyouknowtheperson_______losthisbike?　　8.Mostpeople_______liveinlessdevelopedcountriesarequitepoor.　　9.Theboy______ishelpingtheoldmanisJohn’sbrother.　　10.People______usecreditcardstobuythingsonlineshouldbeverycareful　　*********************************************************************　　【练习答案】　　一.　　　　　　　　　　　　　　　　　　二.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三.1..theother　　　　little　　4.none　　　　　　　　　　　　;her　　四.1.What　　2.Who　　3.What　　4.Which　　5.Which　　6.that/which7.that/who8.who/that9.who/that10.\nwho/that小升初英语复习资料.doc1　　一．人称代词　　1.___isabeautifulgirl.Iwanttotouch___.　　2.Thisis___book.(我的)Whereis___?(你的)　　二．Myfamily　　Thereare4peopleinmufamily,Mydad,mymom,mysisterandI.　　Like+名词/+doing/+todosth.　　Like用法　　结束语Wearehappyeveryday！Whataboutyou?　　runas___asher.(快)　　isas___asme.(高)　　______.(她喜欢游泳)　　areinthesameclass.(一般疑问句、否定句)　　youlike_　　6.___penisonthedesk.(你的)　　Whereis___?(我的)　　Look，(你的)___penisonthefloor.　　Yes,thatis__(我的)　　一般疑问句、否定句、特殊疑问句：　　一提，二改，三问号　　Iamastudent.→AmIastudent?(ⅹ)→Areyouastudent?　　Ilikeapples.→Doyoulikeapples?Yes,Ido./No,Idon’\nt.　　Shelikespears.→Doesshelikepears?Yes,shedoes./No,shedoesn’t.　　Shecanwatertheflowers.→Canshewatertheflowers?Yes,shecan./No,shecan’t.　　否定句：　　Sheisn’talazygirl./Hedoesn’tgotoschool./Wecan’tcleantheroom.　　Hedoesn’tdohishomeworkeveryday./Wedon’tgohometogether.　　特殊疑问句：　　What什么who谁　　where哪里　　why为什么　　whose谁的　　how怎样　　练习　　将下列句子变成一般疑问句、否定句　　1.Youarealazyboy.　　2.Shelikesdrawing.　　3.Hecancleantheclassroom.　　4.Shedoeshomeworkafterschool.　　练习___agirl,___sheagirl?Yes,she___./No,she___　　arefromChina.___youfromChina?Yes,we___./No,we___.　　______youfrom?(特殊疑问句)　　goestoschoolbybike.______she___to\nschool?(特殊疑问句)　　wearsaT-shirtandshorts.___he___aT-shirtandshorts?Yes,he___./No,he___.　　,I_________.(我正在看电视)isreading.____________?(特殊)___he___?(一般)Yes,he___./No,he___.　　likerunning.___you________?Yes,I___./No,I___.　　____________hisgrandma./He______hisgrandma.(将要拜访)　　___gotothezoo.(将要)___yougotothezoo?Yes,we___./No,wedon’t.　　_________buyadress.(将要)___she______buyadress?Yes,she___./No,she___　　___theclothesyesterday.(洗)_________theclothesyesterday?Yes,______./　　No,______.否定句：I______theclothesyesterday.特殊：____________yesterday?　　’regoingtoclimbthemountains.提问：________________\n___？　　13.他正在做什么？他正在读书。　　14．她每天怎样去上学？她骑自行车去上学。　　15.下周我们将去野餐。2种　　16．上周他去哪里了？他和父母去农场了。　　一般过去时，过去发生的事情　　1.结构：主语+动词过去式　　2.动词过去式　　l规则变化：　　1.在词尾后加ednodded　　cookedwatchedcleaned　　2.以e结尾加d　　liked　　3.stopped辅元辅结尾的双写尾字母+ed　　4.studied以辅音字母+y结尾的变y为i+ed　　l发音规则：ed　　1.清后发/t/　　2.浊音后发/d/　　3./t//d/后面发/id/　　l时间标志yesterday,thedayafterbeforeyesterday,lasthour,lastmonth,last　　Monday,justnow„„　　1.I__theflowersyesterday(water)　　2.You__thehillslastMonday(climb)　　l一般疑问句　　1.Didyouwateredthefloweryesterday？