解析初中英语书面表达课件 35页

EnglishWriting解析英语书面表达罗敏江December2nd,2001\n新的课程标准中关于五级水平（即初中毕业要求达到的水平）的要求是：A.能根据写作要求，收集、准备素材；B.能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；C.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；D.能简单描述人物或事件；E.能根据所给的图示或表格写出简单的段落或操作说明。1.新课程标准中关于写的要求\n书面表达是一项能充分考查学生语言综合能力的题型。配合课程标准，使教师和学生对写的能力的培养引起足够的重视，可以说起到了一种导向作用。是教材改革的发展趋势。2.中考引入书面表达的意义\n3.处理好三个方面的关系A.学生与大纲(课程标准)、教材的关系B.听、说、读与写的关系C.词、句与篇的关系\n3.A.学生与大纲(课程标准)、教材的关系大纲(课程标准)对写作的任务、形式、范围等方面作了具体的规定。体裁、形式不离课本。万变不离其宗，这个“宗”就是课本。把握教材是提高我们英语书面表达水平的根本。\n3.B.听、说、读与写的关系这里的“听”是指“听写”。原始习作。其次，“说”增强语感,了解英汉差异,熟悉日常用语与习惯用语。第三，“读”是写的基础。读课文,课外阅读\n3.C.词、句与篇的关系WordSentenceParagraphCompositionCP1P2P3P4...S1S2S3S4...w1w2w3w4...\n3.C.词、句与篇的关系选词：根据图上信息，选用关键词来表达。用词：选用恰当的词来表达。e.g.borrow&lend,stoptodosth.&stopdoingsth.\n掌握多种变通方式，可以用一句多译的练习来达成。(1).Ispenttwentyyuanonmynewwatch.(2).Thenewwatchcostmetwentyyuan.(3).Ipaidtwentyyuanforthenewwatch.如“我花二十元买了块新手表”可以译为：\n4.书面表达的两种主要形式和具体要求A.记叙文(尤其是故事性的)注意五个“W”，即：when,where,who,what,whyTimeorder:Inthelibrary,Thepan,TheaccidentPlaceorder:Avisittothefactory\nTodaywevisitedafarm.Earlyinthemorningwemetattheschoolgateandwenttheretogether.Thefarmworkersgaveusawarmwelcome.Thentheheadofthefarmshowedusaround.Howgladweweretoseethecropsandvegetablesgrowingwell.Atnoonwehadapicniclunchinthesunshine.Afterashortrest,wehadgreatfunsinginganddancing,tellingjokesorstories.Twoofusevenplayedagameofchess.Thetimepassedquickly.Beforeweknewit,wehadtosaygood-byetotheworkers.范文1\nClass1Junior3ZhejiangHongdaSchoolDecember2ndDearMrSmith,Iwassopleasedtohearfromyouandwritingtotellyousomethingaboutmyschool.Youareright.Quiteafewchangeshavetakenplace(发生).Ononesideoftheroadthereisanewclassroombuilding.Ontheotherside,wheretheplaygroundusedtobenowstandsanothernewbuilding---ourlibrary.Initthereareallkindsofbooks,newspapersandmagazines（杂志）.Theplaygroundisnowinfrontoftheschool.Wehavealsoplantedalotoftreesinandaroundtheschool.Ihopeyoucomeandseeforyourselfsomeday.Bestwishes.Yours,LiHua范文2\n4.书面表达的两种主要形式和具体要求B.其它应用文,包括：书信、日记、通知、便条(请假条、电话留言、留言条)及贺卡等。C.几种文体的结合,这是很值得我们关注的一个趋向。如上面举例中的范文，是在信中进行说明，是一封信，但又是一篇以空间为顺序的说明文。\n把范文1改用日记形式写：December2ndSundaysunnyTodaywevisitedafarm.Earlyinthemorningwemetattheschoolgateandwenttheretogether.Thefarmworkersgaveusawarmwelcome.Thentheheadofthefarmshowedusaround.Howgladweweretoseethecropsandvegetablesgrowingwell.Atnoonwehadapicniclunchinthesunshine.Afterashortrest,wehadgreatfunsinginganddancing,tellingjokesorstories.Twoofusevenplayedagameofchess.Thetimepassedquickly.Beforeweknewit,wehadtosaygood-byetotheworkers.\n5.应引起重视的几种呈现形式图片式:单幅画：多幅画：多幅图的可能是按顺序排列，也有可能要我们先排列，再写作。