初中语文学习方法介绍课件 30页

新乐实验学校七年级语文备课组走近语文魅力无穷\n一、何为语文？二、如何学好语文？三、语文课堂学习的具体要求：四、语文的常规要求\n我理解的语文语文能力的四门功夫——听、说、读、写。听和读就是“阅读”；说和写就是“写作”。语文学习的最终目的——正确理解和运用祖国的语言和文字。提高“听、说、读、写”的能力。语文学习的现实目的——涨分。一、何为语文？\n关于中考河北省中考语文命题\n中考考什么语文就学什么汉字读音、汉字字形、作家作品、名著阅读、古诗文背诵、现代文背诵、病句修改、修辞方法、口语交际、综合性学习、古代诗歌鉴赏、文言文阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、写作、\n把握三个板块基础阅读写作\n二、如何学好语文？\n一位老者在海边垂钓，已经钓满了一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和地冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：”那你想要什么呢？“孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么？\n其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂，解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。\n习惯坚持信心学会积累你认为哪些比较可行\n规范字书写\n老师的建议：1、课内“六要”：①要认真预习、听课、作业、复习②要积极思考并努力回答老师提出的问题③要养成记好笔记的习惯④要把字写得工整美观，笔划清楚，万不可潦草⑤要把话说得清楚、明白、响亮⑥要把作文写得新颖、生动、流畅\n2、课外要做到“四多”①多阅读文章、报刊、文学作品②多写日记、周记、心得体会③多看有益的影视节目④多上网搜集资料信息\n语文素养如何提高说到底是勤奋地积累绝大部分语文成绩好的学生就是积累到位。积累到位是语文学习的真理。\n积累的实质是什么多读、多写。什么是多读：课外阅读量是教材的至少5倍以上。（当然是名著。）什么是多写：课下写作量是课程标准的3倍以上。（当然是高质量的练笔。）\n怎样积累一、随时积累二、摘抄积累三、归纳积累四、错题积累五、阅读积累六、写作积累七、生活积累归根结底是勤奋\n三、怎样学好初中语文（一）、学好课本知识学习方法：1、预习——上好课的前提2、专心听课——提高学习质量的关键3、复习——学习之母4、认真完成作业——促使知识向能力转化5、单元小结——局部和整体、知识和能力的有机结合\n（二）、注意课外积累“开卷有益”，多读有益的课外书，增加积累。初中语文每册书后都要求读两部名著，按一定的格式做好读书笔记。阅读量增加了，语文水平也会自然而然地提高。\n（三）、加强写作训练1、要多留心观察生活，做生活的有心人，积累写作的素材。2、坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。\n三、语文课堂学习的具体要求：\n语文预习的要求和方法1、第一遍默读。给每个自然段标出序号，然后通读全文；2、解决字词文学常识等用铅笔勾画注释中的文学常识；把注释里的注音转注在文中；查字典给生字注音，解释不理解的词；一、做好课文的预习\n3、看一看课后的“探究练习”，然后再朗读一遍课文。4、勾画优美词句，旁批自己的感受或疑问，养成“不动笔墨不读书”的良好学习习惯。\n二、认真听课1、结合预习情况，有目的的认真听好课。2、整理思路，在处分理解课文内容的基础上做好课下巩固。\n三、课后认真复习1、课后认真复习巩固所学知识。2、按时完成作业，并保证作业质量。3、勤于识记，勤于积累。\n语文功夫不在课上，而在课下。\n四、语文常规\n1、课前演讲老师确定话题，写好稿子在方格稿纸上，可提前一天给老师看，时间3-5分钟。其他同学点评2、坚持写日记和随笔（1）每周至少写随笔或日记两篇内容自定，形式不限，每篇至少300字。（2）每周完成一篇摘抄或读后感3、认真做好课下练习\n四、每天坚持练习正楷钢笔字按时独立完成作业五、作业六、课外阅读（内容自主选择）\n七、需要准备物品：1、《新华字典》2、《钢笔字帖》3、图书角（每人4本）\n推荐书目：⑴《西游记》吴承恩著;（2）《水浒传》施耐庵著；⑶《朝花夕拾》鲁迅著；⑷《骆驼祥子》老舍著；⑸《繁星·春水》冰心著⑹《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著；⑺《格列佛游记》（英）斯威夫特著；⑻《童年》（俄）高尔基著；⑼《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著；⑽《名人传》（法）罗曼·罗兰著。