Yes,Idid.No,Ididn’t　　2.DidyouclimbthehillslastMonday?Yes,Idid.No,Ididn’t　　l否定句：didn’\nt　　1.I__watertheflowersyesterday　　2.You__climbthehillslastMonday　　l特殊疑问句：　　Whatdidyoudoyesterday？　　l不规则变化：　　am/is—wasdo/does—didgo—wentare—wereread—readcome—came　　eat—ate　　get—got　　give-gavehave/has—hadmake—maderun—ran　　begin-began　　can-could　　catch-caught　　cut-cutdig-dugdraw-drew　　drink-drankdrive-drovefall-fellfeel-feltfly-flewgrow-grew　　keep-keptknow-knewleave-leftlet-letlie-laymay-mightmust-must　　ride-rodering-rangsay-saidsee-sawsell-soldsend-sentset-set　　sleep-sleptsmell-smeltspeak-spokespend-spentstand-stoodswim-swam　　take-tookteach-taughttell-toldthink-thoughtthrow-threwwake-woke　　understand-understoodwear-worewill-wouldwin-won\nwrite-wrote　　练习　　1.He__anapplelastnight(eat)变为疑问句和否定句　　2.__he__toschoolyesterday?(他昨天去学校了吗)　　____meabooklastMonday(他上个周没有给我一本书)　　______yesterdaymorning(昨天早上我做了一个风筝)　　一般疑问句　　否定句　　特殊疑问句　　4.写出下列动词的过去式　　Watch____clean_____read____look_____get____ask____like_____carry____　　complete______stop______study_____have/has____are____am/is______go__　　时态　　1.一般现在时　　lShe__toschoolbybike(go)　　lDoesshegotoschoolbybike?Yes,shedoes.No,shedoesn’t　　lHowdoesshegotoschool?　　2.现在进行时　　l主语+be+动词ing　　l\n动词加ing　　1)+ing　　2)以e结尾去e加ing　　3)辅元辅双写尾字母加ing　　Like—likingrun—runningswim—swimmingput—putting　　buy—buying　　lIamdrawing.Areyoudrawing?Yes,Iam.No,I’mnot　　lHeisrunning.Isherunning？Yes,heis.No,heisn’t　　lHeishesinging?Yes,heis.No,heisn’　　lAbirdisflying.Abirdisnotflying.Whatisabirddoing　　3.一般将来时：将要做某事　　1）结构主语+begoingto+do　　lIamgoingtoclimbthemountain.　　Areyougoingtoclimbthemountain？　　Iamnotgoingtoclimbthemountain.　　Whatareyougoingtodo?　　lHeisgoingtobuybooks.　　Ishegoingtobuybooks?　　Heisnotgoingtobuybooks.　　Whatishegoingtodo？　　2）主语+will+动词原形　　Shewilldohomework.Willshedohomework?Yes,shewill.\nNo,shewon’t　　Shewon’tdohomework.　　Oninat　　üOn:上面/关于/on+具体的一天　　OnMonday　　onMondaymorning　　中：2000，4，26　　英：日，月，年　　　　26th，4,2000　　In+2000年　　　　in+April月on26th,4,2000　　üIn:里面/in+年份+月份　　in2000　　inApril　　üAt:atdawn(在黎明)atnoon(在中午)atnight(在晚上)　　ü方位介词：on,in,behind,nextto,uder,infrontof,near,between„„and　　复习：　　1.一般现在时：主语+be　　　　主语+动词　　2.现在进行时：主语+be+动词ing　　3.一般将来时：主语+be+goingto+do或主语+will+do　　4．一般过去时：主语+was/were或主语+动词过去式　　时态比较：现在一般时与过去一般时　　1）Doyouwishtoseeme?Didyouwishtoseeme?　　2）That’sallIhavetosay.　　That’sallIhadtosay(我要说的就这些)　　3）Howdoyoulikethe\nfilm?(看电影过程中)　　Howdisyoulikethefilm?　　形容词或副词的比较级　　well—betterhappy—morehappy　　Sheeats_____(happy)thanmysister　　Shedoeshomework_____thanme(careful)　　Myfatherfeels__(well)today　　Youwillhavetodo____(well)nexttime　　UsuallyLucycomestoschool____thanI(early)　　Pleasespeak_____(clear)　　As„„as　　和„„一样　　„„号中加形容词和副词原形　　Therebe和have的区别　　Thereis+单数/不可数名词Thereissomemeat.　　