初中地理PPT课件-《极地地区》精品课件(第2课时) 26页

人教版七年级下册第十章极地地区（第2课时）\n两极地区有着丰富的自然资源和科研价值。因人类的介入，极地地区的环境遭受到了严重的破坏。今天，我们继续来学习两极地区的相关内容。石油泄漏捕杀鲸情景导入\n（二）科学考察的宝地20世纪20年代开始目前20多个国家在南极地区建立了150多个科学考察实验站新课学习\n我国的极地科学考察1985年2月14日第一个南极考察站1989年2月26日南极大陆上2009年2月2日首个南极内陆考察站（1）南极地区新课学习\n阅读材料穿越南极1989～1990年，由中国、美国、苏联、法国、英国、日本六国南极考察队员组成的国际横穿南极考察队，历时7个月，完成了横穿南极大陆的壮举。纵横交错的冰隙、积雪覆盖的沟谷深达数米直到数十米，随时都有可能吞没拉着雪橇的狗群和滑着雪橇的探险队员。除了地形的险恶外，气候的恶劣也是考察队面临的一个恶魔。风的吼啸，令人心惊胆寒；雪的弥漫，使人昏眩迷途；酷冷的严寒，给考察队员们留下了无情的冻伤印记。但是，六国勇敢的开拓者，卧寒冰，浴风雪，置生死于度外，终于在1989年12月12日，到达了南极极点，在南极考察史上留下光辉的一页。新课学习\n为什么我国南极科学考察站的建站时间都选择在2月？讨论我国对极地地区科学考察的意义。活动长城站中山站昆仑站2月是南极的夏季，气温高，极地冰雪融化，方便建设工作。新课学习\n黄河站（2）北极地区黄河站2004年7月28日新课学习\n自然资源“大仓库”（1）南极地区矿产资源固体淡水资源无数的海洋生物新课学习\n阅读教材98页活动2中的材料，以小组的形式，讨论极地科考的价值。为科学家们研究提供了领域广阔的天然实验室地质冰川海洋气象生物天文新课学习\n（2）北极地区资源丰富石油、天然气、煤、铁人类对北极地区的科学考察和研究越来越频繁规模远远超过南极地区新课学习\n搜集有关材料，简要说明北极科学考察的重要意义。第二次世界大战以后，人类对北极地区的科学研究和考察也越来越频繁，开发北极地区的资源（石油、天然气、煤、铁等）用以缓解资源紧张局面。此外，极地考察的能力也是一个国家科研能力和综合国力的体现。新课学习\n（三）极地地区的环境保护破坏环境（1）南极地区乱捕滥杀鲸新课学习\n阅读材料日本猎捕鲸1986年，国际捕鲸委员会通过《全球禁止捕鲸公约》，禁止商业捕鲸，但允许捕鲸用于科学研究。反捕鲸人士说，日本利用公约这一漏洞，每年在南极洲鲸类保护区以科研名义猎捕数百头鲸，而这些被捕杀的鲸最后是到了餐桌上，而不是实验室。新课学习\n视频：日本残忍捕鲸拓展延伸\n（2）北极地区滥杀海豹滥杀海狮滥杀海象新课学习\n北极地区遭受漏油污染的海鸟石油、天然气等资源的开采环境污染石油泄漏破坏环境新课学习\n环境保护（1）南极地区和平利用、科学考察、环境保护目的12个国家签订了《南极条约》我国于1983年正式加入新课学习\n（2）北极地区于1991年制定了《北极环境保护战略》新课学习\n阅读材料爱护地球上最后一片净土南极地区，这片洁净的土地，不能受到污染。这是各国南极考察队员的共同心声。在南极地区，队员们外出考察，都要把用完的酒瓶、罐头盒装进袋子封好。有时甚至把粪便也要装入塑料袋，带回站上处理。有些垃圾还要带回本国处理，不能随便扔掉或烧掉。新课学习\n演讲：保护极地，人人有责科学家一直警告，极地地区的气候变暖趋势比中纬度地区更明显。如图是两幅公益海报。作一个简短的演讲，谈谈我们在日常生活中能做些什么来阻止这种情况的发生。流浪于人类居住地的海豹和北极熊人走灯灭，用荧光灯代替白炽灯；不让电器处于待机状态；少开车，减少汽车尾气排放等。活动新课学习\n1.为了和平利用南极，我国于1983年加入的条约是（）A.《和平利用南极条约》B.《南极条约》C.《共同开发条约》D.《南极共同体条约》2.目前许多国家开展了南极考察活动，下列说法正确的是（）A.南极点终年可见极光B.2月是考察的最佳季节C.极地地区指南针指向可信D.代表动物是北极熊BB课堂练习\n3.到南极地区科学考察的最好季节是（）A.5～9月B.11月～次年3月C.6～9月D.10～12月4.下列关于南极地区的叙述，错误的是（）A．南极地区地下蕴藏着丰富的矿产资源B．南极地区在濒临印度洋的地区有一个世界上最大的煤矿C．南极地区特有的动物有磷虾、企鹅、海象等D．中国于1985年和1989年分别在南极地区建立长城站和中山站BB课堂练习\n5.南极地区是一个自然资源的“大仓库”，主要有（）A.储存在地下的大量液态淡水B.埋藏在地下的丰富的矿产资源C.沿岸栖息着无数食草动物D.大陆内部有大片地衣、苔藓6.我国在北极地区建立的科学考察站是（）A.长城站B.东方站C.黄河站D.中山站CB课堂练习\n我们学了什么？人类对极地地区的科学考察；极地地区的环境保护。课堂小结\n0102我国在南极和北极各建立了哪些科学考察站？说一说针对极地地区的环境保护，作为中学生的我们能做什么？作业布置\n（二）科学考察的宝地极地地区（第2课时）我国的极地科学考察自然资源“大仓库”破坏环境环境保护（三）极地地区的环境保护板书设计