初中美术课件13册美术课件03情感的记录 15页

第3课情感的记录色彩是富有表情的艺术语言，也是最大众化的艺术语言。色彩能够给人以冷暖的感觉，同时色彩能够表达感情。本课的主旨是在铅笔素描的基础上，学生可自主选择工具材料和喜欢的色彩，选择喜欢的表现方法，淡淡记录物体的色彩作品，并能给予某种感情色彩。帮助学生理解在表现色彩静物时，可以不局限于对象的客观描写，更注重画面所倾诉的情感，注重个人的体验和感受的表达。苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第13册第3课\n《麦田上的群鸦》凡·高荷兰我们面对的是一个多彩的世界，如果用铅笔、钢笔、碳笔等工具画下身边物体的不同形状时，也画下它们的色彩，会使画面更加丰富。\n《干草垛》系列莫奈法国情感的记录色彩，作为传递感情的手段，往往胜于形状。客观世界色彩的变化能影响人们不同的情绪。情感的记录情感的记录情感的记录\n情感的记录这两幅绘画的色彩分别给我们怎样的感觉，表达了怎样不同的情感?情感的记录情感的记录蒙克《呐喊》毕加索《梦》\n情感的记录情感的记录情感的记录色彩的情感与象征色彩能够传达感情，它是人观看色彩时产生某种感情反应。如:寒暖感、轻重感、软硬感和强弱感，还在心理上产生明快与忧郁、兴奋与恬静等。\n情感的记录色彩的冷暖凡是倾向红、橙、黄的色相，给人以暖的感觉，称之为暖色。凡是倾向蓝、绿、青蓝、青紫的色相，给人以冷的感觉，称之为冷色。情感的记录\n情感的记录色彩的冷暖以暖色作为画面主调的称为暖调子，以冷色作为画面主调的称之为冷调子。《夜晚的咖啡馆》凡·高　荷兰《星月夜》凡·高　荷兰\n情感的记录色彩的搭配一幅美丽的绘画作品是形和色的有机结合，色彩的搭配和选用对绘画起着十分重要的作用。画面色彩应是统一中有对比，合谐而不失变化。\n情感的记录油画、水彩、水粉、彩色铅笔等工具材料、表现方法和构图产生不同的效果，有的清新明快、有的典雅沉静、有的洒脱大胆、有的细致严谨……让我们拿起手中的绘画工具，用简单易行的方式描绘出物体美丽的外衣吧！\n情感的记录铅笔淡彩画法用铅笔画出物体的形状和空间体积，再用水彩（水粉）颜料薄薄地罩上一层透明的色彩，使之产生一种独特的绘画效果。1、打草稿2、上明暗3、上色彩\n情感的记录铅笔淡彩画法步骤绘画步骤1.打草稿2.上明暗3.上色彩\n情感的记录铅笔淡彩画法步骤1.用铅笔打草稿2.用铅笔上明暗3.用彩色铅笔上明暗4、罩上水彩色。4.罩上水彩色\n情感的记录铅笔淡彩画法步骤1、用铅笔打草稿2、用铅笔上明暗3、用彩色铅笔上明暗4、罩上水彩色\n情感的记录铅笔淡彩画技法要领1.轮廓要清晰，明暗线条排列要有秩序，画面不能脏乱。2.水彩颜料要用水完全调开、调均匀。3.如果需要多层颜色叠加，则每上一遍颜色，须等前一遍颜色干后再上。4.水溶性色笔和水接触后会产生类似铅笔淡彩画的效果。蜡笔和油画棒也能画出别有风味的“淡彩画”。\n情感的记录动手画一画选择一组你喜欢的静物，用素描淡彩的形式进行表现，体会素描淡彩的表现技法。情感的记录