Thereare+可数名词的复数　　Have意思是“有”　　Thereisapictureonthethereapictureonthewall?Yes,there,there　　isn’t.Thereisn’tapictureonthewall.　　Thereisabookandtwopens.(therebe的就近的原则)　　Therearetwopensandabook.　　Therearesomethereanykites?Therearen’tanykites.Therearenokites.　　Therearethreeapplesonthedesk　　Howmanyapplesonthe\ndesk?　　Thereissomemeatonthedesk.　　Howmuchmeatonthedesk?　　Therebe一般将来时　　Thereisgoingtobe　　下周有一场比赛　　There__________________amatchnextweek　　Therewillbeamatchnextweek　　请用therebe句型介绍下自己的bedroom　　祈使句：　　一．表请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等，分为第二人称祈使句和第一三人称祈使句两大类　　1.第二人称祈使句通常用来向听话者发出命令，提出要求和建议。主语you通常不表　　示出来，以动词原形开头，如Standup!Don’tworryabout!　　但如果说话时有多人在场，就得把主语表示出来，如，　　Parentswithchildrengothefront!带孩子的家长到前面去　　Comein,everybody!　　有时将主语表示出来是为了加强语气或表示不高兴、厌烦、鄙视等情绪，如　　Youdon’tbelateagain!你可别再迟到了。　　Mindyourown\nbusiness,you!你少管闲事！　　2.第一三人称祈使句是以第一人称和第三人称代词或名词等作为祈使的对象，通常以　　let为引导词表建议。Let’sgo!Letusgohome!　　祈使句除用谓语动词表示外，还可用名词、副词、动词短语等表示，如Help!　　Patience!Quickly!Handsup!　　二．祈使句的强调形式及否定形式　　强调形式是在整个结构之前加do,如Dobecareful!Dostoptalking!　　Dogivemyregardstoyourparents!务必/一定代我向你父母问好！　　否定形式在整个结构之前加don’t或never　　　　Don’tbenervous!　　以let为引导词的祈使句的否定形式通常在Let’s或letus/me后加not　　Let’snotsayanythingaboutit!这事咱们谁也别说。　　但是英式英语也可表达，Don’tlet’ssayanythingaboutit.　　常见的祈使句：　　4）Let’s开头Let’ssayitinEnglish.　　5）动词原形开头Listentotheteacher.　　6）ShallI开头ShallIcarrytheparcelforyou?　　7）Willyou开头Willyoucomehere\nearly?　　8）Please开头Pleasetakeamessageforhim.　　9）带呼语的祈使句，Mary,comedownhere!　　10）不让对方做某事，英语用Don’tDon’tspeakloud!　　练习　　1.改为否定式　　1.comehereearly.him.underthetree,please!　　2.Ifyouaretired,____arest.　　have　　____mego.Itisveryimportantforme.letdolet　　Heisnothonest.____believehim.　　’t　　not　　____upearlytomorrow,oryoucan’tcatchthetrain.　　get　　Please____mesomemoney,willyou?A,lendC.tolend　　Thefilmisabouttobegin.Please____seated.　　Cis　　____theboxes.Youmayusethemlater.　　　　keep　　Herdoctorsaid:____worksohard.AStop’t’t　　Sindy,____tobehereat8o’clock.A.issurebesuresure　　____whenyoucrosstheroad,care　　becareful　　____himthesecret,willyou?A.Don’ttelltotelltelling　　Theyarevery____havearest?theynottheyto　　Youlookrathertired.____stoppingtohavearest?notabout　　____tellalie.　　　　　　Please____lookoutside.　　’t’t’\nt　　感叹句：　　一、由What引导的感叹句，句子结构分为三种：　　1.What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语　　Whatanicepresentitis!它是一件多么好的礼物啊！　　2.What+形容词+可数名词复数+主语+谓语　　Whatbeautifulflowerstheyare!多么漂亮的花啊！、　　3.what+形容词+不可数名词+主语+谓语　　Whatfineweatheritistoday!今天天气多好啊！　　二、由how引导的感叹句，句子结构分为三种：　　+形容词/副词+主语+谓语　　Howcarefulsheis!她多么细心啊！　　+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语　　Howbeautifulagirlsheis!她是个多么漂亮的姑娘啊！　　4.How+主语+谓语　　Howtimeflies!光阴似箭！　　