初中音乐--沂蒙山小调--(1)pptppt课件 13页

欢迎进入音乐课堂\n授课题目：《沂蒙山小调》\n沂蒙山小调山东新民歌\n沂蒙山：一个人文地理概念，指的是以蒙山、沂水为地域标志的革命老区——沂蒙山区，是著名的红色旅游胜地。\n聆听歌曲歌曲的情绪情感是怎样的？几拍子的？\n学唱歌曲\n\n起：音乐陈述的开始，提示、启引的作用；承：“起句”的承继，进一步的陈述音乐；转：有新的因素和变化，和其他三句有明显不同和对比；合：与“起”、“承”两句有相同的因素和密切的内在联系，有稳定性和结束感，故往往是结束句。\n聆听这首《沂蒙山小调》，比较它和我们初次聆听的版本有何不同？\n探讨《沂蒙山小调》的音乐特点情绪情感：悠扬婉转、流畅细腻。创作手法：采用了汉族小调民歌中常见的“起、承、转、合”，以及中国民族音乐所特有的“鱼咬尾”的创作手法。演唱方面：多采用地方方言演唱，常用衬词、拖腔及甩腔。\n欣赏江苏民歌《无锡景》，比较两首作品的异同？\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n同学们来学校和回家的路上要注意安全