初中化学《化学方程式》PPT课件 教学 新 课件 24页

优质参赛课件主讲：****\n第五单元化学方程式复习课\n知识链接质量守恒定律是化学方程式的理论准备，这是本章的基础。化学方程式是本章的中心。根据化学方程式的计算是化学方程式的具体应用。\n原子数目原子质量原子种类微观物质的总质量元素质量元素种类六不变物质的种类分子的种类改变宏观分子的数目可能变知识点一：化学反应遵循质量守恒定律的原因\n质量守恒定律质量守恒定律内容内容参加化学反应的各物质生成的各物质的质量总和的质量总和等于反应后原因原因原子数目没有增减原子种类没有改变原子质量没有变化应用应用解释一些实验事实推测一些物质的组成或化学式进行有关计算知识点二：\n对定义的理解2、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如肉眼看不见的气体也应考虑。1、“参加”意味着反应物中过量的剩余部分的质量不应算在内。如蜡烛燃烧剩余的石蜡不算在内。3、初中化学中质量守恒定律仅适用于化学变化。\n成语“点石成金”，本意为古代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人说他能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。答：在化学反应中元素的种类不变。石灰石的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元素组成的，因此石灰石不可能变成黄金。小试身手：解释一些实验事实\n例生物的呼吸作用表示为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。以下关于有机物组成元素推断正确的是()A．只含碳元素B．只含碳元素和氢元素C．一定含碳、氢和氧元素D．一定含有碳元素和和氢元素，可能含有氧元素推断物质的组成D\n例：一氧化氮是大气的主要污染物之一。近几年来又发现生物体内存在少量一氧化氮，它有扩张血管、增强记忆的功能，成为当前生命科学的热点。工业上制得一氧化氮的化学方程式为：4X+5O2＝4NO+6H2O，则X的化学式为()A．N2B．NO2C．NH3D．N2O5确定物质的化学式C\n知识点三：书写化学方程式1、书写化学方程式要遵守两个原则:必须遵守质量守恒定律必须以客观事实为基础\n2、书写化学方程式的步骤（1）写根据实验事实，在式子两边写出反应物和生成物的化学式，并在两边之间画一条短线（2）配配平化学方程式，将短线改为等号（3）标标明化学反应发生的条件，短线改成等号。\n配平时，首先找出反应式左、右两边各出现一次，且原子个数即不相等，又相差较多的元素，求出最小公倍数。如：P+O2—P2O5中，O2和P2O5中的O最小公倍数为2×5=10，用最小公倍数分别除以含有该元素的化学式中的原子个数，其商就是该化学式的化学计量数。如：P2O5中有5个O原子，P2O5的系数为10/5=2；O2中有2个O原子，O2的系数为10/2=5。2.最小公倍数法：3、化学方程式的配平1.观察法\n4、化学方程式的涵义（提供的信息）a.哪些物质参加了反应（反应物）b.生成了哪些物质（生成物）c.反应条件d.反应物与生成物之间的粒子数量比e.反应物与生成物之间的质量比\n化学方程式的读法是从左到右，先读反应物，后读生成物。如反应物和生成物不止一种，反应物之间的“+”号读作“跟”、“与”或“和”，生成物之间的“+”读作“和”，“=”读作“生成”。如反应是在一定的条件下发生的，还应读出反应条件。例如：S+O2SO2①质的方面：硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫。②量的方面：每32份质量的硫跟32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫。③粒子方面：每1个硫原子与1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子。5、化学方程式的读法\n知识点四：根据化学方程式计算1、根据化学方程式计算各物质的质量比各物质的质量比等于化学方程式中每种物质的相对分子质量乘以化学计量数的比2H2O2H2+O218×2：2×2：3236：：4：32KClO3KCl+O2232MnO2△122.5×2：74.5×2：32×3245：149：96\n1.设未知量（求什么就设什么，将所求的问题一次设出）2.写出化学方程式并配平（计算中所用到的化学方程式）3.写出有关物质的相对分子质量和已知量、未知量（只写与已知和所求有关的物质，上写相对分子质量，下写物质的质量，已知的带单位）4.列出比例式、求解（注意单位的统一）5.简明地写出答案2、根据化学方程式计算的步骤\n简化格式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑△3166g32x答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。例：加热分解6g高锰酸钾，可以得到氧气？设：加热分解6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x[解]\n比一比练习一物质发生化学反应前后，不发生变化的是（）：①物质的质量总和；②物质的质量；③物质的种类；④物质的性质；⑤元素的种类；⑥原子的数目；⑦原子的种类；⑧物质的分子总数。\n练习二判断下列说法是否正确：⒈燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。⒉3g碳在10g氧气中充分燃烧，生成13g二氧化碳。\n练习三植物的光合作用可表示为：水＋二氧化碳光能叶绿素淀粉＋氧气产生的淀粉中一定含有的元素是（）。\n练习四按要求各写一个化学方程式：⒈有水生成的化合反应。⒉有白色固体生成的化合反应⒊有黑色固体生成的化合反应。⒋有刺激性气味的气体生成的化合反应。⒌有氢气生成的分解反应。⒍分解反应生成的三种物质中，其中有一种是氧气。⒎一种固体和一种液体发生的置换反应。⒏有水生成的置换反应。⒐有能使澄清的石灰水变浑浊的气体生成的分解反应。⒑生成不溶于硝酸的沉淀的复分解反应。\n练习五为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾；②电解水；③在常温下过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。⑴写出各反应的化学方程式；⑵在潜水艇里制氧气最适宜的方法是（）。\n课堂能力提升1.化学反应前后肯定没有变化的是（）原子的数目②分子的数目③元素的种类④参加化学反应各物质的质量总和⑤物质种类⑥原子的种类A.①④⑥B．①③⑤C．①③④⑥D．①③④⑤⑥2.质量守恒定律揭示了化学反应中的（）A.反应条件B.哪些物质起反应C.哪些物质是生成物D.反应物和生成物的质量关系3.下列叙述符合质量守恒定律的是（）A.水加热变成水蒸气，变化后质量相等B.50mL水与50ml酒精混合不等于100mLC.在90g水中含有10g氢气和80g氧气D.1g硫与1g氧气化合生成2g二氧化硫\n4．判断下列事实：①蜡烛燃烧后质量变小了；②镁条燃烧后质量变大了；③湿衣服晒干后变轻了；④硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合后，所得溶液的质量变小。其中能用质量守恒定律解释的是A．只有③B．③④C．①②④D．都可以5．某化工厂进行电解食盐（NaCl）水生产，电解食盐水不能得到的产物是（）A．NaOHB．HNO3C．H2D．Cl26．做白磷燃烧前后质量变化的测定实验里锥形瓶底部应铺有细沙再把白磷置于细沙上，目的是。第二次称量时，一定要待锥形瓶冷却后再称量，这样做的目的是。