由what引导的感叹词和有how引导的感叹词可以转换，句中部分单词的顺序要有变化。　　Howbeautifulagirlsheis!=Whatabeautifulgirlsheis!　　Whatdeliciouscakestheseare!=Howdeliciousthesecakesare!　　三、有时感叹句也可以由一个单词、词组、祈使句、陈述句等构成　　Goodidea!(好主意！)wonderful！Thankgoodness!(谢天谢地！)　　用what,whata,whatan,how填空____hottheweatheris!　　　　\n____hardherfatherworks!____longwayitisfromGuangdongtoparis.___strongwind!　　　　　　　　___finedayitwasyesterday!　　___beautifulyourvoiceis!　　___interestingpicture-books!　　___lovelyboy!　　__sadnewhetoldus!　　　　___happyshewaslastweekend!　　　　　　　　___goodweather!　　　　　　　　　　___carelessaboyyouare!　　___nicethegardenis!　　　　　　___difficultworkhedid!　　___deliciousthedishis!　　　　　　___strangeclothesheiswearing!　　___aninterestingsubjectitis!　　___foggyitwasyesterday!　　把句子改成感叹句　　3.Jillisdrawingabeautifulpicture.→WhatabeautifulpictureJillis　　drawing./HowbeautifulapictureJillisdrawing.　　4.Mr.Wangisabusyman.　　5.Thecatisveryhappy.　　6.Thetractorisgoingveryslowly.　　7.Heisverylucky.　　8.Itisawetdaytoday.　　9.Theystartedearly.　　10.Theywaitedalongtime.　　11.Heiswearingalarge\nshirt.　　12.Thedolphinisplayinghappily.　　英文表达时间　　Halfpast2.twentypast12:009:40nineforty=twentyto10:00　　每个月份的节日　　NewYear’sDay　　SpringFestivalWonen’sDay　　TreePlantingDay　　AprilFool’sDayLaberDay　　Children’sDayTeacher’sDay　　NationalDay　　　　ThanksgivingDay(11月的第四个周日)ChristmasDayHalloween(万圣夜)Mother’DayFather’sDay(六月的第三个周日)　　1.Weoften___(play)intheplayground,　　2.He___(get)upatsix.　　3.___you___(brush)youteetheverymorning.　　4.What(do)___heusually___afterschool?　　5.Mikesometimes___(go)totheparkwithhisparents..　　6.___Mike___(read)Englisheveryday?　　___(have)anexcitingpartylastweekend.　　8.___she___(practice)herguitaryesterday?No,she___.　　___Tom___(do)onSaturdayevening?　　He___(watch)TVand___(read)aninteresting\nbook.　　all___(go)tothemountainsyesterdaymorning.　　11.___thestudents___(read)English?Yes,theyare.　　___(notstudy)English.HeisstudyingChinese.　　boy___(noteat)bananasnow.　　often___(buy)booksandthingslikethatintheshop.初三英语复习资料(全套)4　　初三系列复习资料---数词、冠词　　1.不定冠词a与an的用法　　2.定冠词the的用法　　3.　　4.基数词的用法　　　　　　5.序数词的用法　　一.冠词的用法　　A(an)叫不定冠词，the叫定冠词。A用在辅音之前，an用在元音之前。　　1.不定冠词的用法　　(1)a和an均用在单数名词之前，表示某一类人或事物。例如：　　Johnisastudent.　　|　　MaryisanEnglishteacher.　　(2)指某一类人或事物中的任何一个。例如:　　Asteelworkermakessteel.　　|　　Passmeanapple,please.　　(3)指某人或某物，但不具体说明何人或和物。例如：　　Astudentwantstoseeyou.　　|　　Agirliswaitingforyououtside.　　(4)表示“每一”的意思，相当于every。例如：　　Takethemedicinethreetimesaday.　　Theygotoseetheirparentsoncea\nweek.　　2.定冠词用法　　(1)特指某人或某事物。例如：　　ThebookonthedeskisanEnglishdictionary.　　BeijingisthecapitalofChina.　　(2)指说话人和听话人都熟悉的人或事物。例如：　　Openthedoor,please.　　|　　Jackisinthelibrary.　　(3)上文提到过的人或事物。例如：　　TodayJohn’sfatherboughthimanewbike.Thebikecosthim200yuan.　　(4)表示世界上独一无二的事物。