湖南初中语文教学设计含课件 3页

湖南省初中语文教学设计（含课件）授课教师：卢阳地区：浏阳学校（通信地址）：浏阳市三口中学邮编410303电子邮件：tgmengyu2004@yahoo.com.cn学科语文教材名称初中语文必修1教材出版社人民教育出版社课题《故宫博物院》年级初二学期上期学段第1学段教学目标1、积累词语2、整体感知课文内容，了解故宫的建筑布局及特点。3、学习按空间顺序说明复杂事物的写作思路。4领略故宫博物院的宏伟艺术魅力，增强学生的民族自豪感教学重点1.理清本文的说明顺序；2.以太和殿为例，体会本文突出重点的写作特色。3领略故宫的宏伟艺术魅力，体会祖国园林建筑艺术的伟大成就。教学思路指导学生通过互联网收集、整理故宫的有关资料，以帮助学生更好的了解故宫；使学生学会收集、整理、甄别、取舍资料的方法，培养学生的动手和创新思维能力、语言表达能力以及良好的心理素质和自信心。主要教学方法情境学习法；合作探究法教学资源自制多媒体课件链接的互联网资源教学过程预设（分课时写）课时环节教师活动（教学内容的呈现）学生活动（学习活动的设计）设计意图3\n共一课时一、导入新课故事导入可进入网页《故宫印象》、《故宫》、《北京旅游网》等栏目，欣赏故宫博物院图片。学生用简单的语言谈感受：布局统一、雄伟、壮观、精美。1.激发学生学习的兴趣。2、利用网页，给学生一种直观的认识。3、创设一种轻松的学习氛围。二、初读课文扫除障碍带领学生扫除生字障碍指导速读训练 扫除生字障碍根据指导，速读课文。通过速读，为课文学习作准备三、细读课文学生演示故宫的路线示意图完成课后练习一激发学生兴趣，让学生对故宫的了解更直接，更快捷。四、品读课文重点分析课文5～8段完成下列习题（方位词的学习）1、作者介绍了太和殿哪些方面的情况？2、采用了什么样的说明顺序？作者为什么把太和殿作为解说的重点？3、游戏（方位词的训练）猜猜他在哪？学生在回答老师提出的问题后再点击网页分别查找其外景和内景图；加强直观认识。1．以抽签的方式进行，培养学生的语言表达能力以及良好的心理素质；强化学生的分析综合能力、实践运用能力巩固、分享学习成果3\n五、拓展延伸我来当导游！运用网络查找资料，按照一定的说明顺序来介绍故宫的某一景点；要求有恰当的开场白、过渡语和结束语；有自己的创意。让学生学会收集、筛选舍取资料的方法。六、课堂总结板书：说明顺序、说明方法、方位词配合老师一起总结，巩固学习效果。有利于强化学习，提高学习效果自我反思主要特色与创新之处利用互联网，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛十分活跃，接受的信息量大，教学效果好。 存在的问题与不足1、硬件设施受限制，影响了对学生的训练。2、板书设计欠精练。经评审选拔后，该设计和录像课将被用作湖南省基础教育教学教研网资源，如有异议，请事先申明。3