初中一年级课件 4页

Unit3  Is this your pencil?Section B (2a－2c)授课人：LuoChunyan教学目标知识目标：1.学习并掌握词汇：at,in,the,lost,found,please,school,of,a,set,of2．学习并掌握句型：Call Alan at 495－3539能力目标：1．让学生能够确认物主关系。2．模仿并熟练写出寻物启事和失物招领启事。情感目标培养学生拾金不昧的精神和助人为乐、团结友爱的品德。教学重点1．学习并掌握词汇：at,in,the,lost,found,please,school,of,a,set,of2．学习并掌握句型：Call Alan at 495－3539.教学难点用英语写寻物启事和失物招领启事。教学过程导入新课Lead－in情景创设：T：Look！What’s this？(Show the watch to the class)S：...T：Whose watch is it?S：...T：Yes, it’s my watch.I lost it yesterday.Do you want to know how I found it?S：...T：Right, I’ve found it in the Lost & Found notice.Most of us have picked up others’ things and also have lost something.How can we give it back to the owner or find our things?S：...推进新课Teaching procedures\nStep 1　Part 3a1．Read and circle the words from 1a.Then check the answers.watch, computer game, notebook, ID card2．Read the bulletin board notices and find the information.LostSchoolIDcardFoundNotebookname name phone phone 3.Explain the language points.①Call Alan at 495－3539.②Is that your computer game in_the_lost_and_found_case?Step 2　Part 3b1．Have students read 3b.Ask students to put the pieces in order to make a message then check the  answers.2．Give them more pieces to make a Lost & Found notice.Step 3　Part 3c1．Ask students to write their own bulletin board notices.2．Ask four students to read their own bulletin board notices.Then ask two students to write down their messages on the blackboard.The rest exchange their messages with their deskmates to correct each other’s work.Step 4　Part 41．Tell students we’ll play a game.Demonstrate how to play the game.Draw a small part of an item they’ve studied in class.Then ask in this way：T：What’s this?S：Is it a baseball?T：No, it isn’t.2．If they can’t guess what it is, then draw more till they guess out what it is.S1：Is it a key?T：Yes, it is.3．Ask students to take turns to guess the vocabulary presented in this unit on the blackboard.See who can guess it out within the fewest guesses.\n4．Divide the class into several groups.In this way, several games can go on at the same time.They may draw pictures in their exercise books instead of on the blackboard.Step 5Let students find out some information according to the following notes, then fill in the chart.Thelostthing Theowner Telephonenumber  Thefoundthing Linkman Telephonenumber 本课小结SummaryIn this class students have learned how to write a Lost and Found notice.板书设计：Is this your pencil?KeywordsFound:Lost：教学反思：\n