初中生物优质教学课件精选——《从种到界》课件7 17页

想一想议一议蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？\n666666888888中国湖北省宜昌市屈原县昭君乡董和学校朱校长收一个在美国求学的校友，给校长写了一封信，他怎样才能把信寄给校长呢？\n通过本节学习，你将知道：1、生物分类有哪几个等级？2、对生物进行分类有什么意义？第二节从种到界\n1、生物学家根据生物之间在﹍﹍和﹍﹍上的相似程度，将生物分成七个不同等级的分类单位。按照分类单位由大到小的顺序依次是﹍﹍、﹍﹍、﹍﹍、﹍﹍、﹍﹍和﹍﹍。2、最基本的分类单位是﹍﹍﹍，同种生物的﹍﹍﹍关系是最密切的。3、动物界包括﹍﹍门、﹍﹍门、﹍﹍门、﹍﹍门、﹍﹍门、﹍﹍门和﹍﹍门。4、脊椎动物亚门包括﹍﹍纲、﹍﹍纲、﹍﹍纲、﹍﹍纲和﹍﹍纲。学案导学\n一、生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的呢?1、生物分类的依据是：生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度。2、生物分类的目的：科学地将生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。\n一种生物就是一个物种。二、生物分类的单位有哪些?界、门、纲、目、科、属、种分类的最基本单位是什么?“种”是最基本的分类单位同种生物的亲缘关系是最密切的。请按从小到大的顺序进行排列种、属、科、目、纲、门、界\n三、狼在动物分类中的位置★再多的狼都是一个物种★都身体较长、眶间部显著隆起★都颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩★都具有尖锐的犬齿★都胎生、哺乳★都有脊椎骨构成的脊柱\n小资料动物界扁形动物门腔肠动物门线形动物门环节动物门软体动物门脊索动物门节肢动物门脊椎动物亚门尾索动物亚门头索动物亚门两栖纲鱼纲爬行纲鸟纲哺乳纲\n1、狼的位置种－－狼属－－犬属科－－犬科目－－食肉目纲－－哺乳纲门－－脊索动物门的脊椎动物亚门\n2、桃的位置种－－桃属－－梅属科－－蔷薇科目－－蔷薇目纲－－双子叶植物纲门－－种子植物门的被子植物亚门\n3、生物分类的意义生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究各种生物。近远\n4、生物分类的规律同种生物的共同特征最多。同种生物之间的亲缘关系最近。同界生物包含的物种最多。亲缘关系越来越近共同特征越来越多界界界种种种包含的物种越来越多\n瑞典植物学家林奈的双名法：每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如，银杉的学名为CathayaargytophyllaChunetKuang。林奈与双名法\n盘点收获1、生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。2、分类单位越大，包含的生物种类越多，生物间的共同特征越少，亲缘关系越远。3、分类单位越小，包含的生物种类越少，生物间的共同特征越多，亲缘关系越近。4、动植物的分类位置：狼、桃5、植物命名与植物标牌\n学案检测1、在生物的七个分类等级中，生物种类最多的是﹍﹍，生物种类最少的是﹍﹍；在形态结构上，共同特征最多的是﹍﹍，共同特征最少的是﹍﹍。2、下列几个分类等级中，生物的共同特征最少的是A、门B、纲C、目D、科3、下列生物中，亲缘关系最近的是A、狗尾草和大熊猫B、蝗虫和大熊猫C、金鱼和大熊猫D、家兔和大熊猫\nP1041、种的等级最小,生物的共同特征最多。界的等级最大,生物的共同特征最少。P1002、蝙蝠是胎生（哺乳动物最主要特征）而非卵生（鸟类最主要特征）课本练习\nP1043、植物标牌上的内容交流你所见的植物标牌情况植物标牌