例如：　　Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.　　(5)用在序数词和形容词最高级之前。例如：　　ShanghaiisthebiggestcityinChina.　　Januaryisthefirstmonthoftheyear.　　(6)用在某些形容词之前，表示某一类人或事物。例如：　　Thenurseiskindtothesick.　　Weshouldtakegoodcareoftheold.　　(7)用在某些专有名词之前和某些习惯用语中。例如：　　theGreatWall,theSummerpalace,inthemorning,intheopenair等。　　(8)\n用在姓氏复数之前，表示“某某一家人”，“某某夫妇”。例如：　　theBrowns,thewhites等。　　3.不用冠词的情况　　(1)某些专有名词，抽象名词和物质名词前一般不用冠词。例如：　　China,Canada,Japanese,glass,water,love等。　　(2)名词前已有作定语用的this,that,my,your,whose,some,any,no,each,every等代词时，不用冠　　词。例如：　　Thatismycap.　　　　　　Ihavesomequestions.Godownthisstreet.　　(3)复数名词表示一类人或事物时，不用冠词。　　Theyareworkers.　　　　|　　　　Wearestudents.　　(4)称呼语前不用冠词，表示头衔和职务的名词前也不加冠词。例如：　　Idon’tfeelwelltoday,Mother.　　Bushwasmadepresidentofthe　　(5)三餐饭的名称前，球类活动，学科和节目名词前，常不用冠词。例如：　　Ihavelunchathome.　　|　　Heoftenplaysfootballafterclass.　　WehaveEnglishandmathseveryday.　　(6)\n在某些固定词组里，名词之前常不用冠词。例如：　　Byair,atnight,athome,gotobed,gotoschool,onfoot,frommorningtillnight等。　　二.数词的用法　　数词分基数词和序数词。基数词表示数目，序数词表示顺序。　　1.基数词的用法　　(1)表示一个具体数字时，hundred,thousand,million一律不用复数；在表示一个不确定数字时则用复数。例如：　　Ourcountryhasapopulationof1,300millionpeople.　　Therearethreethousandstudentsinourschool.　　Afterthewar,thousandsofpeoplebecamehomeless.　　Maizeisthemostimportantfoodcropformillionsofpeopleintheworld.　　Theyarrivedintwosandthrees．　　(2)表示“……十”的数词的复数形式可用来表示人的岁数或年代，例如：　　Heisinhisearlythirties．　　|　　Hediedstillinhisforties．　　Thistookplacein1930s．　　2.序数词的用法　　序数词主要用作定语，前面要加定冠词，例如：　　Thefirsttruckiscarryingafootbaskets.|Johnlivesonthesixth\nfloor．　　序数词有时前面可加不定冠词来表示“再一”，“又一”这样的意思，例如：　　Wellhavetodoitasecondtime．|　　ShallIaskhimathirdtime？　　WhenIsatdown，afourthmanrosetospeak．　　由几个序数词和基数词在拼写时不对应，很容易写错，应特别注意。它们是：one---first,　　two---second,three---third,five---fifth,eight---eighth,nine---ninth,twelve---twelfth。　　表示年，月，日时，年用基数词表示，日用序数词表示。例如：　　1949年十月一日读作:October(the)first,nineteensixty　　xx年九月十日读作：September(the)tenth,twothousandandfour　　表示分数时，分子用基数词表示，分母用序数词表示。分子大于1时，分母加-s。例如：three　　fourths,|onesecond,|　　twofifths　　序数词有时用缩写形式：　　first→1stsecond→2ndthird→3rdfourth→4thtwenty-second→22nd　　About________studentsinourclasscandescribethatplaceinEnglish.　　A.three-fifthsB.three-fifthC.third-fiveD.\nthird-fifths　　答案：A。该题考查的是分数的表示法。分子用基数词表示，分母用序数词表示。分子大于1时，分母应加-s，因此应选A。　　Nine_______poundsaweek?That’sverygood.　　A.hundredof　　B.hundredsof　　C.hundreds　　　　D.hundred　　答案：D。该题考查的是数词的用法。Ninehundred是一个具体的数量，这是数词不能用复数形式，后面也不能加of。所以应选D。　　Weoftenhavesportsafterclass,andIliketoplay_______basketball.　　A.aB.anC.theD.不填　　答案：D。该题考查的是冠词的用法。球类运动之前不加冠词，因此应选D。　　Thisis_______songI’vetoldyouabout.Isn’tit_______beautifulone?　　A.the;theB.a;aC.the;aD.a;the　　答案：C。该题考查的是冠词的用法。第一个空是特指，特指我给你说过的那首歌，第二个空是表示某一个类别。所以应选C。　　