初中生物优质课件精选——《青春期》课件01 19页

青春期青春畅想\n青春期:1、青春期是指10岁到19岁。2、青春期的身体变化，主要表现在三个方面:（1）身体外形的变化:身高,体重、相貌等;（2）身体内部器官的完善:心脏,肺脏,脑;（3）性机能的成熟。3、青春期的心理变化，主要表现在四个方面：（1）智力逐步发展到高峰期；（2）自我意识迅速发展，成人感强烈；（3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性；（4）性发育加速，性意识萌动。\n要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！——高尔基\n求助信亲爱的同学们：你们好！我和你们一样，也是七年级学生，开学这段时间以来，我遇到了很多困难，很高兴能有这样的机会聊一聊，希望能得到你们的帮助。我和同龄人相比，我矮了一大截，我总是坐在第一排，同学们总是取笑我是长不大的小矮人，再加上我性格比较内向，不太有人愿意和我玩，但是，最近，我们班里的班长她经常的来和我说话，开导我，并帮助我的学习，我把她当作知心朋友，一有烦恼我就去找她倾诉，可同学们老是说我们两人关系不正常，说我对她有意思，现在她也不太愿意和我说话了。在学校，我不开心，回到家里，妈妈经常在我耳边唠叨，叫我要用心学习，不要贪玩，还经常在指责我的穿着打扮不象个学生。我好烦，我已经长大了，不要再把我当小孩子。你们说我该怎么办呢？\n针对以下问题发表你的见解：１、拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？应该如何对待青春期的生理变化？２、如何表现自己的个性？３、男女同学之间要不要交往？应该如何交往？青春误读\n同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的券美好。\n真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。\n男女之间正常交往，有益于我们的身心健康发展。但要做到以下几点：１、端正态度，培养健康的交往意识；２、广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深；３、交往关系要疏而不远，把握交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。\n◆你通常将青春与什么词联系在一起呢◆你会把青春与什么颜色联系在一起呢？二、青春畅想\n青春是红色的，她热情洋溢；青春是绿色的，她活力奔放；青春是白色的，她纯洁无暇；青春是黑色的，她端庄神秘；青春是兰色的，她高贵典雅；……\n青春是鱼儿，是自由，是快乐，是生机和活力。青春是老虎，是勇敢，是拼搏。青春是天鹅，是无忧无虑，是逍遥自在，是美丽。\n“有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是一棵长青树，永不凋零。”你说呢？想一想：\n青春不是生命的一段时光，不仅是指红润的脸颊和嘴唇，它更是一种精神状态，是指不懈的干劲，丰富的想象力和滚烫的情怀。\n青春是一种精神，是生命之源勃勃生机的涌泉，他可长可短。对于那些没有信念和希望的人来说，青春只不过是海市蜃楼，空中阁宇；但对于孜孜不倦为理想而奋斗的人来说，青春将在他们身上扎根，因他们的精神而更加熠熠生辉。\n青春的内涵青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质、和健美的身姿；它更意味着一种新的精神境界，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢、和意志。青春是我们拥有克服困难和怯懦的勇气和冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。使我们欣然接纳欢喜与忧愁，是我们能够尽情的享受人生竞争的种种乐趣。\n决定青春最重要的因素青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境\n女：男孩是本巨著，记录着一生的英勇潇洒；男：女孩是首小诗，蕴涵着无比的温文尔雅；女：男孩像块巨石，大风大浪掠过，石块依存；男：女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；女：男孩爱一身仔装外出兜风；男：女孩爱一把花伞雨中漫步；女：男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐；男：女孩小心翼翼把试题订正；女：男孩爱骑车满城穿梭显威风；男：女孩爱唧唧喳喳走马观花看闹市。合：如今的男孩，女孩呀……各撑半边天。诗朗诵：《男孩子，女孩子》\n青春永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，从今天开始让我们用积极的心态、积极的行动去面对生活，做一个青春之星！让我们的生命闪耀最灿烂的光芒！\n四、发现我们身边的青春之星！条件：身体健康、思想健康、充满智慧、坚强意志