初中音乐-第五单元-泥土的歌(二)-课件-(2)PPT课件 21页

欢迎进入音乐课堂\n泥土的歌\n学习目标一、能参与欣赏本课不同地域的民间小调，分辨南北小调的差异，并能掌握小调特点来演唱小调。二、能对小调的风格和特征进行简单描述，并能分辨民歌的三种体裁。三、能有感情的背唱云南民歌《绣荷包》。\n民歌：指民间歌曲。是人民群众在长期的生活劳动和斗争中口耳相传，不断加工而形成的。它是人民群众集体创作，智慧的结晶.民歌的特点：短小、生动、纯朴。民歌的体裁：劳动号子、山歌、小调。\n\n民歌是人民的歌，是广大人民群众在社会生活实践中，经过广泛的口头传唱逐渐形成和发展起的，和人民生活紧密地联系着的歌曲艺术。\n思考：两首绣荷包的音乐旋律有什么特点？\n\n\n思考：两首绣荷包的音乐旋律有什么特点？云南的《绣荷包》，音调委婉细腻，唱词段式结构相对自由。山西的《绣荷包》，旋律明媚缠绵，唱词段式结构规整。\n\n\n\n思考交流：什么是小调？小调的音乐特点是什么？\n里妈妈经常哼唱的《摇篮曲》等等小调：也叫“小曲”，是流传于城镇集市并被加工提高，是人们在劳动之余，日常生活当中以及婚丧节庆用以抒发情怀，描写生活中各种情绪的抒情性民歌。\n小调的音乐特点：感情表达比较细腻委婉，旋律优美流畅，节奏规整，结构较为严谨。歌曲内容大多以咏唱历史传说故事、描写自然风光、抒发离别情绪、爱情婚姻等为主。\n小调委婉流畅、细腻优美山歌高亢嘹亮、自由舒展号子铿锵有力、粗犷豪放\n分辨《茉莉花》《船工号子》《山歌好比春江水》《沂蒙山小调》小调号子山歌小调\n谢谢\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n同学们来学校和回家的路上要注意安全