(　　)1.ThismorningIhad________eggandabottleofmilkformybreakfast.　　A.anB.aC.theD./　　(　　)2.--What’sthematterwith\nyou?　　--Icaught___badcoldandhadtostayin___.　　A.a;/B.a;theC.a;aD.the;the　　(　　)3.---Haveyouseen_______pen?Ileftitherethismorning.　　---Isit________blackone?IthinkIsawitsomewhere.　　A.a;theB.the;theC.the;aD.a;a　　(　　)4._______sunisshiningbrightly.　　A.AB.AnC.TheD./　　(　　)5.Thereis_______“h”inthewordhour.　　A.aB.theC.anD./　　(　　)6.--DidyouenjoyyourstayinXian?　　--Yes.Ihad_______wonderfultime.　　A.aB.anC.theD./　　(　　)7.______sunisbiggerthan_______earth.　　A.A;theB.A;anC.The;anD.The;the　　(　　)8.Thereis_______appleandsomepearsonthetable.　　A.theB./C.aD.an　　(　　)9.Davidhas_______cat.It’sverynice.　　A.aB.anC.theD./　　(　　)10.I’mreading_______novel.Itis_______interestingstory.　　A.a;anB.a;aC.the;theD./;\nan　　(　　)11.ItissaidthatSARShaskilledmorethan________peopleworldwide.　　A.threehundreds　　　　B.threehundreds’　　C.threehundred’s　　　　D.threehundred　　(　　)12.--Howmanyworkersarethereinyourfactory?　　--Therearetwo________.　　A.hundredsB.hundredC.hundredofD.hundredsof　　(　　)13.---Whichisthesmallestnumberofthefour?　　---_______________.　　A.Two-thirdsB.AhalfC.AquarterD.Three-fourths　　(　　)14.---Whatdoyouthinkofawar,LiMing?　　---I’venoidea.Butit’safactthat_______peoplehadtoleavetheirhometownduringtheWaron　　Iraq.　　A.threethousands　　　　B.thousandof　　C.thousandsof　　　　　　D.severalthousands　　(　　)15.Weallthinkthatthe_______centurywillbringusmorehopes.　　A.twenty-firstB.twentieth-firstC.twenty-oneD.twentieth-one　　(　　---Yes,itis\n__________.　　A.856620B.85626C.58662D.58626　　(　　)17.WhenwasthePRCfounded?Itwasfoundedon_________.　　A.July1,1921B.October1,1949C.August1,1927D.May1,1922　　(　　)18.Iwas8yearsoldwhenmyfatherwas31.Thisyearmyfatheristwicemyage.HowoldamI?　　A.21B.22C.23D.24　　(　　)19._______ChinesearelookingforwaystolearnEnglishwellbeforeBeijingxxOlympics.　　A.ThousandB.ThousandsC.ThousandofD.Thousandsof　　(　　)20.Bothofthetworulersarebroken.Iwanttobuya_______one.　　A.threeB.thirdC.forthD./　　二.句子改错：下面各句A,B,C,D中有一处错误，请指出并改正。　　1.May　　year.　　A　　B　　C　　　　Dfilmhalfhour.　　A　　　　B　　　　C　　Dfootballinafternoon.　　A　　　　BC　　　　　　Dumbrellayou?　　A　　　　　　　　BC　　　　　　De-meil.　　A　　　　　　　　B　　C\nD　　6.We’ve　　　　A　　　　B　　　　　　C　　　　Ddollars　　A　　　　B　　　　C　　　　D　　8.There　　　　　　A　　B　　C　　Dcentury,theworld　　A　　　　　　B　　　　　　　　　　　　C　　　　　　　　Dworld’sbooksandnewspapers　　　　　　A　　　　B　　　　　　　　　　　　　　C　　　　D　　*********************************************************************　　【练习答案】　　一.　　　　　　　　　　二.a→thea→an去掉thea→an去掉thetwohundreds→twohundred去掉ofthousand→thousandstwenty→twentieththreefifth→threefifths初一英语期中复习资料2　　初一英语期中复习资料　　Module3&Module4　　一．语法　　A.一般将来时态　　概念一：一般将来时表示计划好了，打算好了要去做的事情。　　结构一：begoingto+动词原形　　IamgoingtohavepicnicwithmyfriendsthisSunday.　　