\n单幅画：\n多幅画：\n文字式：提供的是几点文字信息，如：假如你叫Dick，两个月前去英国的一所高中读书，前天收到了Michael的一封信。请你写一封回信，信中要涉及以下内容：1.祝贺他在校运会上获得了男子400米冠军；2.你已给他寄了一本英英词典,让他收到后告诉你；3.你在英国和同学们相处得很好；4.告诉他你新申请了个E-mail,Dickyu@yahoo.com申请——register\n图表式：(standingroomonly)\n范文310,000yearsago,theworld’spopulationwasverysmall.Forseveralthousandyearsitgrewquiteslowly.Butduringthelastthreeorfourhundredyearsithasgrownveryquickly.Today,itisstillgrowingfasterthaneverbefore.Thismeanswemustgrowmorefood,andhavesmallerfamilieswithfewer,buthealthierchildren.Ifwedon’tdothesethings,theresultswillbeverybad.Therewillnotbeenoughspaceeventostandinontheearth.\n6、平时训练中的几个注意点海宁市2001年中考英语看图表达部分的评分标准Ⅰ.定性标准第五档（12－15）：能写明全部或绝大部分要点；表达清楚，行文连贯，语言基本无误。第四档（9－11）：能写明大部分要点；表达基本清楚，行文基本连贯，语言有少量错误。第三档（6－8）：能写明基本要点；语言有较多错误，尚能达意。第二档（3－5）：能写明部分要点；语言错误多，影响意思表达。第一档（0－2）：白卷或文不对题，或错误百出，不知所云。\nⅡ.定量标准A.①全部或绝大部分要点-----5个；②大部分要点-------------4个；③基本要点---------------3个；④部分要点---------------2个；B.①语言基本无误----------------只允许1-2个小错，无大错；②语言有少量错误-------------1个大错或3-4个小错；③语言有一些错误-------------2个大错或5-6个小错；④语言有较多错误-------------3个大错或7-8个小错；⑤语言错误多-------------------4个大错或7-8个小错；⑥语言错误很多----------------5个大错或10个以上小错；\n注：大错误指：句子结构，谓语构成，词序，语态，时态等方面；小错误指：名词单复数，第三人称单数，拼写，标点符号，大小写方面。\n2001中考答案中的范文It’sSundaytoday.It’saniceday.Jim’sfamilyarespendingtheirholidayonasmallisland.Theygetthereearlywithsomenicefoodanddrink.Theyareenjoyingthemselves.Look,Jim’splayingwiththesandandhisparentsaredrinkingandtalkinghappilybesidehim.Behindthemwecanseetwopeoplelyingonthesandandenjoyingthesunshine.Somechildrenareswimminginthesea.Therearetwoboysplayingwithamodelshipnearbyandtwogirlsplayingwithamodelplaneoverthere.Theplaneisflyinghighinthesky.Everyoneishavingagoodtime.\n6、平时训练中的几个注意点A.平时注重解题技巧的养成准备工作①.仔细审题，明确要求。罗列信息，认真分析，审清题意，列出要点。②.紧扣要点，寻求思路。草拟提纲，确定开头，选词、选句，拟好结尾（可适当发表自己的观点）。\n写作之中①.开门见山，紧扣主题。②.语言正确,规范地道。参观农场的日记：关于度假：句型、结构，避免中国式英语。Ispent10yuanbuythebook.Hebybiketoschool.标点符号LastSundaywevisitedWestHillFarm.WehadahappyholidayinJiaxinlastweekend.\n③.重短轻长,就易避难。④.过渡自然,表达流畅。以写正确、通顺为最基本要求。正确使用连词，保持行文的流畅。不重复使用可置换的词。\n⑤.适当评论,发表己见。Howfriendlytheyare!Wecanlearnfromthem.Theyenjoyedthemselvesverymuch.Whatahappyfamily.\n3.成文之后①.一般语法项目的检查人称:Mr.Greenworkshard,sheisthebestworkerintheiroffice.时态:Oneday,theyaregoingtotheisland.主谓一致:Everyoneinourclassworkhard.习惯用法:HehelpsmeinmyEnglish.\n②.注意语序(感叹句，疑问句，宾语从句)Jimworksveryhard.SodoesJack.(前后主语非一人)A:Jimworksveryhard.B:Sohedoes.(前后主语为一人)Hedidn’tknowwherethebookshopwas.Theboyswanttoknowhowtheyshoulddoit.\n③.符合习惯Myworkisverybusy.Iverymuchlikeit.I’mverybusywithmywork.Ilikeitverymuch.\n④.书写规范,卷面整洁。\n仔细检查，认真抄写抓住主题，描写细节开门见山发表己见，画龙点睛收集信息，列出提纲结尾有力\n坚持循序渐进的训练原则。注意老师的讲评。\nThankyou!上海外国语大学附属浙江宏达学校