SheisgoingtovisittheWestLakenext\nweek.　　概念二：一般将来时表示对未来可能发生的事情的预测。　　结构二：will/shall+动词原形　　Inthefuture,Everyonewillhaveasmallcar.　　Machineswilldothedulljobsonfarmsandfactories,sonoonewilldoheavywork.　　B.与一般将来时搭配的时间状语。　　Attheweekend,thisafternoon/evening/,tonight,tomorrow,nextMonday/Tuesday…　　nextweek/month/yearinthefutureinfivedayssoon　　C.使用一般将来时须注意的地方。　　1.一般来讲，两种表示将来时的结构可以通用，但如果更明显的表　　示对未来事实的预测时，则使用will+do为佳。　　2.therebe句型的一般将来时　　在therebe句型中，be与begoingtodo中的be不是同一个。它的将来时结构为therebegoingtobe或therewillbe　　ThereisgoingtobeafootballmatchnextSaturday.　　Therewillberaintomorrow.　　3.在英语中，有些动词如come,go,leave等可以用现在进行时的形　　式表达将来时的含义。翻译的时候要翻译成将来时。　　Thebusis\ncoming.　　公交车要到站了。　　Iamleavingforshanghaitomorrow.明天我要去上海了。　　二．重点词组与句型。　　AttheweekendgetupearlyhaveapianolessonstayinbedReviseforone’stestcheckone’semailhaveapicnicgotoapartydoone’shomeworkbuyclothesatafriend’shomeOnSaturdaymorninglookforwardtodoingtaketheplaneDosomesightseeingChineseculturevisittheForbiddenCityWalkuptheGreatWalllearnEnglishwanttodomakefriendsLieonthebeachDragonBoatFestivaltravelaroundtheworldallthewaycableTVsatelliteTVcellphoneapieceofchalk　　Apieceofpaperbyemailbesureusesthtodosthnoone+动词第三人称单数writeontheblackboardwithchalkgetwarmtheNorthPoleheavyrainstrongwindsonfarmthreedaysaweekfreetimelongholidayscarefor=lookafter　　三．练习　　A.用括号中所给词的正确形式填空。　　1.It’s9:00am.LucyandLily_____(have)theirpianolessons.　　2.They________(visit)theshoefactorynextweekend.　　3.Sheusually_______(get)upearly.　　4.What______you______(buy)forthecomingschooltrip?　　5.I______(walk)toschoolnow,butIusually______(go)toschoolby\nbus.　　6.Wouldyoulike______(play)footballwithus?　　7.Howabout_______(go)boatingthisafternoon.　　8.There_____(be)atripnextweek.　　9.Ienjoy______(play)basketball.　　10.What_____they________________(do)nextweek?　　They____________________(visit)Shanghai.　　11.Listen!Daming_________(sing)anEnglishsong.　　12.Heusually_____(get)upatsixinthemorning.　　13.Mymotherisawaitress.She_______(work)inahotel.　　14.Tomisn’tathome.He___________(play)footballwithhisfriendsnow.　　15.Sheoften______(watch)TVintheevening.Butnowshe_________(do)her　　homework.　　16.It’s6o’clocknow.MaryandLucy__________(swim)　　17.MysisterandI_________________(see)ourgrandparentsthisSaturday　　afternoon.　　18.They__________(do)somesightseeingnextmonthinBeijing.　　19.Areyou_____(revise)forthecomingmathstest?　　20.doyou_____(like)_____(read)english\nstorybooks?　　21.Shecan_____(go)tomybirthdaynextSaturday.　　22._____(check)myemailand_____(tell)metheimportantinformation.　　23.I’mgoingtodosome_____(shop)thisweekend.　　24.Theyarealllookingforwardto_____(visit)disneyland.　　25.Helikes___(lie)onthebeachandenjoyingthesunshine.　　26.Where_____(be)they?　　---They_____(have)aparty.　　27.____you____(play)computergames?---No,I’mnot.I____(revise)forthe　　sciencetest.　　28.What___he_____(do)tomorrowafternoon?　　B.用am,is,are填空。　　1.　　2.　　3.　　4.　　5.　　6.　　I_____goingtohaveapartythisweekend.Jane______goingtovisithergrandparentsinthesummervacation.What____yougoingtodoonSundayafternoon?What_____DamingandLinglinggoingtodothisevening?CathyandCherry_____goingtoplaytabletennis.What\n______yourmothergoingtodowithyourfather.　　C.根据中文完成句子。　　1.下星期天他们将举行一次野餐。　　They________________________nextweek.　　2.我盼望明天去参观动物园。　　I’m_____________________thezootomorrow.　　3.你们准备下周什么时间看电影？　　________________________tothecinemanextweek?　　4.他们将在星期天进行足球赛。　　They’re________________________onSunday.　　5.为什么你们明天去香港？--因为我们想参观迪斯尼乐园。　　--_________you__________HongKong?　　--______we_______________Disneyland.　　6.下周将会有大风大雨。　　Therewill__________windsand______rainnextweek.　　7.将来不会有任何学校了。　　There_________anyschoolinthefuture.　　8.春天，天气会变暖。　　It’ll___________inspring.　　9.我不知道他们什么时候去野餐。　　I___________whentheywillgofora________.　　10.\n他们一周工作四天。　　Theywork_______________________.　　11.人们在因特网上可以做许多工作。　　Peoplecando______work_______________.　　12.将来人人都会使用电脑学习。　　__________usecomputerstolearn______the______.　　13.我将要给妈妈寄一张明信片。　　I____________apostcard_______mymother.　　14.人们不会使用有线电视了。　　People_______________TV.　　15.我将学会用英语写电子邮件。　　I’lllearnto___________inEnglish.　　16.明年冬天天气暖和吗？　　______the______bewarmnextwinter?　　D.选择题　　1.Thankyou___________meapostcardfromBeijing.　　A.for,sendB.for,sendingC.on,sendingD.in,send　　2.Mysisteroften____me______formytest.　　A.help,torevisingB.helps,revisingC.helps,toreviseD.help,withrevising　　3.Wearelookingforwardto______theDisneyland.　　A.seeB.visitC.seesD.visiting　　4.Ienjoy_______onthe\nbeach.　　A.lie　　B.liesC.tolie　　D.lying　　5.Sheis____________mathsalot.　　A.interestingat　　B.interestedat　　C.interestinginD.interestedin　　6.MymotherwantstogototheUSA_____shelikestheculturethere.　　A.becauseB.so　　C.butD.however　　7.WhatisJimmygoingtodoonSundaymorning?----He______apicnic.　　A.has　　b.isgoingtohave　　C.aregoingtohave　　8.Mymotherisaverygood______　　A.cook　　B.cooker　　C.cooking　　9.When______Henry______HainanIsland?----NextSunday.　　A.is,visitingB.do,visit　　C.is,goingtovisit　　10.TomorrowI’mleaving_____ShanghaitomeetmyAustralianfriend.　　A.to　　Bfor　　C.away　　11.Siheyuanisfamous,Ican_____youaroundthereifyoulike.　　A.ttake,　　B.willtakeC.bring　　12.Myfatherlikes______booksintheevening.Hedoesn’toften______TV.　　A.reading,watchB.watches,seeC.toread,\nwatches.　　E.根据要求完成句子。　　1.　　2.　　3.　　4.　　5.　　6.7.Thereisgoingtobeafootballmatchnextweek.(一般疑问句)Therewillberaintomorrow.(同上)DamingandTonyaregoingtohaveapicnicattheweekend.(否定句)ShewillhaveapianolessononSaturdaymorning.(同上)Willtherebeteachersintheschoolinthefuture?就划线部分提问)同上)